SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 58
Descargar para leer sin conexión
FARMACOGNOSIA
ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN
Farmacognosia       (del griego pharmakongnosis)
Pharmakon = “remedio”, veneno.
Gnosis = conocimiento
“Conocimiento de los fármacos”

 Término utilizado por primera vez por Seydler en 1815 en su
 
obra Analecta Pharmacognostica.

 “Es la ciencia farmacológica que se ocupa del conocimiento
 
de las materias primas de origen biológico que el farmacéutico
o la industria farmacéutica emplean para la preparación de
medicamentos”.
Es una ciencia que ha evolucionado junto con el
Pensamiento Humano, por un lado a medida que el Hombre
se cultivaba.




En cambio , por otro lado, su evolución responde a las
necesidades vitales de sobrevivencia.
Es una ciencia embrionaria de todas las ciencias
farmacológicas, de los rudimentos de medicina.
Antiguamente el concepto de Farmacia y Medicina estaban
unidos en una misma persona.
En un principio solamente se utilizaban como medicamentos
únicamente productos donados por la naturaleza,
procedentes tanto de los reinos vivos (animal y vegetal),
como del mineral.
Medicamentos “simples” (sólo una entidad biológica) y los
“compuestos” (mezcla de ellos).
Descubrimiento del principio activo y el avance del
conocimiento químico hacen surgir junto con la
Farmacognosia (estudio de los productos naturales
procedentes de los reinos vivos), la Química Farmacéutica
(estudia las sustancias medicamentosas minerales y las
orgánicas químicamente definidas).
Fueron perdiendo entidad los productos de origen animal,
salvo algunas excepciones:
DROGA
• Origen                                                 ACTIVIDAD
geográfico
                                                     FARMACOLÓGICA
• Estudios
morfológicos                           • Raíz

• Estudios                             • Corteza
histológicos                           • Hojas           PRINCIPIO
• Condiciones                                             ACTIVO
                                       • Tallo
de cultivo
                                       • Flor
• Mejora
                  Producto vegetal     • Fruto
• Recolección
                 “nombre científico”   • Rizoma
• Conservación
                                                   Modificación químico-
                                                        estructural
                                                      (hemisíntesis)


                                                       ACTIVIDAD
                                                    FARMACOLÓGICA
La Farmacognosia requiere Botánica, Fisiología vegetal y animal,
Bioquímica y Química orgánica; además del estudio de ciencias
farmacológicas:
Farmacodinámica: estudia los mecanismos de acción y efectos de
los fármacos.
Farmacocinética: estudia la evolución del fármaco en su paso por el
organismo, es decir el proceso LADME (liberación − absorción −
distribución − metabolismo − eliminación).
Biofarmacia: influencia de la formulación farmacéutica y también de
una determinada técnica de formación de un medicamento.
Química farmacéutica: procesos de obtención de nuevos fármacos a
partir de productos naturales.
Farmacia galénica y tecnología farmacéutica: transformación de
principios activos obtenidos de drogas en medicamentos activos y
estables.
Toxicología farmacéutica: efectos indeseables que producen los
principios activos naturales o sintéticos sobre organismos vivos.
FARMACOLOGÍA


                 FARMACOGNOSIA

                 FARMACOCINÉTICA

                 FARMACODINAMIA

                   TOXICOLOGÍA

                FARMACOVIGILANCIA

                  FARMACOTECNIA

               QUÍMICA FARMACÉUTICA

                FARMACOGENÉTICA
CONCEPTOS GENERALES
• DROGA CRUDA: todo vegetal o animal entero, órgano o parte del
mismo o producto obtenido de ellos por métodos sencillos, que posee
una composición química que le proporciona una acción farmacológica
útil en terapéutica y que no ha sufrido otro tratamiento que el necesario
para su limpieza y desecación, con el fin de que pueda conservarse
correctamente.


• PLANTA MEDICINAL: todo vegetal que contiene en uno o más de sus
órganos, sustancias que pueden ser utilizadas con fines terapéuticos o
preventivos o que son precursores de hemisíntesis
quimiofarmacéutica.


• DROGA VEGETAL: parte de la planta medicinal utilizada con los fines
citados anteriormente.
Por lo tanto serán drogas:
Las hojas de belladona (Atropa belladona)


La corteza de Quina (Cinchona sp.)


El rizoma de Ruibarbo (Rheum palmatum)


La sumidad florida del Romero (Rosmarinus
officinalis)


El fruto del Cardo María (Silybum marianum)
Se incluyen como drogas también los productos procedentes de
vegetales obtenidos por métodos sencillos:
Látex, aceites, gomas, esencias, etc. (drogas no organizadas o
drogas producto)
       Bálsamos del Perú y Tolú (especies del género Myroxylon).
       Extractos como el curare.
• P RINCIPIO ACTIVO: sustancia pura, principal
responsable de las acciones y efectos farmacológicos
que posee la droga y por lo tanto de su uso terapéutico,
pudiendo servir para la elaboración de medicamentos.

• Metabolitos secundarios.
• Son estables (se pueden encontrar en planta fresca como en
desecada).
• Presentan una estructura química perfectamente definida.




