El nostre recull d'articles per nivells

1. Natàlia Font i Montsant Llorens
Júlia Cabré

2. 1
EDITORIAL
No pot ser! Un altre curs passat? Se m’ha passat volant!
Gairebé cada dia durant tots els dies d’aquest darrer mes sento aquesta
frase per part d’algú!
I jo també ho penso... passen les hores, els dies, els mesos,... volant, perquè
vivim sempre a “curt termini”, i pràcticament sense tenir temps per
reflexionar!
Doncs ara és moment de la reflexió. Jo, de tant en tant, penso en com
era la nostra escola fa un any, i fa dos, i fa tres,... la veritat és que hem
fet, estem fent i farem molt bona feina tots plegats!
No puc més que agrair als meus companys i companyes les hores de més, la
dedicació, la passió, els somriures, les paraules amables, els “no pateixis, que ja
ho faig jo”, els “això no té cap importància”, els “ja ho farem entre tots”, i
moltes coses més que no cabrien aquí!
També tinc paraules d’agraïment als membres de l’AMPA, sempre tan
atents a les nostres necessitats i disposats a donar un cop de mà en tot!
A l’Ajuntament, a través de la seva regidora i l’alcalde, a qui he d’agrair el
suport en tot el que hem encetat.
I, finalment, a la canalla, els veritables protagonistes de la nostra escola, a
qui ens devem i per qui ens trenquem moltes vegades el cap!
Us desitjo un estiu fantàstic, ple d’activitats en família i, sobretot, molt
descans! Toca posar-se les piles perquè l’any que ve toca celebració!
Sí! Per les festes del Beat del 2019 la nostra escola farà 40 anys!
Així que, a descansar, a agafar energia i a encarar el curs que ve amb
més ganes encara!
Lourdes Navarro Martínez

3. 2
JUGUEM A METGES AMB PLASTILINA
A P3 hem treballat el projecte dels hospitals i hem conegut molts estris
que utilitzen els metges!

4. 3
UNA EXPERIÈNCIA AMB L’ESCOLA CAVALLER
ARNAU
LA CLASSE DEL TON I LA CISCA VAN SER ESPECTADORS DE DOS CONTES
TEATRALITZATS PELS I DE P-4 DE
.
EL I L’HERBA DE .
UNA FEIA DE I ALTRES I D’
, QUE TOTS ENFEINATS AJUDAVEN AL A ESTIRAR
L’HERBA DE .
FINALMENT, AMB L’AJUDA DE TOTS, L’HERBA ES VA ARRENCAR, UNA VAN
FER I TOTS LA VAN TASTAR.
LA RATETA QUE ESCOMBRAVA L’ESCALETA
LA PRESUMIDA ESCOMBRANT VA TROBAR UN I UN DE COLOR
ES VA COMPRAR.
MOLTS PRETENDENTS VA TENIR PERÒ DE CAP LI AGRADAVA LA
SEVA VEU I TOTS MARXAVEN MOLT TRISTOS. NOMÉS LI VA AGRADAR LA VEU DOLÇA
DEL AMB QUI ES VA CASAR .
UN DIA QUAN LA ESTAVA DESPISTADA, EL SE LA VA MENJAR.
FI
ELS HI VAM FER UN APLAUDIMENT MOLT FORT!

5. 4
ANADA A LA PEIXATERIA
ESTEM TREBALLANT EL PROJECTE DELS MARINERS I ESTEM DESCOBRINT MOLTES
COSES NOVES.
HEM FET BARQUETES AMB TAPS DE SURO, ANIREM A CAMBRILS A PARLAR AMB UN
PESCADOR DE LA SEVA FEINA AL MAR I ENS ENSENYARÀ LA SEVA BARCA. PERÒ UNA
DE LES COSES QUE MÉS ENS HA AGRADAT ÉS ANAR A LA PEIXATERIA I VEURE COM
ARRIBAVA EL PEIX I ANAVEN MUNTANT LA PARADA.
VA ARRIBAR:
JA RECONEIXEM MOLTS PEIXOS I CRUSTACIS PEL SEU NOM.

