SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II –
                        ALAGOINHAS
                  DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
  DISCENTES: PAULA GABRIELE FREITAS E CHARLENE RODRIGUES

                       PLANO DE AULA SEMANAL I


COLÉGIO ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
REGENTE: ANTONIETA NUNES
SÉRIE: 2º ANO TURMA: 01 VESPERTINO - ENSINO MÉDIO
DATA: 19/10/2010
CARGA HORÁRIA: 1 H/ AULA



  TEMA

              •   Porífera
              •   Cnidária


OBJETIVO CONCEITUAL

  •   Relacionar as características principais do Reino Animalia;
  •   Compreender as características principais dos Filos Poríferas e
      Cnidárias, bem como o que diferencia uma espécie da outra;
  •   Identificar sua origem, bem como suas estruturas e reprodução.


OBJETIVO PROCEDIMENTAL

  •   Elaborar um quadro comparando as características de cada espécie;
  •   Observar explanação de aula teórica;
  •   Executar aulas práticas para que o aluno compreenda o conteúdo.

OBJETIVO ATITUDINAL

  •   Entender a importância de conhecer os diversos animais;
  •   Conhecimento, valorização e respeito pelas formas mais simples de
      vida.

CONTEÚDO CONCEITUAL
⇒ Características Gerais dos animais;
   ⇒ Origem, classe, reprodução dos filos Poríferos e Cnidários.


SEQUÊNCIA DIDÁTICA

       Nos primeiros 15 minutos fazer a apresentação aos alunos, em seguida
       apresentar o tema que será trabalhado, bem como a forma de avaliação
       das atividades. Logo após, fazer relação com o conhecimento prévio do
       aluno com o conteúdo a ser estudado, depois explanar sobre o assunto
       da aula Porífera e Cnidária. Diferenciar os principais filos, mostrando
       alguns exemplares ou figuras e passar atividade complementar para
       casa.



RECURSOS:

   •   Quadro branco;
   •   Piloto;
   •   Livro Didático;
   •   Figuras.


AVALIAÇÃO

   • Atividade complementar para casa.


BIBLIOGRAFIA

   • Lopes, S. Bio – Volume Único – São Paulo, Saraiva, 2004.


OBSERVAÇÕES

Paula
A aula transcorreu bem, fui muito bem recebida, embora eu tenha ficado um
pouco nervosa no inicio, mas, como já os conhecia, não tive tantos problemas,
os meninos adoraram a aula. Consegui cumprir o que foi programado no plano
de aula. Os dois assuntos foram dados em uma aula, pois houve tempo
suficiente.

Charlene
No início estava um pouco nervosa porque não conhecia a turma, mas depois
fui ficando a vontade, a turma parecia muito bom. Quando fui explicando o
assunto eles prestaram bastante atenção e participaram da aula.
ANEXOS


Colégio Estadual de Feira de Santana
Professora Estagiária: Paula Freitas
Disciplina: Biologia
Aluno (a):
2º ano                                   Turma: 01


                                       Exercício

1- Compare o modo como a generalidade das esponjas e dos cnidários obtém
e digerem o alimento.
2- Explique como ocorre a reprodução assexuada e a reprodução sexuada nas
esponjas.
3- Explique como é e como atua a célula típica dos cnidários que deu o nome
ao filo.



APÊNDICES:

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (18)

Aula de ciencias
Aula de cienciasAula de ciencias
Aula de ciencias
 
Plano de aula de ciencias
Plano de aula de cienciasPlano de aula de ciencias
Plano de aula de ciencias
 
Plano de aula 03
Plano de aula 03Plano de aula 03
Plano de aula 03
 
Plano básico de disciplina (Biologia Evolutiva).
Plano básico de disciplina (Biologia Evolutiva).Plano básico de disciplina (Biologia Evolutiva).
Plano básico de disciplina (Biologia Evolutiva).
 