• Otros en cambio forman partes de complejas mezclas, en donde
no se conoce con certeza cual es el p.a.
Otros constituyentes de las plantas (principios inmediatos):


A)  Glúcidos
•  ¾ partes de la planta está constituida por estos metabolitos.
•  Son los precursores de los restantes metabolitos.
•  Las osas simples se ocupan como excipientes.
•  El resto tiene escasa aplicación terapéutica (manitol=diurético
   osmótico, sorbitol=colagogo).
•  Polisacáridos forman parte de la pared celular = dificultan los
   procesos de extracción.
•  Almidón forma parte de las reservas nutricionales del vegetal.
•  Cuidados en la conservación de las plantas que contengas
   estos metabolitos = ataque de insectos, fermentaciones,
   captación de agua, hidrólisis de p.a. y desarrollo de hongos.
B) Lípidos
• Son sustancias de reserva.
• Se acumulan en mayor proporción en semillas y frutos.
• Pocos p.a. (aceite de oliva, de ricino o el insaponificable
extraído del aceite trigo, soja, maíz y aguacate) o los
complejos lipídicos extraídos de una palmera (Serenoa
repens).
• Gran importancia a nivel alimentario, dermofarmacia e
industria farmacéutica (excipientes).
• Cuidados durante el almacenamiento (oxidaciones de
grasas = enranciamiento)
• Forman parte de las paredes celulares, fosfo y glicolípidos
de membranas, ceras y cutinas; estas últimas van a dificultar
los procesos de extracción.
C) Proteínas y aminoácidos
• Para Farmacognosia las proteínas de mayor interés son las
enzimas.
• Las enzimas son responsables de la síntesis de p.a.
• Especial cuidado en la conservación del material vegetal para
impedir esta actuación enzimática (control de humedad y
temperatura).
• Hay enzimas que son verdaderos p.a (papaína, bromelaína, ficina =
proteasas).
• Aminoácios son precursores de p.a (alcaloides).
Sustancias coadyuvantes y antagónicas:




     Actividad de las               Actividad de sus
         drogas                     principios activos




     OTRAS SUSTANCIAS
     ACTIVAS O INERTES
Se habla de sustancias coadyuvante cuando aumenta la actividad del p.a.
La droga tiene una mayor actividad farmacológica que la atribuida al p.a aislado.


                                 Escilarenos (p.a.) actividad diurética:
                                 Fructosanas (act. diurética) sinergizan con p.a.
                                 Flavonoides (act. diurética) sinergizan con p.a.

     Bulbo de Escila
     (Scilla maritima)
Determinados compuestos pueden prolongar y suavizar la acción del p.a.




                                  Opio: acción más lenta y suave que la morfina.
                                  Morfina se encuentra formando sal con ácido
                                  mecónico. Opio contiene mucílagos y pectinas que
                                  retardan la liberación de la morfina.
Existen en las drogas sustancias que
farmacológicamente pueden antagonizar la actividad de
los p.a.



Los Ruibarbos y las Rhamnaceae catárticas, que al
tener sustancias tánicas, que son astringentes,
antagonizan parcialmente la actividad laxante de los
heterósidos antraquinónicos.
Planta        Droga      Principio    Medicamento
medicinal                  activo


  Papaver        Opio      morfina      Analgésico
somniferum    (látex de
              cápsulas)
   Taxus       Corteza    Paclitaxel      Taxol®
brevifolium

 Atropa        Hoja de    Atropina       Sulfato de
belladona     Belladona                   atropina
                                        inyectable
 Atropa        Hoja de    Atropina      Sulfato de
belladona     belladona                  atropina
                                          colirio
Otros conceptos de utilidad:


FÁRMACO: todo compuesto que, independientemente de su
origen, grado de preparación y elaboración puede tener utilidad
para prevenir, curar, mitigar o diagnosticar enfermedades.




MEDICAMENTO: producto que, cualquiera que sea su origen, tras
sufrir manipulaciones con la aplicación de técnicas adecuadas y
dándole una determinada forma farmacéutica y dosificación
correcta, está preparado para su inmediata administración a un
organismo enfermo.
• SUSTANCIA MEDICAMENTOSA: sustancia cualquiera que sea su
origen, que, tras recibir la forma farmacéutica y la dosificación
adecuada, se convierte en medicamento.


• ESPECIE BOTÁNICA: especie vegetal con una serie de caracteres
específicos, que sólo posee ella y le permiten diferenciarse de otras
parecidas.


• ESPECIE FARMACOLÓGICA: especies botánicas pertenecientes al
mismo género y con la misma composición química, por lo que se
emplearán con los mismos fines farmacológicos.
Evolución histórica…………....


  “La Farmacognosia es la madre de todas las
  Ciencias”
  Schleiden, siglo XIX
CHAMÁN O SACERDOTE SANADOR




BRUJO CURANDERO O HECHICERO SACERDOTE
Tiempos de la Prehistoria
Hechicero Sacerdote: Elegir, preparar drogas, obtener
medicamentos.
Experiencia Farmacología Combinación
Índole Mágica Prácticas Religiosas
Bien Acertada
Los chinos, donde 5.000
años a.C ya se utilizaba
el té o el ruibarbo para
aliviar enfermedades.
También utilizaban un
extracto de soja           • China, año 1596 DC:
fermentada para tratar     enciclopedia que incluye
afecciones a la piel       una lista de 2000 drogas de
(precursor de              origen vegetal.
antibiótico).
COLECCIÓN DE RECETAS
EMPÍRICAS DE UN SANADOR
SUMERIO
• Año 2500 A.C.: existían los médicos herbolarios en Egipto
FRAGMENTOS DE LOS PAPIROS DE EBERS Y SMITH
India, año 1000 AC: enciclopedia con más de
1000 plantas medicinales, numerosas de las
cuales siguen usándose en la época actual.
Civilización griega




   Hipócrates de Cos : sentó las bases éticas del ejercicio
   profesional y fue un gran conocedor de “remedios” naturales
   = se le considera el padre de la medicina occidental.
Civilización romana




Pedacio Dioscórides :
Considerado el primer
farmacólogo y farmacognosta.
Tras la caída del Imperio Romano……El Oscurantismo….
La Alquimia
Siglo VIII

             Carlomagno intentó elevar la
             alicaída cultura existente en sus
             estados, creando escuelas
             religiosas y recomendando el
             cultivo de plantas medicinales.
             Los monasterios entonces se
             convirtieron en verdaderos
             depositarios del saber con
             grandes bibliotecas y la
             importante labor conservadora
             de los monjes.
Siglos VII al XI: Los árabes y el mundo islámico…..