6. 5
Els nens i les nenes de P-5 hem treballat el
projecte dels castells.
Hem après moltes coses sobre els mateixos: parts
dels castells, qui hi vivia, com anaven vestits, les
festes que feien…entre d’altres.
Per aquest motiu vam anar a visitar el castell del
Catllar on ens vam poder endinsar a l’època
medieval.

7. 6

8. 7

9. 8
VISITEM EL PARC SAMÀ
El dia 6 de Maig els nens i nenes de primer van anar d’excursió al Parc Samà , a
Cambrils, a participar en una activitat molt engrescadora anomenada EL FOLLET
MÀGIC.
Quan vam arribar ens van explicar un conte molt interessant d’un
follet i una bruixa. Primer havíem de buscar el follet i entre tots seguir
unes pistes per trobar tots els elements necessaris per fer una poció i
fer desaparèixer a la bruixa. Aquests elements eren: dàtils, un tros
d’escorça, fulles de plataner, pinyes, aglans, plomes de paons... No
ens va costar molt trobar-los perquè en teníem moltes ganes de
participar i trobar finalment a la bruixa!
Pel camí anàvem observant tots els
elements de la natura, tipus d’arbres, fulles i molts animals,
tortugues, peixos, aus diverses, lloros, paons i les daines.
Ens vam aturar a observar els animals i donar-los- hi una
mica d’herba fresca per menjar.
Ja estàvem a prop de trobar a la bruixa i havíem de reunir tots els ingredients per
posar-los a la cassola i fer la poció. Havíem de bufar i dir l’encanteri ben fort per fer
desaparèixer a la bruixa. Finalment ho vam aconseguir...només va quedar la seva
escombra i el seu barret! Vam recórrer tot el Parc Samà i va ser molt divertit poder
participar en aquesta aventura.
Havia estat un dia genial! al marxar cap a casa no vam parar de pensar com seria
aquesta bruixa...i a l’endemà a la classe alguns la van voler dibuixar.

10. 9
Els nens i nenes de primer hem iniciat el projecte de les Daines que tan ens van
agradar quan vam anar a la sortida al Parc Sama. Farem un treball d’investigació
de moltes coses que volem saber amb l’ajuda dels nostres familiars i mestres.
Ens agradarà saber ...
- SI TENEN CUA.
- SI TENEN BANYES I COM SÓN.
- COM TENEN EL NAS.
- COM SÓN LES ORELLES.
- SI TENEN FILLS.
- SI TENEN PARELLA.
- QUÈ MENGEN QUAN SÓN PETIES I D’ADULTES.
- COM TENEN LA PELL O EL PÈL, DE QUIN COLORS, SI HI TENEN TAQUES, SI ELS HI CAU.
- COM I ON VIUEN.
- QUANTES DAINES EXISTEIXEN AL MÓN.
- QUANTS I QUINS TIPUS DE CÈRVOLS HI HA.
- QUANTS QUILÒMETRES PODEN CÓRRER.
- SI PUC MENJAR DAINES.
- COM TENEN LA CUA, SI PODEN NO TENIR-NE I COM ELS HI CREIX.
- COM TENEN LES POTES.
- SI TENEN NOMS.
- COM PARLEN ENTRE ELLES, QUINS SONS FAN.
- D’ON I COM NEIXEN.
- SI TENEN UNGLES.
- SI TENEN DENTS.

11. 10

12. 11
Visita al Centre d’apicultura Mel Múria

13. 12
Cada cop ens agrada més llegir!
A la classe, aprofitem qualsevol estona per
agafar els llibres i llegir-los i així endinsar-
nos en mil i una aventures.
Aquest any ja podem anar a la biblioteca
de l’escola, a més a més també vam
visitar la Biblioteca Municipal i ja tenim el
carnet. A banda, a la classe tenim el
nostre racó preferit per relaxar-nos una mica i gaudir de la lectura.
Per Sant Jordi, vam visitar les parades de la Plaça i vam comprar alguns
llibres amb les mestres. Però per la tarda alguns
de nosaltres hi vàrem tornar amb les famílies i ara
tenim molts llibres per llegir i compartir.
A banda, participem a un projecte d’intercanvi
de llibres entre l’alumnat de l’escola.
Aquest any que ja llegim molt millor, cada
setmana tenim un encarregat de l’hora del
conte, ja poden ser familiars o nosaltres mateixos.
A casa preparem un conte i l’expliquem a la resta de companys.
Ha estat una experiència fantàstica!