Unid 3 1-josilene
Unid 3 1-josileneUnid 3 1-josilene
Unid 3 1-josilene
 
Plano de aula 08 - Lorena Sá
Plano de aula 08 - Lorena SáPlano de aula 08 - Lorena Sá
Plano de aula 08 - Lorena Sá
 
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 20103° plano de aula semanal 20.10 de 2010
3° plano de aula semanal 20.10 de 2010
 
Planejamento de ciências 6º ano
Planejamento de ciências 6º anoPlanejamento de ciências 6º ano
Planejamento de ciências 6º ano
 
Plano de aula 2 gabriel
Plano de aula 2   gabrielPlano de aula 2   gabriel
Plano de aula 2 gabriel
 
4 plano semanal rondinelle
4   plano semanal rondinelle4   plano semanal rondinelle
4 plano semanal rondinelle
 
CIENCIAS
CIENCIAS CIENCIAS
CIENCIAS
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixes
 
Planejamento anual de ciências
Planejamento anual de ciênciasPlanejamento anual de ciências
Planejamento anual de ciências
 
Ativ. reflexiva e teórica
Ativ. reflexiva e teóricaAtiv. reflexiva e teórica
Ativ. reflexiva e teórica
 
Plano de aula 06
Plano de aula 06Plano de aula 06
Plano de aula 06
 
Planos de unidade rejane silva
Planos de unidade rejane silvaPlanos de unidade rejane silva
Planos de unidade rejane silva
 
1 a observação do céu
1 a observação do céu1 a observação do céu
1 a observação do céu
 
História 5ª série vol 1
História 5ª série vol 1História 5ª série vol 1
História 5ª série vol 1
 

Semelhante a Plano de aula 1 poriferos e cnidários

Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintosPlano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
familiaestagio
 
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintosPlano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
familiaestagio
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixes
familiaestagio
 
Plano de aula 1 gabriel
Plano de aula 1   gabrielPlano de aula 1   gabriel
Plano de aula 1 gabriel
familiaestagio
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferos
familiaestagio
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferos
familiaestagio
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva
familiaestagio
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva
familiaestagio
 
1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona
familiaestagio
 
Plano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes ivPlano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes iv
familiaestagio
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
familiaestagio
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
familiaestagio
 
1º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 2010
1º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 20101º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 2010
1º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 2010
familiaestagio
 

Semelhante a Plano de aula 1 poriferos e cnidários (20)

Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintosPlano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
 
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintosPlano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
Plano de aula 2 platelmintos e nematelmintos
 
Plano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixesPlano de aula 5 peixes
Plano de aula 5 peixes
 
Plano de aula 4 teste
Plano de aula 4  testePlano de aula 4  teste
Plano de aula 4 teste
 
Plano de aula 4 teste
Plano de aula 4  testePlano de aula 4  teste
Plano de aula 4 teste
 
Plano iv luciana
Plano iv   lucianaPlano iv   luciana
Plano iv luciana
 
Plano de aula 1 gabriel
Plano de aula 1   gabrielPlano de aula 1   gabriel
Plano de aula 1 gabriel
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferos
 
Plano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferosPlano de aula 7 aves e mamiferos
Plano de aula 7 aves e mamiferos
 
Plano de aula 5 nadja
Plano de aula 5 nadjaPlano de aula 5 nadja
Plano de aula 5 nadja
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva
 
5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva5 planodeaula rejanesilva
5 planodeaula rejanesilva
 
Camila plano 2
Camila   plano 2Camila   plano 2
Camila plano 2
 
Camila plano 2
Camila   plano 2Camila   plano 2
Camila plano 2
 
1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona1 planodeaula epitelial.mona
1 planodeaula epitelial.mona
 
Plano i e ii adailton
Plano i e ii adailtonPlano i e ii adailton
Plano i e ii adailton
 
Plano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes ivPlano aula adriana fernandes iv
Plano aula adriana fernandes iv
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
 
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteisPlano de aula 6 anfíbios e repteis
Plano de aula 6 anfíbios e repteis
 
1º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 2010
1º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 20101º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 2010
1º e 2° plano de aula .quinzenal. 06.10 a 13.10 de 2010
 

Mais de familiaestagio

Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidade
familiaestagio
 
Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidade
familiaestagio
 
Planos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigidoPlanos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigido
familiaestagio
 
Planos de aulas o correto
Planos de aulas  o corretoPlanos de aulas  o correto
Planos de aulas o correto
familiaestagio
 
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meirelesPlano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viiiPlano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viii
familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
familiaestagio
 
Plano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iiiPlano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iii
familiaestagio
 

Mais de familiaestagio (20)