    Avicena                    Averroes               Ibn Al Baitar

Se crean las primeras boticas y las primeras escuelas de Farmacia
del medioevo.
Teofrasto Bombast von Hohenheim. 1493-1541. PARACELSO

                         • Médico y filósofo suizo.
                         • Influenciado por la imprenta y por el
                         descubrimiento del Nuevo Mundo.
                         • Quemó públicamente las obras de
                         Galeno y Avicena, proclamando la
                         necesidad de abandonar las tradiciones
                         medievales.
                         • Introdujo un elevado número de
                         sustancias inorgánicas a la terapéutica.
                         • Entrevió el concepto de principio activo
                         responsable de la acción farmacológida
                         de una droga = “quinta esencia”
                         • No supo sustraerse a la idea medieval y
                         revivió el erróneo concepto de las
                         SIGNATURAS.
Teoría de las Signaturas.




Hepática




Edelweiss
Siglo XI: Nacieron las primeras Escuelas de Medicina en
Italia. Los monasterios fueron centros de estudio y de
cultivo de plantas medicinales.

• Siglo XVIII: Hahnemann creó la Homeopatía




• Siglo XIX: Inicio de la obtención de medicamentos por
procesos químico-industriales.
Siglos XVIII y XIX….profundos cambios sociales y científicos…..



                     Aísla el primer principio activo (la
                     morfina) de una droga (el opio).




      Sertürner



  Meissner inaugura el estudio de un nuevo grupo de
  sustancias naturales denominadas ALCALOIDES.
Nace una nueva rama de la Farmacognosia: la
Farmacoquímica…

Pelletier y Caventou : aislaron numerosos alcaloides
(emetina de la ipecacuana, la quinina y cinconina de la
corteza de quina, estricnina y brucina de nuez vómica).

Runge: descubre la caféína del café
(Coffea arabica).
Leroux: aísla la salicina.

Robiquet: aísla la
amigdalina.

Nativelle: aísla la digitalina.
ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
    Cambios fundamentales en la sociedad contemporánea
   y que influyeron, también, en el concepto y definición
   de Farmacognosia.
1.- Se produjo la Revolución Verde. Lo natural pasa a
   constituir una filosofía de vida para millones de
   habitantes del mundo occidental: alimentación, cultivos
   agrícolas en ausencia de pesticidas y abonos, ropas
   fabricadas sólo con fibras naturales (hilo, algodón,
   seda), etc.
Se desarrollaron nuevas industrias:
a) producción de alimentos orgánicos,
b) producción de envases orgánicos para el cultivo de
   plantas.
        Francia importa de Chile un musgo del género
   Sphagnum para industrias de envases orgánicos.
ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
2.- Se redescubrió la utilidad de la planta entera como
   droga.
          La medicina herbolaria representa hoy una
   alternativa útil frente al elevado costo de los
   medicamentos.
       La mayoría de las industrias farmacéuticas han
   reconocido que las plantas utilizadas en la medicina
   folclórica probablemente proveen la mejor fuente de
   productos que pueden servir como drogas o
   prototipos de éstas.
ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
   Debido a las dificultades para patentar extractos o
 preparados de drogas crudas de plantas medicinales
 de largo uso, la búsqueda de nuevos medicamentos
 se ha volcado hacia las plantas exóticas en bosques
 tropicales.
      Compañías farmacéuticas desarrollan acuerdos
 cooperativos con personas individuales o          con
 organizaciones locales y/o nacionales para buscar
 plantas que contengan principios activos o drogas en
 lugares con elevada biodiversidad como Brasil, Perú,
 Colombia, México, Costa Rica, Java, Borneo. Chile no
 es ajeno a a estos acuerdos.

Ejemplo: Programa Iberoamericano de Ciencia y
  Tecnología para el Desarrollo (CYTED)
ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX
 3.- La gran revolución en el campo de la ingeniería
genética y la generación de nuevas técnicas para
cultivos monoclonales y micropagación in vitro ha
p e r m i t i d o e l d e s a r r o l l o d e l a
FARMACOBIOTECNOLOGÍA           permitiendo producir
productos bioactivos en cantidades apreciables.
ASPECTOS QUE ESTUDIA LA
             FARMACOGNOSIA
• Nombre botánico de la planta medicinal, en latín, lo que implica
un estudio sistemático y taxonómico, acompañado de la inicial de
quien la clasificó.

• Origen y distribución geográfica de las plantas medicinales. Con
esto se conoce su ecología, lo que ayuda a realizar el cultivo de
esa planta en lugares distintos a los de su origen.

• Características morfológicas de la planta medicinal y de la droga
en sí. Se realiza a nivel externo, y en el caso de la droga hay que
hacer cortes histológicos y observarlo a la lupa. Hay drogas que se
comercializan pulverizadas, entonces hay que hacer un análisis
microscópico.

