SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
Ministros de Estado presentaron plan de acción multisectorial
Debatesobre
el Sistema
Privado de
Pensiones
4 Comunicación
Política
5 Ingresamosal
campo de las
humanidades
10 Plumas
ganadoras
11
BOLETÍN BIMESTRAL DE LA UNIVERSIDAD ESAN, NOVIEMBRE-DICIEMBRE 2015, AÑO XXXVI, NÚMERO 229
Haciendo frente al
fenómeno El Niño
C
oncluimos el año con resultados muy gratificantes.
En noviembre graduamos a un nuevo grupo de
egresados de nuestras distintas maestrías: el MBA, el
International MBA y las maestrías especializadas, tanto de
Lima como de Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura y Cusco.
Ellos depositaron su confianza en nuestra institución y hoy
ya son parte de su extensa red de graduados.
Felicito a la ESAN Graduate School of Business y a sus
direcciones de Programas de Desarrollo Gerencial y de
Programas Institucionales por los reconocimientos recibidos.
En el ranking 2015 de América Economía, los Programas de
Educación Ejecutiva ocuparon, por quinto año consecutivo,
el primer lugar en el Perú en su categoría. Y según el
mismo ranking, nuestra escuela de negocios se ubicó entre
las 13 mejores de la región en estos programas; además,
fue premiada nuevamente por la Cámara de Comercio de
Lima al contar con la preferencia de los ejecutivos peruanos.
Estos logros nos motivan a seguir trabajando en favor de la
educación.
Asimismo, quiero felicitar a los profesores de Lenguaje y
Literatura de nuestra universidad, Carlos Garayar y Jéssica
Rodríguez, ganadores de la séptima edición de «El Barco
de Vapor», considerado el premio más importante de
literatura infantil en el ámbito iberoamericano y el segundo
en importancia en el mundo, distinción que nos enorgullece.
Como parte de nuestro proceso de innovación y desarrollo
tecnológico, hemos incursionado en el dictado de cursos
MOOC, una propuesta virtual diferente y sobre la cual nos
comenta el profesor Oswaldo Morales, director de Educación
a Distancia.
Como informe especial, les presentamos un resumen
del seminario «Haciendo frente al fenómeno El Niño»,
coorganizado con los ministerios de Agricultura y Riego;
Transportes y Comunicaciones; Vivienda, Construcción y
Saneamiento, con el fin de difundir el plan de acción diseñado
por el Gobierno en prevención de graves daños en las zonas
más vulnerables del país.
¡Feliz 2016!
Saludos,
Jorge Talavera
Rector
Universidad ESAN
Editorial
Comité editorial: Jorge Talavera, Patricia Gonzales y Ada Ampuero. Corrección y edición: Ada Ampuero. Textos: Carmen Botto, Walter
Vásquez y Natalia Banchon. Diseño y diagramación: www.roodyjoel.com. Informesán es una publicación de la Universidad ESAN. Alonso
de Molina 1652, Surco. Casilla postal 1846, Lima 100, Perú. Website: www.esan.edu.pe/informesan.htm. E-mail: informesan@esan.edu.pe.
Teléfono: (51-1) 317-7200. Fax: (51-1) 345-1328. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.º 983631. Queda autorizada su
reproducción total o parcial siempre que se mencione la fuente.
2
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
Innovadora
oferta online
ESAN incursionó en el dictado de
cursos MOOC, caracterizados por ser
gratuitos, masivos y muy innovadores.
Conversamos con el profesor Oswaldo
Morales, director de Educación a
Distancia, sobre el lanzamiento al
mercado internacional de los primeros
cursos de esta modalidad: «Publicidad en
línea: campañas en Google AdWords»,
y «Márketing: clave para el crecimiento
de negocios deportivos», los cuales a
la fecha cuentan con más de 16,000
alumnos inscritos y están publicados en
Miríada X, plataforma virtual de Universia
dirigida a la comunidad universitaria
iberoamericana, con la finalidad de
promover el dictado de un nuevo formato
de cursos a nivel mundial.
¿En qué consisten los cursos
MOOC de ESAN?
Esta propuesta se caracteriza por dejar
de lado temas tradicionales para dar
paso a una temática que cubra aspectos
novedosos y específicos. Los cursos no
necesitan un número determinado de
participantes, no tienen costo alguno,
tampoco requieren conocimientos pre-
vios ni consideran una evaluación del
aprendizaje. Si el participante desea un
certificado de participación o de supera-
ción, deberá efectuar el pago respectivo.
¿En qué se diferencia un curso
MOOC de un curso online?
En ESAN dictamos las dos modalidades.
Nuestros cursos online se basan en temas
de negocios, guardan una estructura
académica, requieren evaluación, entre-
ga de trabajos, contacto con el profesor
en tiempo real, vía Skype, chat, etc., y se
pueden llevar a través de cualquier me-
dio electrónico. Por su parte, los cursos
MOOC son masivos, no tradicionales,
gratuitos y de fácil acceso al estudiante
o usuario de cualquier parte del mundo.
Están dirigidos a alumnos interesados
en saber sobre robótica, por ejemplo, o a
gente que quiere hacer benchmarking de
asuntos de actualidad o a aquellos que
desean conocer un tema específico pero
no, necesariamente, obtener una nota.
¿Qué beneficios obtenemos de
dictar estos cursos y formar
parte de Miríada X?
Para la Universidad, los cursos MOOC
son una oportunidad de insertarse en
un nivel de competencia global, de
ofrecer temas atractivos a un mercado
situado más allá de nuestras fronteras.
Por otro lado, algunas universidades
están utilizando estos cursos como
parte de su plan de estudios. Nosotros
podríamos complementar nuestro pro-
grama tradicional con un curso MOOC
que dicte, por ejemplo, la Universidad
de Harvard. En este caso, los alumnos
serían evaluados, y ese curso tendría un
crédito académico.
Tenemos entendido que han
organizado el concurso ESAN
XCLASS, ¿cuál es su propósito?
Nuestro objetivo es estar a la par de las
universidades líderes a nivel mundial, y
para conseguirlo queremos promover
la participación de los profesores de
Pregrado y Posgrado en la elaboración
de cursos MOOC —es decir, sobre temas
innovadores— que puedan dictarse en
Miríada X y sean de utilidad para alumnos
del país y el extranjero. Igualmente,
queremos incentivar el desarrollo de
nuevas habilidades docentes mediante
el uso de las nuevas tecnologías. Los
alumnos ya están en ese esquema, es la
tendencia.
¿Hasta qué fecha se reciben las
inscripciones para el concurso?
Cada profesor deberá presentar un
máximo de tres propuestas de cursos
MOOC, las que deberán ser registradas
a través del siguiente formulario web:
http://www.esan.edu.pe/MOOC/
formularioMooc/. Los resultados del
concurso se conocerán la segunda
semana de febrero.
Cursos MOOC en Miríada X
•	 Robots y videojuegos en las
aulas: Scratch y Arduino
para profesores (Universitat
Pompeu Fabra Barcelona)
•	 Diginomics: el impacto de la
tecnología en los negocios
(Universidad de Palermo)
•	 Introducción al quirófano
(Universidad Anáhuac)
•	 Arte latinoamericano
con énfasis Colombia
(Universidad Tecnológica de
Pereira)
3
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
Oswaldo Morales
Director de Educación a Distancia.
La publicación que hiciera semanas atrás la
Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS)
acerca de las nuevas tablas de mortalidad que
indicaban que los peruanos «vivirían más» causó
reacciones de desconcierto y preocupación en
la opinión pública, motivo por el cual nuestra
universidad, a través del Instituto de Desarrollo
Económico (IDE), consideró pertinente organizar
el Seminario de Especialización en el Sistema
Privado de Pensiones, dirigido a periodistas de
diversos medios de comunicación.
El 7 de noviembre, más de veinte hombres de
prensa siguieron con atención las exposiciones
de reconocidos economistas conocedores del
tema: Giovanna Prialé, profesora de la Universidad
del Pacífico; Claudia Cooper, gerente de Clientes
Institucionales de Compass Group; y Jorge
Guillén, profesor de nuestra casa de estudios.
Ellos se refirieron a la importancia, la legislación
y los mitos en el Sistema Privado de Pensiones,
respectivamente.
Luego de una rueda de preguntas —infaltable
tratándose de una audiencia de periodistas—, los
expertos coincidieron en que el gran problema
en el sistema previsional peruano responde a
la estructura del mercado laboral. Sin embargo,
también estuvieron de acuerdo en señalar en que
las AFP deben ser capaces de diseñar nuevos
productos que motiven a las personas de distintos
ingresos a optar por un sistema que se adecúe a sus
necesidades y les permita gozar en el futuro de una
pensión de jubilación decorosa.
Debate:
El Sistema Privado de Pensiones
De izq. a der.: Jorge
Guillén, Claudia Cooper
y Giovanna Prialé.
Giovanna Prialé
Profesora de la Universidad del Pacífico
«… si bien esa tabla toma como base la información de los
afiliados al día de hoy, yo invitaría a repensar en que si se quiere
hacer que el Sistema Privado de Pensiones sea atractivo a otras
personas que no están ahora incluidas en él, ¿no debería tam-
bién pensarse en el grueso de la población que se va a insertar
al SPP? Uno de los objetivos de los sistemas de seguridad social
es que sean universales».
posgrado
Claudia Cooper
Gerente de Clientes Institucionales, Compass Group
«Basar el análisis del fracaso de las pensiones de hoy en personas
que no han cumplido los cuarenta años de ahorro es incompleto
(…) Para mí el problema está en tratar de ver cómo hacemos
accesible el sistema para más gente, esto no quiere decir que
desimplementemos el que ya tenemos para que más trabajadores
entren a uno menos bueno. Hay que generar diversos productos
para diferentes capacidades de aporte».
Jorge Guillén
Profesor de la Universidad ESAN
«Las AFP contribuyen al mercado de capitales, de trabajo y
generan financiamiento para los proyectos de inversión (tele-
comunicaciones, transporte, etc.) (…) Estamos todavía en un
experimento cuyos resultados se observarán mejor en una dé-
cada, con aquellas personas que empezaron a trabajar con las
AFP desde 1993 y se jubilarán en unos diez años».
4
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
Profesores Santiago Martínez, Cecilia Ames, José Fernández-Ardaiz
y Maximiliano Aguiar.
Primer diploma internacional en ESAN
Uno de los temas que viene cobrando mayor fuerza en
América Latina y el Perú es la comunicación política. A
solo unos meses de realizarse en nuestro país las elec-
ciones presidenciales, muchas preguntas surgen entre los
profesionales inmersos en el mundo de la comunicación
y el márketing: ¿quién diseñará la mejor estrategia?, ¿cuál
será el spot publicitario más creativo?, ¿cuánto influyen
hoy los medios de comunicación o las encuestadoras?,
¿qué rol jugarán las redes sociales?, etc.
En aras de responder todas estas interrogantes con
una visión estratégica, la Dirección de Programas de
Desarrollo Gerencial ofreció el I Diploma Internacional
en Imagen y Comunicación Política, que tuvo como
profesores a prestigiosos consultores políticos de talla
internacional: Javier Sánchez Galicia (México), Santiago
Martínez Suárez (España), José Fernández-Ardaiz
(Argentina), Maximiliano Aguiar (Argentina), Carlos
Meléndez (Perú) y Cecilia Ames (Perú).
El programa se desarrolló del 4 de setiembre al 15 de no-
viembre y tuvo como objetivo brindar a los participantes
las herramientas necesarias para el buen uso de la co-
municación tanto en campañas electorales como en la
gestión de gobierno.
Maximiliano Aguiar, director del Instituto de Comunica-
ción Política, sede Argentina, y profesor del diploma, se-
ñaló a Informesán que en nuestro país hay mucho trabajo
por hacer en este campo si se quiere llegar hacia una pro-
fesionalización de la comunicación política.
Comunicación política
«Lo que está haciendo ESAN nos parece un aporte
importante, porque no hay mucha oferta de capacitación
en comunicación política. Nos da la sensación de que esta
es un área que irá creciendo en el tiempo porque en el
Perú aún hay un proceso incipiente de profesionalización.
Más adelante habrá espacios para consultores peruanos
que deberán formarse a partir de aquí. En el fondo, el
objetivo de esta área es mejorar la comunicación entre
dirigentes y ciudadanos; no estamos hablando de la
venta de un producto, sino de la mejora de la calidad
democrática», expresó.
Destacada participación en cumbre mundial
Del 2 al 4 de diciembre, los máximos exponentes de
la Comunicación Política se reunieron en Lima para
ser parte de la VIII Cumbre Mundial de Comunicación
Política, que congregó a más de ciento sesenta expertos
internacionales en esta disciplina.
Entre los expositores peruanos, participaron dos de
nuestrosprofesores:CeciliaAmes,coordinadoraacadémica
del Diploma Internacional en Imagen y Comunicación
Política, y Miguel Antezana, coordinador académico de los
diplomas internacionales en Comunicación Corporativa y
en Comunicación Interna.
En su ponencia, «Comunicación de gobierno: de la campaña
electoral al sillón presidencial», la profesora Ames manifestó
que la comunicación más desafiante es la gubernamental.
En esa línea sostuvo que uno de los errores más frecuentes
es ignorar la opinión de los ciudadanos, que suele originar
movilizaciones sociales; por tanto, es fundamental la
planificación de la comunicación estratégica.
Por su parte, el profesor Antezana desarrolló el tema
«Comunicación política para ciudadanos no políticos».
Mencionó que si bien muchas veces se discute acerca de
la estrategia adecuada para comunicarse con la población,
habría que reflexionar antes sobre la formación cultural
de los ciudadanos: «Tenemos un sistema educativo que
no nos prepara para ser ciudadanos, menos para ejercer
nuestros derechos».
Cumbre que giró en torno a las campañas electorales, la
comunicación gubernamental, la política, las nuevas tecnologías, los
medios de comunicación y la opinión pública.
5
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
posgrado
Con motivo del Mes del Emprendimiento, nuestra universidad,
a través del Centro de Desarrollo Emprendedor, organizó en
noviembre una serie de actividades. La primera semana fue
para al llamado «SCOPE Innovation Day», evento de difusión
de las nuevas tendencias en tecnología que revolucionan el
mundo e impulsan el mercado tecnológico nacional.
A mediados de mes, una nueva versión del «Emprendesán»
permitió a los asistentes, reunidos en el Ministerio de la Pro-
ducción, compartir información e intercambiar experiencias
acerca de los proyectos financiados por Innóvate Perú.
Pero si de asistir a jornadas notables de emprendimiento
se trata, el Startup Weekend Lima 2015, coorganizado con
Jornadas emprendedoras
UP Global, logró que, casi al culminar el mes, los parti-
cipantes tuvieran un fin de semana diferente. Luego de
54 horas de trabajo al lado de facilitadores y mentores
nacionales e internacionales, más de setenta jóvenes pro-
pusieron ideas innovadoras y evaluaron la viabilidad de
sus proyectos de emprendimiento.
Y para cerrar las celebraciones, el prestigioso profesor in-
ternacional Hugo Pardo Kuklinski dictó un taller de peda-
gogías ágiles para formadores de emprendedores: nuevas
prácticas a través de formatos lúdicos. Definitivamente,
