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Semana 2 portafolio de trabajo

Portafolio de trabajo. Tec de Monterrey

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Semana 2 portafolio de trabajo

  1. 1. José Luis Angel Ruiz Escobia INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  2. 2. El participante identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos Abiertos (REA), a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el ámbito laboral, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el tercer sector social (organizaciones de la sociedad civil). José Luis Angel Ruiz Escobia I. Objetivo general INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  3. 3. Antes del planteamiento de la problemática de información encontrada, valdría la pena poner en antecedentes al lector con la intención de darle contexto a lo que sigue. El trabajo que desarrollamos y que es el que utilizaremos en este curso de Innovación educativa, es el realizado como voluntario en una Fundación llamada To’on de México (nosotros en lengua Maya). Un área de oportunidad (problemática) que es común en todas las organizaciones de la sociedad civil como las fundaciones, es que el conocimiento generado, se queda “embotellado” José Luis Angel Ruiz Escobia II. Planteamiento de una necesidad de información 2.1 Breves antecedentes. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  4. 4. en la propia organización lo que obliga a pensar dos cosas: la primera que ese conocimiento debería compartirse porque es parte de la esencia de cualquier organización de la sociedad civil como responsabilidad hacía los demás, y segundo, porque al no ser compartido no puede ser enriquecido con aportaciones de otras instituciones, organizaciones o empresas, lo que lo convierte tristemente en conocimiento “inerte”. Esta problemática nos ha empujado a pensar (por lo menos en To’on) a pensar en buscar recursos abiertos para comenzar a mover el conocimiento generado pero sobre todo para cumplir con las 4 R’s de REA: reutilizarla, susceptible de revisión (adaptación), remezclarla (modificarla) y redistribuirla. José Luis Angel Ruiz Escobia II. Planteamiento de una necesidad de información 2.1 Breves antecedentes (continuación) INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  5. 5. De acuerdo a lo plasmado en el Portafolio de Diagnóstico y lo comentado en antecedentes, el planteamiento del problema será el siguiente, de acuerdo a la experiencia vivida en campo y en el aula universitaria: La información y el conocimiento generado en las organizaciones de la sociedad civil deben compartirse con el resto de la sociedad de manera abierta. Una forma de como lo hacemos actualmente, se da como docente de posgrado en la Universidad Autónoma de Yucatán impartiendo la materia de “Mercadotecnia social” donde encuentro que muchos(as) estudiantes son fundadores de una organización de la sociedad civil o bien José Luis Angel Ruiz Escobia II. Planteamiento de una necesidad de información 2.2 Problemática. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  6. 6. 2.2 Problemática. o participan en alguna, sin embargo ninguno(a) tiene el medio para compartir los conocimientos y los trabajos comunitarios que se hacen. Como docente esto es una oportunidad de aprovechar el espacio universitario para lograr que se compartan las experiencias así como de conocer otras, pero de alguna manera no se hace como debería. Esta problemática la vivimos constantemente en esta materia y en las otras que abordan el estudio de las organizaciones de la sociedad civil y el tercer sector. Es una buena oportunidad que utilicemos en la materia los REA como medio y consolidar las 4 R’s. José Luis Angel Ruiz Escobia II. Planteamiento de una necesidad de información INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  7. 7. José Luis Angel Ruiz Escobia III. Estrategia de las 4 R’s INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México 3.1 Concepto. De acuerdo a lo que hemos estudiado y documentado en las semanas de curso, encontramos como elemento fundamental de los REA el concepto de 4 R’s porque sin entender esto no podríamos hablar de abierto y mucho menos de sociedad del conocimiento; es más desde nuestro punto de vista, sin las 4 R’s la sociedad del conocimiento sería una SA de CV (sociedad anónima de capital variable) con fines de lucro, como vemos en muchos lugares de occidente. La problemática plateada en el punto dos de este trabajo, requiere que la información y los documentos que contienen el conocimiento y las experiencias del trabajo de las organizaciones de la sociedad civil, sea reutilizado, revisable y adaptable, se pueda remezclar y modificar y se
