Asim.pptx

Asim.pptx
ِ ‫بسم‬ ‫ہللا‬ ِ ‫الرحم‬ ‫ن‬ ‫الرحیم‬
‫نام‬ ‫تصدیق‬ ‫ہ‬ ‫تصدیق‬ ‫کی‬ ‫جاتی‬ ‫ہے‬ ‫کہ‬ ‫ریسرچ‬ ‫اسکالر‬ ‫محمد‬ ‫عاصم‬ ‫خا‬ ‫ن‬ ( ‫ایم‬ ‫فل‬ ‫اردو‬ ) ‫نے‬ ‫مجوزہ‬ ‫خاکہ‬ ‫بعنوان‬ ’’ ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫کی‬ ‫شاعری‬ ‫میں‬ ‫رومانوی‬ ‫عناصر‬ ‫کا‬ ‫تحقیقی‬ ‫و‬ ‫تنقیدی‬ ‫جائز‬ ‫ہ‬ ‘‘ ‫میری‬ ‫نگرانی‬ ‫میں‬ ‫ترتیب‬ ‫دیا‬ ‫ہے‬ ‫اور‬ ‫میں‬ ‫بحیثیت‬ ‫نگ‬ ‫ران‬ ‫اس‬ ‫موضوع‬ ‫اور‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫طریق‬ ‫کار‬ ‫سے‬ ‫مکمل‬ ‫متفق‬ ‫ہوں۔‬ ‫یہ‬ ‫موضوع‬ ‫قابل‬ ِ ‫تحقیق‬ ‫ہے‬ ‫اور‬ ‫اس‬ ‫قسم‬ ‫کے‬ ‫جامع‬ ‫موضوع‬ ‫پ‬ ‫ر‬ ‫کوئی‬ ‫باقاعدہ‬ ‫کام‬ ‫نہیں‬ ‫ہوا‬ ‫۔‬ ‫ذا‬ٰ‫لہ‬ ‫اس‬ ‫موضوع‬ ‫پر‬ ‫ایم‬ ‫فل‬ ( ‫اردو‬ ) ‫کی‬ ‫سطح‬ ‫کا‬ ‫ایک‬ ‫معیاری‬ ‫مقالہ‬ ‫لکھا‬ ‫جا‬ ‫سکتا‬ ‫ہے‬ ‫۔‬ ‫اس‬ ‫لیے‬ ‫میں‬ ‫اس‬ ‫پر‬ ‫کام‬ ‫کرنے‬ ‫کی‬ ‫سفارش‬ ‫کرتی‬ ‫ہوں۔‬ _________________
‫تمہید‬ ‫و‬ ‫تعارف‬ : ‫اردو‬ ‫زبان‬ ‫و‬ ‫ادب‬ ‫کی‬ ‫ترویج‬ ‫و‬ ‫اشاعت‬ ‫میں‬ ‫سرزمین‬ ‫پشاور‬ ‫کے‬ ‫شعرا‬ ‫اور‬ ‫ادبا‬ ‫کی‬ ‫خدمات‬ ‫کسی‬ ‫س‬ ‫ے‬ ‫ڈھکی‬ ‫چھپی‬ ‫نہیں‬ ‫اردو‬ ‫ادب‬ ‫میں‬ ‫بالخصوص‬ ‫اردو‬ ‫شاعری‬ ‫کو‬ ‫پشاور‬ ‫نے‬ ‫وہ‬ ‫عظیم‬ ‫شعرا‬ ‫اور‬ ‫ادبا‬ ‫عطا‬ ‫کئے‬ ‫جس‬ ‫پر‬ ‫اردو‬ ‫ادب‬ ‫بجا‬ ‫طور‬ ‫پر‬ ‫فخر‬ ‫کر‬ ‫سکتا‬ ‫ہے‬ ‫۔انہی‬ ‫شعرا‬ ‫میں‬ ‫منفرد‬ ‫آواز‬ ‫اور‬ ‫یکتا‬ ‫لب‬ ‫و‬ ‫لہجہ‬ ‫کے‬ ‫شاعر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫بھی‬ ‫ہیں‬ ‫جس‬ ‫کی‬ ‫شاعری‬ ‫کو‬ ‫قومی‬ ‫اور‬ ‫بین‬ ‫اال‬ ‫قوامی‬ ‫سطح‬ ‫پر‬ ‫نقاد‬ ‫و‬ ‫قارئین‬ ‫اور‬ ‫اہل‬ ِ ‫قلم‬ ‫نے‬ ‫سراہا‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫تقریبا‬ ً ‫نصف‬ ‫صدی‬ ‫س‬ ‫ے‬ ‫علم‬ ‫و‬ ‫ادب‬ ‫کے‬ ‫فروغ‬ ‫میں‬ ‫اپنی‬ ‫کاوش‬ ‫جاری‬ ‫رکھے‬ ‫ہوئے‬ ‫ہیں‬ ‫۔