SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Tercer curs
Hola nens i nenes i famílies!
Us envio les activitats que hem preparat l'equip de mestres de tercer curs per a
que pugueu seguir repassant i aprenent diferents continguts de tercer curs.
Recordeu d'anar-les fent poc a poc i correctament. I quan tornem a l'escola, les
corregirem totes.
Suposo que ja teniu un lloc a casa per anar treballant tots els dies i un horari que
us heu marcat per estudiar i aprendre.
I tal com us vaig dir, no oblideu de fer altres activitats: llegir, fer operacions,
escriure al My Best Memories,...
Ah! I recordeu que els deures els heu de fer VOSALTRES i no els pares i les
mares. A ells només els hi podeu fer alguna petita consulta. Ells tenen moltes
altres tasques a fer a casa.
Dos petons i una abraçada molt i molt forta!!
Juan
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Com entrar a la plataforma "Weeras
Teide"
Escriu al google "weeras Teide", clica intro i entra al primer enllaç que
aparegui. També pots escriure directament aquesta adreça a la barra del
navegador: https://platformnext.weeras.com/
Apareixerà la següent finestra:
Escriu l'usuari i la contrasenya següents:
 Usuari: 3@lesarrels.cat
 Contrasenya: alumne3
I després clica al llibre que necessitis.
Clicant a aquest cercle blau,
podràs accedir a totes les
unitats.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Clica a Llengua 3.
2. Ves a la unitat 3.
3. Clica a Lectura i comprensió lectora.
4. Llegeix la lectura titulada La rosa negra.
5. Un cop acabada la lectura, torna a clicar al cercle blau i ves a
"activitats" i després a "La rosa negra":
6. A la llibreta de català, posa la data del dia que fas l'activitat.
7. Copia el títol de la lectura (en boli vermell com sempre).
8. Copia les sis preguntes (en boli blau com sempre) i les sis
respostes correctes (en llapis com sempre).
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
1. Torna a clicar al cercle blau, ves a "activitats" i després a
"L'ordre de les paraules".
2. A la llibreta de català, posa la data del dia que fas l'activitat.
3. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell).
4. Copia les sèries de paraules ordenades alfabèticament (en
llapis).
Fes el mateix a l'activitat "El subjecte i el predicat". Còpia les
cinc frases ordenades (en llapis).
Fes el mateix a l'activitat "Separem síl·labes". Còpia les vuit
paraules separades per síl·labes (en llapis) Pots fer-ho en dues
columnes. I després còpia el poema (en boli). Ah! i memoritza'l. El
recitarem a l'aula.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Entra en la unidad 3 “Tomás el gafe”.
2. Ve a la página de las “grafías r, rr”.
4. Lee la teoría sobre las grafías y cópiala en la libreta. (No te
olvides de poner la fecha y el título: LAS GRAFÍAS R, RR)
5. Haz los tres ejercicios sobre la letra r y cópialos en la libreta.
Siempre tendrás que copiar primero el enunciado.
 En el primer ejercicio haz dos recuadros con la regla y copia
dentro las palabras correctas.
 En el segundo y tercer ejercicio copia las palabras.
6. Ve a la página donde pone escucha. Aquí encontrarás un audio
para hacer un dictado sobre la r. El dictado empieza con
“Enrique…”
7. Lee y escucha el dictado con atención al menos dos veces.
8. Pasa a la siguiente página, donde tendrás preparado el audio
para hacer el dictado.
8. Escribe el título de DICTADO en la libreta.
9. Escucha el dictado y ve escribiéndolo en la libreta. Puedes
poner “pausa” si lo necesitas.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
10. Pasa la página y corrige el dictado. Recuerda corregir en verde
sólo las letras trabajadas (ch, y, ñ, z, c, r, rr) el resto de errores
en lápiz.
Aquí tienes un ejemplo de cómo copiar en la libreta.
Lunes, 30 de marzo de 2020
GRAFÍAS R, RR
La letra r tiene un sonido suave…
1, Arrastra la palabra según el sonido r que contiene.
…
DICTADO
Enrique corretea alrededor de un ciruelo.
…
La r suena
suave
*cara
La r suena
fuerte
*marrón
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
1. Play a Kahoot game to review the opposites! Write your name in the
Nickname!
https://kahoot.it/challenge/0286614?challenge-id=d1998971-2f8e-4499-a407-
e8956b7f77a6_1585477769017
(or pin 0286614)
2. Read this text. And complete in your notebook. Write a tick
ENGLISH ACTIVITIES
1. Play the Kahoot game to practice the opposites.
2. Read the text about family.
3. Complete the exercises. COPY THE ACTIVITIES IN THE NOTEBOOK.
4. Play another Kahoot game about clothes.
5. Write about your clothes.
6. Write about people’s clothes.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
3. Now write about you and your family!
4. Let’s review clothes! Click on the link and play!
https://kahoot.it/challenge/0635153?challenge-id=d1998971-2f8e-4499-a407-
e8956b7f77a6_1585241075355
