1. LAPORAN REFLEKTIF PROGRAM BINAINSAN GURU 2018
1.0 SEBELUM PROGRAM
Perancangan sebelum program sebenarnya telah bermula sejak daripada semester yang
lepas. Hal ini memandangkan masa yang agak singkat jika semuanya hendak dilakukan dalam
semester ini. Jadi, kami telah dibahagikan kepada beberapa jawatankuasa kecil mengikut bahagian
tugas masing-masing. Saya dilantik sebagai timbalan pengerusi bagi program ini. Tugas saya adalah
untuk membantu pengerusi dalam tugas-tugas yang dilakukannya. Antara perkara yang terpenting
adalah mencarisekolah untuk dijadikan sebagai lokasi program sekolah. Setelah meneliti kedudukan
Kem Paya Pahlawan, Jitra, Kedah, terdapat beberapa sekolah yang dimasukkan ke dalam senarai
cadangan. Proses menghubungi sekolah bermula untuk mengenal pasti sekolah mana yang sudi
bekerjasama dengan kami. Akhirnya, kami telah berjaya mendapat persetujuan bersama Sekolah
Menengah Jerlun untuk dijadikan lokasi program sekolah. Selain itu, terdapat beberapa siri mesyuarat
yang kami lakukan pada semester lepas untuk memastikan tiada sebarang masalah dalam gerak
kerja setiap jawatankuasa-jawatankuasa yang telah dibahagikan. Komunikasi di antara
jawatankuasa-jawatankuasa ini sangat pihak bagi memastikan tiada perkara yang terlepas pandang
ataupun salah faham.
2.0 SEMASA PROGRAM
a. HARI PERTAMA
Kami bertolak dari IPG Kampus Pulau Pinang seawal pukul 7.00 pagi bagi memastikan
perjalanan program mengikut jadual yang telah ditetapkan. Sebanyak dua bas dan satu van
yang digunakan bagi membawa kami ke Kem Paya Pahlawan. Kami tiba dalam sekitar pukul
11.00 pagi di sana. Seperti biasa, kami berkumpul terlebih dahulu bagi mendengar taklimat
daripada penyelaras program BIG iaitu Encik Nadzri. Beliau menerangkan perjalanan
program bagi hari pertama kami di sana. Pada awalnya, kami telah ditegur oleh beliau kerana
tidak dapat mendengar arahan dengan baik untuk berkumpul mengikut kumpulan. Antara
perkara yang dapat saya pelajari daripada teguran beliau adalah kita perlu memberikan
perhatian terhadap sesiapa yang tengah bercakap di hadapan. Perkara yang sama juga akan
berlaku apabila kami bergelar guru kelak. Sudah pasti guru akan marah apabila murid-murid
tidak menumpukan perhatian serta menimbulkan kekacauan di dalam kelas. Antara aktiviti
yang menarik pada hari ini adalah aktivti keyakinan di air. Kami diajar cara menggunakan jaket
keselamatan. Jaket keselamatan sebenarnya sangat penting dalam melakukan aktiviti di air
walaupun seseorang itu adalah orang yang terlatih. Aktiviti keyakinan di air menjadikan
seseorang itu bertambah yakin serta dapat bertindak dengan cara yang betul apabila berlaku
sebarang kecemasan. Selepas setiap aktiviti, kami dikehendaki untuk menyatakan refleksi
terhadap aktiviti yang telah dilakukan. Beberapa orang telah berkongsi pandangan mereka
dengan yang lain. Waktu solat Subuh dan Maghrib pula diselangi dengan tazkirah daripada
para pensyarah. Pada sebelah malam pula, kami menjalani sesi ‘ice breaking’ yang
dikendalikan oleh beberapa pensyarah. Sesi ini sangat menghiburkan dan merupakan
peluang bagi saya untuk berinteraksi dengan rakan yang lain. Kami dibahagikan kepada

2. beberapa kumpulan dan terdapat beberapa aktiviti yang telah dijalankan di dalam sesi ini.