‬ ‫ان‬ ‫کے‬ ‫اسلوب‬ ‫میں‬ ‫چشمے‬ ‫کی‬ ‫روانی‬ ‫اور‬ ‫لہجے‬ ‫میں‬ ‫بے‬ ‫با‬ ‫کی‬ ‫اور‬ ‫حق‬ ‫گوئی‬ ‫کی‬ ‫آمیزیش‬ ‫ہے‬ ‫وہ‬ ‫سچے‬ ‫جذبوں‬ ‫اور‬ ‫تخلیقی‬ ‫شعور‬ ‫ک‬ ‫ے‬ ‫شاعر‬ ‫ہیں‬ ‫اس‬ ‫طرح‬ ‫جذبہ‬ ‫اور‬ ‫شعور‬ ‫کی‬ ‫آمیزش‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫ندرت‬ ‫بیان‬ ‫کی‬ ‫غمازی‬ ‫کرتی‬ ‫ہے‬ ‫اپنی‬ ‫شاعری‬ ‫کے‬ ‫سفر‬ ‫کا‬ ‫آغاز‬ ‫کالج‬ ‫کے‬ ‫زمانے‬ ‫سے‬ ‫کرنے‬ ‫والے‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫کی‬ ‫غزل‬ ‫متن‬ ‫وع‬ ‫جہات‬ ‫کی‬ ‫حامل‬ ‫ہے‬ ‫انکی‬ ‫شاعری‬ ‫میں‬ ‫عصری‬ ‫شعور‬ ، ‫معاشرتی‬ ‫ناہمواریاں‬ ، ‫تہذیبی‬ ‫اور‬ ‫ثقافتی‬ ‫رو‬ ‫یے‬ ، ‫عشق‬ ‫و‬ ‫عاشقی‬ ‫کے‬ ‫متنوع‬ ‫تجربات‬ ‫اور‬ ‫رومانیت‬ ‫کے‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫تلخ‬ ‫حقیقت‬ ‫نگاری‬ ‫بھی‬ ‫د‬ ‫یکھنے‬ ‫کو‬ ‫ملتی‬ ‫ہے‬ ‫۔‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫تین‬ ‫کتابوں‬ ‫کے‬ ‫خالق‬ ‫ہیں‬ ‫انکے‬ ‫شعری‬ ‫مجموعوں‬ ‫میں‬ ‫تم‬ ‫اداس‬ ‫مت‬ ‫ہون‬ ،‫ا‬ ‫ابھی‬ ‫موسم‬ ‫نہیں‬ ‫بدال‬ ، ‫کیسے‬ ‫رائیگاں‬ ‫ہوئے‬ ‫ہم‬ ، ‫شامل‬ ‫ہیں‬ ‫مندرجہ‬ ‫باال‬ ‫شہرت‬ ‫یافتہ‬ ‫شعری‬ ‫مجمو‬ ‫عوں‬ ‫کے‬ ‫عالوہ‬ ‫انھوں‬ ‫نے‬ ‫پشاور‬ ‫ایوارڈز‬ ‫اپنے‬ ‫نام‬ ‫کئے‬ ‫ان‬ ‫کا‬ ‫پہال‬ ‫شعری‬ ‫مجموعہ‬ ’’ ‫تم‬ ‫اداس‬ ‫مت‬ ‫ہونا‬ ‘‘ ‫اباسین‬ ‫آرٹس‬ ‫کونسل‬ ‫پشاور‬ ‫کی‬ ‫جانب‬ ‫سے‬ ‫سال‬ ‫کی‬ ‫بہترین‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫کتاب‬ ‫قرار‬ ‫پ‬ ‫ایا‬ ‫اور‬ ‫گولڈ‬ ‫میڈل‬ ‫حاصل‬ ‫کیا‬ ‫۔‬ ‫دوسرا‬ ‫مجموعہ‬ ’’ ‫ابھی‬ ‫موسم‬ ‫نہیں‬ ‫بدال‬ ‘‘ ‫اباسین‬ ‫آرٹس‬ ‫کونسل‬ ‫پشاور‬ ‫کی‬ ‫جانب‬ ‫سے‬ ‫سردار‬