5. What are you wearing? Draw the clothes and write!
6.Write about this people.
Hi! My name is…
I am wearing …______________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Me
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Clica a Matemàtiques 3.
2. Ves a la unitat 3.
3. Clica al cercle blau i ves a "activitats" i després a "Sumem
centenes, desenes i unitats portant-ne".
4. A la llibreta de matemàtiques, posa la data del dia que fas
l'activitat.
5. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell).
6. Copia les vuit sumes que apareixen (en boli blau) i fes-les (en
llapis). Pots copiar-les en dues columnes.
Fes el mateix a l'activitat "Sumem nombres de tres i quatre
xifres":
I per acabar fes directament a l'ordinador, les activitats
"Calcular és divertit 1", "Calcular és divertit 2" i "Calcular és
divertit 3". Repeteix les operacions totes les vegades que vulguis.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Repassem les taules de multiplicar
Recordeu que al projecte 5 vam entrar en aquest enllaç
http://www.arcademics.com/ on podíem fer una cursa de cotxes
mentre repassàvem les taules de multiplicar?
Doncs us el deixo aquí per si no us en recordàveu i voleu practicar una miqueta. Ah! Fins
ara, a l'escola havíem treballat les taules de l'1 fins a la del 6. Ara toca aprendre la taula
del 7. Vinga... que no és tan difícil, només fa falta memoritzar tres multiplicacions:
7 x 7 = 49 7 x 8= 56 7 x 9 = 63
Si aneu a internet, que segur que us agrada molt entrar-hi i buscar, hi ha una infinitat
d'activitats divertides per treballar i memoritzar les taules de multiplicar.
He tingut una idea!!
Heu visitat moltes pàgines web aquests dies? Segur que sí. Doncs m'agradaria que
m'enviéssiu l'adreça d'una pàgina web que hagueu trobat interessant.
Però no ha de ser una pàgina web que la majoria coneixem, sinó alguna que hagueu
descobert aquests dies i que cregueu que pot ser interessant per a tots els companys i
companyes de la classe, i on puguem aprendre alguna cosa. Per exemple: una pàgina per
fer exercicis físics, una de notícies per a nens i nenes, potser una que expliqui un
experiment, alguna per treballar la velocitat lectora o per aprendre les taules de
multiplicar, algun museu per visitar, algun concurs, informació sobre l'aparell locomotor,
el cicle de l'aigua, sobre Mollerussa, el Pla d'Urgell... uff! Hi ha tantes i tantes webs a
internet!
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
PISTA
I com m'ho podeu fer arribar? Ha de ser una manera fàcil i molt i molt ràpida. Vinga...
penseu... penseu...
Algú ja ho té oi! Què vam treballar l'última setmana al taller d'escriptura? Quin text
vam fer? Un correu electrònic oi? Doncs ja ho tenim!
A veure, anem a resumir el que hem de fer:
1. Busqueu una pàgina web interessant per a que tots els companys i companyes de la
classe la puguin visitar i aprendre alguna cosa.
2. En un document word hi poseu:
 Primer de tot un títol.
 Després l'adreça d'internet que voleu que visitem. La trobareu a la barra
del navegador.
 Tot seguit escriviu perquè recomaneu la pàgina que heu triat.
 Finalment adjunteu una imatge de la pàgina web. Només ho feu si ho sabeu
fer. Podeu demanar ajuda als pares.
3. Entreu al vostre correu electrònic (o al dels pares) i m'envieu el document word a
aquesta adreça que acabo de crear: alumnestercercurs@gmail.com Recordeu que
a l'escriure l'adreça electrònica no us podeu equivocar en cap lletra. Teniu temps
per enviar-m'ho fins al divendres dia 3 d'abril.
4. Jo miraré totes les pàgines web que recomaneu i faré un llistat. I aquest llistat us
el posaré amb les activitats que us enviaré el proper dia. D'aquesta manera, la
propera setmana, les podreu visitar totes, aprendre diferents continguts i estar
més entretinguts i entretingudes.
En la següent pàgina us recordo el que vam estar treballant al taller d'escriptura, per a
que pugueu redactar correctament el correu electrònic.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Per escriure un correu electrònic, cal fer els següents passos:
1.En primer lloc, entra al teu correu electrònic (pots crear-te'n un amb
l'ajuda dels pares o fer-ho amb el correu electrònic dels pares).
2.Ves a REDACTA o bé a NOU, o NOU MISSATGE.
3.Se t'obrirà una finestra on tindràs vàries parts. En la part que
posa Para, Per a, o To, va l'adreça electrònica de la persona a qui vols
enviar el missatge.
4.A Tema o Assumpte, has d'escriure el títol del missatge que vas a
enviar.
5.Després hi ha l'espai on has d'escriure tot el cos del missatge. Aquí em
podeu escriure i preguntar tot el que vulgueu. Això sí: feu frases curtes,
mireu de no fer cap falta d'ortografia i feu bona lletra (això últim és
molt fàcil).
6.Si vols enviar fotos o documents, cal que facis clic al botó Adjuntar, i a
