2. Una profesora de
Geografía de una
escuela pública
comienza a exponer
sobre las regiones de
nuestro país y las
características de cada
una de ellas en un
mapa tradicional, sin
perder la relación
directa con sus
alumnos.
3. Antes de empezar, designa un alumno para que
“grabe” su clase a través de la video cámara de su
netbook y comparta el archivo de video con ella en
la “nube”. Luego en la sala de profesores, toma el
video digital, lo edita le pone título, alguna música
de fondo y lo publica en un sitio como “Clase de
regiones argentinas”, luego le envía un mensaje a
todos su alumnos por facebook y le pone un link a
dicho video, pidiéndoles un repaso de la clase del
día anterior.
4. Los alumnos llegan a su casa, almuerzan,
van a la computadora ingresan a su
facebook, se encuentran con el mensaje de
su “profe”. Ven el video y al final la
profesora les pide que ingresen a su blog
personal y que contesten un cuestionario
electrónico Multiple Choise del tema que
acaban de repasar.
La profesora es avisada mediante un sms
o mail que el 80% de los alumnos han
terminado el cuestionario. A través de
cualquier computadora conectada a la
nube (esté donde esté) puede verificar
cual es el porcentaje de entendimiento en
un gráfico de barras que tuvo el tema de
las Regiones Argentinas y actúa en
consecuencia.
5. Esto que parece extraído de un libro de
ciencia ficción, se vuelve realidad en la
mente y en el comportamiento de los
alumnos que hoy asisten a los colegios
tanto de administración pública como
privada.
Sabemos que algunos de los términos
empleados en la descripción de la clase de
Geografía, pueden resultar lejanos a los
profesores de los colegios de nuestro país.
ES POR ESTO QUE …..
6. El Consejo Profesional de Ciencias
Informáticas de la Provincia de Córdoba,
atento a las necesidades del cuerpo docente
y para evitar que la distancia entre
educadores y educandos sea cada vez mas
notoria, ha creado el curso :
“LA INCLUSIÓN DE LA INFORMÁTICA EN EL
SISTEMA EDUCATIVO”
para que todas las herramientas que hoy
existen, sean utilizadas en su máximo
potencial…
….¿Por qué? …..
7. PORQUE
las TIC´s Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones,
han dejado de ser un accesorio para
pasar al primer plano de la
metodología de estudio.
Es importante la capacitación
docente y el trabajo en conjunto para
complementar los métodos educativos
y crear las herramientas necesarias
para mejorar la calidad educativa.
8. La tecnología llegó para quedarse :
los colegios se están proveyendo de
todo lo necesario para ayudarnos a
crear más conocimiento, poder de
la nueva generación del hombre
del siglo 21.
