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El siglo XIX seria un siglo de guerras para Chile, partiendo
primero por la Independencia, la cual comenzada en 1810 se
consolidaría con la victoria patriota en 1818 , de ahí en adelante
le seguiría una serie de conflictos, tanto internos como
extranjeros , entre los conflictos extranjeros e internos que mas
marcarían la historia de Chile, serian, guerra de
independencia(1810-1818), segunda guerra contra España
(1864-1866) guerra contra la Confederación Perú-Boliviana
(1836-1839) la guerra del Pacifico ( 1879-1884) y la guerra civil
de 1891.
En la guerra contra la Confederación, se crea el mito del “roto”
chileno, el campesino y minero, quien se habría hecho soldado
en la Batalla de Yungay , pero la verdad es que el ejercito de
Chile siempre careció de profesionalismo, equipamiento y
doctrina, algo que se mantuvo hasta la Guerra del Pacifico,
donde, si bien Chile sale ganador del conflicto, comienza una
autocritica entre los oficiales del ejercito, quienes decían que la
guerra se gano solo “ de forma heroica, por la valentía y


Al terminar la guerra del pacifico, comenzaron criticas internas del
ejercito, de los propios comandantes y oficiales, se comenzó a
pensar en una renovación de todo el ejercito, porque como se
mencionaba, ya no bastaba con la valentía del “roto” chileno, se
necesitaba dejar de lado la visión romántica de la guerra, propia de
las Guerras Napoleónicas, se comenzó a mirar hacia afuera, y el
modelo a elegir por algunos fue el sistema Prusiano, ganadores de
la guerra Franco-Prusiana de 1870, Prusia se había alzado en
Europa como una de las potencia militar mas grande.
En 1885 se funda la “Revista Militar”, con el fin de dar a conocer
los nuevos avances en los ejércitos del mundo, no solo el modelo
Prusiano.
Aparte de la “Revista Militar”, se fundaron otras revistas , las cuales
traducían contenidos del alemán, ingles, turco, ruso, francés,
japonés, etc.








Para 1885, el gobierno chileno decide contratar al capitán del
ejercito alemán, Emilio Korner, quien un año después de su llegada,
funda la Academia de Guerra, en 1886, con el fin de educar a toda
una generación de oficiales chilenos en la nueva guerra “científica” o
guerra moderna, porque el modelo prusiano de guerra desarrollo
todo un estudio en el cual se integraban las ciencias aplicadas ,
ahora para los militares no bastaba con saber disparar y cabalgar,
debían estudiar, y estudiarían matemáticas, geometría, ingeniería,
mecánica, lenguas extranjeras, logística, etc.
La guerra en la mentalidad europea del fin del siglo XIX y comienzos
del XX, no tenia la connotación negativa que posee hoy, la guerra al
pasar a ser una ciencia, se ve en un nuevo status, esta nueva
guerra tendría los siguientes fundamentos:
1- El ejercito seria impulsor del progreso y ciencia.
2- La guerras serian inevitables, y hasta serian beneficiosas para la
civilización.
3-Las guerras ya no serian entre reyes, si no, entre pueblos, lo que
llevaría al concepto de “Nación en Armas” , que seria poner a todo el
pueblo a trabajar en pos del fin bélico.


La escuela prusiana no fue completamente exitosa en Chile, porque
si bien se realizaron una serie de reformas, estas no fueron totales,
ni se realizaron las mas necesarias, y tomando en cuenta la Guerra
Civil de 1891, donde los “prusianos chilenos” , al mando de Emilio
Korner y la Armada, apoyaron la sublevación contra Balmaceda, el
ejercito entra en crisis, ya que después de la guerra muchos quedan
descontentos con el área militar, y a esto se le suma la gran
bonanza del salitre en el norte de Chile, donde miles de personas,
del campo, van a trabajar a las recién abiertas oficinas salitreras,
provocando un déficit de hombres en el ejercito, a esto también se le
suma la poca industrialización del país, ya que, para haber
introducido el modelo prusiano , el país tendría que haber contado
con una industria pesada del hierro y acero, una economía de
fabricas, cosa que no se realizo, Chile continuo siendo una
economía extractiva, los bajos sueldos del ejercito hacían que
muchos desistieran de entrar, lo difícil de ingresar a la Escuela
Militar y a la Academia de Guerra, lo difícil también de aprobar todos
los ramos, y lo principal, la negativa durante años del gobierno de
aprobar el servicio militar obligatorio, fundamental para este sistema,