la següent pantalla fer clic al botó Examinar per cercar la foto o el
document. Adjuntes i acceptes. (Recordeu que m'heu d'adjuntar un
document Word).
7.Una vegada has acabat d'escriure el missatge, fes clic a ENVIAR.
Consells:
1.Recorda saludar al començament del correu.
2.Escriu el cos del missatge separat en breus paràgrafs.
3.Pensa en acomiadar-te.
4.I al final signa amb el teu nom.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Clica a Ciències socials 3.
2. Ves a la unitat 1 "Tocar el cel".
3. Clica al cercle blau i ves a "activitats" i després a "Planetes".
4. A la llibreta de medi, posa la data del dia que fas l'activitat.
5. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell).
6. Dibuixa el Sistema Solar i posa el nom de cada planeta (en
llapis).
Fes el mateix a l'activitat "Els planetes giren?". Aquesta activitat
l'has de fer directament a l'ordinador.
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
LA MÚSICA NO PARA!
Aquestes activitats que et proposo són de reforç musical i d’entreteniment. Potser hi ha
alguna activitat que et costarà una mica, no et preocupis esforça’t en fer-ho el millor que
puguis, ja veuràs com t’agaraden!
1) Repassant el nom de les notes de l’escala musical, posa el nom de les notes sota de
cadascuna.
2) Aquesta cançó s’anomena Tres tristes tigres, fixa’t que les notes marcades amb x
es piquen de mans, ara posa’t en aquest enllaç i aprèn-te la cançó, podries
escriure-la? (ENLLAÇ 5)
https://www.espaibarcanova.cat/php/enlaces.php?codigo=1471300&cabecera=%C3%8
0udios&unidad=
TRES TRISTES TIGRES
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
3) Per treballar l’audició et proposo que segueixis el Musicograma de “La Perla
Negra” de la pel·lícula Pirates del Carib. Mira et sortirà primer el musicograma
amb dibuixos, com aquest, segueix els passos:
http://marianmusicamaestro.wixsite.com/piratas-del-caribe
1. Escolta la música, la reconeixes? Balla-la!
2. Torna a posar la música i el dit índex posa’l al vaixell, sembla que soni
l’aigua, ves canviant de vaixell, silenci, vaixell, silenci i pirates, i quan
comença més fort la música arribem al COFRE, 123, 123 i després quan
arriben els dos punts tornem a començar pel COFRE!
3. Quan acabem del tresor sonaran unes campanetes! Les escoltes? Es veu
una illa!
4. Ves seguint i arribaràs al bombardeig que també es repeteix.
5. I per últim sembla que potser sí que arribem a l‘illa del tresor seguint
123 i amb la bandera pirata i lloro 1-2.
En aquesta web si canvies de pestanya hi trobaràs la partitura de la melodia de
Pirates del Carib i també podràs escoltar-la amb una l’Orquestra de Viena, vinga doncs,
escolta-la amb atenció i gaudeix!
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
This week you could think about a
traditional game... You can ask your
parents or your grandparents (by phone) which games
they played when they were young.
Then, you need to fill up the worksheet with the game you choose.
I give you a worksheet example below.
When quarantine finishes, we will try to play in Let’s
move class!
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
NAME OF THE GAME
PLAYERS
MATERIAL
PLACE
MAIN RULES
DESCRIPTION
DRAW
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
ELS LLIRIS
Llegeix amb atenció les paraules de Jesús.
—Per això us dic: No us preocupeu per la vostra vida, pensant què menjareu o què
beureu, ni pel vostre cos, pensant com us vestireu. No val més la vida que el menjar, i el
cos més que el vestit? Mireu els ocells del cel: no sembren, ni seguen, ni recullen en
graners, i el vostre Pare celestial e ls alimenta. No valeu més vosaltres que no pas ells?
Qui de vosaltres, per més que s’hi esforci, pot allargar d’un sol instant la seva vida? I del
vestit, per què us en preocupeu? Fixeu-vos com creixen les flors del camp: no treballen
ni filen, però us asseguro que ni Salomó, amb tota la seva magnificència, no anava vestit
com cap d’elles. I si l’herba del camp, que avui és i demà la tiren al foc, Déu la vesteix
així, no farà més per vosaltres, gent de poca fe? Mateu 6, 25-30
En moltes pintures de l’Anunciació els artistes pinten lliris prop de Maria. Subratlla’n el
significat.
— Els lliris indiquen que Maria conreava lliris.
— Els lliris simbolitzen que Maria confiava que Déu l’ajudaria.
— Els lliris representen el naixement de Jesús.
Usa les paraules del requadre per resumir l’ensenyament de Jesús.
persones - lliris - Déu - necessiten - confiar
Jesús ensenya a ...................................................... en Déu posant d’exemple els ocells i els
...................................................... perquè entenguem que ................................................... dóna a
les ................................................... allò que ................................................... .

