Localização
da Sede
 Sede: Rua Adhemar da Silva, 906 – Kobrasol – São José/SC
 Fone: (48) 91012836
DIRETORAS ADMINISTRATIVAS
Esp. Anésia Maria Martins Furtado
Sócia Administrativa do ICEP. Diretora
Administrativa do Colé...
CURSOS ATUAIS
Turmas existentes
 Especialização em Auditoria e Controladoria Contábil;
 Especialização em Perícia;
 Especialização em...
Atuação do ICEP
Até 2013
 Consultorias Educacionais
 Cursos de Extensão
 Cursos de Pós-Graduação
Presenciais
Em 2014
 ...
 O plano é um documento que define metas educacionais para o município por um
período de 10 anos.
Um Plano Municipal de E...
RETRATO DA UNIDADE
EDUCACIONAL
LEVANTAMENTO DE
PRIORIDADES/METAS PARA
2014-2017
DEFINIÇÃO DAS AÇÕES
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TRABALHO/ACO...
O PPP da escola contempla a organização do
trabalho pedagógico em suas especificidades,
níveis e modalidades de ensino.
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A autonomia da escola é a característica de um
processo de gestão participativa que se expressa,
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É PROJETO, porque reúne propostas de ação
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Princípios que norteiam a elaboração do PPP
1)Ampliação do espaço de decisão (participação local).
2) Organização curricul...
DINÂMICA DE TRABALHO
1)ENCONTRO COM OS MULTIPLICADORES – diretores e
coordenadores
2)Encontros nas escolas - multiplicador...
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  1. 1. Localização da Sede  Sede: Rua Adhemar da Silva, 906 – Kobrasol – São José/SC  Fone: (48) 91012836
  2. 2. DIRETORAS ADMINISTRATIVAS Esp. Anésia Maria Martins Furtado Sócia Administrativa do ICEP. Diretora Administrativa do Colégio Alternativo Talismã. Pedagoga. Especialista em Psicopedagogia e Educação Infantil. Esp. Marianne Cristine Feijó Sócia Administrativa do ICEP. Bibliotecária e Especialista em Estratégia e Qualidade em Sistemas de Informação. Diretora Pedagógica  Dra Izabel Cristina Feijó de Andrade. Doutora e Pós-Doutora em Educação pela PUCRS. Professora do Centro Universitário Municipal de São José, USJ. Mestre em Educação pela UFSC.
  3. 3. CURSOS ATUAIS
  4. 4. Turmas existentes  Especialização em Auditoria e Controladoria Contábil;  Especialização em Perícia;  Especialização em Licitações e Compras Governamentais;  Especialização em Psicopegagogia Clínica e Institucional;  Especialização em Práticas Clínicas e Institucionais em Saúde Pública;  Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho  Especialização em Arteterapia
  5. 5. Atuação do ICEP Até 2013  Consultorias Educacionais  Cursos de Extensão  Cursos de Pós-Graduação Presenciais Em 2014  Graduação a Distância  Pós-Graduação a Distância  Educação de Jovens e Adultos a Distância
  6. 6.  O plano é um documento que define metas educacionais para o município por um período de 10 anos. Um Plano Municipal de Educação não é um plano somente da Rede de Ensino do Município, mas um plano de Educação do Município. Assim, o Plano deve estabelecer diretrizes e metas para o ensino e dialogando com os responsáveis por esses níveis de escolarização. Deve ser elaborado em consonância com o Plano Estadual de Educação e o Plano Nacional de Educação e, ao mesmo tempo, garantindo a identidade e autonomia do Município.  DIRETRIZES NACIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA – currículo básico para todos Estados Brasileiros.
  7. 7. RETRATO DA UNIDADE EDUCACIONAL LEVANTAMENTO DE PRIORIDADES/METAS PARA 2014-2017 DEFINIÇÃO DAS AÇÕES PLANOS DE TRABALHO/ACOLHIMENTO AVALIAÇÃO/REPLANEJAMENTO
  8. 8. O PPP da escola contempla a organização do trabalho pedagógico em suas especificidades, níveis e modalidades de ensino. O projeto pressupõe uma ação intencionada com sentido definido e explícito sobre as ações educativas e as características necessárias às escolas.
  9. 9. A autonomia da escola é a característica de um processo de gestão participativa que se expressa, quando se assume com competência a responsabilidade social de promover educação de qualidade à formação integral dos alunos.
  10. 10. As três dimensões do Projeto Político Pedagógico É PROJETO, porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. É POLÍTICO, por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. É PEDAGÓGICO, porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo ensino/aprendizagem.
  11. 11. Princípios que norteiam a elaboração do PPP 1)Ampliação do espaço de decisão (participação local). 2) Organização curricular interdisciplinar, metodologia de projetos. 3) Construção de parcerias. 4) Avaliação permanente
  12. 12. DINÂMICA DE TRABALHO 1)ENCONTRO COM OS MULTIPLICADORES – diretores e coordenadores 2)Encontros nas escolas - multiplicadores 3)Paradas pedagógicas por escolas ou regiões – coletivos 4)Encontro Geral para toda a rede 5)Blog: http://espacoconstruirgcr.blogspot.com.br/ 6) Email: governadorcelsoramos.icepsc@gmail.com 7) Email do grupo: espaco-construir@googlegroups.com 8) Calendário de encontros – blog 9) BLOG – FOTOS, DEPOIMENTOS, MATERIAL ELABORADO, SUGESTÕES.

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