در این آموزش قصد داریم محیط گرافیکی نرم افزارR را مورد بررسی قرار دهیم و با ارائه مطالب مرتبط، نقش این نرم افزار و تحلیل آماری را در نتیجه گیری از داده ها مورد بررسی قرار دهیم. در پایان این آموزش، مخاطب قادر به کار کردن با نرم افزار R، ورود اطلاعات، تجزیه و تحلیل آماری پایه ای باشد و بتواند مسائل مختلف را در قالب صورت مساله مشخص در نرم افزار تحلیل کند. سرفصل هایی که در این آموزش به آن پرداخته شده است: - بخش یکم: مقدمه ای بر نرم افزار R و R Studio - بخش دوم: تعریف متغیر و عملگرهای ریاضی و منطقی در نرم افزار - بخش سوم: ساختار های کنترل - بخش چهارم: کار با توابع درونی R - بخش پنجم: نحوه تعریف توابع جدید موردنیاز کاربر - بخش ششم: بررسی چند تابع در نرم افزار - بخش هفتم: بررسی چند توزیع آماری در نرم افزار - بخش هشتم: معرفی آماره - بخش نهم: بررسی آماره های پرکاربرد … برای توضیحات بیشتر و تهیه این آموزش لطفا به لینک زیر مراجعه بفرمائید: http://faradars.org/fvr9311

1. ‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫با‬ ‫آماری‬ ‫تحلیل‬ ‫بر‬ ‫ای‬ ‫مقدمه‬R
‫مدرس‬:
‫چی‬ ‫نیک‬ ‫پیمان‬
‫التحصیل‬ ‫فارغ‬‫کارشناس‬‫ارشد‬‫تهران‬ ‫دانشگاه‬ ‫از‬ ‫آمار‬
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

2. ‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫چهارم‬ ‫جلسه‬ ‫مباحث‬ ‫سرفصل‬
•‫شرط‬ ‫ساختار‬
•‫مشخص‬ ‫تکرار‬ ‫ساختار‬
•‫نامشخص‬ ‫تکرار‬ ‫ساختار‬
•‫مثال‬ ‫یک‬ ‫حل‬
7/26/2016 2
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

3. ‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫شرط‬ ‫ساختار‬
•‫در‬‫بسیاری‬‫از‬‫تحلیل‬‫های‬،‫آماری‬‫نیاز‬‫است‬‫مقدار‬‫یک‬‫متغیر‬(‫که‬‫می‬‫تواند‬‫در‬،‫بردار‬‫ماتریس‬‫و‬‫یا‬
‫چارچوب‬‫داده‬‫قرار‬‫گرفته‬‫باشد‬)‫را‬‫کنترل‬‫کنیم‬‫و‬‫در‬‫صورتی‬‫که‬‫در‬‫شرایط‬‫مساله‬‫صدق‬‫می‬‫ک‬،‫ند‬‫از‬‫آن‬
‫متغیر‬‫استفاده‬‫کنیم‬.
7/26/2016 3
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

4. ‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫مشخص‬ ‫تکرار‬ ‫ساختار‬
•‫شود‬ ‫می‬ ‫تکرار‬ ‫مشخص‬ ‫تعدادی‬ ‫به‬ ،‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫عملیات‬ ‫یک‬ ،‫مشخص‬ ‫تکرار‬ ‫ساختار‬ ‫در‬.
7/26/2016 4
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

5. ‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫نامشخص‬ ‫تکرار‬ ‫ساختار‬
•‫ش‬ ‫می‬ ‫تکرار‬ ‫نامشخص‬ ‫تعدادی‬ ‫به‬ ،‫شده‬ ‫تعریف‬ ‫قبل‬ ‫از‬ ‫عملیات‬ ‫یک‬ ،‫نامشخص‬ ‫تکرار‬ ‫ساختار‬ ‫در‬‫تا‬ ‫ود‬
‫شود‬ ‫حاصل‬ ‫مطلوب‬ ‫نتیجه‬.
•‫یابد‬ ‫خاتمه‬ ‫متناهی‬ ‫زمان‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫عملیات‬ ‫این‬ ‫است‬ ‫ممکن‬.‫نی‬ ‫خاتمه‬ ‫عملیات‬ ‫این‬ ‫که‬ ‫صورتی‬ ‫در‬،‫ابد‬
‫اصصالح‬”‫لوپ‬ ‫در‬ ‫برنامه‬(loop)‫افتاده‬ ‫حلقه‬ ‫یا‬!“‫رود‬ ‫می‬ ‫کار‬ ‫به‬.
7/26/2016 5
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org

6. ‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫فرادرس‬ ‫در‬ ‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫نکات‬ ‫مبنای‬ ‫بر‬ ‫ها‬ ‫اسالید‬ ‫این‬
«‫نویسی‬ ‫برنامه‬ ‫آموزش‬R‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫و‬R Studio»
‫است‬ ‫شده‬ ‫تهیه‬.
‫نمای‬ ‫مراجعه‬ ‫زیر‬ ‫لینک‬ ‫به‬ ‫آموزش‬ ‫این‬ ‫مورد‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫اطالعات‬ ‫کسب‬ ‫برای‬‫ید‬
faradars.org/fvr9311
‫برنامه‬ ‫آموزش‬‫نویسی‬R‫و‬
‫افزار‬ ‫نرم‬R Studio
faradars.org/fvr9311
‫س‬‫ر‬‫د‬‫ا‬‫ﺮ‬‫ﻓ‬
FaraDars.org