3. DIOGENE: ALLA SCOPERTA DELL’ALTRO PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2001/2002 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ Disagio e tossicodipendenza” Destinatari: Classe IV sez C del Liceo delle Scienze Sociali Il progetto, per complessive 120 ore, si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) Di preparazione all’esperienza 2^ fase- ( 80 ore presso “Costagrande” – Grezzana -VR) Stage presso una struttura residenziale di EXODUS con visite a strutture dell’ASL di Verona 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta una seria riflessione su quanto vissuto a Costagrande, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un lavoro multimediale di report dell’esperienza.
4. ARIANNA PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2001/2002 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ Disagio e tossicodipendenza” Destinatari: Classe IV sez D del Liceo delle Scienze Sociali Il progetto, per complessive 120 ore, si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) Di preparazione all’esperienza 2^ fase- ( 80 ore presso “Costagrande” – Grezzana -VR) Stage presso una struttura residenziale di EXODUS con visite a strutture dell’ASL di Verona 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta una seria riflessione su quanto vissuto a Costagrande, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un lavoro multimediale di report dell’esperienza.
5. SIRIO PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2003/2004 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ La Comicoterapia” Destinatari: Classe IV sez C del Liceo Sociopsicopedagogico Il progetto si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) Di preparazione all’esperienza 2^ fase- ( 80 ore presso “Gaslini” di Genova) Associazione “Gioco e Studio in Ospedale” 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta una seria riflessione su quanto vissuto a Genova, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un lavoro multimediale di report dell’esperienza. La terapia del sorriso
6. IFIGENIA PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2003/2004 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ La Comunicazione” Destinatari: Classe IV sez A del Liceo Scienze Sociali Il progetto si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) Di preparazione all’esperienza 2^ fase- ( 80 ore presso “Le Nuvole” di Napoli – Associazione diTeatro per i ragazzi nato alla periferia di Bagnoli che sperimenta diverse forme di espressività e comunicazione) Attività di guide presso gli stand della Città della Scienza 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta una seria riflessione su quanto vissuto a Napoli, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un lavoro multimediale di report dell’esperienza.
7. ELETTRA PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2003/2004 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ Comunicazione e Drammatizzazione” Destinatari: Alunni Classi IV e V sez B del Liceo Scienze Sociali Il progetto si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) di preparazione all’esperienza 2^ fase- ( 80 ore) presso Associazione culturale “Compagnia di BEGLI INGEGNI! di Roma 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta una seria riflessione su quanto vissuto a Roma, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un lavoro multimediale di report dell’esperienza. Il teatro come forma espressiva
8. MEDEA PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2003/2004 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ Adolescenza e devianza” Destinatari: Classe IV sez A del Liceo Scienze Sociali Il progetto si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) si è costruito un caso, quello di Federica, adolescente immaginaria alle prese con problemi più grandi di lei. 2^ fase- ( 80 ore presso “Costagrande” – Grezzana -VR) si è simulata un’azione di intervento per la soluzione del caso, cercando di individuare, nel territorio veneto, risorse che potessero dare delle risposte valide. Tali risorse sono state individuate non unicamente in una dimensione istituzionale ma in tutte le espressioni più o meno strutturate della società civile (privato sociale- associazionismo–gruppi spontanei). 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta una seria riflessione su quanto vissuto a Costagrande, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un cortometraggio sull’esperienza. “ Domande alla città, risposte all’uomo”
9. PROSERPINA PON Mis 1 Az.1.2 anno scolastico 2004/2005 "Esperienza di stage nell'ambito dei percorsi di istruzione" TEMATICA: “ L’arteterapia” Destinatari: Classe IV sez A del Liceo delle Scienze Sociali Il progetto si è sviluppato in tre fasi: 1^ fase – (20 ore a scuola) incontri sulla musicoterapia e sul teatro dell’oppreso. 2^ fase- (80 ore presso la Cittadella di Assisi) partecipazione al primo convegno nazionale di arteterapia “Sogno – Immaginazione – Creatività” attività laboratoriali-visite guidate a strutture del territorio. 3^ fase- ( 20 ore a scuola) Si è fatta un’attenta riflessione su quanto vissuto ad Assisi, se ne è quantificata la ricaduta sugli allievi, e si è realizzato un piccolo spettacolo conclusivo. “ L’arteterapia”
11. 21 alunni Classe V Liceo delle Scienze Sociali PROGETTO “ Quale lavoro, quale futuro?” Ente morale “ Famiglia Germanò” Centro studi “ Quasimodo” (ONLUS) CRIC SPAZIO TEATRO Casa protetta “ CASA DELLA CARITA’” Cooperativa “ Itaca” Struttura di riabilitazione per disabili Ambulatorio neuropsichiatrico infantile Sportello “Informapiana” (Palazzo comunale di Palmi) Centro sociale per ragazzi a rischio (Tonnara di Palmi) Struttura che effettua interventi su ragazzi a rischio e lavora contro ogni tipo di emarginazione Centro di tipo residenziale per anziani (25 posti letto) 5 5 6 5
12. TEMPI 12 ore per ogni gruppo FIGURE COINVOLTE 2 tutor (aziendale e scolastico) per ogni gruppo Operatori delle strutture ospitanti COORDINATORE Gruppo di progetto
13. Visita della struttura Conoscenza delle figure professionali in essa presenti e iter di specializzazioneConoscenza dei protocolli di intervento Inserimento alunni in attività del centro Lavori di creatività e intrattenimento Ente morale “Famiglia Germanò” OPPIDO Struttura di riabilitazione per disabili Ambulatorio neuropsichiatrico infantile SETTORE
14. Casa protetta “CASA DELLA CARITA’” SCILLA Visita della struttura Conoscenza delle figure professionali in essa presenti e iter di specializzazione Conoscenza dei protocolli di intervento Inserimento alunni in attività del centro Lavori di creatività e intrattenimento Centro per anziani di tipo residenziale (25 posti letto) SETTORE
15. Cooperativa “Itaca” Comune di PALMI e Centro sociale TONNARA Conoscenza dello sportello “Informapiana” Inserimento nella struttura Conoscenza dei vari protocolli di ricerca e di intervento Stesura di un curriculum europeo Lavoro di intrattenimento con i ragazzi del centro sociale per ragazzi a rischio e organizzazione di una festa Sportello “INFORMAPIANA” presso il Palazzo Comunale di Palmi Centro sociale per ragazzi a rischio – Tonnara di Palmi SETTORE
16. Centro studi “Quasimodo” (ONLUS) Visita delle varie strutture del centro sul territorio (CRIC e Spazio Teatro) Conoscenza delle figure professionali e loro ambiti di azione Attività di intrattenimento e di studio con alcuni ragazzi che frequentano il centro Partecipazione convegno CRIC per la giornata mondiale dell’acqua Effettua interventi su ragazzi a rischio e lavora contro ogni tipo di emarginazione -CRIC -SPAZIO TEATRO REGGIO CALABRIA SETTORE AZIENDA- ENTE
