Relatório de estágio sistematização

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Relatório de estágio sistematização

  1. 1. QUAL A FINALIDADE DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO? Atender a cobrança burocrática da faculdade? Comprovar a realização de um trabalho? Alcançar a nota final na disciplina de Prática?
  2. 2. POR QUE O RELATÓRIO DE ESTÁGIO É IMPORTANTE? Finalização e sistematização do estágio; Essencial para a compreensão do projeto de estágio; Instrumento de registro e de reflexão; Verificar se os objetivos propostos foram alcançados; Mostra o movimento reflexivo que o estagiário estabelece com a sua experiência e a sua prática docente.
  3. 3. ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CAPA FOLHA DE ROSTO SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 IDENTIFICAÇÃO 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 - textos produzidos em sala de aula. 4 DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO 5 APRECIAÇÃO CRÍTICA DO DIAGNÓSTICO 6 RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 7 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS/CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS ANEXOS -Documentação APÊNDICE -Plano de ação; -Projeto desenvolvido na escola; -planos de aula; -Documentação
  4. 4. 1 INTRODUÇÃODestacar:• Objetivo do trabalho;• A importância do trabalho na escola campo;• Qual autor serviu de base teórica para o desenvolvimento do trabalho;• Como o relatório está estruturado;
  5. 5. 2 IDENTIFICAÇÃOO que deve ser identificado?Instituição: Universidade estadual do MaranhãoCurso: Pedagogia, V período matutinoDisciplina: Prática na Dimensão DocenteOrientadora: prof.ª Janeth Carvalho da Silva CardosoTema: Estágio Supervisionado: Prática na Dimensão DocentePeríodo: Setembro a Dezembro de 2011Estagiários(as):AntônioMariaRaimundo
  6. 6. 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3.1 3.2... Textos produzidos em sala, sobre o conteúdo estudado.
  7. 7. 4 DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPOIdentificaçãoEscola: Centro de Ensino Castelo BrancoLocalização: Rua Rui Barbosa, s/n, bairro Juçara.Dependências: 19 salas ao todoCursos mantidos: ensino fundamental, médio, EJANúmero de alunos por série/turno: 150 matutino161 vespertino 311 noturno
  8. 8. Equipe Técnica-PedagógicaDiretora-Geral: Ana MariaDiretora-Adjunta: José MariaSecretária: MariaAspectos PedagógicosQuadro de docentes:Total: 26 professores em três turnos02 com Magistério;01 com Bacharel em administração;10 com Pós-Graduação;13 Graduados.
  9. 9. Serviços Gerais02 matutino;02 vespertino;02 noturno.Estrutura física/em forma de textoComo é a estrutura física da escola?
  10. 10. Dependências: Salas de aulas (quantas?) Sala de diretoria (tem?) Sala de secretaria (tem?) Sala de professores ? Biblioteca ? Cantina ? Banheiros ? Ginásio esportivo ?
  11. 11. Fundação• O Centro Educacional ... foi fundado em 1974 oferecendo o Ensino fundamental de 1ª à 4ª série. Em 1982 passa a funcionar de 5ª à 8ª série sendo extensão do Colégio Dorgival Pinheiro de Sousa. Em 1994 a escola foi estadualizada e passou a funcionar nos três turnos com Ensino Fundamental e Supletivo. No ano de 2002 foi autorizado o Ensino Médio...
  12. 12. pressupostos filosóficosAs concepções explicitadas abaixo estão de acordo com o documento cedido pela escola, o mesmo estará em (anexos). A MISSÃO DA ESCOLA CRENÇAS VALORES
  13. 13. 5 APRECIAÇÃO CRÍTICA DO DIAGNÓSTICO• A percepção do grupo sobre o que foi diagnosticado, parecer, comparando e embasando com autores que abordam o assunto.
  14. 14. 6 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Contar em forma de texto da preparação para o estágio até a culminância do projeto; Pode dividir em tópicos, acrescentar fotos;7 AVALIAÇÃO INDIVIDUAL8 CONSIDERAÇÕES FINAIS/CONCLUSÃOANEXOSAPÊNDICE

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