cuatro semanas dedicadas a contribuir a la mejora gradual
del ecosistema innovador peruano.
Startup Weekend Lima 2015.
Listos para gerenciar el país
El 24 de noviembre, la ESAN Graduate School of Business graduó a 197 profesionales que, en el último semestre del año aca-
démico, culminaron exitosamente la Maestría en Administración de Negocios, en sus diversas modalidades (Tiempo Parcial,
Tiempo Completo, Weekend e International). Los flamantes MBA, provenientes de Lima, Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura y
Cusco, tendrán ahora la oportunidad de volcar sus conocimientos en favor del Perú.
6
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
posgrado
Jorge Yrivarren (Reniec), Julio Cotler y Gonzalo Portocarrero (con ekekos de plata). Los acompañan miembros del jurado y otras personalidades,
como Diana Álvarez-Calderón, ministra de Cultura; Germán Velásquez, presidente de Petroperú; el rector Jorge Talavera; Alberto Zapater, profesor
emérito de ESAN, entre otros.
Honrosa designación
Reconocimientos a la excelencia
académica
Nuestro rector Jorge Talavera formó parte del jurado
calificador de la iv edición del Premio Nacional de Cultura
2015, organizado por el Ministerio de Cultura en alianza con
Petroperú y dedicado a las Ciencias Sociales. Obtuvieron
este galardón los prestigiosos sociólogos Julio Cotler y
La número uno para los
ejecutivos
Nuevamente, la Cámara de Comercio
de Lima (CCL) premió a la ESAN
Graduate School of Business por
liderar la XV Encuesta Anual de
Ejecutivos de la Cámara de Comercio,
Lima 2015. Es decir, nuestra escuela
de negocios goza de la preferencia de
los ejecutivos peruanos. La ceremonia
de reconocimiento se realizó el 26
de noviembre en las instalaciones de
la Cámara de Comercio de Lima. El
decano de la escuela de negocios,
profesor Jaime Serida, recibió el
importante galardón.
Indiscutiblemente los mejores
Gonzalo Portocarrero, en las categorías Trayectoria y
Creatividad, respectivamente, mientras que el Registro
Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec) ganó en
la categoría Buenas Prácticas Institucionales.
Según el ranking de Educación Ejecutiva de América
Economía 2015, los Programas de Educación Ejecutiva de
la ESAN Graduate School of Business fueron reconocidos,
por quinto año consecutivo, como los número uno del
Perú. Asimismo, nuestra escuela de negocios se ubicó
entre las trece mejores instituciones de la región que dictan
este tipo de programas. Este ranking destacó además la
calidad del cuerpo académico de ESAN al ubicarnos en el
tercer puesto en Latinoamérica en la categoría «Experiencia
de los docentes y su calidad académica».
7
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
Haciendo frente a
El Niño
Ministros de Estado presentaron plan
de acción multisectorial
La incertidumbre sobre la intensi-
dad que tendrá el fenómeno El
Niño en los próximos meses si-
gue vigente, mitigar el impacto probable
es un desafío para todos los peruanos.
Ante esta realidad, la Universidad y los
ministerios de los sectores que podrían
ser más afectados: Agricultura y Riego
(Minagri), Transportes y Comunicacio-
nes (MTC), y Vivienda, Construcción y
Saneamiento (MVCS), organizaron el
seminario «Haciendo frente al fenóme-
no El Niño: plan de acción del Gobier-
no peruano», que abordó la gestión del
riesgo de desastres desde un enfoque
prospectivo.
Desarrollado el 17 de noviembre en
el Hotel Los Delfines, el evento reunió
a los ministros Juan Manuel Benites
(Minagri), José Gallardo (MTC) y
Francisco Dumler (MVCS), quienes
expusieron sus planes de acción y el
trabajo que vienen desarrollando con
la empresa privada para enfrentar este
fenómeno natural.
En otro momento, participaron como
expositores Luis Fernando Málaga,
director de la Dirección de Gestión
de Procesos del Centro Nacional de
Estimación, Prevención y Reducción
del Riesgo de Desastres (Cenepred);
Guillermo Lecaros, gerente de Desarrollo
Corporativo de Sodimac; y nuestro
rector, Jorge Talavera. Asistieron a esta
presentación presidentes de gobiernos
regionales, alcaldes, empresarios,
representantes de instituciones públicas
y privadas, así como autoridades de la
Universidad.
Sería un Niño fuerte
Los titulares de los sectores más ex-
puestos señalaron que las posibilidades
de un fenómeno El Niño de magnitud
extraordinaria en el país son escasas,
sin embargo existe un 40% de probabi-
lidades de que sea fuerte.
Sobre la información brindada por
instituciones internacionales acerca
de un posible fenómeno El Niño de
gran magnitud, el también presidente
del Consejo Nacional de Gestión del
Riesgo del Fenómeno El Niño, Juan
Manuel Benites, pidió tranquilidad a
la población, pues estos datos hacen
referencia al impacto que tendrá El
Niño en la zona del Pacífico Central,
no en el Perú. Asimismo, destacó que
el Minagri cuenta con un presupuesto
8
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
histórico de 523 millones de soles para
enfrentar esta situación.
A su turno, José Gallardo, ministro
de Transportes y Comunicaciones,
indicó que la mayoría de los riesgos
en infraestructura de transportes se
concentra en la afectación de puentes
y en los deslizamientos e inundaciones
que pueden interrumpir el tránsito,
y que para ello se ha previsto instalar
campamentos de maquinaria a lo largo
de las zonas de emergencia.
Respecto de las medidas que se están
trabajando desde el sector Vivienda, el
ministro Dumler manifestó que, entre
las diversas estrategias para reducir
la vulnerabilidad, se encuentran la
implementación de módulos temporales
de vivienda, canales en zonas urbanas,
actividades en ríos, entre otras.
Terminadas sus ponencias, los mi-
nistros ofrecieron una conferencia de
prensa. Seguidamente, Luis Fernando
Málaga, del Cenepred, dio alcances
acerca del uso del Sistema de Infor-
mación para la Gestión del Riesgo de
Desastres (Sigrid). Por su parte, Guiller-
mo Lecaros presentó las actividades de
responsabilidad social que está desa-
rrollando su institución en torno a esta
problemática.
Las palabras de clausura estuvieron a
cargo del rector Jorge Talavera, quien
destacó las actividades académicas
que realiza ESAN en cuanto a la
gestión del riesgo de desastres, y la
necesidad de un trabajo conjunto
entre el Estado y el sector privado para
reducir los efectos de este fenómeno
climatológico.
El evento reunió a reconocidos medios de comunicación del país.
De izq a der.: José Gallardo (MTC), rector Jorge Talavera, Juan Manuel Benites (Minagri) y Francisco Dumler (MVCS).
9
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
especial
En el 2014, la literatura pe-
ruana sufrió la pérdida de un
virtuoso de la prosa: Jorge
Ninapayta de la Rosa, escritor
nasqueño que dio vida a rela-
tos magistrales como «Muñe-
quita linda» o «García Márquez
y yo», muy elogiados por la crí-
tica especializada.
En homenaje a este talento-
so narrador, al que tuvimos el
privilegio de tener como pro-
fesor en el área de Lenguaje y
Literatura, la Universidad, en
coedición con la reconocida
Editorial Peisa, presentó, el 26
de noviembre en la Feria del Libro Ricardo Palma, El arte
verdadero y otros cuentos, libro póstumo de este escritor,
con el cual ESAN Ediciones inaugura su línea editorial
dedicada a las humanidades.
Renombrados escritores participaron en esta gala litera-
ria: Ricardo González Vigil, quizá el mayor crítico literario
del medio; Paúl Llaque, profesor universitario y albacea
literario del autor; y Carlos Garayar, profesor y coordina-
dor del área de Lenguaje y Literatura de nuestra Univer-
sidad. Acompañaron a los expertos en la mesa de honor,
Germán Coronado, gerente general de Ediciones Peisa, y
Ada Ampuero, editora de nuestra universidad.
Mejor libro de cuentos del año
Para Ricardo González Vigil, El arte verdadero y otros cuen-
tos es un extraordinario volumen propio de un gran cons-
tructor del lenguaje que escribe en un terreno fronterizo
entre el realismo y la ficción, entre la verdad y la fantasía.
Ingresamos al campo de las
humanidades
Publicaciones
«El ejemplo más notable de colocarse de manera fron-
teriza con lo fantástico es el cuento “Todo es relativo”,
que trata de un personaje que se propone volar (...) Jorge
crea un pacto de verosimilitud con el lector por la magia
del lenguaje, la dosificación de la trama, la forma como
construye a los personajes principales, lo hace tan bien
que los llegamos a conocer como si fueran seres reales, y
todo se vuelve verosímil (...) Para mí es el mejor libro de
cuentos peruanos que he leído este año, y no me sorpren-
de, porque viene de Jorge Ninapayta».
A su turno, Carlos Garayar lamentó la pérdida, en lo per-
sonal y lo literario, de uno de los narradores más intere-
santes que ha tenido la literatura peruana en los últimos
años, que «se fue en plena etapa productiva». En cuanto
al libro, destacó la dosificación de los hechos, el diseño
de los personajes y el manejo del lenguaje.
Por último, Paul Llaque, en nombre de la familia y del pro-
pio autor —de quien fue gran amigo—agradeció la asis-
tencia del público y el esfuerzo de quienes contribuyeron
a la publicación de la obra. En
su intervención, destacó la
maestría del autor cuyos re-
latos se despliegan entre ele-
mentos opuestos y extremos:
lo cómico y lo absurdo con un
fondo de intenso dramatismo.
Los expertos coincidieron en
que el libro constituye una co-
lección de cuentos magníficos
que reitera la enorme calidad
de Jorge Ninapayta. Nos en-
orgullece haber iniciado una
nueva línea editorial con un
autor de culto.
Germán Coronado, Ricardo González Vigil, Paúl Llaque, Carlos Garayar y Ada Ampuero.
10
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
posgrado
Plumas ganadoras
Carlos Garayar y Jéssica Rodríguez obtienen premio literario
Con la obra La zona invisible, los escritores Carlos Garayar
y Jéssica Rodríguez, profesores de Lenguaje y Literatura de
nuestra universidad, ganaron la séptima edición de «El Barco
de Vapor», premio otorgado por la Fundación SM y consi-
derado el más importante de literatura infantil en el ámbito
iberoamericano y el segundo en importancia en el mundo.
Nuestros dos profesores fueron los protagonistas en la
ceremonia de reconocimiento celebrada el 24 de noviembre
en el teatro Mario Vargas Llosa, de la Biblioteca Nacional del
Perú (BNP), y a la que asistieron personalidades vinculadas
al quehacer literario y al mundo del libro. Entre otros, los
miembros del jurado: Milagros Saldarriaga (directora de la
Casa de la Literatura), Patricia Fernández Castillo, Christian
Ayuni (escritor), Paloma Carcedo (representante de la BNP)
y Teresa Marcos (representante de Fundación SM), así como
Ramón Mujica Pinilla, director de la BNP; y Guillermo Rivas,
presidente de la Fundación SM.
A propósito de este galardón, Informesán conversó con el
profesor Carlos Garayar, también coordinador del área de
Lenguaje y Literatura.
¿De qué trata La zona invisible?
La obra narra una historia sobre los límites de la ciencia y
la amistad. Este libro de ciencia ficción es para jóvenes
desde los doce años y relata las aventuras de Leonardo,
un joven apasionado de la física que intenta continuar las
investigaciones de su tío Ascanio, quien muere en extrañas
circunstancias. A partir de los planos que hereda, Leonardo
construye una máquina que desintegra y vuelve a integrar a
las personas.
¿Cómo decidieron emprender esta creación?
Esta obra, escrita junto a Jéssica Rodríguez, quien ha
publicado estudios sobre literatura infantil y juvenil en el Perú
e Iberoamérica, nos tomó varios meses de trabajo. La zona
invisible ya tenía un comienzo elaborado por la profesora
Rodríguez, juntos decidimos ampliar la historia, de tal manera
que empezamos a alternarnos en la redacción y corrección
hasta obtener el resultado final.
¿Cuál cree que es la importancia de la literatura
infantil y juvenil en el Perú?
Últimamente en nuestro país se ha dado gran importancia a
este tipo de literatura, porque tiene un carácter formativo y
es el punto de partida para construir lectores que, al llegar a
la edad adulta, posean un gusto natural por la lectura. Así se
evitará el tradicional rechazo de las personas ante cualquier
tipo de texto.
¿Qué consejo les puede dar a los jóvenes
universitarios para que adquieran el hábito de
la lectura?
Es importante que nuestros jóvenes dediquen horas
específicas a la lectura, pues cuando no tienen un gusto
natural por este buen hábito se les hace muy difícil asimilar
textos que necesitan para su carrera, y esa resistencia puede
luego verse reflejada en un bajo desempeño académico.
pregrado
11
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
FabLab ESAN en feria
Perú con Ciencia 2015
El FabLab ESAN fue una de las atrac-
ciones principales de la feria científica
y tecnológica más importante del país:
Perú con Ciencia 2015, organizada
por el Consejo Nacional de Ciencia,
Tecnología e Innovación Tecnológica
(Concytec), que se realizó del 12 al 15
de octubre en el centro comercial Plaza
Norte y reunió a las principales insti-
tuciones educativas y de investigación
nacionales, que exhibieron los proyec-
tos que desarrollan.
El FabLab ESAN mostró su potencial
para resolver necesidades cotidianas,
recreativas, empresariales e industria-
les, con proyectos desarrollados por los
miembros de su comunidad de usua-
rios. Entre los proyectos destacados,
estuvo la casa refugio Shelter 2.0, que
podría representar una alternativa de
vivienda segura, económica y de fácil
transporte para ofrecer ayuda humani-
taria en casos de emergencias —como
los que podrían ocurrir por el fenóme-
no El Niño—. Su fabricación emplea
únicamente madera y toma aproxima-
damente 48 horas; para el montaje se
necesitan otras 24 horas.
Nuevo convenio
A nuestros más de cien convenios con universidades de todo el mundo, se sumó recientemente el firmado con la
Universidad de Alberta, Canadá. Este convenio de cooperación académica y de investigación surgió a raíz de la parti-
cipación del FabLab ESAN en la formación del Centro de Excelencia para la Sostenibilidad de la Industria Extractiva
Minera, junto con el Minem y otras universidades de prestigio.
12
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
pregrado
De izq. a derecha: Kirby Reusch, Italo Bizerra, María Camacho, Denise Fiedler, Athanasio Grotmisaris y Pascal Beauvois, decano de Facultad de
Derecho y Ciencia Política de la Universidad de París X-Nanterre.
Como parte del curso Global Marketing, dictado por el pro-
fesor Jorge del Castillo, 43 alumnos de la carrera de Adminis-
tración y Márketing participaron en el programa internacio-
nal Experiencia X-Culture y obtuvieron la correspondiente
certificación. Nuestra universidad fue la primera del Perú en
ser parte de esta iniciativa gracias a la convocatoria mundial
realizada por la University of North Carolina at Greensboro.
Alumnos formaron parte del
programa internacional X-Culture
Experiencia X-Culture es un programa de colaboración in-
ternacional en el que participan distintas universidades del