More Related Content

What's hot

ReuniÓ D’aula De 6è Definitiu
ReuniÓ D’aula De 6è DefinitiuReuniÓ D’aula De 6è Definitiu
ReuniÓ D’aula De 6è Definitiu
mescoi
 
Reunió pare segon (primer trimestre)
Reunió pare segon (primer trimestre)Reunió pare segon (primer trimestre)
Reunió pare segon (primer trimestre)
ariquelme
 
Reunio pares de 2n
Reunio pares  de 2nReunio pares  de 2n
Reunio pares de 2n
ceipsrc3
 
Programació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ciProgramació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ci
Marta Vidal Vidal
 

What's hot (20)

Carta Setmana 3
Carta Setmana 3Carta Setmana 3
Carta Setmana 3
 
Reunió pares 1r 14 15
Reunió pares 1r 14 15Reunió pares 1r 14 15
Reunió pares 1r 14 15
 
Proposta deures estiu 6è escola
Proposta deures estiu 6è escolaProposta deures estiu 6è escola
Proposta deures estiu 6è escola
 
Proposta deures estiu 5è escola 2013
Proposta deures estiu 5è escola 2013Proposta deures estiu 5è escola 2013
Proposta deures estiu 5è escola 2013
 
Feina Primer A
Feina Primer AFeina Primer A
Feina Primer A
 
ReuniÓ D’aula De 6è Definitiu
ReuniÓ D’aula De 6è DefinitiuReuniÓ D’aula De 6è Definitiu
ReuniÓ D’aula De 6è Definitiu
 
Recomanacions estiu 3r
Recomanacions estiu 3rRecomanacions estiu 3r
Recomanacions estiu 3r
 
Reviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume Balmes
Reviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume BalmesReviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume Balmes
Reviscopa 15 Revista de L'Escola Jaume Balmes
 
Reunió pare segon (primer trimestre)
Reunió pare segon (primer trimestre)Reunió pare segon (primer trimestre)
Reunió pare segon (primer trimestre)
 
Disgrafia dossier escola
Disgrafia dossier escolaDisgrafia dossier escola
Disgrafia dossier escola
 
RESPOSTA 8a AUTOAVALUACIÓ
RESPOSTA 8a AUTOAVALUACIÓRESPOSTA 8a AUTOAVALUACIÓ
RESPOSTA 8a AUTOAVALUACIÓ
 
Reunio pares de 2n
Reunio pares  de 2nReunio pares  de 2n
Reunio pares de 2n
 
Programació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ciProgramació activitats 3 r trimestre ci
Programació activitats 3 r trimestre ci
 
Pla de treball 1 5è
Pla de treball 1 5èPla de treball 1 5è
Pla de treball 1 5è
 
Pla de treball 1
Pla de treball 1Pla de treball 1
Pla de treball 1
 
24 agenda setmana 10 6è b 2015-16
24 agenda setmana 10 6è b  2015-1624 agenda setmana 10 6è b  2015-16
24 agenda setmana 10 6è b 2015-16
 
Proposta deures estiu 1r
Proposta deures estiu 1rProposta deures estiu 1r
Proposta deures estiu 1r
 
Pla de Treball i avaluació setmanal. Curs 09/10
Pla de  Treball i avaluació setmanal. Curs 09/10Pla de  Treball i avaluació setmanal. Curs 09/10
Pla de Treball i avaluació setmanal. Curs 09/10
 
Historia examen presentacio
Historia examen presentacioHistoria examen presentacio
Historia examen presentacio
 
Agenda setmana 9-març-15-16
Agenda setmana 9-març-15-16Agenda setmana 9-març-15-16
Agenda setmana 9-març-15-16
 

Similar to Carta i tasques 3r

Reunió pares primer (segon trimestre)
Reunió pares primer (segon trimestre)Reunió pares primer (segon trimestre)
Reunió pares primer (segon trimestre)
ariquelme
 
Activitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicialActivitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicial
izcprof
 
Presentació Reunió 3r
Presentació  Reunió 3rPresentació  Reunió 3r
Presentació Reunió 3r
descoba2
 
Reunio Inici de curs
Reunio Inici de cursReunio Inici de curs
Reunio Inici de curs
PrimerAmf
 

Similar to Carta i tasques 3r (20)

Reunió famílies 1r A
Reunió famílies 1r A Reunió famílies 1r A
Reunió famílies 1r A
 
Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112Proposta deures estiu 6è 1112
Proposta deures estiu 6è 1112
 
Proposta deures estiu 2n
Proposta deures estiu 2nProposta deures estiu 2n
Proposta deures estiu 2n
 
