1. Escola Samuntada
Sabadell

2. SUMARI DE LA NOSTRA TASCA
 SOM ESCOLA MAGNET
 FEM CIÈNCIA, INVESTIGUEM
 LA RECERCA/ LA CIÈNCIA
 EL NOSTRE PROJECTE: L’AGUA, ORIGEN DE TOT
 PROJECTE D’INVESTIGACIÓ SOBRE L’AIGUA I EL RIU
RIPOLL ARA I ABANS
 L’AIGUA ES TRANSFORMA
EL CICLE DE L’AGUA
ENQUESTA SOBRE L’AIGUA.
VOCABULARI SOBRE L’AIGUA

3.  EL RIU RIPOLL
CON M’IMAGINO EL RIU RIPOLL
TREBALL DE CAMP: SORTIDA AL RIU
CON VEIG ARA EL RIU RIPOLL
RECORREGUT DEL RIU I INFORMACIÓ
VISITA DEL PALEONTÒLEG.
EL RIU RIPOLL FA MILIONS D’ANYS I ANIMALS QUE VIVIEN AL
VALLÈS FA MILIONS D’ANY.
MAQUETA DEL RIU RIPOLL PEL PONT DE LA SALUT A SABADELL:
ACTIVITAT PLÀSTICA DE PREPARACIÓ I REALITZACIÓ DE LA MAQUETA
 CONCLUSIONS I AUTOAVALUACIÓ

4. SOM ESCOLA MAGNET
 AQUEST CURS TENIM UNA NOVETAT IMPORTANT:
 APRENEM AMB LA CIÈNCIA.
 FEM RECERCA, INVESTIGUEM PER APRENDRE

5. A TERCER ESTUDIEM
L’AIGUA
 HEM DECIDIR FER EL NOSTRE PROJECTE D’INVESTIGACIÓ
SOBRE L’AIGUA.
 PERQUÈ: SABEM QUE L’AIGUA ÉS MOLT IMPORTANT EN LA
NOSTRA VIDA.
 PERQUÈ VOLEM SABER:
 Com es forma?
 On la trobem.
 Què hi ha dins l’aigua?
 Com utilitzar-la correctament?

6.  SABEM QUE:
 LES PERSONES, ELS ANIMALS I LES PLANTES
NECESSITEN L’AIGUA PER VIURE.
 LA TROBEM AL MAR, ALS LLACS, ALS RIUS, A L’AIXETA
DE CASA… I EN FORMES DIFERENTS.
 QUE ELS POBLES I CIUTATS ESTAN SEMPRE A PROP
DE RIUS O DEL MAR.
 I VOLEM SABER MÉS:
 VOLEM CONÈIXER EL NOSTRE RIU UNA MICA MÉS.

7.  COM ÉS ARA EL RIU RIPOLL?
 COM ERA ABANS, FA MILIONS D’ANYS?
 QUI HI VIVIA?
 COM EREN ELS ANIMALS I LES PLANTES?
 HAN CANVIAT?
 INVESTIGUE-M’HO!!!!!

8. 31 de gener: “primer contacte, primera visita al riu Ripoll

9. Com m’ho imagino?

10. Preparem la sortida

11. OBSERVEM I TRIEM EL NOSTRE ITINERARI

12. FEM TREBALL DE CAMP PER INVESTIGAR
PORTEM EINES DE RECERCA. OBSERVEM, ENREGISTREM…

13. EL CAMÍ ESTÀ PLE DE COSES NOVES
TROBEN NOVES PLANTES: LES CANYES!!!

14. OBSERVEM ELS PEIXOS I
LES GRANOTES

15. L’ESPLUGABOUS

16. NAUS INDUSTRIAL I VEGETACIÓ

17. AGAFEM MOSTRES D’AIGUA PER ESTUDIAR-LA

18. L’HEM OBSERVAT DESPRÉS DE TENIR-LA A
LES FOSQUES I AMB LLUM DURANT DIES

20. Ara veig el riu així

21. Però com era el riu abans, fa
milions d’anys?
???

22. Crec que fa milions d’anys el
riu podia ser així:

23. SEGUIM EN RUTA
CONTINUA LA DESCOBERTA

24. SERVEIS

25. HORTS I CONREUS

26. L’AIGUA FA EL SEU CAMÍ AMB FORÇA I POT SER PERILLOSA DESPRÉS DE PLOURE MOLT PERQUÈ
BAIXA RÀPID ARROSSEGANT TOT EL QUE TROBA