• Condiciones de cultivo, selección, mejora y recolección, lo que es
importante. Todo ello con el fin de obtener drogas con mayor
contenido en principios activos, esto lo estudia la Farmacoergasia.
ASPECTOS QUE ESTUDIA LA
              FARMACOGNOSIA
• Las condiciones en que se almacena una droga son importantes
porque influyen en el contenido en principios activos.

• Composición química, es un aspecto fundamental. El estudio de la
composición química se conoce como Fitoquímica. Hay que hacer
ensayos cualitativos para llegar a los principios activos que se
encuentran en una droga. También hay que hacer ensayos para
caracterizar y valorar los principios activos.

• Valoración de los principios activos cualitativa y cuantitativamente.

• Control de calidad, que consiste en hacer controles estrictos, ya
que se va a convertir en un medicamento. Estos ensayos están
regulados en las farmacopeas, pero sólo para las drogas oficinales,
hay otras drogas que se comercializan pero no están en las
farmacopeas.
ASPECTOS QUE ESTUDIA LA
             FARMACOGNOSIA
• Control de la actividad farmacológica, que consiste en demostrar
que el principio activo tiene una actuación determinada y que se
puede usar para terapéutica. El control hay que realizarlo en la
droga y en el principio activo, ya que la actuación es distinta.

• Posibles aplicaciones terapéuticas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Preparados Magistrales o (Prep. Galenicos)
Preparados Magistrales  o (Prep. Galenicos)Preparados Magistrales  o (Prep. Galenicos)
Preparados Magistrales o (Prep. Galenicos)98765 98765
 
3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]
3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]
3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]martha vela
 
Clase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primariosClase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primariosIgorVillalta
 
Extracción de principios activos de planta
Extracción de principios activos de plantaExtracción de principios activos de planta
Extracción de principios activos de plantaRennie533
 
1. preparados galenicos y magistrales cqfp
1. preparados galenicos y magistrales cqfp1. preparados galenicos y magistrales cqfp
1. preparados galenicos y magistrales cqfpFanny Castillo Neyra
 
Proyecto de praparado galénico
Proyecto  de  praparado  galénicoProyecto  de  praparado  galénico
Proyecto de praparado galénicojamesreuche
 
Clase semana 5. recoleccion de plantas
Clase semana 5. recoleccion de plantasClase semana 5. recoleccion de plantas
Clase semana 5. recoleccion de plantasmargothaguilar
 
Farmacognosia
FarmacognosiaFarmacognosia
FarmacognosiaEdi Mares
 
Alcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Alcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto VásquezAlcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Alcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto VásquezMarilu Roxana Soto Vasquez
 
Control de calidad drogas vegetales
Control de calidad drogas vegetalesControl de calidad drogas vegetales
Control de calidad drogas vegetalesaprenderapidoporelmu
 
Problemas relacionados con medicamentos
Problemas relacionados con medicamentosProblemas relacionados con medicamentos
Problemas relacionados con medicamentosMirna Murillo
 
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICA
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICAGUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICA
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICAGUILLERMO VASQUEZ
 
Control de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Control de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto VásquezControl de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Control de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto VásquezMarilu Roxana Soto Vasquez
 

La actualidad más candente (20)

3 farmacognosia
3 farmacognosia3 farmacognosia
3 farmacognosia
 
Preparados Magistrales o (Prep. Galenicos)
Preparados Magistrales  o (Prep. Galenicos)Preparados Magistrales  o (Prep. Galenicos)
Preparados Magistrales o (Prep. Galenicos)
 
3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]
3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]
3. produccion de_drogas_vegetales_2013-2014[1]
 
Colirios
Colirios Colirios
Colirios
 
Fitoquimica-MOLLE
Fitoquimica-MOLLEFitoquimica-MOLLE
Fitoquimica-MOLLE
 
Clase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primariosClase 10 metabolitos primarios
Clase 10 metabolitos primarios
 
Extracción de principios activos de planta
Extracción de principios activos de plantaExtracción de principios activos de planta
Extracción de principios activos de planta
 
1. preparados galenicos y magistrales cqfp
1. preparados galenicos y magistrales cqfp1. preparados galenicos y magistrales cqfp
1. preparados galenicos y magistrales cqfp
 
Proyecto de praparado galénico
Proyecto  de  praparado  galénicoProyecto  de  praparado  galénico
Proyecto de praparado galénico
 
Clase semana 5. recoleccion de plantas
Clase semana 5. recoleccion de plantasClase semana 5. recoleccion de plantas
Clase semana 5. recoleccion de plantas
 
Introducción a la farmacognosia
Introducción a la farmacognosiaIntroducción a la farmacognosia
Introducción a la farmacognosia
 
Farmacognosia
FarmacognosiaFarmacognosia
Farmacognosia
 
Alcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Alcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto VásquezAlcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Alcaloides derivados de la ornitina y lisina por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
 
Control de calidad drogas vegetales
Control de calidad drogas vegetalesControl de calidad drogas vegetales
Control de calidad drogas vegetales
 
Tf3 50-via-rectal
Tf3 50-via-rectalTf3 50-via-rectal
Tf3 50-via-rectal
 
Problemas relacionados con medicamentos
Problemas relacionados con medicamentosProblemas relacionados con medicamentos
Problemas relacionados con medicamentos
 
Formas Farmaceuticas
Formas FarmaceuticasFormas Farmaceuticas
Formas Farmaceuticas
 