mundo. La dinámica consiste en que los estudiantes son asig-
nados en grupos de cinco o seis integrantes para elaborar un
plan de márketing con estudiantes de otras partes del mundo,
mediante el seguimiento y la evaluación de la mencionada
universidad estadounidense y las universidades participantes.
II Coloquio Internacional de Derecho
Consolidando las entidades de regulación
El 25 de noviembre se realizó en nuestro campus el II
Coloquio Internacional de Derecho, como parte del
tercer Encuentro Académico Peruano-Franco-Alemán,
organizado por la Universidad de París X-Nanterre.
Estuvieron presentes, además de nuestras autoridades y
miembros de la carrera de Derecho (entre ellos la profesora
María Camacho, responsable de la organización) diversos
representantes de instituciones nacionales e internacionales,
como Hugo Gómez Apac, presidente del consejo directivo
del Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental
(OEFA); Pascal Beauvais, decano de la Facultad de Derecho
y Ciencia Política de la Universidad de París X-Nanterre;
Henri Frelinx, juez honorario del Tribunal de Comercio de
Bruselas, entre otros.
pregrado
13
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
Programa sobre liderazgo digital
El 19 de noviembre, la ESAN Graduate School of Business y la famosa Google coorganizaron el CEO Digital Leadership
Program, dirigido a gerentes y altos directivos de las empresas más grandes del Perú. Durante el encuentro se mostraron
ideas innovadoras y tendencias modernas en gestión, investigación y desarrollo de las empresas en el ámbito digital.
Entre otros temas, se trataron la transformación del consumidor peruano, la cultura y la innovación en Google, así como
la presentación de emprendimientos digitales exitosos.
Negocios con China
El comercio entre China y Perú se ha multiplicado
considerablemente en la última década. Sin
embargo, durante este proceso las empresas
han cometido errores que les han significado
elevados costos. Atenta al desenvolvimiento de
los negocios, la Universidad invitó al reconocido
profesor internacional Timothy Devinney, de la
Universidad de Leeds (Reino Unido), para dictar la
conferencia «Errores comunes al realizar negocios
con China», dirigida a investigadores de ESAN y
a estudiantes del programa doctoral. El desayuno
informativo, llevado a cabo el 10 de diciembre en
el Swissôtel, ayudó a los ejecutivos a comprender
el enfoque que se requiere para hacer negocios
con el gigante asiático.
Visita de negocios
Con la finalidad de potenciar el enfoque internacional
y el networking de nuestros alumnos del MBA,
la ESAN Graduate School of Business fue por
primera vez sede del «Latin American Business
Network Meetings», que congregó del 4 al 7 de
diciembre a veintinueve estudiantes provenientes de
prestigiosas escuelas de negocios latinoamericanas
de: la Fundación Getulio Vargas (Sao Paulo), la
Universidad Torcuato Di Tella (Buenos Aires), la
Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago)
y la Universidad ESAN. Los participantes recibieron
charlas magistrales y visitaron reconocidas empresas,
experiencia que les permitió conocer casos de
emprendimiento e inversión en nuestro país.
14
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
breves
Miembro de Asfor nos visita
En el marco de las actividades vinculadas
a nuestro Programa de Negocios
Internacionales, el profesor Elio Vera,
miembro de la reconocida Asociación
Italiana para la Gestión de la Educación
(Asfor, por sus siglas en italiano), institución
que promueve la difusión de la cultura
de gestión italiana, ofreció la conferencia
«Cómo organizar negocios con Italia».
Asimismo, sostuvo reuniones con algunos
profesores de ESAN con el objetivo de
planificar actividades de colaboración con
la Asfor para el año 2016.
De izq. a der. : Profesor Jorge Guillén,
profesora Mariella Olivos, doctorando Juan
Carlos Espinosa, profesor Elio Vera y profesor
emérito Alberto Zapater.
Alianza con Serfor
El 11 de diciembre firmamos un convenio
marco de cooperación con el Servicio
Nacional Forestal y de Fauna Silvestre
(Serfor), que permitirá el fortalecimiento
de ambas instituciones a través del
desarrollo de estudios especializados y de
investigación en temas de interés común.
Mediante esta alianza, nuestra universidad
contará con el apoyo de los especialistas de
la institución forestal para la realización de
las capacitaciones, cursos o conferencias
que organice. Por su parte, la Universidad
se compromete a brindar asesoría
especializada en la concepción y puesta en
marcha de los programas o proyectos que
realiza el Serfor.
Rector Talavera con Fabiola Muñoz, directora
ejecutiva del Serfor.
Presentes en la COP21
Debido a la destacada labor que realizan en materia
de Desarrollo Sostenible, la profesora Lydia Arbaiza
Fermini, directora de Programas Institucionales y
Maritza Arbaiza Ríos, jefa de Servicios Generales,
viajaron a Francia para participar en la COP21,
trascendental cumbre climática realizada en París.
Nuestras representantes, integrantes del Comité de
Desarrollo Sostenible de la Universidad, asistieron al
programa de conferencias y debates «Generaciones
del Clima», espacio destinado a generar un diálogo
que permita llegar a soluciones globales y locales
entre organizaciones de la sociedad civil y que
reunió a más de 1,300 delegados de países de todo
el mundo.
También asistieron al «Sustainable Innovation
Forum», el evento más grande enfocado a
los negocios realizado en la COP21, donde se
resaltaron las millonarias oportunidades de
negocios en respuesta al cambio climático.
Profesora Lydia Arbaiza Fermini y Maritza
Arbaiza Ríos, jefa de Servicios Generales.
15
breves
Investigar para fiscalizar
La profesora Lydia Arbaiza, directora
de Programas Institucionales, fue
invitada al Seminario sobre la
Importancia de la Investigación en
Fiscalización Ambiental, organizado
por el Organismo de Evaluación y
Fiscalización Ambiental (OEFA), para
exponer acerca del desarrollo de la
investigación sobre esta materia en el
Perú. En el marco del evento, se premió
a Alberto Hidalgo, ganador del Primer
Concurso Nacional de Investigación
en Fiscalización Ambiental, en el que
nuestra profesora participó como
jurado.
Impulsamos a nuestros estudiantes a ampliar
sus horizontes
El 5 de noviembre se realizó la Feria Internacional
2015 en el campus universitario, organizada por la
Oficina de Intercambio Estudiantil, con la participación
de representantes de organizaciones educativas como
Education USA, Fullbright, Campus France, Alianza
Francesa, Embajada de Canadá, Embajada Británica,
entre otras. Asimismo, los alumnos obtuvieron mayor
información sobre los diversos programas de intercambio y
doble titulación a los que pueden acceder en universidades
de América, Europa y Oceanía. Además, se ofreció un
conjunto de conferencias sobre oportunidades de becas,
opciones de intercambio y aprendizaje de idiomas.
Primer diploma en Gerencia
de Laboratorios Clínicos
Organizado por el Centro de
Desarrollo Emprendedor (CDE),
el 23 de noviembre se llevó a
cabo la clausura del I Diploma de
Especialización en Gerencia de
Laboratorios Clínicos, cuyo objetivo
fue brindar a estos profesionales
las herramientas necesarias
para la gestión adecuada de los
mencionados servicios de salud. El
profesor Felipe Peralta, coordinador
del programa, manifestó sentirse
satisfecho por los más de treinta
egresados que conforman esta
primera promoción.
16
breves
Creada para reflexionar sobre el Perú y sus posibilidades, la serie
Gerencia para el Desarrollo comprende estudios y propuestas
orientados a la generación de capacidades gerenciales para que
los gestores públicos y privados conciban el desarrollo como un
proceso sostenido de prosperidad y definan políticas idóneas.
Cubre una amplia gama temática de carácter multidimensional,
desde el fortalecimiento de capacidades institucionales en la
gestión pública, que permita superar la lectura de corto plazo
y aprovechar las oportunidades de la descentralización, hasta
proyectos en los que se privilegie la construcción de visiones com-
partidas entre Estado, empresa y sociedad, capaces de movilizar
los capitales sociales de una sociedad democrática.
Gerencia para el Desarrollo 52
Gerencia para el desarrollo
52
Enrique Cárcamo
Amparo Guarnizo
Marcia Mendoza
Carlos Pajares
Giancarlo Vignolo
Asociaciones público-privadas en
el sistema penitenciario. Una alternativa
de solución para la inseguridad en el Perú
Asociacionespúblico-privadasenelsistemapenitenciario
Imprenta por favor poner medida del lomo
52
Creada para reflexionar sobre el Perú y sus posibilidades, la serie
Gerencia para el Desarrollo comprende estudios y propuestas
orientados a la generación de capacidades gerenciales para que
los gestores públicos y privados conciban el desarrollo como un
proceso sostenido de prosperidad y definan políticas idóneas.
Cubre una amplia gama temática de carácter multidimensional,
desde el fortalecimiento de capacidades institucionales en la
gestión pública, que permita superar la lectura de corto plazo
y aprovechar las oportunidades de la descentralización, hasta
proyectos en los que se privilegie la construcción de visiones com-
partidas entre Estado, empresa y sociedad, capaces de movilizar
los capitales sociales de una sociedad democrática.
Gerencia para el Desarrollo 53
Gerencia para el desarrollo
53
El mercado alternativo de valores como mecanismo
de financiamiento para la mediana empresa
MAV:mecanismodefinanciamientoparalamedianaempresa
Imprenta por favor poner medida del lomo
53
Alfredo Mendiola
Carlos Aguirre
Yamiz Alatrista
Fancy Lévano
Cintia Vera
Asociaciones público-privadas en el sistema penitenciario:
una alternativa de solución para la inseguridad en el Perú
Enrique Cárcamo, Amparo Guarnizo, Marcia Mendoza, Carlos Pajares,
Giancarlo Vignolo
2015,162 págs.
Serie Gerencia para el Desarrollo 52
El sistema penitenciario peruano atraviesa por una situación de emergencia. La
capacidad de recibir internos de las cárceles se encuentra rebasada, lo que causa
problemas de salud física y mental en la población penitenciaria, y hace difícil, o
casi imposible, la readaptación de esta; también genera escenarios de violencia
y agresión, mayor dificultad en el control de conductas y actividades ilícitas,
además de una mayor degradación y deterioro de la infraestructura carcelaria.
Enestecontexto,cobrarelevancialaparticipacióndelcapitalylagestiónprivados
bajo el esquema de asociaciones público-privadas (APP) como una alternativa
para mejorar la situación carcelaria y reducir la criminalidad creciente. Esta
El mercado alternativo de valores como mecanismo de
financiamiento para la mediana empresa
Alfredo Mendiola, Carlos Aguirre, Yamiz Alatrista, Fancy Lévano, Cintia Vera
2015, 142 págs.
Serie Gerencia para el Desarrollo 53
Uno de los factores claves de éxito en el Perú es el acceso al financiamiento.
Como es sabido la gran empresa tiene sus propios mecanismos, y la pequeña y
microempresa goza de un régimen promocional especial, pero ¿qué ocurre con
la mediana empresa? En el 2012 el Gobierno peruano aprobó el Reglamento del
Mercado Alternativo de Valores (MAV) con la finalidad de fortalecer y fomen-
tar el crecimiento empresarial mediante mecanismos que permitan acceder al
financiamiento a menores costos y mayores plazos, la ampliación de la oferta
de instrumentos en el mercado, la mejora de la competitividad en la región y la
promoción del acceso de empresas de menor tamaño al mercado de valores. La
presente investigación persigue el objetivo de analizar el MAV para establecer
las causas de su limitado crecimiento y presentar una propuesta que impulse
Año 6, número 8
Noviembre del 2015
ISSN 2305-0462
www.esan.edu.pe/publicaciones/
Vicerrectorado de Investigación
Av. Alonso de Molina 1652, Surco
Teléfono: 317-7200, anexos: 4087 / 4164
Lima-Perú
ISSN 2305-0462
9 7 7 2 3 0 5 0 4 6 0 0 7
Tiempo de Opinión
Año 5, n.° 8, octubre
2015
Diseñar estrategias basadas en la innovación para ganar competitividad o brin-
dar más y mejores productos y servicios al usuario ha cobrado auge entre las
organizaciones. Pero ¿cómo innovar? Aquello que está detrás de los grandes
inventos y descubrimientos que han transformado la vida de la humanidad a lo
largo de los siglos —desde el fuego y la rueda hasta Internet— se encuentra
también en la base de la innovación. La curiosidad, la intuición, la duda, la
imaginación, el raciocinio y hasta el azar gestan ideas originales, formas nuevas
o diferentes de hacer las cosas. En esta entrega, Tiempo de Opinión ofrece un
conjunto de artículos que giran alrededor de las ideas novedosas.
investigación busca aportar elementos que permitan evidenciar que la concesión mediante APP para la construcción, la
operación y el mantenimiento de un establecimiento penitenciario es una solución factible al hacinamiento carcelario y
una alternativa viable desde el punto de vista económico-financiero y social en su conjunto.
su desarrollo, tomando como referencia la legislación comparada de diversos países con similares experiencias, como
España, Colombia, Chile e Inglaterra.
17
NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
publicaciones
Así celebramos las
fiestas de fin de año
Iniciamos las celebraciones por Navidad el 28 de noviembre
con la visita a la comunidad «Sagrada Familia», albergue
de niños ubicado en el asentamiento humano Zapallal
(Ventanilla). Miembros de la familia ESAN prepararon un
divertido show navideño que arrancó sonrisas a los más
pequeños.
Ya en diciembre, con un nuevo viaje
a la ciudad altiplánica, culminó la
edición 2015 de la exitosa campaña
«Todos somos uno, todos somos Puno»,
organizada por Ecoesán. Alumnos de
pregrado y colaboradores de nuestra
universidad organizaron una actividad
navideña que alegró a los niños de la
I.E. 70052 Ccapi Los Uros.
En casa, con un simpático show infantil realizado el 12
de diciembre, los niños de la familia ESAN celebraron
las fiestas navideñas en una jornada de juegos, dulces
y regalos. Los pequeños expresaron su felicidad con
brincos, risas, gritos y abrazos.
Y para despedir el año, los miembros
de la familia ESAN compartimos
el 18 de diciembre un momento de
confraternidad en el club Unión Árabe
Palestino. Autoridades, profesores y
personal administrativo disfrutamos el
almuerzo criollo, la música, los sorteos
de obsequios y, finalmente, la fiesta:
momento idóneo para seguir conociendo
a cada uno de los integrantes del gran
equipo que somos.
Taller de Imagen y Protocolo
El 11 de diciembre se realizó la clausura de los talleres de
Imagen, Protocolo y Etiqueta Empresarial, organizados
por el área de Recursos Humanos y dirigido al personal
administrativo de la Universidad. Estos programas, dictados
por la profesora Rocío Ames, permitieron a nuestros
colaboradores entender la importancia de construir una
buena marca personal, dentro de la organización y fuera de
ella, a fin de proyectar la imagen con la cual queremos ser
identificados.
18
BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

La Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine Piña
La Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine PiñaLa Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine Piña
La Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine Piñaeducarepdom
 
Desarrollo educativo vs competitividad empresarial rafael aubad
Desarrollo educativo vs competitividad empresarial   rafael aubadDesarrollo educativo vs competitividad empresarial   rafael aubad
Desarrollo educativo vs competitividad empresarial rafael aubadFenalco Antioquia
 
Educación terciaria gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...
Educación terciaria   gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...Educación terciaria   gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...
Educación terciaria gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...Fenalco Antioquia
 
Qué aprender del modelo de educación finlandés luis alfredo sarmiento
Qué aprender del modelo de educación finlandés   luis alfredo sarmientoQué aprender del modelo de educación finlandés   luis alfredo sarmiento
Qué aprender del modelo de educación finlandés luis alfredo sarmientoFenalco Antioquia
 
Educación para el trabajo 2013
Educación para el trabajo 2013Educación para el trabajo 2013
Educación para el trabajo 2013reynaldo19400000
 
Empleo en educación. 10 profesiones con futuro
Empleo en educación. 10 profesiones con futuroEmpleo en educación. 10 profesiones con futuro
Empleo en educación. 10 profesiones con futuroMayte Guillén
 
El método de los mejores formados (Actualidad Económica)
El método de los mejores formados (Actualidad Económica)El método de los mejores formados (Actualidad Económica)
El método de los mejores formados (Actualidad Económica)EAE Business School
 
Tesis relacion univer empresa 4 julio 2010
Tesis relacion univer empresa 4  julio 2010Tesis relacion univer empresa 4  julio 2010
Tesis relacion univer empresa 4 julio 2010ALFMIRANDA
 
Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...
Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...
Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...CedemInacap
 
Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013
Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013
Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013INACAP
 
Tema 2 educación y empleo
Tema 2 educación y empleoTema 2 educación y empleo
Tema 2 educación y empleoRafael Feito
 

Mais procurados (19)

Informesan marzo - abril 2015
Informesan marzo - abril 2015Informesan marzo - abril 2015
Informesan marzo - abril 2015
 
Informesan setiembre - diciembre_2016
Informesan setiembre - diciembre_2016Informesan setiembre - diciembre_2016
Informesan setiembre - diciembre_2016
 
Informesan enero - febrero 2015
Informesan enero - febrero 2015Informesan enero - febrero 2015
Informesan enero - febrero 2015
 
La Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine Piña
La Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine PiñaLa Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine Piña
La Educación Técnica como Estrategia de Competitividad - Catherine Piña
 
Desarrollo educativo vs competitividad empresarial rafael aubad
Desarrollo educativo vs competitividad empresarial   rafael aubadDesarrollo educativo vs competitividad empresarial   rafael aubad
Desarrollo educativo vs competitividad empresarial rafael aubad
 
Educación terciaria gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...
Educación terciaria   gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...Educación terciaria   gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...
Educación terciaria gerente del sistema nacional de educacion terciaria - c...
 
Qué aprender del modelo de educación finlandés luis alfredo sarmiento
Qué aprender del modelo de educación finlandés   luis alfredo sarmientoQué aprender del modelo de educación finlandés   luis alfredo sarmiento
Qué aprender del modelo de educación finlandés luis alfredo sarmiento
 
Propuesta rea 20160419
Propuesta rea 20160419Propuesta rea 20160419
Propuesta rea 20160419
 
Educación para el trabajo 2013
Educación para el trabajo 2013Educación para el trabajo 2013
Educación para el trabajo 2013
 
Empleo en educación. 10 profesiones con futuro
Empleo en educación. 10 profesiones con futuroEmpleo en educación. 10 profesiones con futuro
Empleo en educación. 10 profesiones con futuro
 
El método de los mejores formados (Actualidad Económica)
El método de los mejores formados (Actualidad Económica)El método de los mejores formados (Actualidad Económica)
El método de los mejores formados (Actualidad Económica)
 
Krauskopf colombia may 20, 2011
Krauskopf  colombia may 20, 2011Krauskopf  colombia may 20, 2011
Krauskopf colombia may 20, 2011
 
InformESAN de enero y febrero de 2014
InformESAN de enero y febrero de 2014InformESAN de enero y febrero de 2014
InformESAN de enero y febrero de 2014
 
Tesis relacion univer empresa 4 julio 2010
Tesis relacion univer empresa 4  julio 2010Tesis relacion univer empresa 4  julio 2010
Tesis relacion univer empresa 4 julio 2010
 
Realidad universitaria
Realidad universitariaRealidad universitaria
Realidad universitaria
 
Realidad universitaria
Realidad universitariaRealidad universitaria
Realidad universitaria
 
Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...
Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...
Transición Educación Media - Educación Superior, Nuevos Desafíos, Grandes Opo...
 
Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013
Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013
Vínculo Educativo 01 CEDEM INACAP - 2013
 
Tema 2 educación y empleo
Tema 2 educación y empleoTema 2 educación y empleo
Tema 2 educación y empleo
 

Semelhante a Informesan noviembre diciembre

Estado del arte de E-Learning: Perú y América Latina en el mundo
Estado del arte de  E-Learning: Perú y América Latina en el mundoEstado del arte de  E-Learning: Perú y América Latina en el mundo
Estado del arte de E-Learning: Perú y América Latina en el mundoViviana Gutierrez Diaz
 
InformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESAN
InformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESANInformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESAN
InformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESANESAN Escuela de Negocios
 
Educación virtual, una visión de inclusión
Educación virtual, una visión de inclusiónEducación virtual, una visión de inclusión
Educación virtual, una visión de inclusiónkristhianconde
 
Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...
Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...
Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...giancarloszana
 
SEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdf
SEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdfSEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdf
SEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdfJavierAlbertoFresco
 
PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...
PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...
PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...rociopinounad
 
Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro AZUCENAYAEZVILLEGAS
 
Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados
Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados
Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados Elizabeth
 
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)Fundación Esplai
 

Semelhante a Informesan noviembre diciembre (20)

Estado del arte de E-Learning: Perú y América Latina en el mundo
Estado del arte de  E-Learning: Perú y América Latina en el mundoEstado del arte de  E-Learning: Perú y América Latina en el mundo
Estado del arte de E-Learning: Perú y América Latina en el mundo
 
InformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESAN
InformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESANInformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESAN
InformESAN de julio - octubre de 2013 & Especial Cincuentenario ESAN
 
03 Mesa Jsandoval
03 Mesa Jsandoval03 Mesa Jsandoval
03 Mesa Jsandoval
 
Haciendo Universidad no. 68
Haciendo Universidad no. 68Haciendo Universidad no. 68
Haciendo Universidad no. 68
 
Star Up UIE
Star Up UIEStar Up UIE
Star Up UIE
 
Educación virtual, una visión de inclusión
Educación virtual, una visión de inclusiónEducación virtual, una visión de inclusión
Educación virtual, una visión de inclusión
 
Las tic baez
Las tic baezLas tic baez
Las tic baez
 
Info sacu
Info sacuInfo sacu
Info sacu
 
La univeridad del futuro Dr. O Aguer 2015
La univeridad del futuro  Dr. O Aguer 2015La univeridad del futuro  Dr. O Aguer 2015
La univeridad del futuro Dr. O Aguer 2015
 
Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...
Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...
Estado del arte de las modalidades de e-bussiness: Perú y América Latina en e...
 
SEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdf
SEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdfSEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdf
SEMINARIO ENSEÑAR CON TECNOLOGIAS FRESCO J Reflexión Final.pdf
 
PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...
PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...
PROYECTO DE SOLUCIONES EN ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y FINANCIAMIENTO DE LA EDU...
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
La actualidad
La actualidadLa actualidad
La actualidad
 
Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro
Fundamentos propuesta yanezva_capacitacionparaeltrabajo_g2maestria_zitacuaro
 
Caso de éxito uvem serafín aguado gutiérrez
Caso de éxito uvem   serafín aguado gutiérrezCaso de éxito uvem   serafín aguado gutiérrez
Caso de éxito uvem serafín aguado gutiérrez
 
Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados
Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados
Propuesta de un modelo virtual para la asignatura de Investigación de Mercados
 
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)
Informe proyecto beca.MOS 2ª edición (2013-2014)
 
Realidad de la universidad
Realidad de la universidadRealidad de la universidad
Realidad de la universidad
 
Realidad de la universidad
Realidad de la universidadRealidad de la universidad
Realidad de la universidad
 

Mais de ESAN Escuela de Negocios

InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014ESAN Escuela de Negocios
 
InformESAN de noviembre y diciembre de 2013
InformESAN de noviembre y diciembre de 2013InformESAN de noviembre y diciembre de 2013
InformESAN de noviembre y diciembre de 2013ESAN Escuela de Negocios
 
Suplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESAN
Suplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESANSuplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESAN
Suplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESANESAN Escuela de Negocios
 
Folleto Diplomado Internacional en Marketing
Folleto Diplomado Internacional en MarketingFolleto Diplomado Internacional en Marketing
Folleto Diplomado Internacional en MarketingESAN Escuela de Negocios
 
Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...
Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...
Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...ESAN Escuela de Negocios
 
Folleto Diplomado Internacional en Gestión Comercial
Folleto Diplomado Internacional en Gestión ComercialFolleto Diplomado Internacional en Gestión Comercial
Folleto Diplomado Internacional en Gestión ComercialESAN Escuela de Negocios
 
Folleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud Ocupacional
Folleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud OcupacionalFolleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud Ocupacional
Folleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud OcupacionalESAN Escuela de Negocios
 

Mais de ESAN Escuela de Negocios (17)

Informesan suplemento Genaro Matute
Informesan suplemento Genaro MatuteInformesan suplemento Genaro Matute
Informesan suplemento Genaro Matute
 
InformESAN marzo-abril 2015
InformESAN marzo-abril 2015InformESAN marzo-abril 2015
InformESAN marzo-abril 2015
 
InformESAN Suplemento Genaro Matute
InformESAN Suplemento Genaro MatuteInformESAN Suplemento Genaro Matute
InformESAN Suplemento Genaro Matute
 
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
InformESAN de noviembre - diciembre de 2014
 
InformESAN de setiembre - octubre de 2014
InformESAN de setiembre - octubre de 2014InformESAN de setiembre - octubre de 2014
InformESAN de setiembre - octubre de 2014
 
InformESAN de julio y agosto de 2014
InformESAN de julio y agosto de 2014InformESAN de julio y agosto de 2014
InformESAN de julio y agosto de 2014
 
InformESAN de marzo y abril de 2014
InformESAN de marzo y abril de 2014InformESAN de marzo y abril de 2014
InformESAN de marzo y abril de 2014
 
InformESAN de noviembre y diciembre de 2013
InformESAN de noviembre y diciembre de 2013InformESAN de noviembre y diciembre de 2013
InformESAN de noviembre y diciembre de 2013
 
Suplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESAN
Suplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESANSuplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESAN
Suplemento especial de Informesan: Cincuentenario ESAN
 
InformESAN de mayo y junio de 2013
InformESAN de mayo y junio de 2013InformESAN de mayo y junio de 2013
InformESAN de mayo y junio de 2013
 
InformESAN de mayo y junio de 2013
 InformESAN de mayo y junio de 2013 InformESAN de mayo y junio de 2013
InformESAN de mayo y junio de 2013
 
InformESAN de marzo y abril de 2013
InformESAN de marzo y abril de 2013InformESAN de marzo y abril de 2013
InformESAN de marzo y abril de 2013
 
Folleto Diplomado Internacional en Marketing
Folleto Diplomado Internacional en MarketingFolleto Diplomado Internacional en Marketing
Folleto Diplomado Internacional en Marketing
 
Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...
Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...
Folleto Diplomado Internacional en Preparación y Evaluación de Proyectos de I...
 
Folleto Diplomado Internacional en Gestión Comercial
Folleto Diplomado Internacional en Gestión ComercialFolleto Diplomado Internacional en Gestión Comercial
Folleto Diplomado Internacional en Gestión Comercial
 
Folleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud Ocupacional
Folleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud OcupacionalFolleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud Ocupacional
Folleto Diplomado Internacional en Gerencia de Seguridad y Salud Ocupacional
 
InformESAN de enero y febrero de 2013
InformESAN de enero y febrero de 2013InformESAN de enero y febrero de 2013
InformESAN de enero y febrero de 2013
 

Último

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 

Último (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
recursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basicorecursos naturales america cuarto basico
recursos naturales america cuarto basico
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 

