Connecting schools,
building Citizenship
2013 – 2015
Escola E.B. 2,3/S Aquilino Ribeiro
O que é o programa Comenius?
 O Comenius é um projeto de trabalho e de
aprendizagem que visa o intercâmbio de saberes ent...
Quais os objectivos do Programa?
 Desenvolver o conhecimento e o trabalho colaborativo
entre as várias comunidades educat...
“Connecting Schools, Building
Citizenship”
 É um projecto Comenius de parceria multilateral
 Com actividades integradas ...
Escolas que integram o projecto “Connecting
Schools, Building Citizenship”
e sua localização
 Instituto de Enseñanza Secu...
Temáticas a abordar no projecto
 Juventude e cidadania europeias
 Multiculturalidade e diálogo
 Solidariedade e coopera...
Estratégias
 Utilizar-se-á uma metodologia activa
(projectos), baseada em trabalho cooperativo e na
interdisciplinaridade...
Programa de trabalho
2013 – 2015
2013/2014
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
1 APRESENTAÇÃO DO P...
2013/2014
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
6 8 março - “DAY OF...
2014/2015
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
1 POSTER INTERCULTU...
2014/2015
Nº Descrição Actividades
e Mobilidades
País destino
(mobilidades)
Datas Parceiros
envolvidos
6 ENCONTRO DE ALUNO...
Equipa de trabalho
 Turma do 11º ano do Curso Profissional Técnico de
Turismo
 Professores da turma
 Núcleo da UNESCO (...
“Connecting Schools, Building
Citizenship”
 A turma do 11º ano do Curso Profissional Técnico de
Turismo desenvolverá as a...
Resultados esperados
2013-2015
Nº Data Descrição dos resultados
1 nov. 2013 APRESENTAÇÕES VÍDEO DIGITAIS – apresentamo-nos mutuamente , caracterizando
a ...
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  1. 1. Connecting schools, building Citizenship 2013 – 2015 Escola E.B. 2,3/S Aquilino Ribeiro
  2. 2. O que é o programa Comenius?  O Comenius é um projeto de trabalho e de aprendizagem que visa o intercâmbio de saberes entre escolas da União Europeia.  Inclui parcerias bi ou multilaterais entre alunos e professores das escolas participantes através da realização de trabalhos/projetos dos alunos e visitas de estudo aos países parceiros.
  3. 3. Quais os objectivos do Programa?  Desenvolver o conhecimento e o trabalho colaborativo entre as várias comunidades educativas no que respeita a diversidade de culturas, línguas e valores  Promover a mobilidade dos alunos entre os estados membros da UE  Estreitar parcerias entre escolas em projectos comuns  Incentivar a aprendizagem/ ensino das línguas  Ajudar os jovens a adquirir as aptidões e as competências básicas de vida, necessárias ao seu desenvolvimento pessoal, à sua futura vida profissional e a uma cidadania europeia activa  Melhorar práticas de ensino
  4. 4. “Connecting Schools, Building Citizenship”  É um projecto Comenius de parceria multilateral  Com actividades integradas nas actividades regulares da escola, bem como nas actividades curriculares dos alunos  Fará parte dos projectos do Plano Anual de Actividades do Agrupamento no biénio 2013/2015
  5. 5. Escolas que integram o projecto “Connecting Schools, Building Citizenship” e sua localização  Instituto de Enseñanza Secundaria Luís Seoane - Pontevedra, Espanha (coordenação)  Escola E.B. 2,3/S Aquilino Ribeiro - Porto Salvo, Portugal  Cité Scolaire Henri Wallon - Aubervilliers, França  Gimnazjum nr. 9 Oddzialami Dwujezycznymi im. Sw. Królowej Jadwigi - Rzeszow, Polónia
  6. 6. Temáticas a abordar no projecto  Juventude e cidadania europeias  Multiculturalidade e diálogo  Solidariedade e cooperação contra o racismo, discriminação e xenofobia  Crise económica e intolerância  Aprendendo com o passado: holocausto  Igualdade entre rapazes e raparigas
  7. 7. Estratégias  Utilizar-se-á uma metodologia activa (projectos), baseada em trabalho cooperativo e na interdisciplinaridade, que visem a aquisição de competências psico-sociais, a saber:  Cognitiva (pensamento crítico, resolução de problemas)  Afectiva (auto-estima, gestão do stress e das emoções, responsabilidade, capacidade de lidar com a frustação)  Social (capacidade de cooperação e resolução de conflictos)
  8. 8. Programa de trabalho 2013 – 2015