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICA
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICAGUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICA
GUIA PRACTICA DE LABORATORIO DE FARMACOGNOSIA Y FOTOQUIMICA
 
Control de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Control de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto VásquezControl de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
Control de Calidad de Drogas Vegetales por Q.F. Marilú Roxana Soto Vásquez
 
Farmacognosia
FarmacognosiaFarmacognosia
Farmacognosia
 

Similar a Farmacognosia general 2011

Clase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptx
Clase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptxClase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptx
Clase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptxDANIELAVELARDECRUZ
 
Apuntes Modulo Farmacognosia Tecnico
Apuntes Modulo Farmacognosia TecnicoApuntes Modulo Farmacognosia Tecnico
Apuntes Modulo Farmacognosia TecnicoUniversidad de Panama
 
Introduccfarmacognosia
IntroduccfarmacognosiaIntroduccfarmacognosia
Introduccfarmacognosiairenashh
 
z-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdf
z-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdfz-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdf
z-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdfSimonaLuna
 
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptxFARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptxLourdezMK
 
Manuel guzñay
Manuel guzñayManuel guzñay
Manuel guzñaymanuelg25
 
Proyecto final: Medicamentos
Proyecto final: MedicamentosProyecto final: Medicamentos
Proyecto final: Medicamentoschuchinjuan
 
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptxFARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptxLourdezMK
 
Tecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptx
Tecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptxTecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptx
Tecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptxElias Moreno
 
tecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdf
tecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdftecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdf
tecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdfpdiegopal82
 
5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf
5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf
5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdfLuCarrasco2
 
Farmacologia gral 1
Farmacologia gral 1Farmacologia gral 1
Farmacologia gral 1Krill11
 

Similar a Farmacognosia general 2011 (20)

Clase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptx
Clase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptxClase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptx
Clase 3 Evolucion de los farmacos-Farmacognosia.pptx
 
Clase 1 adm. medic.
Clase 1 adm. medic.Clase 1 adm. medic.
Clase 1 adm. medic.
 
Clase 1
Clase 1Clase 1
Clase 1
 
Farma 1
Farma 1Farma 1
Farma 1
 
Apuntes Modulo Farmacognosia Tecnico
Apuntes Modulo Farmacognosia TecnicoApuntes Modulo Farmacognosia Tecnico
Apuntes Modulo Farmacognosia Tecnico
 
Seminario fitoterapia
Seminario fitoterapia Seminario fitoterapia
Seminario fitoterapia
 
Introduccfarmacognosia
IntroduccfarmacognosiaIntroduccfarmacognosia
Introduccfarmacognosia
 
z-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdf
z-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdfz-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdf
z-PN-farma tema 1 y 2 -18.pdf
 
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptxFARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
 
Farmacologia general
Farmacologia generalFarmacologia general
Farmacologia general
 
Manuel guzñay
Manuel guzñayManuel guzñay
Manuel guzñay
 
Proyecto final: Medicamentos
Proyecto final: MedicamentosProyecto final: Medicamentos
Proyecto final: Medicamentos
 
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptxFARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
FARMACOEMPORIA [Autoguardado].pptx
 
Tecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptx
Tecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptxTecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptx
Tecnicas-de-Transformacion-de-Recursos-Naturales.pptx
 
tecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdf
tecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdftecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdf
tecnicasdetransformaciondeecursosnaturalesMayraMB (1).pdf
 
salud
salud salud
salud
 
Presentación1.0018.pptx
Presentación1.0018.pptxPresentación1.0018.pptx
Presentación1.0018.pptx
 
clase 1.ppt
clase 1.pptclase 1.ppt
clase 1.ppt
 
5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf
5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf
5CLASEADMINISTRACIONDEMEDICAMENTOSPORVIORALYSUBLINGUAL.pdf
 
Farmacologia gral 1
Farmacologia gral 1Farmacologia gral 1
Farmacologia gral 1
 

Más de farmacognosia

Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011
Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011
Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011farmacognosia
 
Fuentes de obtencion de drogas 2011
Fuentes de obtencion de drogas 2011Fuentes de obtencion de drogas 2011
Fuentes de obtencion de drogas 2011farmacognosia
 

Más de farmacognosia (7)

Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011
Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011
Medicamentos herbarios tradicionales unab 2011
 
Fuentes de obtencion de drogas 2011
Fuentes de obtencion de drogas 2011Fuentes de obtencion de drogas 2011
Fuentes de obtencion de drogas 2011
 
Tercera clase
Tercera claseTercera clase
Tercera clase
 
Tercera clase
Tercera claseTercera clase
Tercera clase
 
Segunda clase
Segunda claseSegunda clase
Segunda clase
 
Disulfiram (BP)
Disulfiram (BP)Disulfiram (BP)
Disulfiram (BP)
 