Empuries 11 12 dossier definitiu
Empuries 11 12 dossier definitiuEmpuries 11 12 dossier definitiu
Empuries 11 12 dossier definitiu
 
Activitats estiu 2013 cicle inicial
Activitats estiu 2013 cicle inicialActivitats estiu 2013 cicle inicial
Activitats estiu 2013 cicle inicial
 
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalanaDossier d'aprenentatge. Llengua catalana
Dossier d'aprenentatge. Llengua catalana
 
Tasques61aset
Tasques61asetTasques61aset
Tasques61aset
 
Article cristina_bel_campos
Article cristina_bel_camposArticle cristina_bel_campos
Article cristina_bel_campos
 
Reunió pares primer (segon trimestre)
Reunió pares primer (segon trimestre)Reunió pares primer (segon trimestre)
Reunió pares primer (segon trimestre)
 
Segon setmana 5
Segon setmana 5Segon setmana 5
Segon setmana 5
 
Activitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicialActivitats estiu 20112 cicleinicial
Activitats estiu 20112 cicleinicial
 
DEURES D'ESTIU 3r 2013-14
DEURES D'ESTIU 3r  2013-14DEURES D'ESTIU 3r  2013-14
DEURES D'ESTIU 3r 2013-14
 
El nostre treball diari
El nostre treball diariEl nostre treball diari
El nostre treball diari
 
El nostre treball diari
El nostre treball diariEl nostre treball diari
El nostre treball diari
 
El nostre treball diari
El nostre treball diariEl nostre treball diari
El nostre treball diari
 
Propostes estiu 2017
Propostes estiu 2017Propostes estiu 2017
Propostes estiu 2017
 
Comencem primària! 2012 13
Comencem primària! 2012 13Comencem primària! 2012 13
Comencem primària! 2012 13
 
Presentació Reunió 3r
Presentació  Reunió 3rPresentació  Reunió 3r
Presentació Reunió 3r
 
Reunio Inici de curs
Reunio Inici de cursReunio Inici de curs
Reunio Inici de curs
 
Agenda setmana 14-abril-curs16-17
Agenda setmana 14-abril-curs16-17Agenda setmana 14-abril-curs16-17
Agenda setmana 14-abril-curs16-17
 

More from escolalesarrelsmollerussa

INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
escolalesarrelsmollerussa
 

More from escolalesarrelsmollerussa (20)

Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023
Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023
Alumnes preinscrits al centre 12/06/2023
 
-
--
-
 
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docxAutorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
Autorització famílies_Al.lèrgies_2022.docx
 
Els arbres de l'Escola Les Arrels
Els arbres de l'Escola Les ArrelsEls arbres de l'Escola Les Arrels
Els arbres de l'Escola Les Arrels
 
Els nostres fills ens han fet amics.pdf
Els nostres fills ens han fet amics.pdfEls nostres fills ens han fet amics.pdf
Els nostres fills ens han fet amics.pdf
 
1-LES ARRELS.pdf
1-LES  ARRELS.pdf1-LES  ARRELS.pdf
1-LES ARRELS.pdf
 
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdfAnunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
Anunci concurs menjador Arrels curs 2022-2023.pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdfINFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
INFORME_ASSIGNADES_INFORME_ASSIGNADES.pdf
 
Publicació de la llista de sol·lituds
Publicació de la llista de sol·litudsPublicació de la llista de sol·lituds
Publicació de la llista de sol·lituds
 
Felicitació 2022
Felicitació 2022 Felicitació 2022
Felicitació 2022
 
Gener
GenerGener
Gener
 
Novembre
NovembreNovembre
Novembre
 
Desembre
DesembreDesembre
Desembre
 
Escola les arrels xmas card 2020
Escola les arrels xmas card 2020Escola les arrels xmas card 2020
Escola les arrels xmas card 2020
 
Els animals marins estranys
Els animals marins estranysEls animals marins estranys
Els animals marins estranys
 
Salut escola annex families (1)
Salut   escola annex families (1)Salut   escola annex families (1)
Salut escola annex families (1)
 
Calendari escolar 2020 2021
Calendari escolar 2020 2021Calendari escolar 2020 2021
Calendari escolar 2020 2021
 
Informe barem definitiu_barem
Informe barem definitiu_baremInforme barem definitiu_barem
Informe barem definitiu_barem
 
Informe barem resoltes_barem
Informe barem resoltes_baremInforme barem resoltes_barem
Informe barem resoltes_barem
 

