El documento compara la evolución de las restricciones al poder ejecutivo, la democracia y el alfabetismo a través de la transición institucional. Analiza los patrones de significancia de cuatro regresiones por cuantiles e informa el número de veces que las variables fueron significativas en las regresiones.

10. Technique: Grier and Grier (2007). “Only income diverges: A neoclassical anomaly”, JDE

19. Alfabetismo Transición Institucional: Comparación en las evoluciones de: Restricciones al Ejecutivo Democracia

24. Patrón de significancia de lascuatrocorridas IV, erroresagrupados

32. Número de veces que fueron significantes las variables en las regresiones por cuantiles