‫مقا‬ ‫الت‬ : ‫آمنہ‬ ‫بی‬ ‫بی‬ ‫ابھی‬ ‫موسم‬ ‫نہیں‬ ‫بدال‬ ‫کا‬ ‫فکری‬ ‫و‬ ‫جمالیاتی‬ ‫جائزہ‬ ، ( ‫مقالہ‬ ‫برائے‬ ‫ایم‬ ‫اے‬ ‫اردو‬ ) ‫شعبہ‬ ‫اردو‬ ‫بینظیر‬ ‫بھٹو‬ ‫یونیورسٹی‬ ‫پشاور‬ ‫ثنا‬ ،‫رحمان‬ ‫تم‬ ‫اداس‬ ‫مت‬ ‫ہونا‬ ‫کا‬ ‫تنقیدی‬ ‫جائزہ‬ ، ( ‫مقالہ‬ ‫برائے‬ ‫ایم‬ ‫اے‬ ‫اردو‬ ) ‫شعبہ‬ ‫اردو‬ ‫جامعہ‬ ‫پشاور‬ ۲۰۱۳ ‫ء‬ ‫حسین‬ ‫احمد‬ ، ‫کیسے‬ ‫رائیگاں‬ ‫ہوئے‬ ‫ہم‬ ‫کا‬ ‫تنقید‬ ‫ی‬ ‫جائزہ‬ ، ( ‫مقالہ‬ ‫برائے‬ ‫ا‬ ‫یم‬ ‫اے‬ ‫اردو‬ ) ‫شعبہ‬ ‫اردو‬ ‫جامعہ‬ ‫پشاور‬ ۲۰۱۶ ‫ء‬ ‫عمر‬ ‫خطاب‬ ، ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫کی‬ ‫نظم‬ ‫گوئی‬ ‫کا‬ ‫تحقیقی‬ ‫و‬ ‫تنقیدی‬ ‫جائزہ‬ ، ( ‫م‬ ‫قالہ‬ ‫برائے‬ ‫ایم‬ ‫۔فل‬ ‫اردو‬ ) ‫شعبہ‬ ‫اردو‬ ‫جامعہ‬ ‫ہزارہ‬ ۲۰۱۹ ‫ء‬ ‫سلمان‬ ‫احمد‬ ، ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫کی‬ ‫ادبی‬ ‫خدمات‬ ‫کا‬ ‫تحقیقی‬ ‫و‬ ‫تنقیدی‬ ‫مطالعہ‬ ، ( ‫مقالہ‬ ‫برائے‬ ‫ایم‬ ‫۔فل‬ ‫اردو‬ ) ‫شعبہ‬ ،‫اردو‬ ‫جامعہ‬ ‫بہاؤالدین‬ ‫ذکریا‬ ‫یونیورسٹی‬ ‫ملتان‬
‫اہمیت‬ ‫اور‬ ‫ضرورت‬ : ‫مذکورہ‬ ‫مو‬ ‫ضوع‬ ‫پر‬ ‫کام‬ ‫کرنے‬ ‫کی‬ ‫ضرورت‬ ‫متعدد‬ ‫حوالوں‬ ‫سے‬ ‫ہے‬ ‫۔‬ ‫نذی‬ ‫ر‬ ‫تبسم‬ ‫کی‬ ‫شاعری‬ ‫کے‬ ‫رومانوی‬ ‫عناصر‬ ‫پر‬ ‫متعدد‬ ‫مضامین‬ ‫و‬ ‫مقاالت‬ ‫اگ‬ ‫رچہ‬ ‫جزوی‬ ‫پر‬ ‫مختلف‬ ‫ادبی‬ ‫رسائل‬ ‫اور‬ ‫سیمیناروں‬ ‫میں‬ ‫رسمی‬ ‫طور‬ ‫پر‬ ‫لک‬ ‫ھے‬ ‫اور‬ ‫اور‬ ‫پڑھے‬ ‫گئے‬ ‫لیکن‬ ‫اس‬ ‫موضوع‬ ‫پر‬ ‫باقاعدہ‬ ‫مبسوط‬ ‫اور‬ ‫مفصل‬ ‫تحقیقی‬ ‫و‬ ‫تنقیدی‬ ‫کام‬ ‫سامنے‬ ‫نہیں‬ ‫آیا‬ ‫۔‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫تبسم‬ ‫تخلیقی‬ ‫پیمانوں‬ ‫میں‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫صورت‬ ‫میں‬ ‫ت‬ ‫صوف‬ ‫اخالقیات‬ ، ‫عشق‬ ، ‫پند‬ ‫و‬ ‫نصائح‬ ، ‫سماجی‬ ‫ومعاشرتی‬ ، ‫کمزوریاں‬ ، ‫انسانی‬ ‫عظمت‬ ، ‫مظاہر‬ ‫فطرت‬ ‫اور‬ ‫پیغام‬ ‫امن‬ ‫جیسے‬ ‫بیسیوں‬ ‫مضامین‬ ‫باندھنا‬ ‫ان‬، ‫کی‬ ‫قوت‬ ‫مشاہدہ‬ ‫اور‬ ‫فکر‬ ‫کی‬ ‫گہرائی‬ ‫کے‬ ‫ساتھ‬ ‫ساتھ‬ ‫زبان‬ ، ‫لب‬ ‫و‬ ‫لہج‬ ‫ہ‬ ، ‫موضوع‬ ‫کی‬ ‫تازگی‬ ‫ہم‬ ‫آہنگی‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫رگوں‬ ‫میں‬ ‫رچ‬ ‫بس‬ ،‫کر‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫دوس‬ ‫ت‬ ‫اور‬ ‫ہم‬ ‫سفر‬ ‫بنتی‬ ‫ہوئی‬ ‫محسوس‬ ‫ہوتی‬ ‫ہے‬ ‫۔‬ ‫وہ‬ ‫اپنی‬ ‫شاعر‬ ‫ی‬ ‫کے‬ ‫ذریعے‬ ‫نئی‬ ‫نسل‬ ‫کو‬ ‫خصوصی‬ ‫مدافعت‬ ‫اور‬ ‫فطری‬ ‫محر‬ ‫کات‬ ‫پر‬ ‫آمادہ‬ ‫کرتا‬ ‫ہے‬ ‫۔‬
‫تحقیق‬ ‫اہداف‬ : ‫ا‬ ‫النا‬ ‫بحث‬ ‫زیر‬ ‫کو‬ ‫عناصر‬ ‫رومانوی‬ ‫میں‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫مقصد‬ ‫کا‬ ‫مقالے‬ ‫اس‬ ‫ردو‬ ‫و‬ ‫افکار‬ ‫اور‬ ‫فن‬ ‫کمال‬ ‫کے‬ ‫اس‬ ‫جو‬ ‫ہے‬ ‫النا‬ ‫سامنے‬ ‫کو‬ ‫کاوشوں‬ ‫اور‬ ‫خدمات‬ ‫کی‬ ‫ان‬ ‫میں‬ ‫ادب‬ ‫ا‬ ‫کے‬ ‫ہذا‬ ‫مقالہ‬ ‫۔‬ ‫ہے‬ ‫کرتا‬ ‫نمایاں‬ ‫کو‬ ‫خصوصیات‬ ‫شعری‬ ‫اور‬ ‫اہمیت‬ ‫کی‬ ‫ترسیل‬ ‫کی‬ ‫نظریات‬ ‫ہداف‬ ‫۔‬ ‫گے‬ ‫ہوں‬ ‫ذیل‬ ‫خصوصی‬ ۱ ‫مد‬ ‫کو‬ ‫حدوں‬ ‫انتہائی‬ ‫کی‬ ‫تحقیق‬ ‫کو‬ ‫شخصیت‬ ‫و‬ ‫عمری‬ ‫و‬ ‫سوانح‬ ‫کی‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫نذیر‬ ‫۔ڈاکٹر‬ ‫نظر‬ ‫النا۔‬ ‫پر‬ ‫عام‬ ‫منظر‬ ‫ہوئے‬ ‫رکھتے‬ ۲ ‫شناس‬ ‫رو‬ ‫کو‬ ‫دنیا‬ ‫ادبی‬ ‫سے‬ ‫وفن‬ ‫فکر‬ ‫کے‬ ‫شاعر‬ ‫الکالم‬ ‫قادر‬ ‫جیسے‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫نذیر‬ ‫۔ڈاکٹر‬ ‫کرانا۔‬ ۳ ‫ک‬ ‫خدمات‬ ‫گئی‬ ‫کی‬ ‫لئے‬ ‫کے‬ ‫ادب‬ ‫کی‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫سے‬ ‫حوالے‬ ‫کے‬ ‫شاعری‬ ‫۔اردو‬ ‫ی‬ ‫کرنا۔‬ ‫وضاحت‬ ۴ ‫کر‬ ‫متعین‬ ‫مقام‬ ‫کا‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫میں‬ ‫شعرا‬ ‫گو‬ ‫غزل‬ ‫نمائندہ‬ ‫منتخب‬ ‫کے‬ ‫۔پشاور‬ ‫نا۔‬ ۵ ‫اور‬ ‫مبسوط‬ ‫کو‬ ‫عناصر‬ ‫رومانوی‬ ‫مستعمل‬ ‫مذکورہ‬ ‫میں‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬ ‫۔ڈاکٹر‬
