Portfólio slides

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  1. 1. PROJETO DE FORMAÇÃOCONTINUADA “RODA DECONVERSA”Refletindo sobre portfólios na ação docenteProfessora: Marilce
  2. 2. OBJETIVORefletir sobre o uso de portfólio, como uma formade registro sistemático e auto avaliação das açõesde professores.
  3. 3. NO BRASIL, O TERMO É CONHECIDOENTRE ARQUITETOS, FOTÓGRAFOS, ARTISTASPLÁSTICOS, PINTORES, JORNALISTAS EOUTRAS PROFISSÕES QUE APRESENTAM UM“PORTFÓLIO COMO UM REGISTRO DOSTRABALHOS QUE DESENVOLVERAM AO LONGODE SUAS VIDAS (VITÓRIA, 2006).NA DÉCADA DE 90, OS ESTADOS UNIDOSINTRODUZIRAM NO CAMPO EDUCACIONAL, APRINCÍPIO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL, OPORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO,QUE REGISTRA A ORGANIZAÇÃO DOS SABERESE DEMONSTRA TODO UM PROCESSO DECONSTRUÇÃO DE PENSAMENTO (VITÓRIA, 2006).PORTFÓLIO
  4. 4. O PORTFÓLIO É UMA INSTRUMENTO DEAVALIAÇÃO - UMA FORMA DE REGISTRO EREFLEXÃO DE TODOS OS MOMENTOS DO FAZERPEDAGÓGICO DE MANEIRA SIMPLES. É UM MEIODO PROFESSOR SE AUTO-AVALIAR, REVENDO A SUAATUAÇÃO.DEFINIÇÃO
  5. 5. FINALIDADENa educação, em especial, no processo deorganização e registro da ação docente éimportante a sistematização de alguns elementosque ajudem na reflexão sobre o trabalho realizado.Em articulação com as intenções educativas“turma/disciplina/escola”.
  6. 6. O PORTFÓLIO E SEU CONTEÚDOO que deve fazer parte de um Portfólio?Na verdade, dois portfólios nunca são iguais,porque professores são diferentes e, assim, suasatividades e interesses também embora possamutilizar os mesmos princípios e os mesmosrecursos de montagem desse material.O Portfólio é definido como uma coleção seletivade itens que revelam, conforme o processo sedesenvolve, a reflexão sobre os diferentesaspectos do crescimento e do desenvolvimento decada pessoa.
  7. 7.  As Reflexões: acontecem enquanto se elabora,organiza-se ou se revisa o portfólio. As Anotações: são informes que evidenciem todotrabalho pedagógico realizado.
  8. 8. CONSTRUÇÃO DO PORTFÓLIOO Portfólio, em sua construção, requer um títuloe uma apresentação que sirva de orientação parao seu leitor sobre o que encontrará, com relaçãoao processo. As linguagens e os materiaisutilizados no portfólio são livres, desde quecoerentes com o seu conteúdo. O Portfólio podeser elaborado e apresentado por meio de váriossuportes como: em pastas variadas; Em livros encadernados, Cd, fitas de vídeo, emforma de revistas, jornais, sites, criaçõesartísticas, dentre outros;
  9. 9. INTERVALO
  10. 10. SUGESTÃO PARA ELABORAÇÃO DOPORTFÓLIOCapa de Apresentação:Nome da escolaNome do professorCiclo/turma de atuaçãoAno de elaboraçãoFolha de Rosto ( ilustração a seu critério)IntroduçãoObjetivos do PortfólioRegistro de evidências/experiênciasIlustração das evidências/experiênciasReflexão e Auto- avaliação
  11. 11. VITÓRIA, SOLANGE. O PORTFÓLIO COMOINSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA ORGANIZAÇÃODO TRABALHO PEDAGÓGICO. DISPONÍVEL EM<HTTP://EAPRENDER.IG.COM.BR/GESTAO.ASP?REGSEL=59> ACESSO EM: 03/04/2013REFERÊNCIA

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