27. ANTIGUES FÀBRIQUES TÈXTILS

28. SÓN UN RECORD DEL PASSAT INDUSTRIAL DE SABADELL

29. ESPAI D’ESBARJO
L’AJUNTAMENT S’ENCARREGA DEL MEDIAMBIENT. PER AIXÒ TROBEM SERVEIS I ESPAIS PER PASSEJARM
JUGAR I FER ESPORT AL PARC FLUVIAL DEL RIPOLL

30. GAUDIM I APRENEM DEL NOSTRE
ENTORN

31. L’ESCOLA DES DEL RIU

32. LES CANYES CRÉIXEN VORA EL RIU

33. ELS CAVALL TAMBÉ PASSETGEN PEL RIU

36. A L’AULA SEGUIM
ESTUDIANT L’AIGUA
 L’AIGUA ES TRANSFORMA.
 HO EXPERIMENTEM AMB L’AJUDA D’UNA
MONITORA DE LA COMPANYIA D’AIGÜES “CASSA”
 APRENEM EL SEU CICLE.
 I…

37. L’AIGUA FA UN GRAN VIATGE, DES DE DINS
LA TERRA ALS NÚVOLS

39. I EN DIA DE PLUJA
DES DEL PORXO
L’HEM OBSERVAT
OLORAT
ESCOLTAT
*TÉ MOLTES COSES A DIR!!!!

40. DES DEL PORXO
L’HEM OBSERVAT
OLORAT
ESCOLTAT
*TÉ MOLTES COSES A DIR!!!!

41. EL RIU DES DE L’ESCOLA

42. DECIDIM LA SECCIÓ A
REPRESENTAR

43. PREPARANT EL DISSENY

47. MODELEM

49. DISTRIBUIM LES NOSTRES RÈPLIQUES

50. LA NOSTRA MAQUETA

51. HEM TRIAT EL PONT DE LA SALUT

53. REPRODUCCIÓ DE LA PARED DEL RIU AMB
LES CAPES DE TERRES I FÒSSILS QUE HEM
REPRODUIT

54. HEM PREPARAT LA
MAQUETA EN EQUIP

55. PER PARELLES I DE MANERA INDIVIDUAL

57. ENS HEM INFORMAT

58. ENS HEM ASSESSORAT PER EN
JOAN QUE ÉS PALEONTÒLEG
ENS DESCOBREIX LA PALEONTOLOGIA I MOLTES COSES INTERESSANTS

59. Dimarts, 17 de març de 2014 Tots
 Aquest matí ens ha visitat en Joan Femenies, paleontòleg de
l’Institut de Paleontologia Miquel Crusafont.
 Ens ha agradat molt i hem après que:
 Eros : Va començar de paleontòleg als 25 anys. M’ha dit que els
meus fòssils són autèntics i el nom de cadascú. M’ha sorprès que
digui que al Vallès hi havia rinocerons fa milions d’anys.
 Kathleen: M´ha agradat mirar els sediments amb la seva lupa
especial.
 Yassin : M’ha agradat molt tot i sobre tot el que ha dibuixat a la
pissarra. I ens ha deixat tocar els seus materials.
 Lucia Hernández: Ens ha portat fòssils de veritat i rèpliques
d’esquelets dels mamifers que ell estudia.


60.  Dulce: Ens ha ensenyat capsetes amb mandíbules de primats.
 Carla : M’ha agradat conèixer els noms científics dels animals que hi
havia abans al riu çRipoll i al vallès. .
 Mireya G.: M’ha agradat molt veure els fòssils i el que ens ha
explicat.
 Paula: M’ha agradat tocar els sediments i els materials que ha portat.
 Mireia: Ha portat un mico de peluix per explicar-nos que estudien
micos molt i mots petits.
 Queralt: M’ha agradat molt la revista científica que ens haq portat on
publiquen les seves recerques. .

