Hi tech, low-tech or no-tech D

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  • ContextualizaçãoSituaçõesreaisoumuitopróximas do real
  • Trabalho de grupo na definição de atividades, objetivo.Salvaguarda a individualidade de cada membro.
  • Oralidade (pronúncia, fluência, compreensão)
  • Grau de complexidade – Taxonomia de Bloom (Identificar, compreender, analisar, criar)
  • Hi tech, low-tech or no-tech D

    1. 1. Hi-tech, low-tech or no-techEstratégias para uma pedagogia diferenciada no ensino-aprendizagem da língua inglesa 3ª Sessão Formadoras: Ana Maria Coelho Etelvira Figueiredo
    2. 2. Sumário Importância do blogue como espaço social de interatividade, partilha e colaboração; Potencialidades do blogue no ensino da língua inglesa; Recursos multimédia para a construção de blogue; Criação de um blogue.
    3. 3. Medieval Helpdesk
    4. 4. Blogue – ferramenta da Web 2.0
    5. 5. Blogue – ferramenta da Web 2.0 Serviços online Publicar, editar, comentar, categorizar Acessibilidade Gratuitidade Facilidade Partilha e colaboração Inteligência coletiva
    6. 6. Blogue “Uma página na Web que se pressupõe ser actualizada com grande frequência através da colocação de mensagens – que se designam “posts” – constituídas por imagens e/ou textos incluindo links para sites de interesse e apresentadas de forma cronológica …”Gomes, 2005
    7. 7. Blogue“… um meio de comunicaçãocolectivoquepromovea criaçãoeconsumo de informaçãoeprovocacom muitaeficiência a reflexãopessoale social sobrediversostemas…” Gonzalez, 2005
    8. 8. O Blogue em contexto educativo“Ensinar é modelar e demonstrar, aprender é praticar e reflectir.” StephenDownes, 2007
    9. 9. Abordagem comunicativa da LI Interação Comunica ção Recepção Produção
    10. 10. Blogue - Espaço de construçãode conhecimentoBehaviorista – drill and practice• Matching• Gap-fill• True/false• Short answerConstrutivista – aprendizagem activa• Actividades (Contextualização, Conversação, Colaboração, Reflexão)• Significado e compreensão• Comunicação
    11. 11. Blogue - Espaço social deaprendizagem Interação Participação Partilha
    12. 12. Blogue - Espaço deaprendizagem colaborativa Reflexão Tomada de Discussão decisão
    13. 13. BlogueEspaço de comunicação Produtor de conhecimento Aluno Transmissor de conhecimento
    14. 14. Tipos de Blogue Recurso english 4 students Estratégia Teenage Life
    15. 15. Potencialidades no ensino da LI Leitura Escrita Pronúncia Fluência Compreensão Transferência de conhecimentos
    16. 16. Criação do blogue - conceção Tema Objetivos Competências a desenvolver Interesses dos alunos Estilos de aprendizagem dos alunos Grau de complexidade das atividades
    17. 17. Criação do blogue - forma Template Páginas / posts / comentários / widgets /categorias Títulos Hiperligações Recursos (texto, áudio, vídeo, editoras ...) Teenage LifeEnglish in Life
    18. 18. Recursos multimédia Texto / Imagem  Flickr  Prezi  Issuu
    19. 19. Recursos multimédia Imagem  Flickr  Fotosearch  uselessgraphics  ARG!
    20. 20. Recursos multimédia Áudio / podcast(Criação e distribuição online de programas áudio que podem ser descarregados em computador ou MP3). Ferramentas de criação, publicação e partilha online (livre) Podomatic Voki Meebo ver site dos raps  Programas de edição e gravação de áudio livre (offline)Audacity
    21. 21. Recursos multimédia Vídeo / vodcast(transmissão de vídeos através da internet que podem ser descarregados gratuitamente, abertos e visualizados no computador ou em determinados leitores MP4.  Ferramentas de publicação e partilha (online) YouTube Teacher Tube  Programa de edição e gravação de vídeo livre (offline) Windows Movie Maker
    22. 22. Recursos multimédia Software de drillandpractice  Hotpotatoes  Quia (freetrial)  Questionwriter (freetrial)  Spellmaster  Classtools
    23. 23. Plataforma para criação doblogueWordPress.com
    24. 24. Criar o blogueEscreverwordpress.comno browser.Clicar emGetstarted einserir osdados.
    25. 25. Construir o blogue1º Entrar naplataforma.2º Fazer login(username epassword)
    26. 26. 3º Clicar emDashboard.
    27. 27. Postar1º Clicar emPosts.2º Clicar AddNew e escrevertítulo e mensa-gem na caixa.3º ClicarUploadparainserir ficheiromedia.
    28. 28. 4º Clicar em AddNew Category(namesma página)para categorizarou escolher umajá existente.5º Escrever umaTag adequada aoconteúdo damensagem eclicar em Tag.
    29. 29. 6º Clicar emPublish
    30. 30. Ver e alterar postsClicar emPosts –AllPosts.Passando orato por cimado título,surgem asjanelas.
    31. 31. Alterar apresentação1º Clicar emAppearance.2º Clicar emThemes/widgets/… o que sepretende alterar.
    32. 32. Inserir utilizadores1º Clicar emUsers2º Invite New3º Prencher,atribuindo umafunção ao novoutilizador.4º Enviar oconvite
    33. 33. EndereçosImagem e texto www.fotosearch.com www.useless.com www.artie.com www.flickr.com http://prezi.com http://issuu.com
    34. 34. Áudio e vídeo www.podomatic.com www.voki.com www.meebo.com www.youtube.com www.teachertube.com
    35. 35. Outros http://hotpot.uvic.ca www.quia.com www.questionwriter.com www.spellmaster.com http://classtools.comBlog www.wordpress.com

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