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El portafolio escolar

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El portafolio escolar

  1. 1. CONSEJO TECNICO /2012 ESCUELA PRIMARIA: “RAFAEL DOMÍNGUEZ GAMAS” TEMAS: “EL PORTAFOLIO ESCOLAR”
  2. 2. EL PORTAFOLIO ESCOLAR
  3. 3. OBJETIVO El objetivo primordial de un portafolio escolar es apoyar al docente y al alumno para conocer de manera más precisa los avances y logros específicos, así como los ámbitos en los cuales es necesaria la intervención docente. No está dirigido a asignar calificaciones numéricas, sino a complementar una evaluación integral que, junto con otros instrumentos y técnicas de evaluación, permitan al maestro evaluar con criterios equitativos a cada alumno en lo individual y evitar la estandarización.
  4. 4. ¿QUÉ ES EL PORTAFOLIO ESCOLAR? Es un contenedor de experiencias, documentos, imágenes y productos, que fueron dispuestos como una evidencia del proceso de aprendizaje del alumno: estrategias, conocimiento, actitudes, creatividad, son elementos que un docente puede recuperar al momento de discernir y valorar dicho proceso. El portafolio presentado por el estudiante es mucho más que una recopilación de productos elaborados durante el curso.
  5. 5. PARA QUÉ SIRVE UN PORTAFOLIO ESCOLAR  El objetivo primordial de un portafolio escolar es apoyar al docente y al alumno para conocer de manera más precisa los avances y logros específicos, así como los ámbitos en los cuales es necesaria la intervención docente. No está dirigido a asignar calificaciones numéricas, sino a complementar una evaluación integral que, junto con otros instrumentos y técnicas de evaluación, permitan al maestro evaluar con criterios equitativos a cada alumno en lo individual y evitar la estandarización.
  6. 6. ¿COMO FORMAR UN PORTAFOLIO ESCOLAR?  El alumno hará su auto- evaluación en cada trabajo que Tiene criterios definidos: se integre en el portafolio. • El alumno debe participar en la selección de los trabajos que se integrarán en el portafolio  Es recomendable que las dos durante el curso o ciclo escolar. evaluaciones se complementen con una co-evaluación que • El profesor debe establecer y permita tanto al docente como al dar a conocer a los alumnos los alumno tener una mejor criterios para seleccionar los percepción respecto al proceso trabajos. (se evalúa no el trabajo, sino los • La evaluación que haga el avances). docente tiene que ser comunicada al alumno, explicando los avances,  El portafolio deberá conformarse méritos, fortalezas y por un período específico de debilidades, a partir de los tiempo (máximo un ciclo escolar) criterios, mismos que pueden y por asignatura o proyecto. estar debidamente especificados en una matriz o rúbrica complementaria.
  7. 7. ¿CUÁLES TRABAJOS PUEDEN INTEGRAR  Trabajos escritos UN PORTAFOLIO  Registros o notas elaboradas por el ESCOLAR? alumno  Mapas conceptuales Toda actividad  Cuadros sinópticos que se  Cuadros, gráficos o dibujos desarrolle en el  Videos, audios de exposiciones de los estudiantes salón de clase o  Archivos electrónicos fuera de él, que  Reportes de lectura arroje una  Auto-evaluaciones que incluyan reflexiones sobre sus trabajos evidencia o anteriores y actuales testimonial de  Cuestionarios y pruebas estandarizadas su ejecución es  Hojas con las notas de valoración susceptible de del profesor y registro por fecha de ser integrado. los trabajos que se integran al portafolio
  8. 8. ¿QUIÉNES  4) Directivos PARTICIPAN EN  (Director y Subdirector) Concentrados Grupales de Seguimiento del Portafolio Escolar EL PORTAFOLIO  Concentrado General de Seguimiento ESCOLAR? del Portafolio Escolar Alumnos: Muestras de trabajos  Evidencias en las que se sustentan los logros (fotografías, listas de cotejo, representativos de las actividades escalas estimativas, gráficas, etc) establecidas (fotografías, encuestas, entrevistas, trabajos de los alumnos, otros).  Directivos  Concentrados Grupales de Seguimiento del Portafolio Escolar 2) Maestros: frente a grupo, Educación artística, física,  Concentrado General de tecnológica. Seguimiento del Portafolio Escolar Evidencias en las que se sustentan  Evidencias en las que se los logros (fotografías, listas de sustentan los logros (fotografías, cotejo, escalas estimativas, gráficas, listas de cotejo, escalas estimativas, etc.). gráficas, etc.).  Padres de Familia  Evidencias de las acciones en las 3) Especialistas: que participan los padres de familia (psicólogos, trabajadores sociales, en la escuela y en la comunidad terapeutas, maestros de educación (fotos, trípticos, folletos, etc.). especial, etc.) Concentrado Grupal de Seguimiento del Portafolio Escolar
  9. 9. EL PORTAFOLIO ESCOLAR DEL DOCENTE.  Las funciones del portafolio del profesor Portafolio del profesor  pueden ayudar: El portafolio ofrece al profesor una reflexión crítica de su propia actividad docente, y puede cumplir, además, una  - Formación y evaluación del desempeño interesante función como herramienta para la profesional, reflexión sobre el quehacer evaluación de pares, al colaborar con otros docente docentes en el intercambio de portafolios se  - Instrumento para promover la discusión conoce la trayectoria desarrollada por los profesional sobre procedimientos de profesores y se favorece la comunicación de Enseñanza experiencias. Se pueden incluir además documentos de alumnos, calificaciones, trabajos, etc....  - Potencia que las familias se involucren, pues puede facilitar el contacto con ellas
  10. 10. Lo que aprendimos:

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