Primera clase
Primera clasePrimera clase
Primera clase
 

Último

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Farmacognosia general 2011

  • 2. ETIMOLOGÍA Y DEFINICIÓN Farmacognosia (del griego pharmakongnosis) Pharmakon = “remedio”, veneno. Gnosis = conocimiento “Conocimiento de los fármacos” Término utilizado por primera vez por Seydler en 1815 en su   obra Analecta Pharmacognostica. “Es la ciencia farmacológica que se ocupa del conocimiento   de las materias primas de origen biológico que el farmacéutico o la industria farmacéutica emplean para la preparación de medicamentos”.
  • 3. Es una ciencia que ha evolucionado junto con el Pensamiento Humano, por un lado a medida que el Hombre se cultivaba. En cambio , por otro lado, su evolución responde a las necesidades vitales de sobrevivencia. Es una ciencia embrionaria de todas las ciencias farmacológicas, de los rudimentos de medicina. Antiguamente el concepto de Farmacia y Medicina estaban unidos en una misma persona.
  • 4. En un principio solamente se utilizaban como medicamentos únicamente productos donados por la naturaleza, procedentes tanto de los reinos vivos (animal y vegetal), como del mineral. Medicamentos “simples” (sólo una entidad biológica) y los “compuestos” (mezcla de ellos). Descubrimiento del principio activo y el avance del conocimiento químico hacen surgir junto con la Farmacognosia (estudio de los productos naturales procedentes de los reinos vivos), la Química Farmacéutica (estudia las sustancias medicamentosas minerales y las orgánicas químicamente definidas). Fueron perdiendo entidad los productos de origen animal, salvo algunas excepciones:
  • 5. DROGA • Origen ACTIVIDAD geográfico FARMACOLÓGICA • Estudios morfológicos • Raíz • Estudios • Corteza histológicos • Hojas PRINCIPIO • Condiciones ACTIVO • Tallo de cultivo • Flor • Mejora Producto vegetal • Fruto • Recolección “nombre científico” • Rizoma • Conservación Modificación químico- estructural (hemisíntesis) ACTIVIDAD FARMACOLÓGICA
  • 6. La Farmacognosia requiere Botánica, Fisiología vegetal y animal, Bioquímica y Química orgánica; además del estudio de ciencias farmacológicas: Farmacodinámica: estudia los mecanismos de acción y efectos de los fármacos. Farmacocinética: estudia la evolución del fármaco en su paso por el organismo, es decir el proceso LADME (liberación − absorción − distribución − metabolismo − eliminación). Biofarmacia: influencia de la formulación farmacéutica y también de una determinada técnica de formación de un medicamento. Química farmacéutica: procesos de obtención de nuevos fármacos a partir de productos naturales. Farmacia galénica y tecnología farmacéutica: transformación de principios activos obtenidos de drogas en medicamentos activos y estables. Toxicología farmacéutica: efectos indeseables que producen los principios activos naturales o sintéticos sobre organismos vivos.
  • 7. FARMACOLOGÍA FARMACOGNOSIA FARMACOCINÉTICA FARMACODINAMIA TOXICOLOGÍA FARMACOVIGILANCIA FARMACOTECNIA QUÍMICA FARMACÉUTICA FARMACOGENÉTICA
  • 8. CONCEPTOS GENERALES • DROGA CRUDA: todo vegetal o animal entero, órgano o parte del mismo o producto obtenido de ellos por métodos sencillos, que posee una composición química que le proporciona una acción farmacológica útil en terapéutica y que no ha sufrido otro tratamiento que el necesario para su limpieza y desecación, con el fin de que pueda conservarse correctamente. • PLANTA MEDICINAL: todo vegetal que contiene en uno o más de sus órganos, sustancias que pueden ser utilizadas con fines terapéuticos o preventivos o que son precursores de hemisíntesis quimiofarmacéutica. • DROGA VEGETAL: parte de la planta medicinal utilizada con los fines citados anteriormente.
  • 9. Por lo tanto serán drogas: Las hojas de belladona (Atropa belladona) La corteza de Quina (Cinchona sp.) El rizoma de Ruibarbo (Rheum palmatum) La sumidad florida del Romero (Rosmarinus officinalis) El fruto del Cardo María (Silybum marianum)
  • 10. Se incluyen como drogas también los productos procedentes de vegetales obtenidos por métodos sencillos: Látex, aceites, gomas, esencias, etc. (drogas no organizadas o drogas producto) Bálsamos del Perú y Tolú (especies del género Myroxylon). Extractos como el curare.
  • 11. • P RINCIPIO ACTIVO: sustancia pura, principal responsable de las acciones y efectos farmacológicos que posee la droga y por lo tanto de su uso terapéutico, pudiendo servir para la elaboración de medicamentos. • Metabolitos secundarios. • Son estables (se pueden encontrar en planta fresca como en desecada). • Presentan una estructura química perfectamente definida. • Otros en cambio forman partes de complejas mezclas, en donde no se conoce con certeza cual es el p.a.
  • 12. Otros constituyentes de las plantas (principios inmediatos): A)  Glúcidos •  ¾ partes de la planta está constituida por estos metabolitos. •  Son los precursores de los restantes metabolitos. •  Las osas simples se ocupan como excipientes. •  El resto tiene escasa aplicación terapéutica (manitol=diurético osmótico, sorbitol=colagogo). •  Polisacáridos forman parte de la pared celular = dificultan los procesos de extracción. •  Almidón forma parte de las reservas nutricionales del vegetal. •  Cuidados en la conservación de las plantas que contengas estos metabolitos = ataque de insectos, fermentaciones, captación de agua, hidrólisis de p.a. y desarrollo de hongos.