Otro problema que enfrento el prusianismo en Chile, fue la falta de
la creación de un Estado Mayor Permanente, el cual es el grupo de
oficiales que cumplen tareas de administración, logística,
coordinación de fuerzas, distribución de ordenes, todo esto, en
tiempos de paz y de guerra, el Estado Mayor Permanente seria
dependiente del Ministerio de Defensa, esto fue algo que también
pidió Emilio Korner durante años ante una eventual guerra con
Argentina, cosa que no se logro, ni la guerra ni la creación del
Estado Mayor Permanente hasta 1942.
A pesar de las falencias, y las criticas de muchos, de que el
prusianismo en Chile fue un mero cambio estético, si logro introducir
un cambio de mentalidad a través de un sistema de educación a los
militares chilenos, donde se introdujeron los estudios de las ciencias
aplicadas, el estudio de lenguas extranjeras, el estudio de la historia,
donde con la implementación del servicio militar obligatorio a
comienzos del siglo XX ayudo a muchos hombres a tener tres
comidas diarias, un techo y el poder aprender a leer y escribir, este


El prusianismo como influencia principal en la doctrina y educación
del ejercito, llega a su fin con el termino de la Segunda Guerra
Mundial (1939-1945), donde ya la influencia norteamericana pasa a
ser mas fuerte en el ejercito chileno hasta el día de hoy, a pesar de
que se mantiene el prusianismo como tradición.






Bibliografía
Preparados para la guerra: pensamiento militar chileno
bajo influencia alemana 1885-1930. Enrique Brahm
García.
Las reformas de las fuerzas chilenas de tierra durante el
gobierno de José Manuel Balmaceda: el fracaso inicial
de Emilio Korner. Bernardo Manuel Ibarrola Zamora.

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La influencia prusiana en el ejército chileno del siglo XIX