Sesi ini merupakan peluang yang sangat baik untuk saya mengenali rakan-rakan saya dengan
lebih baik. Terdapat giliran rondaan malam yang telah ditetapkan mengikut hari masing-
masing. Pelajar yang ditugaskan perlu memantau keadaan dan keselamatan kem sepanjang
tempoh rondaan.
b. HARI KEDUA
Pagi hari kedua dimulakan dengan tazkirah yang disampaikan oleh Encik Abdul Latib
berkenaan ‘’ciri-ciri seorang pendidik”. Sebelum bersarapan, kami bergegas ke tapak
perhimpunan bagi sesi senaman pagi. Senaman pagi juga dikendalikan oleh pensyarah yang
bertugas sewaktu itu. Tujuannya adalah untuk meregangkan otot-otot badan sebagai
persediaan kepada aktiviti yang lebih lasak. Untuk kumpulan B, mereka bergerak ke SK
Tunjang untuk melaksanakan program sekolah. Pada hari ini, aktiviti utama adalah aktiviti air.
Tugasan yang diberikan kepada kami adalah kami perlu membinasebuah rakit menggunakan
pelampung serta paip PVC. Nilai bekerjasama sangat penting pada waktu ini bagi memastikan
gerak kerja berjalan dengan lancar. Kumpulan saya boleh dikatakan antara kumpulan yang
lewat untuk melengkapkan tugasan ini. Antara faktornya adalah kurang cekap dalam
membuat ikatan dan mungkin kami berbincang terlalu lama. Sebaik sahaja masa tamat,
semua kumpulan dikehendaki menurunkan rakit ke dalam air. Saya sangat bersyukur apabila
kumpulan saya tiada masalah dalam mengapungkan rakit tersebut. Pada sebelah petang,
kami melakukan aktviti abseiling pula. Perkara ini merupakan perkara baharu bagi saya
kerana sebelum ini saya belum pernah melakukannya. Dalam aktiviti ini, saya telah belajar
mengatasi perasaan takut dan bersikap berani untuk mencuba sesuatu yang baharu. Pada
sebelah malam, aktiviti latihan dalam kumpulan telah dijalankan. Sekali lagi kami berkumpul
mengikut kumpulan sebelum ini. Aktiviti malam ini bertemakan pembinaan insan guru yang
seimbang. Aktiviti yang dijalankan menarik serta mempunyai mesej di sebalik setiap aktiviti.
c. HARI KETIGA
Pada hari ketiga iaitu hari Rabu, kami bermula dengan rutin yang sama iaitu menunaikan solat
Subuh secara berjemaah mendengar tazkirah yang disampaikan oleh Encik Abdul Latib.
Seterusnya, kami bergerak ke tapak perhimpunan untuk berkumpul bagi persediaan sebelum
ke Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Jerlun. Hari ini merupakan giliran kumpulan kami
untuk pergi ke sekolah bagi melaksanakan program sekolah. Setelah cukup bilangan semua
pelajar, bas mula bergerak ke destinasi yang dikehendaki. Perjalanan ke sekolah agak lama
memandangkan jaraknya yang agak jauh dari Kem Paya Pahlawan. Akhirnya kami tiba juga
di SMK Jerlun. Sekolah ini masih baru beroperasi sekitar lima tahun. Kehadiran kami di sana
dismabut dengan baik oleh para guru. Kami bersarapan terlebih dahulu sebelum memulakan
aktiviti-aktiviti yang dirancang. Secara umumnya, kami merancang untuk melaksanakan
sebuah kem Bahasa Inggeris di mana para pelajar akan bermain permainan stesyen. Selepas
permainan dimulakan, saya dapat lihat pelajar sangat teruja untuk melengkapkan tugasan
mereka. Permainan ini juga sangat baik untuk saya kerana saya dapat mengasah kembali
kemahiran berbahasa Inggeris saya. Selesai permainan stesyen, di sebelah petang pula kami

3. mengadakan khidmat komuniti kepada sekolah iaitu dengan membersihkan tempat-tempat
yang sepatutnya di sekolah ini. Semua pelajar dibahagikan kepada beberapa tempat. Pada
akhir program sekolah ini, guru besar telah menyatakan kesediaan untuk menerima
kunjungan kami lagi. Hal ini menandakan bahawa program ini agak berjaya dan mendapat
tempat dalam kalangan pelajar SMK Jerlun. Pengalaman yang baik juga untuk saya serta ahli
kumpulan yang lain. Aktiviti latihan dalam kumpulan pada malam ini pula bertemakan
kemahiran mendengar, guru dan akauntabiliti. Dr Khor juga mengambil kesempatan untuk
memberi taklimat berkenaan aktiviti kembara pada esok hari.