Informesan noviembre diciembre

  • 1. Ministros de Estado presentaron plan de acción multisectorial Debatesobre el Sistema Privado de Pensiones 4 Comunicación Política 5 Ingresamosal campo de las humanidades 10 Plumas ganadoras 11 BOLETÍN BIMESTRAL DE LA UNIVERSIDAD ESAN, NOVIEMBRE-DICIEMBRE 2015, AÑO XXXVI, NÚMERO 229 Haciendo frente al fenómeno El Niño
  • 2. C oncluimos el año con resultados muy gratificantes. En noviembre graduamos a un nuevo grupo de egresados de nuestras distintas maestrías: el MBA, el International MBA y las maestrías especializadas, tanto de Lima como de Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura y Cusco. Ellos depositaron su confianza en nuestra institución y hoy ya son parte de su extensa red de graduados. Felicito a la ESAN Graduate School of Business y a sus direcciones de Programas de Desarrollo Gerencial y de Programas Institucionales por los reconocimientos recibidos. En el ranking 2015 de América Economía, los Programas de Educación Ejecutiva ocuparon, por quinto año consecutivo, el primer lugar en el Perú en su categoría. Y según el mismo ranking, nuestra escuela de negocios se ubicó entre las 13 mejores de la región en estos programas; además, fue premiada nuevamente por la Cámara de Comercio de Lima al contar con la preferencia de los ejecutivos peruanos. Estos logros nos motivan a seguir trabajando en favor de la educación. Asimismo, quiero felicitar a los profesores de Lenguaje y Literatura de nuestra universidad, Carlos Garayar y Jéssica Rodríguez, ganadores de la séptima edición de «El Barco de Vapor», considerado el premio más importante de literatura infantil en el ámbito iberoamericano y el segundo en importancia en el mundo, distinción que nos enorgullece. Como parte de nuestro proceso de innovación y desarrollo tecnológico, hemos incursionado en el dictado de cursos MOOC, una propuesta virtual diferente y sobre la cual nos comenta el profesor Oswaldo Morales, director de Educación a Distancia. Como informe especial, les presentamos un resumen del seminario «Haciendo frente al fenómeno El Niño», coorganizado con los ministerios de Agricultura y Riego; Transportes y Comunicaciones; Vivienda, Construcción y Saneamiento, con el fin de difundir el plan de acción diseñado por el Gobierno en prevención de graves daños en las zonas más vulnerables del país. ¡Feliz 2016! Saludos, Jorge Talavera Rector Universidad ESAN Editorial Comité editorial: Jorge Talavera, Patricia Gonzales y Ada Ampuero. Corrección y edición: Ada Ampuero. Textos: Carmen Botto, Walter Vásquez y Natalia Banchon. Diseño y diagramación: www.roodyjoel.com. Informesán es una publicación de la Universidad ESAN. Alonso de Molina 1652, Surco. Casilla postal 1846, Lima 100, Perú. Website: www.esan.edu.pe/informesan.htm. E-mail: informesan@esan.edu.pe. Teléfono: (51-1) 317-7200. Fax: (51-1) 345-1328. Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N.º 983631. Queda autorizada su reproducción total o parcial siempre que se mencione la fuente. 2 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
  • 3. Innovadora oferta online ESAN incursionó en el dictado de cursos MOOC, caracterizados por ser gratuitos, masivos y muy innovadores. Conversamos con el profesor Oswaldo Morales, director de Educación a Distancia, sobre el lanzamiento al mercado internacional de los primeros cursos de esta modalidad: «Publicidad en línea: campañas en Google AdWords», y «Márketing: clave para el crecimiento de negocios deportivos», los cuales a la fecha cuentan con más de 16,000 alumnos inscritos y están publicados en Miríada X, plataforma virtual de Universia dirigida a la comunidad universitaria iberoamericana, con la finalidad de promover el dictado de un nuevo formato de cursos a nivel mundial. ¿En qué consisten los cursos MOOC de ESAN? Esta propuesta se caracteriza por dejar de lado temas tradicionales para dar paso a una temática que cubra aspectos novedosos y específicos. Los cursos no necesitan un número determinado de participantes, no tienen costo alguno, tampoco requieren conocimientos pre- vios ni consideran una evaluación del aprendizaje. Si el participante desea un certificado de participación o de supera- ción, deberá efectuar el pago respectivo. ¿En qué se diferencia un curso MOOC de un curso online? En ESAN dictamos las dos modalidades. Nuestros cursos online se basan en temas de negocios, guardan una estructura académica, requieren evaluación, entre- ga de trabajos, contacto con el profesor en tiempo real, vía Skype, chat, etc., y se pueden llevar a través de cualquier me- dio electrónico. Por su parte, los cursos MOOC son masivos, no tradicionales, gratuitos y de fácil acceso al estudiante o usuario de cualquier parte del mundo. Están dirigidos a alumnos interesados en saber sobre robótica, por ejemplo, o a gente que quiere hacer benchmarking de asuntos de actualidad o a aquellos que desean conocer un tema específico pero no, necesariamente, obtener una nota. ¿Qué beneficios obtenemos de dictar estos cursos y formar parte de Miríada X? Para la Universidad, los cursos MOOC son una oportunidad de insertarse en un nivel de competencia global, de ofrecer temas atractivos a un mercado situado más allá de nuestras fronteras. Por otro lado, algunas universidades están utilizando estos cursos como parte de su plan de estudios. Nosotros podríamos complementar nuestro pro- grama tradicional con un curso MOOC que dicte, por ejemplo, la Universidad de Harvard. En este caso, los alumnos serían evaluados, y ese curso tendría un crédito académico. Tenemos entendido que han organizado el concurso ESAN XCLASS, ¿cuál es su propósito? Nuestro objetivo es estar a la par de las universidades líderes a nivel mundial, y para conseguirlo queremos promover la participación de los profesores de Pregrado y Posgrado en la elaboración de cursos MOOC —es decir, sobre temas innovadores— que puedan dictarse en Miríada X y sean de utilidad para alumnos del país y el extranjero. Igualmente, queremos incentivar el desarrollo de nuevas habilidades docentes mediante el uso de las nuevas tecnologías. Los alumnos ya están en ese esquema, es la tendencia. ¿Hasta qué fecha se reciben las inscripciones para el concurso? Cada profesor deberá presentar un máximo de tres propuestas de cursos MOOC, las que deberán ser registradas a través del siguiente formulario web: http://www.esan.edu.pe/MOOC/ formularioMooc/. Los resultados del concurso se conocerán la segunda semana de febrero. Cursos MOOC en Miríada X • Robots y videojuegos en las aulas: Scratch y Arduino para profesores (Universitat Pompeu Fabra Barcelona) • Diginomics: el impacto de la tecnología en los negocios (Universidad de Palermo) • Introducción al quirófano (Universidad Anáhuac) • Arte latinoamericano con énfasis Colombia (Universidad Tecnológica de Pereira) 3 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229 Oswaldo Morales Director de Educación a Distancia.
  • 4. La publicación que hiciera semanas atrás la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS) acerca de las nuevas tablas de mortalidad que indicaban que los peruanos «vivirían más» causó reacciones de desconcierto y preocupación en la opinión pública, motivo por el cual nuestra universidad, a través del Instituto de Desarrollo Económico (IDE), consideró pertinente organizar el Seminario de Especialización en el Sistema Privado de Pensiones, dirigido a periodistas de diversos medios de comunicación. El 7 de noviembre, más de veinte hombres de prensa siguieron con atención las exposiciones de reconocidos economistas conocedores del tema: Giovanna Prialé, profesora de la Universidad del Pacífico; Claudia Cooper, gerente de Clientes Institucionales de Compass Group; y Jorge Guillén, profesor de nuestra casa de estudios. Ellos se refirieron a la importancia, la legislación y los mitos en el Sistema Privado de Pensiones, respectivamente. Luego de una rueda de preguntas —infaltable tratándose de una audiencia de periodistas—, los expertos coincidieron en que el gran problema en el sistema previsional peruano responde a la estructura del mercado laboral. Sin embargo, también estuvieron de acuerdo en señalar en que las AFP deben ser capaces de diseñar nuevos productos que motiven a las personas de distintos ingresos a optar por un sistema que se adecúe a sus necesidades y les permita gozar en el futuro de una pensión de jubilación decorosa. Debate: El Sistema Privado de Pensiones De izq. a der.: Jorge Guillén, Claudia Cooper y Giovanna Prialé. Giovanna Prialé Profesora de la Universidad del Pacífico «… si bien esa tabla toma como base la información de los afiliados al día de hoy, yo invitaría a repensar en que si se quiere hacer que el Sistema Privado de Pensiones sea atractivo a otras personas que no están ahora incluidas en él, ¿no debería tam- bién pensarse en el grueso de la población que se va a insertar al SPP? Uno de los objetivos de los sistemas de seguridad social es que sean universales». posgrado Claudia Cooper Gerente de Clientes Institucionales, Compass Group «Basar el análisis del fracaso de las pensiones de hoy en personas que no han cumplido los cuarenta años de ahorro es incompleto (…) Para mí el problema está en tratar de ver cómo hacemos accesible el sistema para más gente, esto no quiere decir que desimplementemos el que ya tenemos para que más trabajadores entren a uno menos bueno. Hay que generar diversos productos para diferentes capacidades de aporte». Jorge Guillén Profesor de la Universidad ESAN «Las AFP contribuyen al mercado de capitales, de trabajo y generan financiamiento para los proyectos de inversión (tele- comunicaciones, transporte, etc.) (…) Estamos todavía en un experimento cuyos resultados se observarán mejor en una dé- cada, con aquellas personas que empezaron a trabajar con las AFP desde 1993 y se jubilarán en unos diez años». 4 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
  • 5. Profesores Santiago Martínez, Cecilia Ames, José Fernández-Ardaiz y Maximiliano Aguiar. Primer diploma internacional en ESAN Uno de los temas que viene cobrando mayor fuerza en América Latina y el Perú es la comunicación política. A solo unos meses de realizarse en nuestro país las elec- ciones presidenciales, muchas preguntas surgen entre los profesionales inmersos en el mundo de la comunicación y el márketing: ¿quién diseñará la mejor estrategia?, ¿cuál será el spot publicitario más creativo?, ¿cuánto influyen hoy los medios de comunicación o las encuestadoras?, ¿qué rol jugarán las redes sociales?, etc. En aras de responder todas estas interrogantes con una visión estratégica, la Dirección de Programas de Desarrollo Gerencial ofreció el I Diploma Internacional en Imagen y Comunicación Política, que tuvo como profesores a prestigiosos consultores políticos de talla internacional: Javier Sánchez Galicia (México), Santiago Martínez Suárez (España), José Fernández-Ardaiz (Argentina), Maximiliano Aguiar (Argentina), Carlos Meléndez (Perú) y Cecilia Ames (Perú). El programa se desarrolló del 4 de setiembre al 15 de no- viembre y tuvo como objetivo brindar a los participantes las herramientas necesarias para el buen uso de la co- municación tanto en campañas electorales como en la gestión de gobierno. Maximiliano Aguiar, director del Instituto de Comunica- ción Política, sede Argentina, y profesor del diploma, se- ñaló a Informesán que en nuestro país hay mucho trabajo por hacer en este campo si se quiere llegar hacia una pro- fesionalización de la comunicación política. Comunicación política «Lo que está haciendo ESAN nos parece un aporte importante, porque no hay mucha oferta de capacitación en comunicación política. Nos da la sensación de que esta es un área que irá creciendo en el tiempo porque en el Perú aún hay un proceso incipiente de profesionalización. Más adelante habrá espacios para consultores peruanos que deberán formarse a partir de aquí. En el fondo, el objetivo de esta área es mejorar la comunicación entre dirigentes y ciudadanos; no estamos hablando de la venta de un producto, sino de la mejora de la calidad democrática», expresó. Destacada participación en cumbre mundial Del 2 al 4 de diciembre, los máximos exponentes de la Comunicación Política se reunieron en Lima para ser parte de la VIII Cumbre Mundial de Comunicación Política, que congregó a más de ciento sesenta expertos internacionales en esta disciplina. Entre los expositores peruanos, participaron dos de nuestrosprofesores:CeciliaAmes,coordinadoraacadémica del Diploma Internacional en Imagen y Comunicación Política, y Miguel Antezana, coordinador académico de los diplomas internacionales en Comunicación Corporativa y en Comunicación Interna. En su ponencia, «Comunicación de gobierno: de la campaña electoral al sillón presidencial», la profesora Ames manifestó que la comunicación más desafiante es la gubernamental. En esa línea sostuvo que uno de los errores más frecuentes es ignorar la opinión de los ciudadanos, que suele originar movilizaciones sociales; por tanto, es fundamental la planificación de la comunicación estratégica. Por su parte, el profesor Antezana desarrolló el tema «Comunicación política para ciudadanos no políticos». Mencionó que si bien muchas veces se discute acerca de la estrategia adecuada para comunicarse con la población, habría que reflexionar antes sobre la formación cultural de los ciudadanos: «Tenemos un sistema educativo que no nos prepara para ser ciudadanos, menos para ejercer nuestros derechos». Cumbre que giró en torno a las campañas electorales, la comunicación gubernamental, la política, las nuevas tecnologías, los medios de comunicación y la opinión pública. 5 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229 posgrado
  • 6. Con motivo del Mes del Emprendimiento, nuestra universidad, a través del Centro de Desarrollo Emprendedor, organizó en noviembre una serie de actividades. La primera semana fue para al llamado «SCOPE Innovation Day», evento de difusión de las nuevas tendencias en tecnología que revolucionan el mundo e impulsan el mercado tecnológico nacional. A mediados de mes, una nueva versión del «Emprendesán» permitió a los asistentes, reunidos en el Ministerio de la Pro- ducción, compartir información e intercambiar experiencias acerca de los proyectos financiados por Innóvate Perú. Pero si de asistir a jornadas notables de emprendimiento se trata, el Startup Weekend Lima 2015, coorganizado con Jornadas emprendedoras UP Global, logró que, casi al culminar el mes, los parti- cipantes tuvieran un fin de semana diferente. Luego de 54 horas de trabajo al lado de facilitadores y mentores nacionales e internacionales, más de setenta jóvenes pro- pusieron ideas innovadoras y evaluaron la viabilidad de sus proyectos de emprendimiento. Y para cerrar las celebraciones, el prestigioso profesor in- ternacional Hugo Pardo Kuklinski dictó un taller de peda- gogías ágiles para formadores de emprendedores: nuevas prácticas a través de formatos lúdicos. Definitivamente, cuatro semanas dedicadas a contribuir a la mejora gradual del ecosistema innovador peruano. Startup Weekend Lima 2015. Listos para gerenciar el país El 24 de noviembre, la ESAN Graduate School of Business graduó a 197 profesionales que, en el último semestre del año aca- démico, culminaron exitosamente la Maestría en Administración de Negocios, en sus diversas modalidades (Tiempo Parcial, Tiempo Completo, Weekend e International). Los flamantes MBA, provenientes de Lima, Arequipa, Trujillo, Chiclayo, Piura y Cusco, tendrán ahora la oportunidad de volcar sus conocimientos en favor del Perú. 6 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN posgrado
