1. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Tercer curs
Hola nens i nenes i famílies!
Us envio les activitats que hem preparat l'equip de mestres de tercer curs per a
que pugueu seguir repassant i aprenent diferents continguts de tercer curs.
Recordeu d'anar-les fent poc a poc i correctament. I quan tornem a l'escola, les
corregirem totes.
Suposo que ja teniu un lloc a casa per anar treballant tots els dies i un horari que
us heu marcat per estudiar i aprendre.
I tal com us vaig dir, no oblideu de fer altres activitats: llegir, fer operacions,
escriure al My Best Memories,...
Ah! I recordeu que els deures els heu de fer VOSALTRES i no els pares i les
mares. A ells només els hi podeu fer alguna petita consulta. Ells tenen moltes
altres tasques a fer a casa.
Dos petons i una abraçada molt i molt forta!!
Juan
2. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Com entrar a la plataforma "Weeras
Teide"
Escriu al google "weeras Teide", clica intro i entra al primer enllaç que
aparegui. També pots escriure directament aquesta adreça a la barra del
navegador: https://platformnext.weeras.com/
Apareixerà la següent finestra:
Escriu l'usuari i la contrasenya següents:
Usuari: 3@lesarrels.cat
Contrasenya: alumne3
I després clica al llibre que necessitis.
Clicant a aquest cercle blau,
podràs accedir a totes les
unitats.
3. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Clica a Llengua 3.
2. Ves a la unitat 3.
3. Clica a Lectura i comprensió lectora.
4. Llegeix la lectura titulada La rosa negra.
5. Un cop acabada la lectura, torna a clicar al cercle blau i ves a
"activitats" i després a "La rosa negra":
6. A la llibreta de català, posa la data del dia que fas l'activitat.
7. Copia el títol de la lectura (en boli vermell com sempre).
8. Copia les sis preguntes (en boli blau com sempre) i les sis
respostes correctes (en llapis com sempre).
4. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
1. Torna a clicar al cercle blau, ves a "activitats" i després a
"L'ordre de les paraules".
2. A la llibreta de català, posa la data del dia que fas l'activitat.
3. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell).
4. Copia les sèries de paraules ordenades alfabèticament (en
llapis).
Fes el mateix a l'activitat "El subjecte i el predicat". Còpia les
cinc frases ordenades (en llapis).
Fes el mateix a l'activitat "Separem síl·labes". Còpia les vuit
paraules separades per síl·labes (en llapis) Pots fer-ho en dues
columnes. I després còpia el poema (en boli). Ah! i memoritza'l. El
recitarem a l'aula.
5. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Entra en la unidad 3 “Tomás el gafe”.
2. Ve a la página de las “grafías r, rr”.
4. Lee la teoría sobre las grafías y cópiala en la libreta. (No te
olvides de poner la fecha y el título: LAS GRAFÍAS R, RR)
5. Haz los tres ejercicios sobre la letra r y cópialos en la libreta.
Siempre tendrás que copiar primero el enunciado.
En el primer ejercicio haz dos recuadros con la regla y copia
dentro las palabras correctas.
En el segundo y tercer ejercicio copia las palabras.
6. Ve a la página donde pone escucha. Aquí encontrarás un audio
para hacer un dictado sobre la r. El dictado empieza con
“Enrique…”
7. Lee y escucha el dictado con atención al menos dos veces.
8. Pasa a la siguiente página, donde tendrás preparado el audio
para hacer el dictado.
8. Escribe el título de DICTADO en la libreta.
9. Escucha el dictado y ve escribiéndolo en la libreta. Puedes
poner “pausa” si lo necesitas.
6. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
10. Pasa la página y corrige el dictado. Recuerda corregir en verde
sólo las letras trabajadas (ch, y, ñ, z, c, r, rr) el resto de errores
en lápiz.
Aquí tienes un ejemplo de cómo copiar en la libreta.
Lunes, 30 de marzo de 2020
GRAFÍAS R, RR
La letra r tiene un sonido suave…
1, Arrastra la palabra según el sonido r que contiene.
…
DICTADO
Enrique corretea alrededor de un ciruelo.
…
La r suena
suave
*cara
La r suena
fuerte
*marrón
7. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
1. Play a Kahoot game to review the opposites! Write your name in the
Nickname!
https://kahoot.it/challenge/0286614?challenge-id=d1998971-2f8e-4499-a407-
e8956b7f77a6_1585477769017
(or pin 0286614)
2. Read this text. And complete in your notebook. Write a tick
ENGLISH ACTIVITIES
1. Play the Kahoot game to practice the opposites.
2. Read the text about family.
3. Complete the exercises. COPY THE ACTIVITIES IN THE NOTEBOOK.
4. Play another Kahoot game about clothes.
5. Write about your clothes.
6. Write about people’s clothes.
8. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
3. Now write about you and your family!
4. Let’s review clothes! Click on the link and play!
https://kahoot.it/challenge/0635153?challenge-id=d1998971-2f8e-4499-a407-
e8956b7f77a6_1585241075355
5. What are you wearing? Draw the clothes and write!
6.Write about this people.
