ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
Materiales de laboratorio
1. Materiales de Laboratorio Antes de comenzar cualquier trabajo experimental, es necesario que el estudiante conozca perfectamente el material utilizado con asiduidad en el laboratorio, así como las operaciones en que es utilizado cada uno de los dispositivos de que dispone. Cada uno de los materiales aquí mostrados tiene una función específica y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar. Prof. Perla Sulé
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7. 3. Enjuagarla con el reactivo introduciendo el extremo de la pipeta por debajo de la superficie del mismo y, con la ayuda de una pera de goma succione una pequeña cantidad de líquido. Inclinar con cuidado la pipeta y rotarla para que el líquido moje por completo las paredes interiores de la pipeta. Verter en un vaso de precipitados el producto de desecho del enjuague. 4. Para cargar la pipeta introducirla en el vaso donde se encuentra el reactivo y llenarla hasta por encima de la marca de calibrado. Comprobar que no hay burbujas de aire en el líquido ni espumas en su superficie. Sacar el extremo de la pipeta del líquido y secarlo con papel absorbente. Prof. Perla Sulé
8. 5. Situar la pipeta sobre el vaso que utiliza para los desechos y manteniendo la pipeta en posición vertical apoyada sobre la pared interior del vaso, dejar caer el volumen de líquido en exceso. 6. Colocar la pipeta en posición vertical tocando la pared del recipiente colector y dejar escurrir libremente el líquido. Prof. Perla Sulé
9. 7. Durante el vertido mantener el extremo de la pipeta apoyado sobre la pared del recipiente y por encima de nivel del líquido, manteniendo el recipiente ligeramente inclinado. Esperar unos segundos hasta que el líquido haya escurrido bien, antes de sacar la pipeta. Prof. Perla Sulé
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13. Recordar : El material graduado o aforado no se debe calentar, ni llenar con líquidos calientes. Un enfriamiento rápido del mismo puede distorsionar el vidrio de un modo permanente y ser causa de variación de volumen provocando errores sistemáticos en el trabajo experimental. Prof. Perla Sulé