  • 7. Jorge Yrivarren (Reniec), Julio Cotler y Gonzalo Portocarrero (con ekekos de plata). Los acompañan miembros del jurado y otras personalidades, como Diana Álvarez-Calderón, ministra de Cultura; Germán Velásquez, presidente de Petroperú; el rector Jorge Talavera; Alberto Zapater, profesor emérito de ESAN, entre otros. Honrosa designación Reconocimientos a la excelencia académica Nuestro rector Jorge Talavera formó parte del jurado calificador de la iv edición del Premio Nacional de Cultura 2015, organizado por el Ministerio de Cultura en alianza con Petroperú y dedicado a las Ciencias Sociales. Obtuvieron este galardón los prestigiosos sociólogos Julio Cotler y La número uno para los ejecutivos Nuevamente, la Cámara de Comercio de Lima (CCL) premió a la ESAN Graduate School of Business por liderar la XV Encuesta Anual de Ejecutivos de la Cámara de Comercio, Lima 2015. Es decir, nuestra escuela de negocios goza de la preferencia de los ejecutivos peruanos. La ceremonia de reconocimiento se realizó el 26 de noviembre en las instalaciones de la Cámara de Comercio de Lima. El decano de la escuela de negocios, profesor Jaime Serida, recibió el importante galardón. Indiscutiblemente los mejores Gonzalo Portocarrero, en las categorías Trayectoria y Creatividad, respectivamente, mientras que el Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (Reniec) ganó en la categoría Buenas Prácticas Institucionales. Según el ranking de Educación Ejecutiva de América Economía 2015, los Programas de Educación Ejecutiva de la ESAN Graduate School of Business fueron reconocidos, por quinto año consecutivo, como los número uno del Perú. Asimismo, nuestra escuela de negocios se ubicó entre las trece mejores instituciones de la región que dictan este tipo de programas. Este ranking destacó además la calidad del cuerpo académico de ESAN al ubicarnos en el tercer puesto en Latinoamérica en la categoría «Experiencia de los docentes y su calidad académica». 7 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
  • 8. Haciendo frente a El Niño Ministros de Estado presentaron plan de acción multisectorial La incertidumbre sobre la intensi- dad que tendrá el fenómeno El Niño en los próximos meses si- gue vigente, mitigar el impacto probable es un desafío para todos los peruanos. Ante esta realidad, la Universidad y los ministerios de los sectores que podrían ser más afectados: Agricultura y Riego (Minagri), Transportes y Comunicacio- nes (MTC), y Vivienda, Construcción y Saneamiento (MVCS), organizaron el seminario «Haciendo frente al fenóme- no El Niño: plan de acción del Gobier- no peruano», que abordó la gestión del riesgo de desastres desde un enfoque prospectivo. Desarrollado el 17 de noviembre en el Hotel Los Delfines, el evento reunió a los ministros Juan Manuel Benites (Minagri), José Gallardo (MTC) y Francisco Dumler (MVCS), quienes expusieron sus planes de acción y el trabajo que vienen desarrollando con la empresa privada para enfrentar este fenómeno natural. En otro momento, participaron como expositores Luis Fernando Málaga, director de la Dirección de Gestión de Procesos del Centro Nacional de Estimación, Prevención y Reducción del Riesgo de Desastres (Cenepred); Guillermo Lecaros, gerente de Desarrollo Corporativo de Sodimac; y nuestro rector, Jorge Talavera. Asistieron a esta presentación presidentes de gobiernos regionales, alcaldes, empresarios, representantes de instituciones públicas y privadas, así como autoridades de la Universidad. Sería un Niño fuerte Los titulares de los sectores más ex- puestos señalaron que las posibilidades de un fenómeno El Niño de magnitud extraordinaria en el país son escasas, sin embargo existe un 40% de probabi- lidades de que sea fuerte. Sobre la información brindada por instituciones internacionales acerca de un posible fenómeno El Niño de gran magnitud, el también presidente del Consejo Nacional de Gestión del Riesgo del Fenómeno El Niño, Juan Manuel Benites, pidió tranquilidad a la población, pues estos datos hacen referencia al impacto que tendrá El Niño en la zona del Pacífico Central, no en el Perú. Asimismo, destacó que el Minagri cuenta con un presupuesto 8 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN
  • 9. histórico de 523 millones de soles para enfrentar esta situación. A su turno, José Gallardo, ministro de Transportes y Comunicaciones, indicó que la mayoría de los riesgos en infraestructura de transportes se concentra en la afectación de puentes y en los deslizamientos e inundaciones que pueden interrumpir el tránsito, y que para ello se ha previsto instalar campamentos de maquinaria a lo largo de las zonas de emergencia. Respecto de las medidas que se están trabajando desde el sector Vivienda, el ministro Dumler manifestó que, entre las diversas estrategias para reducir la vulnerabilidad, se encuentran la implementación de módulos temporales de vivienda, canales en zonas urbanas, actividades en ríos, entre otras. Terminadas sus ponencias, los mi- nistros ofrecieron una conferencia de prensa. Seguidamente, Luis Fernando Málaga, del Cenepred, dio alcances acerca del uso del Sistema de Infor- mación para la Gestión del Riesgo de Desastres (Sigrid). Por su parte, Guiller- mo Lecaros presentó las actividades de responsabilidad social que está desa- rrollando su institución en torno a esta problemática. Las palabras de clausura estuvieron a cargo del rector Jorge Talavera, quien destacó las actividades académicas que realiza ESAN en cuanto a la gestión del riesgo de desastres, y la necesidad de un trabajo conjunto entre el Estado y el sector privado para reducir los efectos de este fenómeno climatológico. El evento reunió a reconocidos medios de comunicación del país. De izq a der.: José Gallardo (MTC), rector Jorge Talavera, Juan Manuel Benites (Minagri) y Francisco Dumler (MVCS). 9 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229 especial
  • 10. En el 2014, la literatura pe- ruana sufrió la pérdida de un virtuoso de la prosa: Jorge Ninapayta de la Rosa, escritor nasqueño que dio vida a rela- tos magistrales como «Muñe- quita linda» o «García Márquez y yo», muy elogiados por la crí- tica especializada. En homenaje a este talento- so narrador, al que tuvimos el privilegio de tener como pro- fesor en el área de Lenguaje y Literatura, la Universidad, en coedición con la reconocida Editorial Peisa, presentó, el 26 de noviembre en la Feria del Libro Ricardo Palma, El arte verdadero y otros cuentos, libro póstumo de este escritor, con el cual ESAN Ediciones inaugura su línea editorial dedicada a las humanidades. Renombrados escritores participaron en esta gala litera- ria: Ricardo González Vigil, quizá el mayor crítico literario del medio; Paúl Llaque, profesor universitario y albacea literario del autor; y Carlos Garayar, profesor y coordina- dor del área de Lenguaje y Literatura de nuestra Univer- sidad. Acompañaron a los expertos en la mesa de honor, Germán Coronado, gerente general de Ediciones Peisa, y Ada Ampuero, editora de nuestra universidad. Mejor libro de cuentos del año Para Ricardo González Vigil, El arte verdadero y otros cuen- tos es un extraordinario volumen propio de un gran cons- tructor del lenguaje que escribe en un terreno fronterizo entre el realismo y la ficción, entre la verdad y la fantasía. Ingresamos al campo de las humanidades Publicaciones «El ejemplo más notable de colocarse de manera fron- teriza con lo fantástico es el cuento “Todo es relativo”, que trata de un personaje que se propone volar (...) Jorge crea un pacto de verosimilitud con el lector por la magia del lenguaje, la dosificación de la trama, la forma como construye a los personajes principales, lo hace tan bien que los llegamos a conocer como si fueran seres reales, y todo se vuelve verosímil (...) Para mí es el mejor libro de cuentos peruanos que he leído este año, y no me sorpren- de, porque viene de Jorge Ninapayta». A su turno, Carlos Garayar lamentó la pérdida, en lo per- sonal y lo literario, de uno de los narradores más intere- santes que ha tenido la literatura peruana en los últimos años, que «se fue en plena etapa productiva». En cuanto al libro, destacó la dosificación de los hechos, el diseño de los personajes y el manejo del lenguaje. Por último, Paul Llaque, en nombre de la familia y del pro- pio autor —de quien fue gran amigo—agradeció la asis- tencia del público y el esfuerzo de quienes contribuyeron a la publicación de la obra. En su intervención, destacó la maestría del autor cuyos re- latos se despliegan entre ele- mentos opuestos y extremos: lo cómico y lo absurdo con un fondo de intenso dramatismo. Los expertos coincidieron en que el libro constituye una co- lección de cuentos magníficos que reitera la enorme calidad de Jorge Ninapayta. Nos en- orgullece haber iniciado una nueva línea editorial con un autor de culto. Germán Coronado, Ricardo González Vigil, Paúl Llaque, Carlos Garayar y Ada Ampuero. 10 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN posgrado
  • 11. Plumas ganadoras Carlos Garayar y Jéssica Rodríguez obtienen premio literario Con la obra La zona invisible, los escritores Carlos Garayar y Jéssica Rodríguez, profesores de Lenguaje y Literatura de nuestra universidad, ganaron la séptima edición de «El Barco de Vapor», premio otorgado por la Fundación SM y consi- derado el más importante de literatura infantil en el ámbito iberoamericano y el segundo en importancia en el mundo. Nuestros dos profesores fueron los protagonistas en la ceremonia de reconocimiento celebrada el 24 de noviembre en el teatro Mario Vargas Llosa, de la Biblioteca Nacional del Perú (BNP), y a la que asistieron personalidades vinculadas al quehacer literario y al mundo del libro. Entre otros, los miembros del jurado: Milagros Saldarriaga (directora de la Casa de la Literatura), Patricia Fernández Castillo, Christian Ayuni (escritor), Paloma Carcedo (representante de la BNP) y Teresa Marcos (representante de Fundación SM), así como Ramón Mujica Pinilla, director de la BNP; y Guillermo Rivas, presidente de la Fundación SM. A propósito de este galardón, Informesán conversó con el profesor Carlos Garayar, también coordinador del área de Lenguaje y Literatura. ¿De qué trata La zona invisible? La obra narra una historia sobre los límites de la ciencia y la amistad. Este libro de ciencia ficción es para jóvenes desde los doce años y relata las aventuras de Leonardo, un joven apasionado de la física que intenta continuar las investigaciones de su tío Ascanio, quien muere en extrañas circunstancias. A partir de los planos que hereda, Leonardo construye una máquina que desintegra y vuelve a integrar a las personas. ¿Cómo decidieron emprender esta creación? Esta obra, escrita junto a Jéssica Rodríguez, quien ha publicado estudios sobre literatura infantil y juvenil en el Perú e Iberoamérica, nos tomó varios meses de trabajo. La zona invisible ya tenía un comienzo elaborado por la profesora Rodríguez, juntos decidimos ampliar la historia, de tal manera que empezamos a alternarnos en la redacción y corrección hasta obtener el resultado final. ¿Cuál cree que es la importancia de la literatura infantil y juvenil en el Perú? Últimamente en nuestro país se ha dado gran importancia a este tipo de literatura, porque tiene un carácter formativo y es el punto de partida para construir lectores que, al llegar a la edad adulta, posean un gusto natural por la lectura. Así se evitará el tradicional rechazo de las personas ante cualquier tipo de texto. ¿Qué consejo les puede dar a los jóvenes universitarios para que adquieran el hábito de la lectura? Es importante que nuestros jóvenes dediquen horas específicas a la lectura, pues cuando no tienen un gusto natural por este buen hábito se les hace muy difícil asimilar textos que necesitan para su carrera, y esa resistencia puede luego verse reflejada en un bajo desempeño académico. pregrado 11 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
  • 12. FabLab ESAN en feria Perú con Ciencia 2015 El FabLab ESAN fue una de las atrac- ciones principales de la feria científica y tecnológica más importante del país: Perú con Ciencia 2015, organizada por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica (Concytec), que se realizó del 12 al 15 de octubre en el centro comercial Plaza Norte y reunió a las principales insti- tuciones educativas y de investigación nacionales, que exhibieron los proyec- tos que desarrollan. El FabLab ESAN mostró su potencial para resolver necesidades cotidianas, recreativas, empresariales e industria- les, con proyectos desarrollados por los miembros de su comunidad de usua- rios. Entre los proyectos destacados, estuvo la casa refugio Shelter 2.0, que podría representar una alternativa de vivienda segura, económica y de fácil transporte para ofrecer ayuda humani- taria en casos de emergencias —como los que podrían ocurrir por el fenóme- no El Niño—. Su fabricación emplea únicamente madera y toma aproxima- damente 48 horas; para el montaje se necesitan otras 24 horas. Nuevo convenio A nuestros más de cien convenios con universidades de todo el mundo, se sumó recientemente el firmado con la Universidad de Alberta, Canadá. Este convenio de cooperación académica y de investigación surgió a raíz de la parti- cipación del FabLab ESAN en la formación del Centro de Excelencia para la Sostenibilidad de la Industria Extractiva Minera, junto con el Minem y otras universidades de prestigio. 12 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN pregrado