Hi! My name is…
I am wearing …______________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Me
9. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Clica a Matemàtiques 3.
2. Ves a la unitat 3.
3. Clica al cercle blau i ves a "activitats" i després a "Sumem
centenes, desenes i unitats portant-ne".
4. A la llibreta de matemàtiques, posa la data del dia que fas
l'activitat.
5. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell).
6. Copia les vuit sumes que apareixen (en boli blau) i fes-les (en
llapis). Pots copiar-les en dues columnes.
Fes el mateix a l'activitat "Sumem nombres de tres i quatre
xifres":
I per acabar fes directament a l'ordinador, les activitats
"Calcular és divertit 1", "Calcular és divertit 2" i "Calcular és
divertit 3". Repeteix les operacions totes les vegades que vulguis.
10. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Repassem les taules de multiplicar
Recordeu que al projecte 5 vam entrar en aquest enllaç
http://www.arcademics.com/ on podíem fer una cursa de cotxes
mentre repassàvem les taules de multiplicar?
Doncs us el deixo aquí per si no us en recordàveu i voleu practicar una miqueta. Ah! Fins
ara, a l'escola havíem treballat les taules de l'1 fins a la del 6. Ara toca aprendre la taula
del 7. Vinga... que no és tan difícil, només fa falta memoritzar tres multiplicacions:
7 x 7 = 49 7 x 8= 56 7 x 9 = 63
Si aneu a internet, que segur que us agrada molt entrar-hi i buscar, hi ha una infinitat
d'activitats divertides per treballar i memoritzar les taules de multiplicar.
He tingut una idea!!
Heu visitat moltes pàgines web aquests dies? Segur que sí. Doncs m'agradaria que
m'enviéssiu l'adreça d'una pàgina web que hagueu trobat interessant.
Però no ha de ser una pàgina web que la majoria coneixem, sinó alguna que hagueu
descobert aquests dies i que cregueu que pot ser interessant per a tots els companys i
companyes de la classe, i on puguem aprendre alguna cosa. Per exemple: una pàgina per
fer exercicis físics, una de notícies per a nens i nenes, potser una que expliqui un
experiment, alguna per treballar la velocitat lectora o per aprendre les taules de
multiplicar, algun museu per visitar, algun concurs, informació sobre l'aparell locomotor,
el cicle de l'aigua, sobre Mollerussa, el Pla d'Urgell... uff! Hi ha tantes i tantes webs a
internet!
11. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
PISTA
I com m'ho podeu fer arribar? Ha de ser una manera fàcil i molt i molt ràpida. Vinga...
penseu... penseu...
Algú ja ho té oi! Què vam treballar l'última setmana al taller d'escriptura? Quin text
vam fer? Un correu electrònic oi? Doncs ja ho tenim!
A veure, anem a resumir el que hem de fer:
1. Busqueu una pàgina web interessant per a que tots els companys i companyes de la
classe la puguin visitar i aprendre alguna cosa.
2. En un document word hi poseu:
Primer de tot un títol.
Després l'adreça d'internet que voleu que visitem. La trobareu a la barra
del navegador.
Tot seguit escriviu perquè recomaneu la pàgina que heu triat.
Finalment adjunteu una imatge de la pàgina web. Només ho feu si ho sabeu
fer. Podeu demanar ajuda als pares.
3. Entreu al vostre correu electrònic (o al dels pares) i m'envieu el document word a
aquesta adreça que acabo de crear: alumnestercercurs@gmail.com Recordeu que
a l'escriure l'adreça electrònica no us podeu equivocar en cap lletra. Teniu temps
per enviar-m'ho fins al divendres dia 3 d'abril.
4. Jo miraré totes les pàgines web que recomaneu i faré un llistat. I aquest llistat us
el posaré amb les activitats que us enviaré el proper dia. D'aquesta manera, la
propera setmana, les podreu visitar totes, aprendre diferents continguts i estar
més entretinguts i entretingudes.
En la següent pàgina us recordo el que vam estar treballant al taller d'escriptura, per a
que pugueu redactar correctament el correu electrònic.
12. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Per escriure un correu electrònic, cal fer els següents passos:
1.En primer lloc, entra al teu correu electrònic (pots crear-te'n un amb
l'ajuda dels pares o fer-ho amb el correu electrònic dels pares).
2.Ves a REDACTA o bé a NOU, o NOU MISSATGE.
3.Se t'obrirà una finestra on tindràs vàries parts. En la part que
posa Para, Per a, o To, va l'adreça electrònica de la persona a qui vols
enviar el missatge.
4.A Tema o Assumpte, has d'escriure el títol del missatge que vas a
enviar.
5.Després hi ha l'espai on has d'escriure tot el cos del missatge. Aquí em
podeu escriure i preguntar tot el que vulgueu. Això sí: feu frases curtes,
mireu de no fer cap falta d'ortografia i feu bona lletra (això últim és
molt fàcil).
6.Si vols enviar fotos o documents, cal que facis clic al botó Adjuntar, i a
la següent pantalla fer clic al botó Examinar per cercar la foto o el
document. Adjuntes i acceptes. (Recordeu que m'heu d'adjuntar un
document Word).