  • 1.
  • 2. • • El siglo XIX seria un siglo de guerras para Chile, partiendo primero por la Independencia, la cual comenzada en 1810 se consolidaría con la victoria patriota en 1818 , de ahí en adelante le seguiría una serie de conflictos, tanto internos como extranjeros , entre los conflictos extranjeros e internos que mas marcarían la historia de Chile, serian, guerra de independencia(1810-1818), segunda guerra contra España (1864-1866) guerra contra la Confederación Perú-Boliviana (1836-1839) la guerra del Pacifico ( 1879-1884) y la guerra civil de 1891. En la guerra contra la Confederación, se crea el mito del “roto” chileno, el campesino y minero, quien se habría hecho soldado en la Batalla de Yungay , pero la verdad es que el ejercito de Chile siempre careció de profesionalismo, equipamiento y doctrina, algo que se mantuvo hasta la Guerra del Pacifico, donde, si bien Chile sale ganador del conflicto, comienza una autocritica entre los oficiales del ejercito, quienes decían que la guerra se gano solo “ de forma heroica, por la valentía y
  • 3.  Al terminar la guerra del pacifico, comenzaron criticas internas del ejercito, de los propios comandantes y oficiales, se comenzó a pensar en una renovación de todo el ejercito, porque como se mencionaba, ya no bastaba con la valentía del “roto” chileno, se necesitaba dejar de lado la visión romántica de la guerra, propia de las Guerras Napoleónicas, se comenzó a mirar hacia afuera, y el modelo a elegir por algunos fue el sistema Prusiano, ganadores de la guerra Franco-Prusiana de 1870, Prusia se había alzado en Europa como una de las potencia militar mas grande. En 1885 se funda la “Revista Militar”, con el fin de dar a conocer los nuevos avances en los ejércitos del mundo, no solo el modelo Prusiano. Aparte de la “Revista Militar”, se fundaron otras revistas , las cuales traducían contenidos del alemán, ingles, turco, ruso, francés, japonés, etc.
  • 4.      Para 1885, el gobierno chileno decide contratar al capitán del ejercito alemán, Emilio Korner, quien un año después de su llegada, funda la Academia de Guerra, en 1886, con el fin de educar a toda una generación de oficiales chilenos en la nueva guerra “científica” o guerra moderna, porque el modelo prusiano de guerra desarrollo todo un estudio en el cual se integraban las ciencias aplicadas , ahora para los militares no bastaba con saber disparar y cabalgar, debían estudiar, y estudiarían matemáticas, geometría, ingeniería, mecánica, lenguas extranjeras, logística, etc. La guerra en la mentalidad europea del fin del siglo XIX y comienzos del XX, no tenia la connotación negativa que posee hoy, la guerra al pasar a ser una ciencia, se ve en un nuevo status, esta nueva guerra tendría los siguientes fundamentos: 1- El ejercito seria impulsor del progreso y ciencia. 2- La guerras serian inevitables, y hasta serian beneficiosas para la civilización. 3-Las guerras ya no serian entre reyes, si no, entre pueblos, lo que llevaría al concepto de “Nación en Armas” , que seria poner a todo el pueblo a trabajar en pos del fin bélico.
  • 5.  La escuela prusiana no fue completamente exitosa en Chile, porque si bien se realizaron una serie de reformas, estas no fueron totales, ni se realizaron las mas necesarias, y tomando en cuenta la Guerra Civil de 1891, donde los “prusianos chilenos” , al mando de Emilio Korner y la Armada, apoyaron la sublevación contra Balmaceda, el ejercito entra en crisis, ya que después de la guerra muchos quedan descontentos con el área militar, y a esto se le suma la gran bonanza del salitre en el norte de Chile, donde miles de personas, del campo, van a trabajar a las recién abiertas oficinas salitreras, provocando un déficit de hombres en el ejercito, a esto también se le suma la poca industrialización del país, ya que, para haber introducido el modelo prusiano , el país tendría que haber contado con una industria pesada del hierro y acero, una economía de fabricas, cosa que no se realizo, Chile continuo siendo una economía extractiva, los bajos sueldos del ejercito hacían que muchos desistieran de entrar, lo difícil de ingresar a la Escuela Militar y a la Academia de Guerra, lo difícil también de aprobar todos los ramos, y lo principal, la negativa durante años del gobierno de aprobar el servicio militar obligatorio, fundamental para este sistema,
  • 6.   Otro problema que enfrento el prusianismo en Chile, fue la falta de la creación de un Estado Mayor Permanente, el cual es el grupo de oficiales que cumplen tareas de administración, logística, coordinación de fuerzas, distribución de ordenes, todo esto, en tiempos de paz y de guerra, el Estado Mayor Permanente seria dependiente del Ministerio de Defensa, esto fue algo que también pidió Emilio Korner durante años ante una eventual guerra con Argentina, cosa que no se logro, ni la guerra ni la creación del Estado Mayor Permanente hasta 1942. A pesar de las falencias, y las criticas de muchos, de que el prusianismo en Chile fue un mero cambio estético, si logro introducir un cambio de mentalidad a través de un sistema de educación a los militares chilenos, donde se introdujeron los estudios de las ciencias aplicadas, el estudio de lenguas extranjeras, el estudio de la historia, donde con la implementación del servicio militar obligatorio a comienzos del siglo XX ayudo a muchos hombres a tener tres comidas diarias, un techo y el poder aprender a leer y escribir, este
  • 7.  El prusianismo como influencia principal en la doctrina y educación del ejercito, llega a su fin con el termino de la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), donde ya la influencia norteamericana pasa a ser mas fuerte en el ejercito chileno hasta el día de hoy, a pesar de que se mantiene el prusianismo como tradición.
  • 8.    Bibliografía Preparados para la guerra: pensamiento militar chileno bajo influencia alemana 1885-1930. Enrique Brahm García. Las reformas de las fuerzas chilenas de tierra durante el gobierno de José Manuel Balmaceda: el fracaso inicial de Emilio Korner. Bernardo Manuel Ibarrola Zamora.