  • 13. B) Lípidos • Son sustancias de reserva. • Se acumulan en mayor proporción en semillas y frutos. • Pocos p.a. (aceite de oliva, de ricino o el insaponificable extraído del aceite trigo, soja, maíz y aguacate) o los complejos lipídicos extraídos de una palmera (Serenoa repens). • Gran importancia a nivel alimentario, dermofarmacia e industria farmacéutica (excipientes). • Cuidados durante el almacenamiento (oxidaciones de grasas = enranciamiento) • Forman parte de las paredes celulares, fosfo y glicolípidos de membranas, ceras y cutinas; estas últimas van a dificultar los procesos de extracción.
  • 14. C) Proteínas y aminoácidos • Para Farmacognosia las proteínas de mayor interés son las enzimas. • Las enzimas son responsables de la síntesis de p.a. • Especial cuidado en la conservación del material vegetal para impedir esta actuación enzimática (control de humedad y temperatura). • Hay enzimas que son verdaderos p.a (papaína, bromelaína, ficina = proteasas). • Aminoácios son precursores de p.a (alcaloides).
  • 15. Sustancias coadyuvantes y antagónicas: Actividad de las Actividad de sus drogas principios activos OTRAS SUSTANCIAS ACTIVAS O INERTES
  • 16. Se habla de sustancias coadyuvante cuando aumenta la actividad del p.a. La droga tiene una mayor actividad farmacológica que la atribuida al p.a aislado. Escilarenos (p.a.) actividad diurética: Fructosanas (act. diurética) sinergizan con p.a. Flavonoides (act. diurética) sinergizan con p.a. Bulbo de Escila (Scilla maritima) Determinados compuestos pueden prolongar y suavizar la acción del p.a. Opio: acción más lenta y suave que la morfina. Morfina se encuentra formando sal con ácido mecónico. Opio contiene mucílagos y pectinas que retardan la liberación de la morfina.
  • 17. Existen en las drogas sustancias que farmacológicamente pueden antagonizar la actividad de los p.a. Los Ruibarbos y las Rhamnaceae catárticas, que al tener sustancias tánicas, que son astringentes, antagonizan parcialmente la actividad laxante de los heterósidos antraquinónicos.
  • 18. Planta Droga Principio Medicamento medicinal activo Papaver Opio morfina Analgésico somniferum (látex de cápsulas) Taxus Corteza Paclitaxel Taxol® brevifolium Atropa Hoja de Atropina Sulfato de belladona Belladona atropina inyectable Atropa Hoja de Atropina Sulfato de belladona belladona atropina colirio
  • 19. Otros conceptos de utilidad: FÁRMACO: todo compuesto que, independientemente de su origen, grado de preparación y elaboración puede tener utilidad para prevenir, curar, mitigar o diagnosticar enfermedades. MEDICAMENTO: producto que, cualquiera que sea su origen, tras sufrir manipulaciones con la aplicación de técnicas adecuadas y dándole una determinada forma farmacéutica y dosificación correcta, está preparado para su inmediata administración a un organismo enfermo.
  • 20. • SUSTANCIA MEDICAMENTOSA: sustancia cualquiera que sea su origen, que, tras recibir la forma farmacéutica y la dosificación adecuada, se convierte en medicamento. • ESPECIE BOTÁNICA: especie vegetal con una serie de caracteres específicos, que sólo posee ella y le permiten diferenciarse de otras parecidas. • ESPECIE FARMACOLÓGICA: especies botánicas pertenecientes al mismo género y con la misma composición química, por lo que se emplearán con los mismos fines farmacológicos.
  • 21. Evolución histórica………….... “La Farmacognosia es la madre de todas las Ciencias” Schleiden, siglo XIX
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. CHAMÁN O SACERDOTE SANADOR BRUJO CURANDERO O HECHICERO SACERDOTE Tiempos de la Prehistoria Hechicero Sacerdote: Elegir, preparar drogas, obtener medicamentos. Experiencia Farmacología Combinación Índole Mágica Prácticas Religiosas Bien Acertada
  • 26. Los chinos, donde 5.000 años a.C ya se utilizaba el té o el ruibarbo para aliviar enfermedades. También utilizaban un extracto de soja • China, año 1596 DC: fermentada para tratar enciclopedia que incluye afecciones a la piel una lista de 2000 drogas de (precursor de origen vegetal. antibiótico).
  • 27. COLECCIÓN DE RECETAS EMPÍRICAS DE UN SANADOR SUMERIO
  • 28. • Año 2500 A.C.: existían los médicos herbolarios en Egipto
  • 29. FRAGMENTOS DE LOS PAPIROS DE EBERS Y SMITH
  • 30. India, año 1000 AC: enciclopedia con más de 1000 plantas medicinales, numerosas de las cuales siguen usándose en la época actual.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Civilización griega Hipócrates de Cos : sentó las bases éticas del ejercicio profesional y fue un gran conocedor de “remedios” naturales = se le considera el padre de la medicina occidental.
  • 34. Civilización romana Pedacio Dioscórides : Considerado el primer farmacólogo y farmacognosta.
  • 35.
  • 36. Tras la caída del Imperio Romano……El Oscurantismo….
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41. Siglo VIII Carlomagno intentó elevar la alicaída cultura existente en sus estados, creando escuelas religiosas y recomendando el cultivo de plantas medicinales. Los monasterios entonces se convirtieron en verdaderos depositarios del saber con grandes bibliotecas y la importante labor conservadora de los monjes.
  • 42.
  • 43.
  • 44. Siglos VII al XI: Los árabes y el mundo islámico….. Avicena Averroes Ibn Al Baitar Se crean las primeras boticas y las primeras escuelas de Farmacia del medioevo.
  • 45.