‫منہج‬ ‫تحقیق‬ : ‫مقالے‬ ‫کے‬ ‫موضوع‬ ‫کی‬ ‫مناسبت‬ ‫سے‬ ‫پہلے‬ ‫باب‬ ‫میں‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫شخصیت‬ ‫اور‬ ‫سوانح‬ ‫پرمفصل‬ ‫بحث‬ ‫ہوگی‬ ‫تاکہ‬ ‫واضح‬ ‫ہوسکے‬ ‫کہ‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫شاع‬ ‫ری‬ ‫پر‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫ذات‬ ‫اور‬ ‫ماحول‬ ‫کا‬ ‫کس‬ ‫حد‬ ‫تک‬ ‫اثر‬ ‫رہا‬ ‫ہے‬ ‫اس‬ ‫مقصد‬ ‫کے‬ ‫لئے‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫صاحب‬ ‫سے‬ ‫ذاتی‬ ‫مالقات‬ ‫اور‬ ‫انٹر‬ ‫ویوز‬ ‫کئے‬ ‫جائیں‬ ‫گے‬ ‫ان‬ ‫ک‬ ‫ے‬ ‫دوستوں‬ ‫اور‬ ‫احباب‬ ‫سے‬ ‫مالقاتیں‬ ‫پیش‬ ‫نظر‬ ‫رہیں‬ ‫گی‬ ‫اور‬ ‫ادبی‬ ‫سفر‬ ‫میں‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫آغاز‬ ‫و‬ ‫ارتقا‬ ‫پر‬ ‫روشنی‬ ‫ڈال‬ ‫کر‬ ‫ان‬ ‫کی‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫فکری‬ ‫جہتوں‬ ‫تک‬ ‫رسائی‬ ‫حاصل‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫جائے‬ ‫گی‬ ‫۔‬ ‫دوسرے‬ ‫باب‬ ‫میں‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫کی‬ ‫شاعری‬ ‫میں‬ ‫رومانوی‬ ‫عناصر‬ ‫اس‬ ‫کے‬ ‫مباحث‬ ‫اور‬ ‫مقام‬ ‫کا‬ ‫تعین‬ ‫خاص‬ ‫انداز‬ ‫میں‬ ‫کیا‬ ‫جائے‬ ‫گا‬ ‫اور‬ ‫ان‬ ‫کا‬ ‫عہد‬ ‫قیام‬ ‫پاکست‬ ‫ان‬ ‫سے‬ ‫تاحال‬ ‫تک‬ ‫کا‬ ‫تعین‬ ‫کیا‬ ‫جائے‬ ‫گا‬ ، ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫کی‬ ‫غزل‬ ، ‫نظم‬ ‫ا‬ ‫ور‬ ‫دیگر‬ ‫اصناف‬ ‫نظم‬ ‫میں‬ ‫رومانوی‬ ‫عناصر‬ ‫کا‬ ‫تعین‬ ‫تحقیقی‬ ‫و‬ ‫تنقیدی‬ ‫پیمانوں‬ ‫کے‬ ‫ت‬ ‫حت‬ ‫کیا‬ ‫جائے‬ ‫گا‬ ‫اور‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫نذیر‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫کی‬ ‫متعدد‬ ‫خدمات‬ ‫تمام‬ ‫تر‬ ‫رعنائیوں‬ ‫اور‬ ‫خوبصورتیوں‬ ‫کے‬ ‫ساتھ‬ ‫اجاگر‬ ‫کئے‬ ‫جائیں‬ ‫گے‬ ‫۔‬
‫بندی‬ ‫ابواب‬
‫باب‬ ‫پہال‬  ‫شخصیت‬ ‫اور‬ ‫سوانح‬
‫باب‬ ‫دوسرا‬  ‫ہے؟‬ ‫کیا‬ ‫رومانیت‬  ‫مباحث‬ ‫اور‬ ‫آغاز‬ ‫کا‬ ‫رومانیت‬ ‫میں‬ ‫ادب‬ ‫اردو‬  ‫آغا‬ ، ‫تعارف‬ ً‫ا‬ ‫مختصر‬ ‫کا‬ ‫رومانیت‬ ‫میں‬ ‫شاعری‬ ‫اردو‬ ‫ز‬ ‫ارتقا‬ ‫و‬
‫باب‬ ‫تیسرا‬  ‫تحقی‬ ‫کا‬ ‫عناصر‬ ‫رومانوی‬ ‫میں‬ ‫غزل‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫و‬ ‫قی‬ ‫جائزہ‬ ‫تنقیدی‬  ‫تعارف‬ ‫مختصر‬ ‫کا‬ ‫غزل‬  ‫تعارف‬ ‫مختصر‬ ‫کا‬ ‫ل‬ ‫غز‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬  ‫فنی‬ ‫کا‬ ‫عناصر‬ ‫رومانوی‬ ‫میں‬ ‫غزل‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫و‬ ‫جائزہ‬ ‫فکری‬
‫باب‬ ‫چوتھا‬  ‫ک‬ ‫عناصر‬ ‫رومانوی‬ ‫میں‬ ‫نظم‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫ا‬ ‫جائزہ‬ ‫تنقیدی‬ ‫و‬ ‫تحقیقی‬  ‫تعارف‬ ‫مختصر‬ ‫کا‬ ‫نظم‬  ‫تعارف‬ ‫مختصر‬ ‫کا‬ ‫نظم‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬  ‫ک‬ ‫عناصر‬ ‫رومانوی‬ ‫میں‬ ‫نظم‬ ‫کی‬ ‫تبسم‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫ا‬ ‫جائزہ‬ ‫فکری‬ ‫و‬ ‫فنی‬
‫باب‬ ‫پانچواں‬  ‫رومانوی‬ ‫میں‬ ‫شاعری‬ ‫کی‬ ‫م‬ؔ‫تبس‬ ‫نذیر‬ ‫ڈاکٹر‬ ‫تحقیق‬ ِ ‫حاصل‬ ‫اور‬ ‫جائزہ‬ ‫مجموعی‬ ‫کا‬ ‫عناصر‬
‫کتابیات‬ ‫ماخذات‬ ‫بنیادی‬ ‫ماخذات‬ ‫ثانوی‬

Check these out next

Asim.pptx

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Último(20)

Destaque(20)

Asim.pptx