61.  Marina: M’ha semblat interessar com busquen els fòssils. Ens ha
explicar que la Paleontologia estudia les coses que van passar fa
milions d’anys, pèrsones, animals i plantes.
 Fàtima : Fan excavacions per trobar el que estudien. Són animals,
plantes i homes extinguits.
 Iván : m’ha agradat molt la foto grans del Vallès fa milions d’anys.
Un muntatge es clar ! l’han fet a partir de les seves investigacions.
 Mariana: m’ha agradat mirar amb la lupa els sediments, el peluix, i el
quadre.
 Luis: Ens hem fet una foto tots junts per recordar aquesta trobada.
 Rocío: Ens ha deixat molta información a l’ordinador perquè
nosaltres investiguem.

62. SELECCIONEM LA INFORMACIÓ QUE ENS
INTERESSA PER LA NOSTRA INVESTIGACIÓ

63. ARA SABEM MÉS SOBRE
L’AIGUA

64. I SOBRE EL RIU
PERÒ…

65. QUI VIVIA ABANS AL RIU?
 EN JOAN, PALEONTÒLEG DE L’INSTITUT DE
PALEONTOLÒGIA MIQUEL CRUSAFONT ENS
AJUDA A DESCOBRIR-HO.
 QUEDEM AMB ELL PER MAIL.
 ENS VISITA AMB UN BON GRAPAT D’EINES DE
PALEONTÒLEG I ALGUNS FÒSSILS.
 ENS DONA IDEES PER FER LES CAPES DE LA
NOSTRA MAQUETA DEL RIU COL.LOCANT LES
RÈPLIQUES DE FÒSSILS QUE CONSTRUIREM.

66. I ENS ENVIA UN MAIL AMB
FOTOS DELS ANIMALS QUE
VIVIEN AL VALLÈS FA
MILIONS D’ANYS I QUE
NOSALTRES PENSEM QUE
BEVIEN AIGUA AL RIU.
ELS TENIM AL NOSTRE
DOSSIER, SÓN:

67. extingits

68. Animals del vallesià

69. DIJOUS GRAS, TORNEM AL RIU.
ARRIBEM FINS EL TORRENT DE COLOBRÉS
aqui trobem els animals que s'han recuperat després de netejar el riu de la contaminació que havien
ocasionat les fàbriques

70. TENIM MOLTA FEINA DE MODELATGE
L’EROS HA PORTAT FÒSSILS ANTÈNTICS
QUE ENS SERVEIXEN DE MODELS PER FER
LES RÈPLIQUES

71. EL “NOSTRE RIPOLL” AL SEU PAS PEL
PONT DE LA SALUT
A la nostra maqueta: trobareu l’aigua feta amb « plàstic ple d’aire. Les capes
de terres amb les rèpliques de fòssils, animals i plantes actuals fets per
nosaltres en miniatures i tot el que hem observat i ens ha agradat.
Fins i tot algú volia incloure una barqueta de joguina, però hem descobert
que el Ripoll no té prou aigua per ser navegable.

72.  HEM FET MOLTES MÉS COSES A L’AULA.
 TENIM UN BON RECULL AL DOSSIER
 PERÒ SOBRE TOT HEM APRÈS:
 QUÈ FENT RECERCA PODEM APRENDRE I DIVERTIR-NOS
ALHORA.
 SENSE L’AIGUA NO ÉS POSSIBLE VIURE
 CAL UTILITZAR BÉ I APROFITAR-LA
 TÉ UN CICLE, CANVIA, ES TRANSFORMA
 TÉ NOM:
 I ENS QUEDEM MOLTES COSES PER DESCOBRIR

73. UN PETIT CONSELL
 TANCA L’AIXETA DEL LAVABO MENTRE ETS
RASPALLES LES DENTS!!!

74. Per saber més:
 GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ

75. Moltes gràcies.
Esperem que us hagi agradat