14. 13
ANEM D’EXCURSIÓ A L’AEROPORT
El 21 de març vam anar a l’aeroport de Reus.
Primer de tot, ens van ensenyar una avioneta
de camuflatge. Per dalt era verda com la
gespa i per baix blava com el cel.
Després ens van deixar pujar a dalt d’una
avioneta (però sense volar), i vam tenir la
sensació de que estàvem pilotant una avió.
Al baixar de l’avioneta ens vam dirigir a
veure un falconer i els bombers. Tenia un
falcó i 2 mussols, eren preciosos. Els bombers ens van deixar tirar aigua amb les seves
mànegues, tal com ho fan ells.
Per fi vam entrar a l’aeroport i ens van explicar el recorregut d’un viatger abans de pujar a
l’avió. També vam veure com sortien les maletes a l’arribar a l’aeroport.
Vam passar un dia fantàstic !!!
Aquest curs hem fet una sortida a l’aeroport de
Reus.
Al matí vam agafar l’autobús i vam anar direcció a
l’aeroport. Quan vam arribar, ens vam menjar
l’esmorzar i després vam veure avionetes, algunes
militars i de molt antigues.
Vam controlar els comandaments d’una avioneta.
Més tard vam veure el falconer i els bombers, que
ens van fer un espectacle d’aigua.
Al final vam entrar a la terminal de l’aeroport i ens
van explicar les normes dels viatgers,
Ens ho vam passar pipa !!!!!

15. 14
SANT JORDI I EL PET
Fa anys i anys en un poble no massa lluny d’aquí i vivia una princesa molt bonica.
Un dia que era la festa major va esmorzar llonganissa amb fesols.
De casualitat, aquell dia, el drac s’havia de menjar a la princesa. Quan el drac estava a punt de menjar-
se-la se li va escapar un pet pudent i el drac va caure desmaiat.
Llavors va arribar Sant Jordi i fàcilment li va clavar l’espasa. El poble es va posar molt content i
cridava: Visca Sant Jordi !!! Però en aquell moment a la princesa se li va escapar un altre pet i Sant
Jordi també va caure desmaiat.
A la princesa li va saber tan de greu que li va fer un petó i Sant Jordi es va despertar.
UN SANT JORDI NOU
Hi havia una vegada una princesa molt feliç. Però era tan bromista que, a mesura que s’anava fent
gran, semblava més malvada. Ja feia mesos que li deia al drac Charli que el volia matar.
En Charli era un drac molt bo i pensava que la princesa era malvada per tot el que li deia. El drac
coneixia un cavaller anomenat Jordi i li va dir:
- Ajuda’m, ajuda’m !... La malvada Aurora em vol matar ! Què puc fer !!??
El cavaller li va dir que podia estar tranquil, que l’havia vista i, en realitat, no li volia fer res. I li va
dir:
- T’ho diu per espantar-te. En realitat només vol fer-te abraçades.
Llavors el drac Charli va tornar a la cova i s’hi va quedar a viure tranquil i feliç per sempre.
UN SANT JORDI DIFERENT, EL DETECTIU
Un dia, en un castell, la princesa volia matar el drac de la cova.
Aquell drac era molt bo i encara era molt petit.
Poc temps després la princesa va anar a la cova en busca del
drac però, quan va arribar, ell es va amagar. Com que feia molta
pudor, la princesa el va trobar i el va matar.
No gaire més tard va passar per allí un cavaller que es deia Jordi,
va veure el drac mort i va voler fer una investigació.
A palau hi havia el rei, la reina i la princesa. El cavaller va mirar
tota la roba de la família reial i va veure una taca de sang a la
roba de la princesa i va tancar-la a la presó del castell.
UN CAVALLER PORUC
Hi havia una vegada en un poble molt
llunyà un cavaller força poruc. Quan veia
a un drac marxava corrents, per això li
deien Sant Por.
Un dia va veure a una princesa lluitant
amb un drac i ell la va voler ajudar.
Tremolant de por va lluitar amb el drac,
però a aquest li va venir un esternut, que
va ser tan sorollós, que Sant Por va sortir
corrents.
El drac va quedar tan sorprès de com va
reaccionar el cavaller que va deixar estar a
la princesa i va marxar.

