Una metodologia per implicar a l'alumne en l'ensenyar a ensenyar.

1. Tertúlies culturals Aprenentatge servei CFPA SANT CARLES D’ONTINYENT- CURS ESCOLAR 2010//2011

2. De què tracta este projecte? Es tracta d’aprendre ensenyant. L’objectiu general és que allò que els alumnes deprenen en l’escola ho recorden, ho polisquen, ho refinen, ho apliquen, ho tornen a sentir i ho llancen a l’entorn.

3. APRENENTATGE-SERVEI

4. Dediquem una vesprada de l’horari escolar a fer unes tertúlies culturals i convidem a tot aquell que vulga aprendre: pares i mares, amics i amigues, coneguts i conegudes... En un saló d’actes o en la pròpia aula els alumnes faran una explicació d’allò que han deprés en una quinzena referent als blocs de contingut de ciències socials i àmbit cientificotecnològic. Tertúlies culturals que aconseguiran que els alumnes retinguen els conceptes en un 70 o 90% tal com preconitza l’experimentat “Cono del aprendizaje de Edgar Dale”

7. CURS 2010-2011

9. Metodologia: Treball cooperatiu Després d’haver passat dos cursos aprenent a aprendre mitjançant l’ajuda inestimable de les TACs, passem ara a altres modalitats amb el fi últim d’ensenyar a ensenyar. Ací el paper del professor facilitador és fonamental ja que ha d’aportar les claus apropiades perquè la màgia es duga a terme. Es tracta d’una escala amb molta similitud a la musical ja que hem de crear l’harmonia entre tots els acords.

11. Una metodologia que tindrà en compte totes les variables perquè el procés d’aprenentatge siga en tot moment un servei d’oferir el millor de mi mateix als altres. Aprenentatge servei

12. I com predica la màxima:

13. Cal que l’aprenentatge siga més real i vivencial, basat en l’experiència, no en l’abstracció.... El llibre és abstracció, està allunyat de la realitat. Podem contar històries no sols amb la paraula, l’art, la música, el teatre, la pintura... Com més interacció i més formem part d’allò que volem transmetre, millor, aprendrem més. Allò que veiem, fem o sentim és el més real i específic per a l’aprenentatge. Aprendrem més ensenyant els altres. Aprenentatge Servei

15. Aprenentatge Servei