  • 46. Teofrasto Bombast von Hohenheim. 1493-1541. PARACELSO • Médico y filósofo suizo. • Influenciado por la imprenta y por el descubrimiento del Nuevo Mundo. • Quemó públicamente las obras de Galeno y Avicena, proclamando la necesidad de abandonar las tradiciones medievales. • Introdujo un elevado número de sustancias inorgánicas a la terapéutica. • Entrevió el concepto de principio activo responsable de la acción farmacológida de una droga = “quinta esencia” • No supo sustraerse a la idea medieval y revivió el erróneo concepto de las SIGNATURAS.
  • 47. Teoría de las Signaturas. Hepática Edelweiss
  • 48. Siglo XI: Nacieron las primeras Escuelas de Medicina en Italia. Los monasterios fueron centros de estudio y de cultivo de plantas medicinales. • Siglo XVIII: Hahnemann creó la Homeopatía • Siglo XIX: Inicio de la obtención de medicamentos por procesos químico-industriales.
  • 49. Siglos XVIII y XIX….profundos cambios sociales y científicos….. Aísla el primer principio activo (la morfina) de una droga (el opio). Sertürner Meissner inaugura el estudio de un nuevo grupo de sustancias naturales denominadas ALCALOIDES.
  • 50. Nace una nueva rama de la Farmacognosia: la Farmacoquímica… Pelletier y Caventou : aislaron numerosos alcaloides (emetina de la ipecacuana, la quinina y cinconina de la corteza de quina, estricnina y brucina de nuez vómica). Runge: descubre la caféína del café (Coffea arabica). Leroux: aísla la salicina. Robiquet: aísla la amigdalina. Nativelle: aísla la digitalina.
  • 51.
  • 52. ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX Cambios fundamentales en la sociedad contemporánea y que influyeron, también, en el concepto y definición de Farmacognosia. 1.- Se produjo la Revolución Verde. Lo natural pasa a constituir una filosofía de vida para millones de habitantes del mundo occidental: alimentación, cultivos agrícolas en ausencia de pesticidas y abonos, ropas fabricadas sólo con fibras naturales (hilo, algodón, seda), etc. Se desarrollaron nuevas industrias: a) producción de alimentos orgánicos, b) producción de envases orgánicos para el cultivo de plantas. Francia importa de Chile un musgo del género Sphagnum para industrias de envases orgánicos.
  • 53. ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX 2.- Se redescubrió la utilidad de la planta entera como droga. La medicina herbolaria representa hoy una alternativa útil frente al elevado costo de los medicamentos. La mayoría de las industrias farmacéuticas han reconocido que las plantas utilizadas en la medicina folclórica probablemente proveen la mejor fuente de productos que pueden servir como drogas o prototipos de éstas.
  • 54. ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX Debido a las dificultades para patentar extractos o preparados de drogas crudas de plantas medicinales de largo uso, la búsqueda de nuevos medicamentos se ha volcado hacia las plantas exóticas en bosques tropicales. Compañías farmacéuticas desarrollan acuerdos cooperativos con personas individuales o con organizaciones locales y/o nacionales para buscar plantas que contengan principios activos o drogas en lugares con elevada biodiversidad como Brasil, Perú, Colombia, México, Costa Rica, Java, Borneo. Chile no es ajeno a a estos acuerdos. Ejemplo: Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED)
  • 55. ÚLTIMAS DÉCADAS DEL SIGLO XX 3.- La gran revolución en el campo de la ingeniería genética y la generación de nuevas técnicas para cultivos monoclonales y micropagación in vitro ha p e r m i t i d o e l d e s a r r o l l o d e l a FARMACOBIOTECNOLOGÍA permitiendo producir productos bioactivos en cantidades apreciables.
  • 56. ASPECTOS QUE ESTUDIA LA FARMACOGNOSIA • Nombre botánico de la planta medicinal, en latín, lo que implica un estudio sistemático y taxonómico, acompañado de la inicial de quien la clasificó. • Origen y distribución geográfica de las plantas medicinales. Con esto se conoce su ecología, lo que ayuda a realizar el cultivo de esa planta en lugares distintos a los de su origen. • Características morfológicas de la planta medicinal y de la droga en sí. Se realiza a nivel externo, y en el caso de la droga hay que hacer cortes histológicos y observarlo a la lupa. Hay drogas que se comercializan pulverizadas, entonces hay que hacer un análisis microscópico. • Condiciones de cultivo, selección, mejora y recolección, lo que es importante. Todo ello con el fin de obtener drogas con mayor contenido en principios activos, esto lo estudia la Farmacoergasia.
  • 57. ASPECTOS QUE ESTUDIA LA FARMACOGNOSIA • Las condiciones en que se almacena una droga son importantes porque influyen en el contenido en principios activos. • Composición química, es un aspecto fundamental. El estudio de la composición química se conoce como Fitoquímica. Hay que hacer ensayos cualitativos para llegar a los principios activos que se encuentran en una droga. También hay que hacer ensayos para caracterizar y valorar los principios activos. • Valoración de los principios activos cualitativa y cuantitativamente. • Control de calidad, que consiste en hacer controles estrictos, ya que se va a convertir en un medicamento. Estos ensayos están regulados en las farmacopeas, pero sólo para las drogas oficinales, hay otras drogas que se comercializan pero no están en las farmacopeas.
  • 58. ASPECTOS QUE ESTUDIA LA FARMACOGNOSIA • Control de la actividad farmacológica, que consiste en demostrar que el principio activo tiene una actuación determinada y que se puede usar para terapéutica. El control hay que realizarlo en la droga y en el principio activo, ya que la actuación es distinta. • Posibles aplicaciones terapéuticas.