16. 15
Un pintor pinta amb pintura un pis. Mentre pinta veu una persona
pispant pipes a la botiga de cal pistatxo. I el pistatxo veu un pirata
caçant piranyes a la piscina.
Lladre llegendari que parla llatí enganya a altres lladres i
se’n va a llegir.
Una pantera perseguia al meu papa i el meu papa va pujar a dalt d’un
arbre on hi havia papallones i pomes.
Va succeïr un accident, van accidentar una persona quan accedia
a un lloc i acte seguit van acceptar tots aquella mala acció.
En una cavalcada, cavalquen cavalls i cavallers cavallerosos, en
cavallets de la cavalleria “cavallerosa”.
La pianista Pili toca el piano perfectament. Després puja pitant al seu
pis, seu al seu puf i posa una pel.lícula de pirates pirats.

17. 16
Aquest curs els alumnes de 4t vam anar d’excursió a Montblanc i
vam veure moltes coses.
Un dels llocs que vam visitar van ser les muralles que servien per
protegir-se i defensar-se, i tenien un fossat.
També vam entrar a l’església de Santa Maria i ens van ensenyar
algunes capelles i els vitralls.
Una altra de les coses que vam visitar va ser un museu on hi
havia forjadors, eines, la maqueta de Montblanc i allí ens van
explicar el comerç , que ja havíem treballat a l’escola, i altres
coses interessants de com vivien en aquella època.
També vam visitar la porta de Sant Jordi, on vam recordar la llegenda del poble de
Montblanc.
Després vam anar al turó del castell des d’on es veia tot el poble. A
continuació vam tornar a baix i vam anar a dinar a la mateixa plaça on
vam esmorzar. A l’hora de dinar, alguns intercanviàvem productes
com ho feien els nostres avantpassats. A l’acabar vam jugar una
estoneta i els que van voler van dibuixar un escut mitjançant els
nostres cognoms.
Va ser un dia molt profitós i divertit.

18. 17
ELS ALUMNES DE 5E DURANT UNS
DIES A L’ HORA DE MEDI VAM ESTAR
FENT UNA MAQUETA EN MINIATURA
DE PLASTILINA
Els alumnes van estar més o menys una
setmana per fer aquesta maqueta va ser
una experiència molt divertida i molt
interessant.

19. 18
El dia 3 d’Abril els nens de 5è vam anar a les
mines de Bellmunt on s’hi feia fa molts anys
un mineral que es diu Galena. Vam entrar a la
mina, vam tocar diferents minerals, vam
buscar cadascú uns minerals que estaven a una
muntanya.
El dia 14 de maig el de 5è vam
anar al pavelló olímpic de Reus a
fer un homenatge a Roseta Mauri.
El divendres 24 de maig els nens de 5é vam
fer una ativitat que es diu “no passis de
roda a roda”.
Consisteix en jugar a bàsquet uns quants de
peu i els altres amb cadires de rodes. Ens ho
vam passar d’allò més bé.

20. 19
8
15
59
17
40
1
1
15
1
9
14
HAN GOUTS W HATS AP P YOUTUBE TI K TOK I N S TAGRAM S N AP CHAT S P OTI F Y N ETF I LX P RI ME VI DEO GOOGLE JOCS
-5H
5-10H
10-15H
15-20H
+20
CONSUMEIXES A LES XARXES?
SOCIALS?
L’alumnat de 6è A hem entrevistat a tots els de cicle superior, amb la curiositat de saber quant temps
dediquem a les xarxes socials i a quines. Volem compartir amb vosaltres els resultats.
QUINES XARXES SOCIALS UTILITZES MÉS?
QUANT TEMPS HI DEDIQUES?
Entre setmana Cap de setmana
Valoració: Internet ens ofereix moltes avantatges però pensem que els nens/es d’avui estem molt
pendents de les tecnologies i hauriem d’establir uns límits d’ús per no descuidar altres activitats
importants, com el contacte amb la família, amb els amics, les relacions socials, l'estudi o la cura de la
salut.Ens hem adonat que hi ha molts nens/es que estan moltíssimes hores diàries davant d’una
pantalla, cal reflexionar i canviar! Les tecnologies han arribat a un punt molt pràctic, però potser les
estem malgastant utilitzant-les malament; això no vol dir que no les puguem fer servir sinó que no
estem tantes hores diàries per així valorar el que importa de veritat.
-5H
5-10H
10-15H
15-20H
+20H

