História em quadrinhos dengue atividades

13.883 visualizações

Publicada em

Atividades sobre a dengue relacionadas com a história em quadrinhos produzida textualmente pelos alunos do 5º ano e diagramação da coordenação da escola. As atividades são voltadas para o ensino fundamental I, devendo ser adequadas para professores de 3º a 5º ano (1ª lauda) e 1º e 2º ano (3ª lauda) do documento, tomando a história por base.

Publicada em: Educação
  • Seja o primeiro a comentar

História em quadrinhos dengue atividades

  1. 1. Produção: 5º Ano A e Professora Rosângela Produção e diagramação: Prof. Coord. Eva Produção: 5º Ano A e Professora Rosângela Produção e diagramação: Prof. Coord. Eva
  2. 2. Com base no conteúdo trabalhado na história, responda no caderno. 1 – Qual o personagem que inicia a conversa sobre o mosquito da dengue? 2 – Qual o personagem apresenta maior conhecimento sobre como se prevenir da doença? 3 – A eliminação dos criadouros depende de não se deixar água limpa e parada. A Emília apresenta algumas maneiras. Cite-as: 4 – Retire do texto 3 verbos. 5 – Retire do texto 3 substantivos. 6 – Qual é o grande problema para se tratar a doença? 7 – O que todos tomamos ao longo da vida para prevenir a doença, seja em campanhas ou de acordo com a idade, que é obrigatório e que contra a dengue não existe? 8 – Encontre abaixo 5 maneiras de se proteger contra a dengue: R E P E L E N T E V S Z X B Y T I P A Z C N M O P S A S E C A R P O Ç A S S H L K U P O Z C D Y E C N T A M P A R T A M B O R A B T U P O M A S F R U M W U S A R A R E I A X V R T Y N J O O I L Ç M O S U S A R V E N E N O S T 9 – Usando estas palavras, escreva com cada uma delas 1 frase afirmativa, 1 negativa, 1 interrogativa e 1 exclamativa. 10 – Reescreva o texto utilizando a narração ao invés das falas dos personagens. Lembre-se de colocar parágrafos, pontuação e acentuação a fim de que se possa compreender bem, e observe que, neste caso, podem haver falas no meio da narração se preferir colocar, mas precisa pontuar. 11 - Faça a ilustração sobre como você pode agir para combater a dengue. Com base no conteúdo trabalhado na história, responda no caderno. 1 – Qual o personagem que inicia a conversa sobre o mosquito da dengue? 2 – Qual o personagem apresenta maior conhecimento sobre como se prevenir da doença? 3 – A eliminação dos criadouros depende de não se deixar água limpa e parada. A Emília apresenta algumas maneiras. Cite-as: 4 – Retire do texto 3 verbos. 5 – Retire do texto 3 substantivos. 6 – Qual é o grande problema para se tratar a doença? 7 – O que todos tomamos ao longo da vida para prevenir a doença, seja em campanhas ou de acordo com a idade, que é obrigatório e que contra a dengue não existe? 8 – Encontre abaixo 5 maneiras de se proteger contra a dengue: R E P E L E N T E V S Z X B Y T I P A Z C N M O P S A S E C A R P O Ç A S S H L K U P O Z C D Y E C N T A M P A R T A M B O R A B T U P O M A S F R U M W U S A R A R E I A X V R T Y N J O O I L Ç M O S U S A R V E N E N O S T 9 – Usando estas palavras, escreva com cada uma delas 1 frase afirmativa, 1 negativa, 1 interrogativa e 1 exclamativa. 10 – Reescreva o texto utilizando a narração ao invés das falas dos personagens. Lembre-se de colocar parágrafos, pontuação e acentuação a fim de que se possa compreender bem, e observe que, neste caso, podem haver falas no meio da narração se preferir colocar, mas precisa pontuar. 11 - Faça a ilustração sobre como você pode agir para combater a dengue.
  3. 3. FAÇA NO CADERNO: 1– COMPLETE A CRUZADINHA COM OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA HISTÓRIA: 2 B B 3 B B 4 B 1 6 B B 5 1 – TAMBÉM CONHECIDA COMO MENINA DO NARIZ ARREBITADO. 2 – MENINO AVENTUREIRO, ADORA SEU ESTILINGUE. 3 – BONECA DE PANO FAMOSA QUE FALA TUDO O QUE PENSA. 4 – COZINHEIRA CUJOS BOLINHOS SÃO RECONHECIDOS ATÉ NO MUNDO DO CONTO DE FADAS. 5 – SABUGO SABIDO, ADORA LER E MORA EM UMA ESTANTE DE LIVROS. 6 – AVÓ DAS CRIANÇAS, AMA CONTAR HISTÓRIAS. 7 – ESCREVA 5 FRASES AFIRMATIVAS E 5 FRASES NEGATIVAS SOBRE O TEXTO QUE VOCÊ LEU. 8 – QUAL DESTES PERSONAGENS VOCÊ GOSTARIA DE SER? JUSTIFIQUE. 9 – CITE 1 FORMA DE SE PREVENIR DA DENGUE QUE NÃO ESTÁ NO TEXTO: 10 – VAMOS AGORA ESCREVER UM TEXTO COLETIVO COM A PROFESSORA SOBRE AS DICAS QUE A EMÍLIA DEU NO TEXTO EM RELAÇÃO AOS SINTOMAS E CUIDADOS QUE TEMOS QUE TER PARA NOS PREVENIR DA DENGUE. FAÇA NO CADERNO: 1– COMPLETE A CRUZADINHA COM OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA HISTÓRIA: 2 B B 3 B B 4 B 1 6 B B 5 1 – TAMBÉM CONHECIDA COMO MENINA DO NARIZ ARREBITADO. 2 – MENINO AVENTUREIRO, ADORA SEU ESTILINGUE. 3 – BONECA DE PANO FAMOSA QUE FALA TUDO O QUE PENSA. 4 – COZINHEIRA CUJOS BOLINHOS SÃO RECONHECIDOS ATÉ NO MUNDO DO CONTO DE FADAS. 5 – SABUGO SABIDO, ADORA LER E MORA EM UMA ESTANTE DE LIVROS. 6 – AVÓ DAS CRIANÇAS, AMA CONTAR HISTÓRIAS. 7 – ESCREVA 5 FRASES AFIRMATIVAS E 5 FRASES NEGATIVAS SOBRE O TEXTO QUE VOCÊ LEU. 8 – QUAL DESTES PERSONAGENS VOCÊ GOSTARIA DE SER? JUSTIFIQUE. 9 – CITE 1 FORMA DE SE PREVENIR DA DENGUE QUE NÃO ESTÁ NO TEXTO: 10 – VAMOS AGORA ESCREVER UM TEXTO COLETIVO COM A PROFESSORA SOBRE AS DICAS QUE A EMÍLIA DEU NO TEXTO EM RELAÇÃO AOS SINTOMAS E CUIDADOS QUE TEMOS QUE TER PARA NOS PREVENIR DA DENGUE.

×