  • 13. De izq. a derecha: Kirby Reusch, Italo Bizerra, María Camacho, Denise Fiedler, Athanasio Grotmisaris y Pascal Beauvois, decano de Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad de París X-Nanterre. Como parte del curso Global Marketing, dictado por el pro- fesor Jorge del Castillo, 43 alumnos de la carrera de Adminis- tración y Márketing participaron en el programa internacio- nal Experiencia X-Culture y obtuvieron la correspondiente certificación. Nuestra universidad fue la primera del Perú en ser parte de esta iniciativa gracias a la convocatoria mundial realizada por la University of North Carolina at Greensboro. Alumnos formaron parte del programa internacional X-Culture Experiencia X-Culture es un programa de colaboración in- ternacional en el que participan distintas universidades del mundo. La dinámica consiste en que los estudiantes son asig- nados en grupos de cinco o seis integrantes para elaborar un plan de márketing con estudiantes de otras partes del mundo, mediante el seguimiento y la evaluación de la mencionada universidad estadounidense y las universidades participantes. II Coloquio Internacional de Derecho Consolidando las entidades de regulación El 25 de noviembre se realizó en nuestro campus el II Coloquio Internacional de Derecho, como parte del tercer Encuentro Académico Peruano-Franco-Alemán, organizado por la Universidad de París X-Nanterre. Estuvieron presentes, además de nuestras autoridades y miembros de la carrera de Derecho (entre ellos la profesora María Camacho, responsable de la organización) diversos representantes de instituciones nacionales e internacionales, como Hugo Gómez Apac, presidente del consejo directivo del Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA); Pascal Beauvais, decano de la Facultad de Derecho y Ciencia Política de la Universidad de París X-Nanterre; Henri Frelinx, juez honorario del Tribunal de Comercio de Bruselas, entre otros. pregrado 13 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229
  • 14. Programa sobre liderazgo digital El 19 de noviembre, la ESAN Graduate School of Business y la famosa Google coorganizaron el CEO Digital Leadership Program, dirigido a gerentes y altos directivos de las empresas más grandes del Perú. Durante el encuentro se mostraron ideas innovadoras y tendencias modernas en gestión, investigación y desarrollo de las empresas en el ámbito digital. Entre otros temas, se trataron la transformación del consumidor peruano, la cultura y la innovación en Google, así como la presentación de emprendimientos digitales exitosos. Negocios con China El comercio entre China y Perú se ha multiplicado considerablemente en la última década. Sin embargo, durante este proceso las empresas han cometido errores que les han significado elevados costos. Atenta al desenvolvimiento de los negocios, la Universidad invitó al reconocido profesor internacional Timothy Devinney, de la Universidad de Leeds (Reino Unido), para dictar la conferencia «Errores comunes al realizar negocios con China», dirigida a investigadores de ESAN y a estudiantes del programa doctoral. El desayuno informativo, llevado a cabo el 10 de diciembre en el Swissôtel, ayudó a los ejecutivos a comprender el enfoque que se requiere para hacer negocios con el gigante asiático. Visita de negocios Con la finalidad de potenciar el enfoque internacional y el networking de nuestros alumnos del MBA, la ESAN Graduate School of Business fue por primera vez sede del «Latin American Business Network Meetings», que congregó del 4 al 7 de diciembre a veintinueve estudiantes provenientes de prestigiosas escuelas de negocios latinoamericanas de: la Fundación Getulio Vargas (Sao Paulo), la Universidad Torcuato Di Tella (Buenos Aires), la Pontificia Universidad Católica de Chile (Santiago) y la Universidad ESAN. Los participantes recibieron charlas magistrales y visitaron reconocidas empresas, experiencia que les permitió conocer casos de emprendimiento e inversión en nuestro país. 14 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN breves
  • 15. Miembro de Asfor nos visita En el marco de las actividades vinculadas a nuestro Programa de Negocios Internacionales, el profesor Elio Vera, miembro de la reconocida Asociación Italiana para la Gestión de la Educación (Asfor, por sus siglas en italiano), institución que promueve la difusión de la cultura de gestión italiana, ofreció la conferencia «Cómo organizar negocios con Italia». Asimismo, sostuvo reuniones con algunos profesores de ESAN con el objetivo de planificar actividades de colaboración con la Asfor para el año 2016. De izq. a der. : Profesor Jorge Guillén, profesora Mariella Olivos, doctorando Juan Carlos Espinosa, profesor Elio Vera y profesor emérito Alberto Zapater. Alianza con Serfor El 11 de diciembre firmamos un convenio marco de cooperación con el Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre (Serfor), que permitirá el fortalecimiento de ambas instituciones a través del desarrollo de estudios especializados y de investigación en temas de interés común. Mediante esta alianza, nuestra universidad contará con el apoyo de los especialistas de la institución forestal para la realización de las capacitaciones, cursos o conferencias que organice. Por su parte, la Universidad se compromete a brindar asesoría especializada en la concepción y puesta en marcha de los programas o proyectos que realiza el Serfor. Rector Talavera con Fabiola Muñoz, directora ejecutiva del Serfor. Presentes en la COP21 Debido a la destacada labor que realizan en materia de Desarrollo Sostenible, la profesora Lydia Arbaiza Fermini, directora de Programas Institucionales y Maritza Arbaiza Ríos, jefa de Servicios Generales, viajaron a Francia para participar en la COP21, trascendental cumbre climática realizada en París. Nuestras representantes, integrantes del Comité de Desarrollo Sostenible de la Universidad, asistieron al programa de conferencias y debates «Generaciones del Clima», espacio destinado a generar un diálogo que permita llegar a soluciones globales y locales entre organizaciones de la sociedad civil y que reunió a más de 1,300 delegados de países de todo el mundo. También asistieron al «Sustainable Innovation Forum», el evento más grande enfocado a los negocios realizado en la COP21, donde se resaltaron las millonarias oportunidades de negocios en respuesta al cambio climático. Profesora Lydia Arbaiza Fermini y Maritza Arbaiza Ríos, jefa de Servicios Generales. 15 breves
  • 16. Investigar para fiscalizar La profesora Lydia Arbaiza, directora de Programas Institucionales, fue invitada al Seminario sobre la Importancia de la Investigación en Fiscalización Ambiental, organizado por el Organismo de Evaluación y Fiscalización Ambiental (OEFA), para exponer acerca del desarrollo de la investigación sobre esta materia en el Perú. En el marco del evento, se premió a Alberto Hidalgo, ganador del Primer Concurso Nacional de Investigación en Fiscalización Ambiental, en el que nuestra profesora participó como jurado. Impulsamos a nuestros estudiantes a ampliar sus horizontes El 5 de noviembre se realizó la Feria Internacional 2015 en el campus universitario, organizada por la Oficina de Intercambio Estudiantil, con la participación de representantes de organizaciones educativas como Education USA, Fullbright, Campus France, Alianza Francesa, Embajada de Canadá, Embajada Británica, entre otras. Asimismo, los alumnos obtuvieron mayor información sobre los diversos programas de intercambio y doble titulación a los que pueden acceder en universidades de América, Europa y Oceanía. Además, se ofreció un conjunto de conferencias sobre oportunidades de becas, opciones de intercambio y aprendizaje de idiomas. Primer diploma en Gerencia de Laboratorios Clínicos Organizado por el Centro de Desarrollo Emprendedor (CDE), el 23 de noviembre se llevó a cabo la clausura del I Diploma de Especialización en Gerencia de Laboratorios Clínicos, cuyo objetivo fue brindar a estos profesionales las herramientas necesarias para la gestión adecuada de los mencionados servicios de salud. El profesor Felipe Peralta, coordinador del programa, manifestó sentirse satisfecho por los más de treinta egresados que conforman esta primera promoción. 16 breves
  • 17. Creada para reflexionar sobre el Perú y sus posibilidades, la serie Gerencia para el Desarrollo comprende estudios y propuestas orientados a la generación de capacidades gerenciales para que los gestores públicos y privados conciban el desarrollo como un proceso sostenido de prosperidad y definan políticas idóneas. Cubre una amplia gama temática de carácter multidimensional, desde el fortalecimiento de capacidades institucionales en la gestión pública, que permita superar la lectura de corto plazo y aprovechar las oportunidades de la descentralización, hasta proyectos en los que se privilegie la construcción de visiones com- partidas entre Estado, empresa y sociedad, capaces de movilizar los capitales sociales de una sociedad democrática. Gerencia para el Desarrollo 52 Gerencia para el desarrollo 52 Enrique Cárcamo Amparo Guarnizo Marcia Mendoza Carlos Pajares Giancarlo Vignolo Asociaciones público-privadas en el sistema penitenciario. Una alternativa de solución para la inseguridad en el Perú Asociacionespúblico-privadasenelsistemapenitenciario Imprenta por favor poner medida del lomo 52 Creada para reflexionar sobre el Perú y sus posibilidades, la serie Gerencia para el Desarrollo comprende estudios y propuestas orientados a la generación de capacidades gerenciales para que los gestores públicos y privados conciban el desarrollo como un proceso sostenido de prosperidad y definan políticas idóneas. Cubre una amplia gama temática de carácter multidimensional, desde el fortalecimiento de capacidades institucionales en la gestión pública, que permita superar la lectura de corto plazo y aprovechar las oportunidades de la descentralización, hasta proyectos en los que se privilegie la construcción de visiones com- partidas entre Estado, empresa y sociedad, capaces de movilizar los capitales sociales de una sociedad democrática. Gerencia para el Desarrollo 53 Gerencia para el desarrollo 53 El mercado alternativo de valores como mecanismo de financiamiento para la mediana empresa MAV:mecanismodefinanciamientoparalamedianaempresa Imprenta por favor poner medida del lomo 53 Alfredo Mendiola Carlos Aguirre Yamiz Alatrista Fancy Lévano Cintia Vera Asociaciones público-privadas en el sistema penitenciario: una alternativa de solución para la inseguridad en el Perú Enrique Cárcamo, Amparo Guarnizo, Marcia Mendoza, Carlos Pajares, Giancarlo Vignolo 2015,162 págs. Serie Gerencia para el Desarrollo 52 El sistema penitenciario peruano atraviesa por una situación de emergencia. La capacidad de recibir internos de las cárceles se encuentra rebasada, lo que causa problemas de salud física y mental en la población penitenciaria, y hace difícil, o casi imposible, la readaptación de esta; también genera escenarios de violencia y agresión, mayor dificultad en el control de conductas y actividades ilícitas, además de una mayor degradación y deterioro de la infraestructura carcelaria. Enestecontexto,cobrarelevancialaparticipacióndelcapitalylagestiónprivados bajo el esquema de asociaciones público-privadas (APP) como una alternativa para mejorar la situación carcelaria y reducir la criminalidad creciente. Esta El mercado alternativo de valores como mecanismo de financiamiento para la mediana empresa Alfredo Mendiola, Carlos Aguirre, Yamiz Alatrista, Fancy Lévano, Cintia Vera 2015, 142 págs. Serie Gerencia para el Desarrollo 53 Uno de los factores claves de éxito en el Perú es el acceso al financiamiento. Como es sabido la gran empresa tiene sus propios mecanismos, y la pequeña y microempresa goza de un régimen promocional especial, pero ¿qué ocurre con la mediana empresa? En el 2012 el Gobierno peruano aprobó el Reglamento del Mercado Alternativo de Valores (MAV) con la finalidad de fortalecer y fomen- tar el crecimiento empresarial mediante mecanismos que permitan acceder al financiamiento a menores costos y mayores plazos, la ampliación de la oferta de instrumentos en el mercado, la mejora de la competitividad en la región y la promoción del acceso de empresas de menor tamaño al mercado de valores. La presente investigación persigue el objetivo de analizar el MAV para establecer las causas de su limitado crecimiento y presentar una propuesta que impulse Año 6, número 8 Noviembre del 2015 ISSN 2305-0462 www.esan.edu.pe/publicaciones/ Vicerrectorado de Investigación Av. Alonso de Molina 1652, Surco Teléfono: 317-7200, anexos: 4087 / 4164 Lima-Perú ISSN 2305-0462 9 7 7 2 3 0 5 0 4 6 0 0 7 Tiempo de Opinión Año 5, n.° 8, octubre 2015 Diseñar estrategias basadas en la innovación para ganar competitividad o brin- dar más y mejores productos y servicios al usuario ha cobrado auge entre las organizaciones. Pero ¿cómo innovar? Aquello que está detrás de los grandes inventos y descubrimientos que han transformado la vida de la humanidad a lo largo de los siglos —desde el fuego y la rueda hasta Internet— se encuentra también en la base de la innovación. La curiosidad, la intuición, la duda, la imaginación, el raciocinio y hasta el azar gestan ideas originales, formas nuevas o diferentes de hacer las cosas. En esta entrega, Tiempo de Opinión ofrece un conjunto de artículos que giran alrededor de las ideas novedosas. investigación busca aportar elementos que permitan evidenciar que la concesión mediante APP para la construcción, la operación y el mantenimiento de un establecimiento penitenciario es una solución factible al hacinamiento carcelario y una alternativa viable desde el punto de vista económico-financiero y social en su conjunto. su desarrollo, tomando como referencia la legislación comparada de diversos países con similares experiencias, como España, Colombia, Chile e Inglaterra. 17 NOVIEMBRE-DICIEMBRE2015,AÑOXXXVI,NÚMERO229 publicaciones
  • 18. Así celebramos las fiestas de fin de año Iniciamos las celebraciones por Navidad el 28 de noviembre con la visita a la comunidad «Sagrada Familia», albergue de niños ubicado en el asentamiento humano Zapallal (Ventanilla). Miembros de la familia ESAN prepararon un divertido show navideño que arrancó sonrisas a los más pequeños. Ya en diciembre, con un nuevo viaje a la ciudad altiplánica, culminó la edición 2015 de la exitosa campaña «Todos somos uno, todos somos Puno», organizada por Ecoesán. Alumnos de pregrado y colaboradores de nuestra universidad organizaron una actividad navideña que alegró a los niños de la I.E. 70052 Ccapi Los Uros. En casa, con un simpático show infantil realizado el 12 de diciembre, los niños de la familia ESAN celebraron las fiestas navideñas en una jornada de juegos, dulces y regalos. Los pequeños expresaron su felicidad con brincos, risas, gritos y abrazos. Y para despedir el año, los miembros de la familia ESAN compartimos el 18 de diciembre un momento de confraternidad en el club Unión Árabe Palestino. Autoridades, profesores y personal administrativo disfrutamos el almuerzo criollo, la música, los sorteos de obsequios y, finalmente, la fiesta: momento idóneo para seguir conociendo a cada uno de los integrantes del gran equipo que somos. Taller de Imagen y Protocolo El 11 de diciembre se realizó la clausura de los talleres de Imagen, Protocolo y Etiqueta Empresarial, organizados por el área de Recursos Humanos y dirigido al personal administrativo de la Universidad. Estos programas, dictados por la profesora Rocío Ames, permitieron a nuestros colaboradores entender la importancia de construir una buena marca personal, dentro de la organización y fuera de ella, a fin de proyectar la imagen con la cual queremos ser identificados. 18 BOLETÍNBIMESTRALDELAUNIVERSIDADESAN