Este documento presenta una rúbrica de evaluación para un curso de formación de formadores sobre el diseño y desarrollo de un Portafolio de Aprendizaje Personalizado Electrónico (PLE). La rúbrica evalúa 8 criterios del PLE como el diseño, tema, propósitos, contenido, enfoque de aprendizaje, y acceso a recursos. Cada criterio tiene indicadores y una puntuación máxima de 5, 10, 15 o 25 puntos dependiendo del nivel de cumplimiento. El puntaje total máximo por el P