Carta i tasques 3r

  • 1. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Tercer curs Hola nens i nenes i famílies! Us envio les activitats que hem preparat l'equip de mestres de tercer curs per a que pugueu seguir repassant i aprenent diferents continguts de tercer curs. Recordeu d'anar-les fent poc a poc i correctament. I quan tornem a l'escola, les corregirem totes. Suposo que ja teniu un lloc a casa per anar treballant tots els dies i un horari que us heu marcat per estudiar i aprendre. I tal com us vaig dir, no oblideu de fer altres activitats: llegir, fer operacions, escriure al My Best Memories,... Ah! I recordeu que els deures els heu de fer VOSALTRES i no els pares i les mares. A ells només els hi podeu fer alguna petita consulta. Ells tenen moltes altres tasques a fer a casa. Dos petons i una abraçada molt i molt forta!! Juan
  • 2. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Com entrar a la plataforma "Weeras Teide" Escriu al google "weeras Teide", clica intro i entra al primer enllaç que aparegui. També pots escriure directament aquesta adreça a la barra del navegador: https://platformnext.weeras.com/ Apareixerà la següent finestra: Escriu l'usuari i la contrasenya següents:  Usuari: 3@lesarrels.cat  Contrasenya: alumne3 I després clica al llibre que necessitis. Clicant a aquest cercle blau, podràs accedir a totes les unitats.
  • 3. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Entra a la plataforma "weeras Teide": 1. Clica a Llengua 3. 2. Ves a la unitat 3. 3. Clica a Lectura i comprensió lectora. 4. Llegeix la lectura titulada La rosa negra. 5. Un cop acabada la lectura, torna a clicar al cercle blau i ves a "activitats" i després a "La rosa negra": 6. A la llibreta de català, posa la data del dia que fas l'activitat. 7. Copia el títol de la lectura (en boli vermell com sempre). 8. Copia les sis preguntes (en boli blau com sempre) i les sis respostes correctes (en llapis com sempre).
  • 4. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril 1. Torna a clicar al cercle blau, ves a "activitats" i després a "L'ordre de les paraules". 2. A la llibreta de català, posa la data del dia que fas l'activitat. 3. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell). 4. Copia les sèries de paraules ordenades alfabèticament (en llapis). Fes el mateix a l'activitat "El subjecte i el predicat". Còpia les cinc frases ordenades (en llapis). Fes el mateix a l'activitat "Separem síl·labes". Còpia les vuit paraules separades per síl·labes (en llapis) Pots fer-ho en dues columnes. I després còpia el poema (en boli). Ah! i memoritza'l. El recitarem a l'aula.
  • 5. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Entra a la plataforma "weeras Teide": 1. Entra en la unidad 3 “Tomás el gafe”. 2. Ve a la página de las “grafías r, rr”. 4. Lee la teoría sobre las grafías y cópiala en la libreta. (No te olvides de poner la fecha y el título: LAS GRAFÍAS R, RR) 5. Haz los tres ejercicios sobre la letra r y cópialos en la libreta. Siempre tendrás que copiar primero el enunciado.  En el primer ejercicio haz dos recuadros con la regla y copia dentro las palabras correctas.  En el segundo y tercer ejercicio copia las palabras. 6. Ve a la página donde pone escucha. Aquí encontrarás un audio para hacer un dictado sobre la r. El dictado empieza con “Enrique…” 7. Lee y escucha el dictado con atención al menos dos veces. 8. Pasa a la siguiente página, donde tendrás preparado el audio para hacer el dictado. 8. Escribe el título de DICTADO en la libreta. 9. Escucha el dictado y ve escribiéndolo en la libreta. Puedes poner “pausa” si lo necesitas.
  • 6. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril 10. Pasa la página y corrige el dictado. Recuerda corregir en verde sólo las letras trabajadas (ch, y, ñ, z, c, r, rr) el resto de errores en lápiz. Aquí tienes un ejemplo de cómo copiar en la libreta. Lunes, 30 de marzo de 2020 GRAFÍAS R, RR La letra r tiene un sonido suave… 1, Arrastra la palabra según el sonido r que contiene. … DICTADO Enrique corretea alrededor de un ciruelo. … La r suena suave *cara La r suena fuerte *marrón
  • 7. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril 1. Play a Kahoot game to review the opposites! Write your name in the Nickname! https://kahoot.it/challenge/0286614?challenge-id=d1998971-2f8e-4499-a407- e8956b7f77a6_1585477769017 (or pin 0286614) 2. Read this text. And complete in your notebook. Write a tick ENGLISH ACTIVITIES 1. Play the Kahoot game to practice the opposites. 2. Read the text about family. 3. Complete the exercises. COPY THE ACTIVITIES IN THE NOTEBOOK. 4. Play another Kahoot game about clothes. 5. Write about your clothes. 6. Write about people’s clothes.
  • 8. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril 3. Now write about you and your family! 4. Let’s review clothes! Click on the link and play! https://kahoot.it/challenge/0635153?challenge-id=d1998971-2f8e-4499-a407- e8956b7f77a6_1585241075355 5. What are you wearing? Draw the clothes and write! 6.Write about this people. Hi! My name is… I am wearing …______________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ Me