7.Una vegada has acabat d'escriure el missatge, fes clic a ENVIAR.
Consells:
1.Recorda saludar al començament del correu.
2.Escriu el cos del missatge separat en breus paràgrafs.
3.Pensa en acomiadar-te.
4.I al final signa amb el teu nom.
13. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
Entra a la plataforma "weeras Teide":
1. Clica a Ciències socials 3.
2. Ves a la unitat 1 "Tocar el cel".
3. Clica al cercle blau i ves a "activitats" i després a "Planetes".
4. A la llibreta de medi, posa la data del dia que fas l'activitat.
5. Posa el títol de l'activitat (en boli vermell).
6. Dibuixa el Sistema Solar i posa el nom de cada planeta (en
llapis).
Fes el mateix a l'activitat "Els planetes giren?". Aquesta activitat
l'has de fer directament a l'ordinador.
14. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
LA MÚSICA NO PARA!
Aquestes activitats que et proposo són de reforç musical i d’entreteniment. Potser hi ha
alguna activitat que et costarà una mica, no et preocupis esforça’t en fer-ho el millor que
puguis, ja veuràs com t’agaraden!
1) Repassant el nom de les notes de l’escala musical, posa el nom de les notes sota de
cadascuna.
2) Aquesta cançó s’anomena Tres tristes tigres, fixa’t que les notes marcades amb x
es piquen de mans, ara posa’t en aquest enllaç i aprèn-te la cançó, podries
escriure-la? (ENLLAÇ 5)
https://www.espaibarcanova.cat/php/enlaces.php?codigo=1471300&cabecera=%C3%8
0udios&unidad=
TRES TRISTES TIGRES
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
15. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
3) Per treballar l’audició et proposo que segueixis el Musicograma de “La Perla
Negra” de la pel·lícula Pirates del Carib. Mira et sortirà primer el musicograma
amb dibuixos, com aquest, segueix els passos:
http://marianmusicamaestro.wixsite.com/piratas-del-caribe
1. Escolta la música, la reconeixes? Balla-la!
2. Torna a posar la música i el dit índex posa’l al vaixell, sembla que soni
l’aigua, ves canviant de vaixell, silenci, vaixell, silenci i pirates, i quan
comença més fort la música arribem al COFRE, 123, 123 i després quan
arriben els dos punts tornem a començar pel COFRE!
3. Quan acabem del tresor sonaran unes campanetes! Les escoltes? Es veu
una illa!
4. Ves seguint i arribaràs al bombardeig que també es repeteix.
5. I per últim sembla que potser sí que arribem a l‘illa del tresor seguint
123 i amb la bandera pirata i lloro 1-2.
En aquesta web si canvies de pestanya hi trobaràs la partitura de la melodia de
Pirates del Carib i també podràs escoltar-la amb una l’Orquestra de Viena, vinga doncs,
escolta-la amb atenció i gaudeix!
16. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
This week you could think about a
traditional game... You can ask your
parents or your grandparents (by phone) which games
they played when they were young.
Then, you need to fill up the worksheet with the game you choose.
I give you a worksheet example below.
When quarantine finishes, we will try to play in Let’s
move class!
17. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
NAME OF THE GAME
PLAYERS
MATERIAL
PLACE
MAIN RULES
DESCRIPTION
DRAW
20. Generalitat de Catalunya
Departament d’Educació
Escola Les Arrels
Setmana del 30 de març al 3 d'abril
ELS LLIRIS
Llegeix amb atenció les paraules de Jesús.
—Per això us dic: No us preocupeu per la vostra vida, pensant què menjareu o què
beureu, ni pel vostre cos, pensant com us vestireu. No val més la vida que el menjar, i el
cos més que el vestit? Mireu els ocells del cel: no sembren, ni seguen, ni recullen en
graners, i el vostre Pare celestial e ls alimenta. No valeu més vosaltres que no pas ells?
Qui de vosaltres, per més que s’hi esforci, pot allargar d’un sol instant la seva vida? I del
vestit, per què us en preocupeu? Fixeu-vos com creixen les flors del camp: no treballen
ni filen, però us asseguro que ni Salomó, amb tota la seva magnificència, no anava vestit
com cap d’elles. I si l’herba del camp, que avui és i demà la tiren al foc, Déu la vesteix
així, no farà més per vosaltres, gent de poca fe? Mateu 6, 25-30
En moltes pintures de l’Anunciació els artistes pinten lliris prop de Maria. Subratlla’n el
significat.
— Els lliris indiquen que Maria conreava lliris.
— Els lliris simbolitzen que Maria confiava que Déu l’ajudaria.
— Els lliris representen el naixement de Jesús.
Usa les paraules del requadre per resumir l’ensenyament de Jesús.
persones - lliris - Déu - necessiten - confiar
Jesús ensenya a ...................................................... en Déu posant d’exemple els ocells i els
...................................................... perquè entenguem que ................................................... dóna a
les ................................................... allò que ................................................... .