21. 20
Fem divertides les ciències !!!
Si cliqueu als títols podeu accedir als vídeos
ESPELMES CASOLANES
∗ Agafem un recipient i li aboquem l’aigua, la decoració i tot
seguit l’oli.
∗ Amb el paper higiènic farem un quadrat d’un centímetre per un
centímetre i el col·locarem en el suport.
∗ Finalment l’encendrem.
POLITJA CASOLANA
Els alumnes de 6èB hem treballat les màquines i hem fet una
politja simple o un polispast (una politja composta) Les vam fer de
moltes maneres i originals.
PREPARACIÓ MESCLA HETEROGÈNIA
1. Posem l’aigua dins d’un got
2. Seguidament hi posem l’oli
3. I podem veure que no es barregen de cap manera( això es una mescla
Heterogènia)
PREPARACIÓ MESCLA HOMOGÈNIA
1. Dipositem l’aigua dins el got
2. A continuació, afegim la sal/ sucre i barregem
3. No podem distingir la sucre/sal de
l’aigua(això és una mescla homogènia
LA REFRACCIÓ DE LA LLUM
La refracció de la llum és el canvi de direcció que experimenten el rajos
lluminosos quan passen d’un medi transparent a un altre. Hem fet uns vídeos
on ho expliquem. Es veu molt clar, i els podeu fer a casa fàcilment.
oli
aigua
Aigua +sal

22. 21
Year five have studied the solar
system. You can see the posters
they have made in the school hall.
Clicking here you’ll also find a
video with some nice moments.
The kids have used the Stop
Motion app to explain how
stars are born and die.
You can see a video here.
Year five has worked using the
PBL methodology to create
warnings for tourists about the
harmful effects of the extremely
hot weather.
Here you can see a video with
some moments.
Year six has studied energy, its types
and properties.
They have created some short movies
to explain what they have learnt.
You can see them by clicking here.
The kids have
experimented with static
electricity. Here you
have some videos of the
experiments they have
done.
Year five has
experimented with
electrical circuits

23. 22
The kids have enjoyed a lot with the
corners. They played conversational
games, wrote texts and played computer
games to improve their language skills.
Click here to watch the video.
They have joined the “School to School”
project with year two.
You can see the book we sent scanned in
PDF here.
Year five have
celebrated the Haggis Day.
Watch the video here.
Year six have prepared a set of English games
for the rest of the school for the first Beat’s
English Day.
You can see the video here
The kids have written texts about their
lives and their interests
We have exchanged letters with students in a
Primary school in Poland.
More information by clicking the smiles:

24. 23
El dia 1 de març tots els
nens i nenes de 5è a
l’hora d’educació física
vam fer diferents
actuacions de circ.
Vam representar: pallassos,
mags, acròbates, domadors de
lleons...
En resum vam ser un circ molt
original i ens ho vam passar
d’allò més bé.
Els nens de parvulari
van ser el nostre públic
i van gaudir molt de
les actuacions!!!

25. 24
ANEM A CANTAR AL “FEM CORAL”
El dia 14 de maig no va ser un dia qualsevol, va ser un dia
especial. Els nens i nenes de cinquè vam anar al Pavelló Olímpic
de Reus a cantar quatre peces sobre la ballarina Roseta Mauri.
Les dues classes vam sortir de l’escola amb autobús a les 15.30h i
un cop al pavelló, vam fer un assaig general. A continuació, el
director ens va donar instruccions de com aniria el concert en el
qual hi van participar 1135 nens i nenes procedents de 24
escoles.
Un cop acabat el concert, van repartir flors a cada professor/a
de música i els vam aplaudir molt fort.
Abans de pujar a l’autobús les senyoretes ens van donar una
magdalena i una xocolatina per berenar!
Va ser una experiència genial!!!

26. 25
Fins aviat
Yasssin Essayah