d. HARI KEEMPAT
Rutin pagi bermula seperti biasa. Selepas selesai bersarapan, kami berkumpul di tapak
perhimpunan dengan membawa barang-barang kelengkapan yang sepatutnya. Pensyarah
mengingatkan kami dengan pelbagai nasihat dan panduan sewaktu berada di dalam hutan.
Hal ini bagi mengelakkan sebarang kecelakaan daripada berlaku. Terdapat seorang pelajar
yang tidak ikut serta atas faktor kesihatan. Aktiviti kembara ini terbahagi kepada dua fasa di
mana kami berjalan dalam satu barisan panjang di dalam kawasan tersebut. Pada aktiviti ini,
saya telah melakukan sedikit kesilapan sebagai ketua kumpulan iaitu semasa pertama
kebanyakan ahli kumpulan saya telah tertinggal di belakang. Saya telah mendapat pengajaran
bahawa apabila menjadi ketua, kita perlu peka dengan keadaan ahli kumpulan. Fasa kedua
berjalan dengan lancar dan kami selamat tiba di kem semula. Aktiviti kembara disudahi
dengan aktiviti refleksi yang perlu dibentangkan oleh setiap kumpulan. Pada sebelah petang,
Dr. Mat Salleh telah memberi pengisian berkenaan kesantunan berbahasa serta pengucapan
awam. Pengucapan awam sangat penting terutamanya dalam kalangan guru yang sentiasa
akan bercakap di hadapan untuk mengajar di dalam kelas. Seterusnya, pada sebelah malam,
En Nadzri selaku penyelaras program BIG telah memberi taklimat kerja kursus yang perlu
diserahkan dalam masa yang telah ditetapkan.
e. HARI KELIMA.
Hari ini merupakan hari yang terakhir. Semua pelajar berasa gembira kerana akan pulang ke
IPG Kampus Pulau Pinang. Selesai bersarapan, kami berpecah mengikut kelas masing-
masing. Tujuannya adalah bagi mengadakan satu sesi refleksi secara keseluruhan tentang
program BIG ini. Pensyarah kami adalah Dr. Mohan dari Unit Kokurikulum. Walaupun beliau
kurang sihat, beliau masih datang untuk mendengar refleksi daripada kelas Sains dan Muzik.
Setiap orang wajib untuk memberikan refleksi kerana sesi ini melibatkan markah tugasan.
Selesai sesi refleksi, kami bergegas ke khemah untuk menyimpan barang-barang kami
sebagai persediaan untuk pulang. Selepas ini akan diadakan sebuah majlis penutup ringkas.
Khemah dipastikan telah bersih daripada sebarang sampah dan tempat-tempat lain juga
begitu. Majlis penutup yang diadakan ini akan dijalankan oleh jawatankuasa yang telah dilantik
pada awal penubuhan jawatankuasa. Setinggi-tinggi kesyukuran dipanjatkan kepada Ilahi
kerana majlis tersebut telah berjalan dengan lancar dan kami dapat pulang ke kampus dalam
keadaan yang selamat dan sejahtera.

4. 3.0 SELEPAS PROGRAM
Kami telah memilih satu tarikh untuk diadakan sesi pascanilai (postmortem). Setiap AJK dikehendaki
untuk membentangkan kekuatan dan kelemahan yang ada bagi sepanjang perjalanan program. Sesi
ini sangat berguna terutamanya untuk masa-masaakandatang. AJK yang baharu dapat memperbaiki
kesilapan dan kelemahan yang berlaku pada program kali ini. Secara keseluruhannya, pengalaman
menyertai program BIG adalah satu pengalaman yang berharga. Banyak perkara yang yang
ditumpukan dalam pembinaan seorang insan guru. Bukan sahaja aspek luaran, malah aspek
dalaman turut ditekankan sepanjang program BIG ini.