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IV. CONTEÚDOS:Conceituais      Conhecimento dos constituintes da membrana plasmática propostos de       acordo com a evol...
VII. RECURSOS:Quadro-branco, Piloto, Data show, Livro Didático, Laboratório, Maquetes eEstudo dirigio.VIII. AVALIAÇÃO:Part...
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  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DCET-CAMPUS II- ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II ORIENTADORA: CLAÚDIA REGINA REGENTE: CELÚCIA ACÁSSIA SANTOS MIRANDA TURMA: 90M3 PLANO DE AULA SEMANALProfessor(a) Alana Alves FariasDisciplina: BiologiaPERÍODO:19/10/10I. TEMA:Aula de continuação sobre membrana plasmática.II. Subtema:  Estrutura da Membrana Plasmática;  Constituintes da Membrana Plasmática;  Principais características da membrana Plasmática;III. OBJETIVOS:  Conhecer a estrutura da membrana plasmática;  Definir os componentes da membrana plasmática;  Conhecer a importância das características da membrana para a célula;  Observar a explanação do conteúdo;  Levantar dúvidas acerca dos conteúdos explanados;  Ser consciente da importância da fluidez da membrana plasmática para a manutenção fisiológica da célula;
  2. 2. IV. CONTEÚDOS:Conceituais  Conhecimento dos constituintes da membrana plasmática propostos de acordo com a evolução da ciência;  Identificação de cada estrutura que compõe a membrana plasmática.Procedimentais  Observação da explanação do conteúdo;  Levantamento de dúvidas acerca dos conteúdos explanados;  Observação da demonstração das partes do microscópio óptico.Atitudinais  Aprovação da importância dos constituintes de membrana, para a estrutura celular;V. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:  Exposição dialógica com demonstração didática com uso de data show sobre o tema exposto;  Demonstração das diferentes constituintes que compõe a estrutura da membrana plasmática.VI. SEQUÊNCIA DIDÁTICA:  As 7:50h iniciarei a aula e manterei as carteiras organizadas em fila e logo após farei uma exposição dialógica com demonstração didática com uso de data show e quadro fazendo uso de algumas questões problemas para iniciar o assunto, são elas:- Quais os componentes da membrana plasmática?- Como se dá a fluidez da membrana e qual a sua importância?  Logo após, ás 8:40h iremos para o laboratório para visualização de maquetes esquematizando a membrana plasmática e passarei um estudo dirigido sobre o assunto em questão.
  3. 3. VII. RECURSOS:Quadro-branco, Piloto, Data show, Livro Didático, Laboratório, Maquetes eEstudo dirigio.VIII. AVALIAÇÃO:Participação e empenho com as atividades propostas.IX. BIBLIOGRAFIA:LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, EditoraSaraiva, São Paulo, 2005.CARVALHO, Wanderley. Biologia em Foco, Volume Único, Editora FTD,SãoPaulo, 2002.LINHARES, Sérgio, GEWANDSZNAJDER, Fernando, Biologia Hoje, Volume1, ed.2, Editora Ática, São Paulo, 1992.X. COMENTÁRIOS:Os alunos conseguiram assimilar melhor o assunto depois de ter contato coma maquete, pois como se trata de muitas estruturas, com a visualização de umesquema fica mais didático e consequentemente eles aprendem maisfacilmente e o estudo dirigido contribuiu para que eu me aproximasse mais dosalunos.Estudo dirigido da página 69 a 70 – Livro:LOPES, Sônia e ROSSO, Sérgio. Biologia, Volume Único, ed.5, EditoraSaraiva, São Paulo, 2005.

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