  • 9. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Entra a la plataforma "weeras Teide": 1. Clica a Matemàtiques 3. 2. Ves a la unitat 3. 3. Clica al cercle blau i ves a "activitats" i després a "Sumem centenes, desenes i unitats portant-ne". 4. A la llibreta de matemàtiques, posa la data del dia que fas l'activitat. 5. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell). 6. Copia les vuit sumes que apareixen (en boli blau) i fes-les (en llapis). Pots copiar-les en dues columnes. Fes el mateix a l'activitat "Sumem nombres de tres i quatre xifres": I per acabar fes directament a l'ordinador, les activitats "Calcular és divertit 1", "Calcular és divertit 2" i "Calcular és divertit 3". Repeteix les operacions totes les vegades que vulguis.
  • 10. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Repassem les taules de multiplicar Recordeu que al projecte 5 vam entrar en aquest enllaç http://www.arcademics.com/ on podíem fer una cursa de cotxes mentre repassàvem les taules de multiplicar? Doncs us el deixo aquí per si no us en recordàveu i voleu practicar una miqueta. Ah! Fins ara, a l'escola havíem treballat les taules de l'1 fins a la del 6. Ara toca aprendre la taula del 7. Vinga... que no és tan difícil, només fa falta memoritzar tres multiplicacions: 7 x 7 = 49 7 x 8= 56 7 x 9 = 63 Si aneu a internet, que segur que us agrada molt entrar-hi i buscar, hi ha una infinitat d'activitats divertides per treballar i memoritzar les taules de multiplicar. He tingut una idea!! Heu visitat moltes pàgines web aquests dies? Segur que sí. Doncs m'agradaria que m'enviéssiu l'adreça d'una pàgina web que hagueu trobat interessant. Però no ha de ser una pàgina web que la majoria coneixem, sinó alguna que hagueu descobert aquests dies i que cregueu que pot ser interessant per a tots els companys i companyes de la classe, i on puguem aprendre alguna cosa. Per exemple: una pàgina per fer exercicis físics, una de notícies per a nens i nenes, potser una que expliqui un experiment, alguna per treballar la velocitat lectora o per aprendre les taules de multiplicar, algun museu per visitar, algun concurs, informació sobre l'aparell locomotor, el cicle de l'aigua, sobre Mollerussa, el Pla d'Urgell... uff! Hi ha tantes i tantes webs a internet!
  • 11. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril PISTA I com m'ho podeu fer arribar? Ha de ser una manera fàcil i molt i molt ràpida. Vinga... penseu... penseu... Algú ja ho té oi! Què vam treballar l'última setmana al taller d'escriptura? Quin text vam fer? Un correu electrònic oi? Doncs ja ho tenim! A veure, anem a resumir el que hem de fer: 1. Busqueu una pàgina web interessant per a que tots els companys i companyes de la classe la puguin visitar i aprendre alguna cosa. 2. En un document word hi poseu:  Primer de tot un títol.  Després l'adreça d'internet que voleu que visitem. La trobareu a la barra del navegador.  Tot seguit escriviu perquè recomaneu la pàgina que heu triat.  Finalment adjunteu una imatge de la pàgina web. Només ho feu si ho sabeu fer. Podeu demanar ajuda als pares. 3. Entreu al vostre correu electrònic (o al dels pares) i m'envieu el document word a aquesta adreça que acabo de crear: alumnestercercurs@gmail.com Recordeu que a l'escriure l'adreça electrònica no us podeu equivocar en cap lletra. Teniu temps per enviar-m'ho fins al divendres dia 3 d'abril. 4. Jo miraré totes les pàgines web que recomaneu i faré un llistat. I aquest llistat us el posaré amb les activitats que us enviaré el proper dia. D'aquesta manera, la propera setmana, les podreu visitar totes, aprendre diferents continguts i estar més entretinguts i entretingudes. En la següent pàgina us recordo el que vam estar treballant al taller d'escriptura, per a que pugueu redactar correctament el correu electrònic.
  • 12. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Per escriure un correu electrònic, cal fer els següents passos: 1.En primer lloc, entra al teu correu electrònic (pots crear-te'n un amb l'ajuda dels pares o fer-ho amb el correu electrònic dels pares). 2.Ves a REDACTA o bé a NOU, o NOU MISSATGE. 3.Se t'obrirà una finestra on tindràs vàries parts. En la part que posa Para, Per a, o To, va l'adreça electrònica de la persona a qui vols enviar el missatge. 4.A Tema o Assumpte, has d'escriure el títol del missatge que vas a enviar. 5.Després hi ha l'espai on has d'escriure tot el cos del missatge. Aquí em podeu escriure i preguntar tot el que vulgueu. Això sí: feu frases curtes, mireu de no fer cap falta d'ortografia i feu bona lletra (això últim és molt fàcil). 6.Si vols enviar fotos o documents, cal que facis clic al botó Adjuntar, i a la següent pantalla fer clic al botó Examinar per cercar la foto o el document. Adjuntes i acceptes. (Recordeu que m'heu d'adjuntar un document Word). 7.Una vegada has acabat d'escriure el missatge, fes clic a ENVIAR. Consells: 1.Recorda saludar al començament del correu. 2.Escriu el cos del missatge separat en breus paràgrafs. 3.Pensa en acomiadar-te. 4.I al final signa amb el teu nom.