  9. 9. 2013/2014 Nº Descrição Actividades e Mobilidades País destino (mobilidades) Datas Parceiros envolvidos 1 APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA COMENIUS à comunidade educativa. Elaboração de pesquisas iniciais. Análise dos resultados. 1 - 30 setembro todos 2 APRESENTAÇÃO MÚTUA, DA NOSSA ESCOLA E DA ENVOLVENTE em que se insere, da nossa vila ou cidade. Elaboração de alguns materiais digitais. 1 - 30 outubro todos 3 Apresentações nas diversas escolas. ENCONTRO DE PROFESSORES - Pontevedra Espanha Novembro 4 4 EXPOSIÇÃO “AUBERVILLIERS-RZESZOW- PORTO SALVO-PONTEVEDRA” que circulará entre as escolas e será composta por fotografias contributo de cada uma delas (em arquivo digital). dezembro todos 5 27 janeiro - “MEMORIAL OF HOLOCAUST VICTIMS” janeiro/ fevereiro todos
  10. 10. 2013/2014 Nº Descrição Actividades e Mobilidades País destino (mobilidades) Datas Parceiros envolvidos 6 8 março - “DAY OF THE WORKING WOMAN”. Análise do papel da mulher nos nossos centros educativos. Apresentação de reultados. março todos 7 Gravações de videoclips sobre “A TUA IDEIA DE EUROPA” , feitos pelos próprios alunos com os seus telemóveis. Escolherão os mais criativos e significativos para fazer um CD, nos quais incluirão canções escritas pelos alunos. abril todos 8 ENCONTRO DE ALUNOS - Aubervilliers França abril 12 9 9 maio – Celebração do “DIA DA EUROPA” maio todos 10 Nº 1 DA REVISTA DIGITAL, com artigos escritos pelos alunos, professores e pais , constituindo uma compilação de actividades concretizadas nas escolas. junho todos
  11. 11. 2014/2015 Nº Descrição Actividades e Mobilidades País destino (mobilidades) Datas Parceiros envolvidos 1 POSTER INTERCULTURAL. Elaborado em conjunto pelos alunos e que colocará em evidência as suas contribuções em cada encontro. setembro todos 2 APRESENTAÇÃO DE UM PORTFOLIO às outras escolas, onde os melhores trabalhos serão compilados: CD, canções, fotografias, avaliação de resultados, etc. O projecto começará na escola coordenadora, passará pelas outras escolas e voltará à escola coordenadora. outubro todos 3 ENCONTRO DE PROFESSORES - Porto Salvo Portugal novembro 4 4 “HOLOCAUST WEEK” com apresentações, documentários, filmes, debates e leitura de excertos literários. Intenção: fazer reflexão conjunta e aprender com o passado. Far-se-á um capítulo especial sobre os ciganos. janeiro todos 5 EXPOSIÇÃO “O PAPEL DOS RAPAZES E DAS RAPARIGAS” (itinerante) fevereiro todos
  12. 12. 2014/2015 Nº Descrição Actividades e Mobilidades País destino (mobilidades) Datas Parceiros envolvidos 6 ENCONTRO DE ALUNOS - Rzeszow Polónia março 12 7 REALIZAÇÃO de uma curta-metragem: “GIRLS AND BOYS IN EUROPE” março todos 8 8 abril - EXPOSIÇÃO SOBRE O POVO CIGANO, comemorativa do “DIA INTERNACIONAL DOS CIGANOS” abril todos 9 9 maio - Celebração do “DIA DA EUROPA” e edição do Nº 2 DA REVISTA DIGITAL maio todos 10 AVALIAÇÃO FINAL E PORTFOLIO junho todos
  13. 13. Equipa de trabalho  Turma do 11º ano do Curso Profissional Técnico de Turismo  Professores da turma  Núcleo da UNESCO (coordenação)  Projecto Terra Colorida  Oficina de Vídeo
  14. 14. “Connecting Schools, Building Citizenship”  A turma do 11º ano do Curso Profissional Técnico de Turismo desenvolverá as actividades do Programa de trabalho estabelecido neste Comenius a partir do seu projecto Travelling in Portugal, travelling around the world (iniciado na disciplina de Comunicar em Espanhol com o título “Viajando en Portugal, viajando por el mundo”).
  15. 15. Resultados esperados 2013-2015
  16. 16. Nº Data Descrição dos resultados 1 nov. 2013 APRESENTAÇÕES VÍDEO DIGITAIS – apresentamo-nos mutuamente , caracterizando a nossa escola e a envolvente onde se insere. 2 dez. 2013 EXPOSIÇÃO “AUBERVILLIERS-RZESZOW-PORTO SALVO-PONTEVEDRA” –através de fotografias facultadas por cada escola para formação de arquivo digital. 3 mar. 2014 VIDEOCLIPS SOBRE “A IDEIA DE EUROPA” – realizados pelos próprios alunos. 4 jun. 2014 Nº 1 DA REVISTA DIGITAL – com artigos escritos pelos alunos, professores e pais , constituindo uma compilação de atividades levadas a cabo nas escolas. Servirá como AVALIAÇÃO INTERMÉDIA do desenvolvimento do projecto Comenius. 5 set. 2014 POSTER INTERCULTURAL - cada escola preparará a sua parte que será adjunta às outras quando da apresentação do poster final no encontro de alunos. 6 out. 2014 APRESENTAÇÃO DE UM PORTFOLIO às outras escolas, onde os melhores trabalhos serão compilados: CD, canções, fotografias, avaliação de resultados, etc. 7 jan. 2015 “HOLOCAUST WEEK” com apresentações, documentários, filmes, debates e leitura de excertos literários. Intenção: fazer reflexão conjunta e aprender com o passado. Far-se-á um capítulo especial sobre os ciganos. 8 mar.2015 REALIZAÇÃO de uma curta-metragem: “GIRLS AND BOYS IN EUROPE” 9 mai. 2015 Nº 2 DA REVISTA DIGITAL 10 jun. 2015 AVALIAÇÃO FINAL E PORTFOLIO

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