UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
CAMPUS II – ALAGOINHAS
CURSO: BIOLOGIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA -...
Conteúdo conceitual:
- Definição de relações ecológicas
- Classificação das interações entre os seres vivos
- Descrição do...
Seqüência didática:
A seqüência será fundamentada em 6 aulas. Na primeira aula, será explicado aos alunos
a classificação ...
Parasitismo gibiteca
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Parasitismo gibiteca

980 visualizações

Publicada em

Publicada em: Tecnologia
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
980
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
4
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Parasitismo gibiteca

  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB CAMPUS II – ALAGOINHAS CURSO: BIOLOGIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCET DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS ORIENTADOR: CLÁUDIA REGINA GRADUANDA: LUZIANE IASSIN Ficha técnica Referência: Revista em quadrinhos qual?.historinha:??? ano? N? Série: 6a Objetivos: Proporcionar aos alunos o estudo das diferentes interações entre os seres vivos, em especial o parasitismo. Tema: Relações ecológicas entre os seres vivos. Sub-tema: Parasitismo [P1] Comentário: É para o aluno moça!
  2. 2. Conteúdo conceitual: - Definição de relações ecológicas - Classificação das interações entre os seres vivos - Descrição dos diferentes tipos de interações - Definição de parasitismo - Identificação dos diferentes grupos de parasitos animais e do homem - Conhecimento da morfologia e biologia dos parasitos - Relacionamento parasito/hospedeiro. Conteúdo procedimental: - Elaboração de um glossário - Construção de um terrário/aquário para observação dos organismos existentes e identificação das possíveis relações entre eles. - Observação do modo de vida de um animal parasita. Conteúdo atitudinal: - Valorização do papel da ecologia para o equilíbrio ecológico - Interesse por conhecer os diferentes tipos de interações referentes a fauna e flora.
  3. 3. Seqüência didática: A seqüência será fundamentada em 6 aulas. Na primeira aula, será explicado aos alunos a classificação e os tipos de interações entre os seres vivos. Após a aula, o aluno terá de fazer alguns exercícios para se concluir se o mesmo está “dominando” a teoria, e construirão um glossário. Na segunda aula, o aluno fará um experimento, construindo um terrário e um aquário para observação dos organismos existentes. Na terceira aula, será feita a análise dos dados coletados na segunda aula com a teoria vista na primeira, com o intuito de determinar das interações entre os seres vivos. Na quarta e quinta aulas, daremos atenção ao parasitismo, enfocando os diferentes grupos de parasitas e o seu relacionamento com o hospedeiro. Na sexta aula analisaremos a história em quadrinho, para discutirmos sobre o modo de vida de um animal parasita. Para cada aula estimamos um tempo de 50 minutos. Recursos didáticos: - Retro projetor - Data show - Xerocópias - Fotografias Avaliação: - Avaliação prática sobre a utilização de instrumentos de observação, registro e análise no laboratório. - Provas escritas. - Trabalhos de pesquisa sobre o tema. - Participação. Referências Obs:

×