  • 13. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril Entra a la plataforma "weeras Teide": 1. Clica a Ciències socials 3. 2. Ves a la unitat 1 "Tocar el cel". 3. Clica al cercle blau i ves a "activitats" i després a "Planetes". 4. A la llibreta de medi, posa la data del dia que fas l'activitat. 5. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell). 6. Dibuixa el Sistema Solar i posa el nom de cada planeta (en llapis). Fes el mateix a l'activitat "Els planetes giren?". Aquesta activitat l'has de fer directament a l'ordinador.
  • 14. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril LA MÚSICA NO PARA! Aquestes activitats que et proposo són de reforç musical i d’entreteniment. Potser hi ha alguna activitat que et costarà una mica, no et preocupis esforça’t en fer-ho el millor que puguis, ja veuràs com t’agaraden! 1) Repassant el nom de les notes de l’escala musical, posa el nom de les notes sota de cadascuna. 2) Aquesta cançó s’anomena Tres tristes tigres, fixa’t que les notes marcades amb x es piquen de mans, ara posa’t en aquest enllaç i aprèn-te la cançó, podries escriure-la? (ENLLAÇ 5) https://www.espaibarcanova.cat/php/enlaces.php?codigo=1471300&cabecera=%C3%8 0udios&unidad= TRES TRISTES TIGRES _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
  • 15. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril 3) Per treballar l’audició et proposo que segueixis el Musicograma de “La Perla Negra” de la pel·lícula Pirates del Carib. Mira et sortirà primer el musicograma amb dibuixos, com aquest, segueix els passos: http://marianmusicamaestro.wixsite.com/piratas-del-caribe 1. Escolta la música, la reconeixes? Balla-la! 2. Torna a posar la música i el dit índex posa’l al vaixell, sembla que soni l’aigua, ves canviant de vaixell, silenci, vaixell, silenci i pirates, i quan comença més fort la música arribem al COFRE, 123, 123 i després quan arriben els dos punts tornem a començar pel COFRE! 3. Quan acabem del tresor sonaran unes campanetes! Les escoltes? Es veu una illa! 4. Ves seguint i arribaràs al bombardeig que també es repeteix. 5. I per últim sembla que potser sí que arribem a l‘illa del tresor seguint 123 i amb la bandera pirata i lloro 1-2. En aquesta web si canvies de pestanya hi trobaràs la partitura de la melodia de Pirates del Carib i també podràs escoltar-la amb una l’Orquestra de Viena, vinga doncs, escolta-la amb atenció i gaudeix!
  • 16. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril This week you could think about a traditional game... You can ask your parents or your grandparents (by phone) which games they played when they were young. Then, you need to fill up the worksheet with the game you choose. I give you a worksheet example below. When quarantine finishes, we will try to play in Let’s move class!
  • 17. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril NAME OF THE GAME PLAYERS MATERIAL PLACE MAIN RULES DESCRIPTION DRAW
  • 18. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril
  • 19. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril
  • 20. Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola Les Arrels Setmana del 30 de març al 3 d'abril ELS LLIRIS Llegeix amb atenció les paraules de Jesús. —Per això us dic: No us preocupeu per la vostra vida, pensant què menjareu o què beureu, ni pel vostre cos, pensant com us vestireu. No val més la vida que el menjar, i el cos més que el vestit? Mireu els ocells del cel: no sembren, ni seguen, ni recullen en graners, i el vostre Pare celestial e ls alimenta. No valeu més vosaltres que no pas ells? Qui de vosaltres, per més que s’hi esforci, pot allargar d’un sol instant la seva vida? I del vestit, per què us en preocupeu? Fixeu-vos com creixen les flors del camp: no treballen ni filen, però us asseguro que ni Salomó, amb tota la seva magnificència, no anava vestit com cap d’elles. I si l’herba del camp, que avui és i demà la tiren al foc, Déu la vesteix així, no farà més per vosaltres, gent de poca fe? Mateu 6, 25-30 En moltes pintures de l’Anunciació els artistes pinten lliris prop de Maria. Subratlla’n el significat. — Els lliris indiquen que Maria conreava lliris. — Els lliris simbolitzen que Maria confiava que Déu l’ajudaria. — Els lliris representen el naixement de Jesús. Usa les paraules del requadre per resumir l’ensenyament de Jesús. persones - lliris - Déu - necessiten - confiar Jesús ensenya a ...................................................... en Déu posant d’exemple els ocells i els ...................................................... perquè entenguem que ................................................... dóna a les ................................................... allò que ................................................... .