  8. 8. José Luis Angel Ruiz Escobia III. Estrategia de las 4 R’s INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México 3.1 Concepto. pueda redistribuir porque eso sería lo que le daría coherencia y razón de ser a la esencia de cualquier organización del tercer sector social. En cuánto a reutilizar la información generada por la organización de la sociedad civil es importante porque no solo es parte de los fines y principios de la organización, sino que además este sector social debe su crecimiento y consolidación a la reutilización de todo lo que se ha hecho en la diversidad de campos en los que se trabaja.
  9. 9. José Luis Angel Ruiz Escobia III. Estrategia de las 4 R’s INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México 3.1 Concepto. En cuanto a la revisión o adaptación de la información no existe duda alguna de que en el sector social esta práctica es cotidiana y sana, porque si hay algo que caracteriza a este tipo de organizaciones es justo la adaptabilidad de trabajos en diferentes ambientes. Por ejemplo, hablar de erradicación de la pobreza extrema y caso de éxito, obliga a ofrecer la solución a otras zonas del país porque es algo que puede adaptarse relativamente “fácil”. La tercer R de remezcla (modificación) también es un tema que puede ser llevado a este sector social, porque justamente uno de los objetivos de las organizaciones es conocer casos de éxito y modificarlos de acuerdo a los ambientes para generar nuevos éxitos o nueva información.
  10. 10. José Luis Angel Ruiz Escobia III. Estrategia de las 4 R’s INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México 3.1 Concepto. La estrategia se basa en las 4R’s y en llevar al salón de clase o al aula virtual de la Universidad Autónoma de Yucatán, el conocimiento plasmado en multimedia de cada organización de la sociedad civil a través de los años en el campo, y generar nuevo dentro de la misma aula.
  11. 11. José Luis Angel Ruiz Escobia IV. Identificar fuentes de información INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México DOCUMENTOS
  12. 12. José Luis Angel Ruiz Escobia IV. Identificar fuentes de información VIDEOS AUDIO INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México
  13. 13. José Luis Angel Ruiz Escobia IV. Identificar fuentes de información INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México DOCUMENTOS
  14. 14. José Luis Angel Ruiz Escobia IV. Identificar fuentes de información INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México DOCUMENTOS
  15. 15. José Luis Angel Ruiz Escobia IV. Identificar fuentes de información INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México DOCUMENTOS
  16. 16. José Luis Angel Ruiz Escobia INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México V. Evaluación La materia de Mercadotecnia social en la Universidad Autónoma de Yucatán esta inmersa dentro del plan de estudios de la maestría en mercadotecnia, pero la particularidad es que existe actualmente un proyecto de investigación de la facultad de contaduría y administración que plantea el desarrollo y construcción de un espacio físico y virtual dedicado solo al trabajo con organizaciones de la sociedad civil, por lo que la importancia de la materia en este momento es menor, pero con una proyección importante dentro de 3 o 4 años. La información que tienen los participantes en la materia de Mercadotecnia social y que han construido a lo largo de su trabajo es tan solo una parte de lo que se puede abordar en clase, el resto lo aportaremos a través de las fuentes de información que hemos mencionado en el punto cuatro de esta presentación.
  17. 17. José Luis Angel Ruiz Escobia INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS Cancún, México V. Evaluación Si desarrollamos la 4 R’s los repositorios abiertos más la información multimedia de las propias organizaciones de la sociedad civil, podremos generar conocimiento nuevo muy valioso para que a su vez sea el soporte de nuevo conocimiento. La forma en la que nos daremos cuenta que la búsqueda de fuentes de información ha valido la pena es cuando cumplamos lo siguiente: 1. Ha generado nuevo conocimiento relativo más hacia lo local y a las necesidades de las organizaciones de la sociedad civil participantes . 2. Ha respondido a preguntas relativas a: los pilares del desarrollo del tercer sector social, el tercer sector social en lo local y regional y cómo construir nuevo conocimiento.

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