Portfólio ulisses
Portfólio   ulissesPortfólio   ulisses
Portfólio ulisses
 
Portfólio daniel
Portfólio   danielPortfólio   daniel
Portfólio daniel
 
Plano de aula 05
Plano de aula 05Plano de aula 05
Plano de aula 05
 
Plano de aula 04
Plano de aula 04Plano de aula 04
Plano de aula 04
 
Plano de aula 04
Plano de aula 04Plano de aula 04
Plano de aula 04
 
Plano de aula_03[1]
Plano de aula_03[1]Plano de aula_03[1]
Plano de aula_03[1]
 
Plano de aula 02
Plano de aula 02Plano de aula 02
Plano de aula 02
 
Plano de aula 01
Plano de aula 01Plano de aula 01
Plano de aula 01
 
Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidade
 
Cronograma cetep iv unidade
Cronograma  cetep iv unidadeCronograma  cetep iv unidade
Cronograma cetep iv unidade
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Planos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigidoPlanos de unidade corrigido
Planos de unidade corrigido
 
Planos de aulas o correto
Planos de aulas  o corretoPlanos de aulas  o correto
Planos de aulas o correto
 
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meirelesPlano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
Plano de unidade adriana fernanades e deiseane meireles
 
Plano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viiiPlano de aula adriana fernandes viii
Plano de aula adriana fernandes viii
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
 
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
Plano de aula adriana fernandes vii (prova)
 
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
Plano de aula adriana fernandes vi ( estudo dirigido)
 
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)Plano de aula adriana fernandes v (teste)
Plano de aula adriana fernandes v (teste)
 
Plano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iiiPlano de aula adriana fernandes iii
Plano de aula adriana fernandes iii
 

Plano de aula 1 poriferos e cnidários

  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: PAULA GABRIELE FREITAS E CHARLENE RODRIGUES PLANO DE AULA SEMANAL I COLÉGIO ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA REGENTE: ANTONIETA NUNES SÉRIE: 2º ANO TURMA: 01 VESPERTINO - ENSINO MÉDIO DATA: 19/10/2010 CARGA HORÁRIA: 1 H/ AULA TEMA • Porífera • Cnidária OBJETIVO CONCEITUAL • Relacionar as características principais do Reino Animalia; • Compreender as características principais dos Filos Poríferas e Cnidárias, bem como o que diferencia uma espécie da outra; • Identificar sua origem, bem como suas estruturas e reprodução. OBJETIVO PROCEDIMENTAL • Elaborar um quadro comparando as características de cada espécie; • Observar explanação de aula teórica; • Executar aulas práticas para que o aluno compreenda o conteúdo. OBJETIVO ATITUDINAL • Entender a importância de conhecer os diversos animais; • Conhecimento, valorização e respeito pelas formas mais simples de vida. CONTEÚDO CONCEITUAL
  • 2. ⇒ Características Gerais dos animais; ⇒ Origem, classe, reprodução dos filos Poríferos e Cnidários. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Nos primeiros 15 minutos fazer a apresentação aos alunos, em seguida apresentar o tema que será trabalhado, bem como a forma de avaliação das atividades. Logo após, fazer relação com o conhecimento prévio do aluno com o conteúdo a ser estudado, depois explanar sobre o assunto da aula Porífera e Cnidária. Diferenciar os principais filos, mostrando alguns exemplares ou figuras e passar atividade complementar para casa. RECURSOS: • Quadro branco; • Piloto; • Livro Didático; • Figuras. AVALIAÇÃO • Atividade complementar para casa. BIBLIOGRAFIA • Lopes, S. Bio – Volume Único – São Paulo, Saraiva, 2004. OBSERVAÇÕES Paula A aula transcorreu bem, fui muito bem recebida, embora eu tenha ficado um pouco nervosa no inicio, mas, como já os conhecia, não tive tantos problemas, os meninos adoraram a aula. Consegui cumprir o que foi programado no plano de aula. Os dois assuntos foram dados em uma aula, pois houve tempo suficiente. Charlene No início estava um pouco nervosa porque não conhecia a turma, mas depois fui ficando a vontade, a turma parecia muito bom. Quando fui explicando o assunto eles prestaram bastante atenção e participaram da aula.
  • 3. ANEXOS Colégio Estadual de Feira de Santana Professora Estagiária: Paula Freitas Disciplina: Biologia Aluno (a): 2º ano Turma: 01 Exercício 1- Compare o modo como a generalidade das esponjas e dos cnidários obtém e digerem o alimento. 2- Explique como ocorre a reprodução assexuada e a reprodução sexuada nas esponjas. 3- Explique como é e como atua a célula típica dos cnidários que deu o nome ao filo. APÊNDICES: