ورقة عمل قُدمت في المؤتمر الدولي الثاني للنشر العلمي المنعقد في الرياض، جامعة الملك سعود، بالسعودية أكتوبر 2015

1. ‫العلمي‬ ‫للنشر‬ ‫الثاني‬ ‫الدولي‬ ‫السعودي‬ ‫المؤتمر‬٢٠١٥
،‫الرياض‬٢٨٣٠‫الحجة‬ ‫ذو‬١٤٣٦‫ھ‬ ،‫الرياض‬٢٨-٣٠‫الحجة‬ ‫ذو‬١٤٣٦‫ھـ‬
‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫ذات‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫النشر‬‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫ذات‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫النشر‬‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫ذات‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫النشر‬‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫ذات‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫النشر‬
‫ا‬ ‫كال‬ ‫اإل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الق‬‫ا‬ ‫كال‬ ‫اإل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫الق‬
‫ر‬‫ـتو‬‫ك‬‫د‬
‫ا‬‫ا‬
‫واإلشكاليات‬ ‫القضايا‬‫واإلشكاليات‬ ‫القضايا‬
‫عيسى‬ ‫عماد‬‫عيسى‬ ‫عماد‬
‫ﺎت‬ ‫ﻠ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻋﻠ‬ ‫ﻘ‬ ‫ك‬ ‫ﺸﺎ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﺘﺎذ‬ ‫اﻻ‬‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫اﻻﺳﺘﺎذ‬
،‫ﻳﺰ‬‫ﺰ‬‫ﻋﺒﺪاﻟﻌ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫ﺟﺪة‬

2. ‫المحاور‬
‫تمھيد‬‫تمھيد‬
‫واألھمية‬ ‫الھدف‬
‫ال‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫أ‬ ‫ا‬‫المرجعية‬ ‫االستشھادات‬ ‫تأثير‬ ‫مؤشرات‬
‫التأثير‬ ‫ومعامل‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬
‫اإليجابيات‬‫و‬‫االنتقادات‬
‫واإلشكاليات‬ ‫التحديات‬‫واإلشكاليات‬ ‫التحديات‬
‫ومقترحات‬ ‫حلول‬
‫ا‬‫مقترح‬ ‫مفاھيمي‬ ‫نموذج‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

3. ‫تمھيد‬‫ھي‬
‫أثير‬‫الت‬ ‫ل‬‫معام‬ ‫ف‬‫تعري‬ ‫م‬‫ت‬ ‫ذ‬‫من‬IF‫ل‬‫قب‬ ‫ن‬‫م‬ ‫رة‬‫م‬ ‫ألول‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫الت‬‫للمج‬"‫وجين‬‫ي‬ ‫ير‬ ‫ري‬ ‫م‬‫ن‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ين‬ ‫و‬‫ي‬
‫جارفيلد‬"Garfield،‫األداء‬ ‫اس‬‫لقي‬ ‫ر‬‫كمؤش‬ ‫تخدامه‬‫اس‬ ‫ول‬‫ح‬ ‫اش‬‫والنق‬ ‫دل‬‫الج‬ ‫دأ‬‫ب‬
‫وجودته‬ ‫البحثي‬‫وجودته‬ ‫البحثي‬.
‫ودة‬‫ج‬ ‫يم‬‫تقي‬ ‫ايير‬‫مع‬ ‫د‬‫كأح‬ ‫أثير‬‫الت‬ ‫معامل‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫في‬ ‫انتشر‬
‫للعلماء‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫تقييم‬ ‫ليشمل‬ ‫امتدد‬ ‫بل‬ ،‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫ومستوى‬.
‫للتقييم‬ ‫وحيد‬ ‫كمعيار‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫العلمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تستخدم‬ ‫قد‬‫للتقييم‬ ‫وحيد‬ ‫كمعيار‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫العلمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تستخدم‬ ‫قد‬.
‫ل‬ ‫معام‬ ‫تخدام‬ ‫اس‬ ‫ن‬ ‫ع‬ ‫ت‬ ‫نجم‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫كاليات‬ ‫اإلش‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫العدي‬ ‫ري‬ ‫الفك‬ ‫اج‬ ‫اإلنت‬ ‫اول‬ ‫تن‬
‫ھذا‬ ‫على‬ ‫التأثير‬‫النحو‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

4. ‫واألھمية‬ ‫الھدف‬‫ي‬ ‫و‬ ‫ھ‬
‫الھدف‬ ‫تبلور‬‫الرئيس‬‫في‬ ‫الورقة‬ ‫لھذه‬:‫ي‬
‫ذات‬ ‫ة‬ ‫العلمي‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫بالنش‬ ‫ة‬ ‫المرتبط‬ ‫ايا‬ ‫والقض‬ ‫كاليات‬ ‫اإلش‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫رف‬ ‫التع‬
‫جالت‬ ‫ال‬ ‫تأثير‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫جھة‬ ‫ال‬ ‫االنتقادات‬ ‫ناقشة‬ ،‫التأثير‬ ‫ل‬ ‫ا‬IF ‫المجالت‬ ‫تأثير‬ ‫لمعامل‬ ‫الموجھة‬ ‫االنتقادات‬ ‫ومناقشة‬ ،‫التأثير‬ ‫معامل‬IF.
‫في‬ ‫الورقة‬ ‫ھذه‬ ‫أھمية‬ ‫وتأتي‬:
‫ي‬‫وف‬ ،‫ة‬‫العربي‬ ‫دول‬‫ال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫أثير‬‫الت‬ ‫ل‬‫معام‬ ‫تخدام‬‫اس‬ ‫ديات‬‫تح‬ ‫ض‬‫بع‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫الضوء‬ ‫إلقاء‬
،‫ميدانية‬ ‫بحثية‬ ‫منطلقات‬ ‫مثل‬ُ‫ت‬ ‫وتساؤالت‬ ‫إلشكاليات‬ ‫طرحھا‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ؤال‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫إل‬ ‫ھ‬ ‫ر‬
‫د‬‫تحدي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ؤثرة‬‫الم‬ ‫العوامل‬ ‫فھم‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫قد‬ ‫مقترح‬ ‫مفاھيمي‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫قدمته‬ ‫ما‬
‫ا‬ ‫ش‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ث‬ ‫ال‬ ‫أث‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ا‬ ‫ط‬‫ومؤشراته‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫تأثير‬ ‫قياس‬ ‫معايير‬ ‫وتطوير‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

5. ‫غاية‬ ‫أم‬ ‫وسيلة‬ ‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫ھل‬..‫؟‬
‫متى‬‫مؤثرا‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫يكون‬..‫؟‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

6. ‫المرجعية‬ ‫االستشھادات‬ ‫تأثير‬ ‫مؤشرات‬‫المرجعية‬ ‫االستشھادات‬ ‫تأثير‬ ‫مؤشرات‬
Cit ti I t I di tCit ti I t I di tCitation Impact IndicatorsCitation Impact Indicators
‫ل‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫عل‬ ‫ادا‬ ‫اعت‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫اإلنت‬ ‫أث‬ ‫ا‬ ‫لق‬ ‫تخد‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫ؤش‬ ‫ھ‬‫ل‬ ‫تحلي‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ادا‬ ‫اعتم‬ ‫ي‬ ‫العلم‬ ‫اج‬ ‫اإلنت‬ ‫ر‬ ‫أث‬ ‫اس‬ ‫لقي‬ ‫تخدم‬ ‫تس‬ ‫رات‬ ‫مؤش‬ ‫ي‬ ‫ھ‬
‫المرجعية‬ ‫االستشھادات‬)‫االقتباسات‬(‫اإلنتاج‬ ‫بھذا‬.
‫ة‬‫الكامل‬ ‫ر‬‫النش‬ ‫دة‬‫وح‬ ‫ھادات‬‫استش‬ ‫ل‬‫تحلي‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫رات‬‫المؤش‬ ‫ذه‬‫ھ‬ ‫ة‬‫غالبي‬ ‫تعتمد‬
)‫ة‬ ‫المجل‬ ‫ال‬ ‫مث‬(‫ل‬ ‫بالكام‬ ‫ة‬ ‫البحثي‬ ‫دة‬ ‫ح‬ ‫ال‬ ‫أ‬)‫ال‬ ‫مث‬:‫ات‬ ‫ع‬ ‫المجم‬ ،‫احثين‬ ‫الب‬ )‫ة‬ ‫المجل‬ ‫ال‬ ‫مث‬(‫ل‬ ‫بالكام‬ ‫ة‬ ‫البحثي‬ ‫دة‬ ‫الوح‬ ‫أو‬)‫ال‬ ‫مث‬:‫ات‬ ‫المجموع‬ ،‫احثين‬ ‫الب‬
‫الخ‬ ،‫المؤسسة‬ ،‫البحثية‬(.
‫ة‬ ‫العلمي‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫أثير‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫ة‬ ‫المعروف‬ ‫اذج‬ ‫النم‬ ‫ھر‬ ‫أش‬ ‫ن‬ ‫م‬IF)‫د‬ ‫جارفيل‬
١٩٧٢(‫العلمية‬ ‫االنتاجية‬ ‫ومؤشر‬h index)‫ھيرش‬٢٠٠٥( ١٩٧٢(‫العلمية‬ ‫االنتاجية‬ ‫ومؤشر‬h-index)‫ھيرش‬٢٠٠٥.(
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

7. ‫تأثير‬ ‫مؤشرات‬‫تأثير‬ ‫مؤشرات‬‫االستشھادات‬‫االستشھادات‬‫المرجعية‬‫المرجعية‬))‫تابع‬‫تابع‬((
‫مؤشر‬ ‫ھل‬‫مؤشر‬ ‫ھل‬‫االستشھادات‬‫االستشھادات‬‫لقياس‬ ‫كاف‬‫لقياس‬ ‫كاف‬‫التأثير‬‫التأثير‬....‫؟‬‫؟‬
‫للمحررين‬ ‫األوروبية‬ ‫الجمعية‬ ‫أصدرت‬EASE‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫باستخدام‬ ‫فيه‬ ‫تنصح‬ ً‫ا‬‫بيان‬
‫الباحثين‬ ‫أو‬ ‫األبحاث‬ ‫لتقييم‬ ‫وليس‬ ،‫فقط‬ ‫العلمية‬ ‫الدوريات‬ ‫ومقارنة‬ ‫لقياس‬.)٢٠٠٧( ‫م‬ ‫ر‬ ‫ر‬)(
‫ان‬‫س‬ ‫الن‬‫إع‬ ‫بشدة‬ ‫عارض‬‫كو‬‫فرنسيس‬‫ي‬‫ف‬ ‫أثير‬‫الت‬ ‫ل‬‫معام‬ ‫تخدام‬‫اس‬ ‫ي‬‫العلم‬ ‫ث‬‫البح‬ ‫يم‬‫لتقي‬
‫المنفردة‬ ‫األعمال‬ ‫تقييم‬‫ومؤلفيھا‬)٢٠١٢( ‫المنفردة‬ ‫األعمال‬ ‫تقييم‬‫ومؤلفيھا‬.)٢٠١٢(
‫المأمول‬‫المأمول‬::
‫االتجاه‬ ‫أحادية‬ ‫ليست‬ ‫التأثير‬ ‫قياس‬ ‫عملية‬ ‫إن‬
‫و‬ ‫نظام‬ ‫تطوير‬/‫واألبعاد‬ ‫المتغيرات‬ ‫كافة‬ ‫يراعي‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬ ‫تأثير‬ ‫لقياس‬ ‫نظم‬ ‫أو‬ ‫م‬‫ي‬ ‫م‬
‫لمحددات‬ ‫النسبية‬ ‫األوزان‬ ‫مراعاة‬/‫القياس‬ ‫معايير‬weighted score
‫دة‬ ‫نف‬ ‫ال‬ ‫ث‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫التأث‬ ‫ا‬ ‫ق‬‫المنفردة‬ ‫البحوث‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫التأثير‬ ‫قياس‬
‫التأثير‬ ‫قياس‬ ‫مؤشرات‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫بدورھا‬ ‫واألكاديمية‬ ‫العلمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫اضطالع‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

8. ‫مقترح‬ ‫مفاھيمي‬ ‫نموذج‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

9. ‫التأثير‬ ‫ومعامل‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬‫ير‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ج‬
‫ى‬ ‫عل‬ ‫م‬ ‫للحك‬ ‫ة‬ ‫البحثي‬ ‫ات‬ ‫للمكتب‬ ‫اندة‬ ‫مس‬ ‫أداة‬ ‫ك‬ ‫بعينيات‬ ‫الس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫رة‬ ‫فك‬ ‫دأت‬ ‫ب‬‫م‬ ‫ي‬
‫واإلشتركات‬ ‫الميزانيات‬ ‫تخصيص‬ ‫عند‬ ‫العلمية‬ ‫للمجالت‬ ‫النسبية‬ ‫المزايا‬.
‫ف‬ ‫رة‬ ‫نش‬ ‫ال‬ ‫اث‬‫باألبح‬ ‫تشھاد‬ ‫اال‬ ‫عدد‬ ‫دل‬ ‫ھ‬ ‫ينة‬ ‫نة‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫جلة‬ ‫ل‬ ‫التأثير‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ي‬‫ف‬ ‫ورة‬‫المنش‬ ‫اث‬‫باألبح‬ ‫االستشھاد‬ ‫عدد‬ ‫معدل‬ ‫ھو‬ ‫معينة‬ ‫سنة‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫لمجلة‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬
‫الماضيتين‬ ‫السنتين‬ ‫خالل‬ ‫المجلة‬ ‫تلك‬.
‫مثال‬:‫لمجلة‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫و‬ ‫ھ‬ ‫ا‬ ‫م‬٢‫ام‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ف‬٢٠١٥‫ذا‬ ‫فھ‬
‫اث‬ ‫األبح‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ث‬ ‫بح‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫يعن‬
‫نوات‬ ‫الس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ورة‬ ‫المنش‬٢٠١٣
٢ ١٤‫ت‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ك‬ ‫تل‬ ‫ف‬ ‫و‬٢٠١٤‫م‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ة‬ ‫المجل‬ ‫ك‬ ‫تل‬ ‫ي‬ ‫ف‬
‫ط‬ ‫المتوس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ھاد‬ ‫االستش‬٣
‫استشھادات‬. ‫ھ‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

10. ‫التأثير‬ ‫ومعامل‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬)‫تابع‬( ‫ير‬ ‫ل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ج‬)‫بع‬(
‫أجراه‬ ‫تحليل‬ ‫أظھر‬Seglen‫ي‬‫ف‬١٩٩٢،‫والي‬‫ح‬ ‫أن‬١٥%‫ط‬‫فق‬‫ل‬‫تحص‬ ‫االت‬‫المق‬ ‫ن‬‫م‬ g‫ي‬‫ي‬
‫أن‬ ‫أي‬ ،‫ھادات‬ ‫االستش‬ ‫وع‬ ‫مجم‬ ‫ف‬ ‫نص‬ ‫ى‬ ‫عل‬‫االت‬ ‫المق‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫األكب‬ ‫بة‬ ‫النس‬)٨٥(%‫ا‬ ‫لھ‬
‫المتوسط‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫استشھادات‬.
‫أشار‬Vanclay‫معامل‬ ‫حساب‬ ‫مشكالت‬ ‫إلى‬‫التأثير‬:
‫ة‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫اق‬ ‫األ‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫إ‬ ‫طا‬ ‫أ‬ ‫ا‬ ‫اال‬ ‫ف‬ ‫ذ‬ ُ ‫ل‬ ‫أ‬‫العلمية‬ ‫األوراق‬ ‫تواريخ‬ ‫أو‬ ‫العناوين‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫إدخال‬ ‫أخطاء‬ ‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫ُؤخذ‬‫ي‬ ‫لم‬ ‫أنه‬
‫لتخصصات‬ ‫مختلف‬ ‫بين‬ ‫الزمنية‬ ‫االستشھاد‬ ‫أنماط‬ ‫تباين‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫حساب‬ ‫فترة‬ ‫تستوعب‬ ‫ال‬،‫فمثال‬
‫ادات‬ ‫تش‬ ‫اال‬‫د‬ ‫فقط‬ ‫تزداد‬ ‫كث‬ ‫ل‬ ‫أط‬ ‫قتا‬ ‫تأخذ‬ ‫ئة‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫اث‬ ‫أ‬٧٨‫ات‬ ‫ن‬ ‫االستشھادات‬‫بعد‬ ‫فقط‬ ‫وتزداد‬ ‫بكثير‬ ‫أطول‬ ‫وقتا‬ ‫تأخذ‬ ‫البيئة‬ ‫علم‬ ‫بأبحاث‬٧-٨‫سنوات‬.
‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫أن‬WoS‫دم‬‫بمق‬ ‫ة‬‫خاص‬ ‫ايير‬‫مع‬ ‫ق‬‫وف‬ ‫ا‬‫اختيارھ‬ ‫يتم‬ ‫العلمي‬ ‫اإلنتاج‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫إال‬ ‫ھي‬ ‫ما‬
‫المعامل‬ ‫حساب‬ ‫عل‬ ‫بالتأكيد‬ ‫يؤثر‬ ‫ما‬ ‫مجلة‬ ‫استبعاد‬ ‫أو‬ ‫تضمين‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫الخدمة‬‫المعامل‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫بالتأكيد‬ ‫يؤثر‬ ‫ما‬ ‫مجلة‬ ‫استبعاد‬ ‫أو‬ ‫تضمين‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ،‫الخدمة‬.
‫ي‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫عليھ‬ ‫د‬ ‫اعتم‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫البيان‬ ‫د‬ ‫قواع‬ ‫اختالف‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫المعام‬ ‫ة‬ ‫قيم‬ ‫تالف‬ ‫اخ‬‫اب‬ ‫الحس‬.‫ن‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫تخدم‬ ‫يس‬
Scopus, Google Scholar‫بھم‬ ‫الخاص‬ ‫التأثير‬ ‫لمعامل‬ ‫العلمي‬ ‫النتاج‬ ‫من‬ ‫مختلفة‬ ‫عينات‬. Scopus, Google Scholar‫بھم‬ ‫ص‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫ن‬ ‫ي‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

11. ‫اإليجابيات‬‫بي‬ ‫إليج‬
‫التقييم‬ ‫نظام‬ ‫في‬ ‫الببليومتري‬ ‫التوحيد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحيادية‬ ‫توافر‬ ‫مع‬ ،‫قياسه‬ ‫جدا‬ ‫السھل‬ ‫من‬‫ييم‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ري‬ ‫يو‬ ‫بب‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ل‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ج‬ ‫ھل‬ ‫ن‬.
‫بحكمة‬ ‫استخدم‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫بخاصة‬ ‫للجودة‬ ‫جيد‬ ‫منطقي‬ ‫مقياس‬.
‫ة‬ ‫ش‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫األكث‬ ‫ال‬ ‫اال‬ ‫الف‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫طاق‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ن‬‫م‬ ‫غيره‬ ‫عن‬ ‫وشعبية‬ ‫قبوال‬ ‫األكثر‬ ‫وھو‬ ،‫واالستعمال‬ ‫الفھم‬ ‫وسھل‬ ‫كبير‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫متاح‬
‫البديلة‬ ‫المقاييس‬.
‫المجالت‬ ‫بين‬ ‫والحجم‬ ‫العمر‬ ‫مزايا‬ ‫يوازن‬ ‫ألنه‬ ‫المجالت‬ ‫لتقييم‬ ‫رائع‬ ‫مقياس‬.
‫بالمجلة‬ ‫نشرھا‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫المقاالت‬ ‫معايير‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫ضمان‬. ‫م‬
‫لة‬‫المفاض‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ا‬‫تطبيقھ‬ ‫اع‬‫ش‬ ،‫ة‬‫العلمي‬ ‫الت‬‫والمج‬ ‫ة‬‫البحثي‬ ‫ات‬‫المجموع‬ ‫ة‬‫لمقارن‬ ‫دة‬‫مفي‬ ‫أداة‬
‫المحدودة‬ ‫الميزانيات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المجالت‬ ‫الختيار‬‫المحدودة‬ ‫الميزانيات‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫العلمية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫المجالت‬ ‫الختيار‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

12. ‫اإلنتقادات‬‫إل‬
‫ض‬ ‫بغ‬ ‫ابي‬ ‫الحس‬ ‫ط‬ ‫المتوس‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫اده‬ ‫إلعتم‬ ‫با‬ ‫مناس‬ ‫ا‬ ‫مقياس‬ ‫ون‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫يمك‬ ‫ال‬‫ض‬ ‫بغ‬ ‫ابي‬ ‫الحس‬ ‫ط‬ ‫المتوس‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫اده‬ ‫إلعتم‬ ‫با‬ ‫مناس‬ ‫ا‬ ‫مقياس‬ ‫ون‬ ‫يك‬ ‫أن‬ ‫ن‬ ‫يمك‬ ‫ال‬
‫تأثيرھا‬ ‫أو‬ ‫البحثية‬ ‫المقاالت‬ ‫جودة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬.
‫المنشور‬ ‫للمقال‬ ‫العلمية‬ ‫الجدارة‬ ‫لقياس‬ ‫كاف‬ ‫وغير‬ ‫كامل‬ ‫غير‬ ‫أسلوب‬:
‫رات‬‫م‬ ‫دد‬‫ع‬ ‫يحصر‬ ‫ألنه‬‫ھادات‬‫االستش‬‫ى‬‫عل‬ ‫د‬‫يعتم‬ ‫ذي‬‫وال‬‫ري‬‫يج‬ ‫ذي‬‫ال‬ ‫ل‬‫العم‬ ‫م‬‫حج‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ي‬‫ھ‬‫ى‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫و‬‫ري‬‫يج‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫م‬‫ج‬
‫الموضوع‬ ‫على‬‫إن‬‫ف‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫فائدته‬ ‫وليس‬‫ة‬‫الديناميكي‬ ‫االت‬‫المج‬‫ر‬‫أكث‬ ‫رص‬‫ف‬ ‫ديھا‬‫ل‬
‫لالستشھاد‬. ‫ھ‬.
‫االستشھادات‬ ‫عدد‬ ‫يعتمد‬‫اللغة‬ ‫على‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬‫ف‬‫والمؤل‬ ‫للمجلة‬ ‫الجغرافي‬ ‫والموقع‬.
‫فالمجلة‬/‫بأعماله‬ ‫تشھاد‬ ‫اال‬ ‫يت‬ ‫باإلنجليزية‬ ‫ناطقة‬ ‫لة‬ ‫د‬ ‫من‬ ‫ينشر‬ ‫الذي‬ ‫المؤلف‬ ‫أ‬ ‫و‬ ‫فالمجلة‬/‫بأعماله‬ ‫االستشھاد‬ ‫سيتم‬ ‫باإلنجليزية‬ ‫ناطقة‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫ينشر‬ ‫الذي‬ ‫المؤلف‬ ‫أو‬
‫باإلنجليزية‬ ‫الناطقة‬ ‫غير‬ ‫الدول‬ ‫من‬ ‫أكثر‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

13. ‫اإلنتقادات‬)‫تابع‬( ‫إل‬)‫بع‬(
‫واع‬‫أن‬ ‫تبعاد‬‫اس‬ ‫تم‬‫ي‬ ‫ث‬‫حي‬ ‫ابه‬‫حس‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫تخدمة‬‫المس‬ ‫البيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫تغطية‬ ‫مجال‬ ‫إكتمال‬ ‫عدم‬‫ع‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫بي‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫م‬
‫المصادر‬ ‫من‬ ‫معينة‬)‫الكتب‬ ‫مثل‬(.
‫ة‬‫تجاري‬ ‫ة‬ ‫ؤ‬ ‫ھ‬ ‫تأثير‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫دار‬ ‫إ‬ ‫عن‬ ‫لية‬ ‫ئ‬ ‫ال‬ ‫الجھة‬)‫ر‬‫يت‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫ط‬(‫ع‬‫تبي‬ ‫ة‬‫تجاري‬ ‫ة‬‫مؤسس‬ ‫ي‬‫ھ‬ ‫تأثير‬ ‫معامل‬ ‫إصدار‬ ‫عن‬ ‫المسئولية‬ ‫الجھة‬)‫ر‬‫رويت‬ ‫ون‬‫طومس‬(‫ع‬‫تبي‬
‫البحثية‬ ‫المؤسسات‬ ‫إلى‬ ‫وتقييماتھا‬ ‫منتجاتھا‬.
‫ألقل‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫غ‬ ‫للغ‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ش‬ ‫ف‬‫نموا‬ ‫األقل‬ ‫الدول‬ ‫ومن‬ ‫العالمية‬ ‫غير‬ ‫باللغات‬ ‫المجالت‬ ‫من‬ ‫االستشھادات‬ ‫عدد‬ ‫ضعف‬.
‫ة‬ ‫العلمي‬ ‫ات‬ ‫المخرج‬ ‫أن‬ ‫ث‬ ‫حي‬ ،‫ة‬ ‫الھندس‬ ‫ل‬ ‫مث‬ ‫ات‬ ‫التخصص‬ ‫ض‬ ‫بع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ق‬ ‫للتطبي‬ ‫لح‬ ‫يص‬ ‫ال‬
‫المؤتمرات‬ ‫وأعمال‬ ‫الفنية‬ ‫التقارير‬ ‫ھي‬ ‫الرئيسية‬‫االختراع‬ ‫وبراءات‬.
‫ة‬‫طويل‬ ‫رة‬‫فت‬ ‫ب‬‫تتطل‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫االت‬‫المج‬ ‫بعض‬‫ل‬ ‫ة‬‫منطقي‬ ‫ر‬‫غي‬ ‫أثير‬‫الت‬ ‫ل‬‫معام‬ ‫اب‬‫حس‬ ‫رات‬‫فت‬‫وي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ض‬ ‫ي‬ ‫ر‬‫ي‬ ‫ير‬ ‫ر‬
‫التجارب‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫أو‬ ‫للبحث‬‫والمراجعة‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

14. ‫اإلنتقادات‬)‫تابع‬( ‫إل‬)‫بع‬(
،‫مجالتھم‬ ‫تأثير‬ ‫معامل‬ ‫لزيادة‬ ‫للتالعب‬ ‫المجالت‬ ‫لمحرري‬ ‫الفرصة‬ ‫يعطي‬‫مثل‬:
‫القسري‬ ‫االقتباس‬/‫القھري‬Coercive citation‫المؤلفين‬ ‫المجالت‬ ‫محرري‬ ‫ُجبر‬‫ي‬ ‫وفيه‬
‫ة‬‫بحج‬ ‫ة‬‫المجل‬ ‫س‬‫نف‬ ‫ن‬‫م‬ ‫االت‬‫بمق‬ ‫ھادات‬‫استش‬ ‫افة‬‫وإض‬ ‫ال‬‫المق‬ ‫في‬ ‫االستشھادات‬ ‫زيادة‬ ‫على‬‫ي‬
‫جودتھا‬ ‫تحسين‬.
‫م‬‫ث‬ ‫ن‬‫وم‬ ‫ري‬‫الفك‬ ‫اج‬‫االنت‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫كبي‬ ‫در‬‫ق‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫تمالھا‬‫الش‬ ‫ات‬‫المراجع‬ ‫االت‬‫مق‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫التركيز‬‫م‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫ري‬ ‫ج‬ ‫ن‬ ‫ر‬‫بي‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫ھ‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫ى‬ ‫يز‬ ‫ر‬
‫بھا‬ ‫االستشھاد‬ ‫إحتماالت‬ ‫يزيد‬.
‫ل‬‫يحتم‬ ‫الت‬ ‫ول‬‫وقب‬ ،‫بھا‬ ‫االستشھاد‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫ال‬ ‫الت‬ ‫البحوث‬ ‫رفض‬ ‫إل‬ ‫المجالت‬ ‫ميل‬‫ل‬‫يحتم‬ ‫ي‬‫الت‬ ‫ول‬‫وقب‬ ،‫بھا‬ ‫االستشھاد‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫يتوقع‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫البحوث‬ ‫رفض‬ ‫إلى‬ ‫المجالت‬ ‫ميل‬
‫القريب‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬ ‫االستشھادات‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫عدد‬ ‫تحصد‬ ‫أن‬.
٢٠٢٠%%‫وعلم‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الباحثين‬ ‫من‬‫وعلم‬ ‫النفس‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫الباحثين‬ ‫من‬‫اع‬‫اإلجتم‬‫اع‬‫اإلجتم‬‫اد‬‫واإلقتص‬‫اد‬‫واإلقتص‬‫إدارة‬ ‫ات‬‫تخصص‬ ‫ض‬‫وبع‬‫إدارة‬ ‫ات‬‫تخصص‬ ‫ض‬‫وبع‬
‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫ذات‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫وبخاص‬ ‫ري‬ ‫القس‬ ‫ھاد‬ ‫لالستش‬ ‫وا‬ ‫تعرض‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫األعم‬‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫ذات‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫وبخاص‬ ‫ري‬ ‫القس‬ ‫ھاد‬ ‫لالستش‬ ‫وا‬ ‫تعرض‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫األعم‬‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫ذات‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫وبخاص‬ ‫ري‬ ‫القس‬ ‫ھاد‬ ‫لالستش‬ ‫وا‬ ‫تعرض‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫األعم‬‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫ذات‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫وبخاص‬ ‫ري‬ ‫القس‬ ‫ھاد‬ ‫لالستش‬ ‫وا‬ ‫تعرض‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫األعم‬
‫المنخفض‬‫المنخفض‬..))WilhiteWilhite & Fong& Fong((
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

15. ‫التحديات‬‫التحديات‬‫واإلشكاليات‬‫واإلشكاليات‬ ‫التحديات‬‫التحديات‬‫واإلشكاليات‬‫واإلشكاليات‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

16. ‫في‬ ‫التحيز‬
‫النشر‬
‫التحديات‬ ‫قرصنة‬
‫الدوريات‬
‫المحتوى‬
‫العربي‬
‫معامل‬
‫التأثير‬
‫العرب‬‫العربى‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

17. ‫أوال‬:‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫في‬ ‫التحيز‬ ‫و‬‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫يز‬
‫التحيز‬
•‫جنس‬ ،‫لغة‬ ،‫مؤسسة‬ ،‫دولة‬ ‫من‬ ‫أبحاث‬ ‫ضد‬
•‫بعينھا‬ ‫مقاالت‬ ‫نشر‬ ‫تعطيل‬ ‫أو‬ ‫تأجيل‬
•‫جنس‬ ،‫لغة‬ ،‫مؤسسة‬ ،‫دولة‬ ‫من‬ ‫أبحاث‬ ‫ضد‬
•‫بعينھا‬ ‫مقاالت‬ ‫نشر‬ ‫تعطيل‬ ‫أو‬ ‫تأجيل‬‫التحيز‬
‫ا‬ ‫اخت‬‫ن‬ ‫ك‬ ‫ال‬)‫اھل‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫دد‬‫تش‬(‫أ‬ ‫ث‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫أث‬‫للت‬ ‫ا‬ ‫اخت‬‫ن‬ ‫ك‬ ‫ال‬)‫اھل‬ ‫ت‬ ‫أ‬ ‫دد‬‫تش‬(‫أ‬ ‫ث‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫أث‬‫للت‬
‫المحرر‬
•‫ار‬‫اختي‬‫ين‬‫المحكم‬)‫اھل‬‫متس‬ ‫أو‬ ‫دد‬‫متش‬(‫أو‬ ‫ث‬‫البح‬ ‫ول‬‫قب‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫أثير‬‫للت‬
‫رفضه‬
•‫المنفرد‬ ‫قرارھم‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫تحكيمھا‬ ‫دون‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫رفض‬
•‫ار‬‫اختي‬‫ين‬‫المحكم‬)‫اھل‬‫متس‬ ‫أو‬ ‫دد‬‫متش‬(‫أو‬ ‫ث‬‫البح‬ ‫ول‬‫قب‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫أثير‬‫للت‬
‫رفضه‬
•‫المنفرد‬ ‫قرارھم‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫تحكيمھا‬ ‫دون‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫رفض‬‫رر‬ ‫ا‬ ‫المنفرد‬ ‫قرارھم‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫تحكيمھا‬ ‫دون‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫رفض‬‫المنفرد‬ ‫قرارھم‬ ‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫تحكيمھا‬ ‫دون‬ ‫األبحاث‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫رفض‬
•‫تضارب‬‫المصالح‬)‫بعض‬ ‫مجالس‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫مثال‬ •‫تضارب‬‫المصالح‬)‫بعض‬ ‫مجالس‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫مثال‬
‫والمحكم‬
‫ر‬‫ح‬)‫ض‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫الشركات‬(
‫ر‬‫ح‬)‫ض‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ر‬
‫الشركات‬(
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

18. ‫أوال‬:‫العلمي‬ ‫النشر‬ ‫في‬ ‫التحيز‬)‫تابع‬( ‫و‬‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫يز‬)‫بع‬(
‫أ‬‫وم‬ ‫العل‬ ‫راء‬ ‫إج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ئولية‬ ‫والمس‬ ‫ة‬ ‫الحري‬ ‫ة‬ ‫لجن‬ ‫ت‬ ‫أوص‬)CFRS(‫ة‬ ‫التابع‬
‫للعلوم‬ ‫الدولي‬ ‫للمجلس‬)ICSU(‫بما‬‫يلي‬:
‫اكتشافه‬ ‫تم‬ ‫إذا‬ ‫التصحيحية‬ ‫اإلجراءات‬ ‫واتخاذ‬ ‫التحيز‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫ضوابط‬ ‫وضع‬
‫لمجالتھ‬ ‫التجارية‬ ‫المصالح‬ ‫عن‬ ‫استقاللھ‬ ‫عل‬ ‫المحررين‬ ‫يحافظ‬ ‫أن‬‫لمجالتھم‬ ‫التجارية‬ ‫المصالح‬ ‫عن‬ ‫استقاللھم‬ ‫على‬ ‫المحررين‬ ‫يحافظ‬ ‫أن‬
‫نشر‬ ‫ضرورة‬‫الكاملة‬ ‫البيانات‬ ‫مجموعات‬‫الكاملة‬ ‫البيانات‬ ‫مجموعات‬‫السالبة‬ ‫النتائج‬ ‫تجاه‬ ‫التحيز‬ ‫من‬ ‫للحد‬
‫ة‬‫المزدوج‬ ‫ة‬‫التعمي‬ ‫تحكيم‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫المجالت‬ ‫تنظر‬ ‫أن‬double blind‫ن‬‫ع‬
‫عن‬ ‫وربما‬ ‫المحكمين‬‫المحررين‬‫المحررين‬‫أنفسھم‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

19. ً‫ا‬‫ثاني‬:‫العلمية‬ ‫الدوريات‬ ‫قرصنة‬ ‫ي‬‫ي‬ ‫وري‬ ‫ر‬
‫ة‬ ‫الوھمي‬ ‫دوريات‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫مواق‬ ‫ور‬ ‫ظھ‬Fake‫ة‬ ‫عالمي‬ ‫ات‬ ‫دوري‬ ‫ميات‬ ‫بمس‬
‫راسخة‬،‫د‬‫لقواع‬ ‫اة‬‫مراع‬ ‫ا‬‫دونم‬ ‫ة‬‫مالي‬ ‫ات‬‫نفق‬ ‫داد‬‫س‬ ‫ل‬‫مقاب‬ ‫البحث‬ ‫نشر‬ ‫تقبل‬ ‫ر‬‫ر‬ ‫ر‬
‫العلمي‬ ‫النشر‬.
“‫ل‬‫تش‬ ‫ك‬‫ت‬"L kić Ti‫ة‬ ‫ائة‬ ‫خ‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫الئ‬ ‫ز‬ ‫د‬‫رص‬“‫ل‬‫وكيتش‬‫ين‬‫ت‬"Lukić Tin‫ة‬‫دوري‬ ‫مائة‬‫خمس‬ ‫ة‬‫قراب‬ ‫ه‬‫وزمالئ‬
‫مشبوھة‬.
‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫الوھمية‬ ‫العلمية‬ ‫للدوريات‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬:
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

20. ‫الوھمية‬ ‫للدوريات‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬‫الوھمية‬ ‫للدوريات‬ ‫العامة‬ ‫السمات‬
‫ل‬ ‫ق‬ ‫ة‬‫ال‬ ‫ا‬ ‫غ‬‫ا‬ ‫قبول‬ ‫سرعة‬
‫األبحاث‬
‫التحكيم‬ ‫غياب‬
‫العلمي‬
‫تحرير‬ ‫ھيئات‬
‫وھمية‬ ‫بأسماء‬
‫مواقع‬ ‫سرقة‬ ‫أو‬ ‫تقليد‬‫عناوين‬ ‫عل‬ ‫االستيالء‬ ‫مواقع‬ ‫سرقة‬ ‫أو‬ ‫تقليد‬
‫المشھورة‬ ‫الدوريات‬
‫عناوين‬ ‫على‬ ‫االستيالء‬
‫واسعة‬ ‫المجالت‬‫اإلنتشار‬
‫رنانة‬ ‫كلمات‬ ‫إضافة‬ ‫مع‬‫رنانة‬ ‫كلمات‬ ‫إضافة‬ ‫مع‬
‫أكث‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ‫أثن‬ ‫ن‬ ‫ال‬‫ة‬ ‫ال‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫أثنين‬ ‫بين‬ ‫الجمع‬
‫العلمية‬ ‫المجاالت‬ ‫من‬
‫اعدة‬ ‫ت‬ ‫ال‬
‫دعائية‬ ‫حمالت‬ ‫تبني‬
‫النشر‬ ‫على‬ ‫للترغيب‬
‫المتباعدة‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

21. ً‫ا‬‫ثاني‬:‫العلمية‬ ‫الدوريات‬ ‫قرصنة‬)‫تابع‬( ‫ي‬‫ي‬ ‫وري‬ ‫ر‬)‫بع‬(
‫أمثلة‬:‫أمثلة‬:
‫ال‬‫دة‬‫متباع‬ ‫ة‬‫علمي‬ ‫االت‬‫مج‬ ‫ين‬‫ب‬ ‫ع‬‫جم‬:‫ة‬‫االجتماعي‬ ‫وم‬‫والعل‬ ‫فة‬‫للفلس‬ ‫ة‬‫الدولي‬ ‫ة‬‫المجل‬
IJPSS‫ل‬ ‫الت‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫لة‬ ‫ال‬GJPSE IJPSS،‫والتعليم‬ ‫الصيدالنية‬ ‫للعلوم‬ ‫العالمية‬ ‫والمجلة‬GJPSE.
‫على‬ ‫االستيالء‬‫ال‬‫االنتشار‬ ‫واسعة‬ ‫عناوين‬:
‫ة‬‫التطبيقي‬ ‫اء‬‫للفيزي‬ ‫ة‬‫الدولي‬ ‫المجلة‬International Journal of Applied
Physics [IJAP]، y [ ]
‫ة‬ ‫التطبيقي‬ ‫اء‬ ‫الفيزي‬ ‫ة‬ ‫مجل‬ ‫ى‬ ‫ھ‬ ‫لية‬ ‫األص‬ ‫ة‬ ‫المجل‬Journal of Applied
Physics‫ام‬‫ع‬ ‫ذ‬‫من‬ ‫دارھا‬‫إص‬ ‫ويتم‬١٩٣١‫اء‬‫للفيزي‬ ‫ي‬‫األمريك‬ ‫د‬‫المعھ‬ ‫ل‬‫قب‬ ‫ن‬‫م‬ Physics‫ام‬‫ع‬ ‫ذ‬‫من‬ ‫دارھا‬‫إص‬ ‫ويتم‬١٩٣١‫اء‬‫للفيزي‬ ‫ي‬‫األمريك‬ ‫د‬‫المعھ‬ ‫ل‬‫قب‬ ‫ن‬‫م‬
AIP.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

22. ً‫ا‬‫ثالث‬:‫العربي‬ ‫المحتوى‬‫ربي‬ ‫و‬
،‫ة‬‫المحلي‬ ‫ات‬‫باللغ‬ ‫اث‬‫األبح‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ات‬‫التخصص‬ ‫ين‬‫ب‬ ‫اين‬‫تب‬ ‫ود‬‫وج‬ ‫ات‬‫الدراس‬ ‫دت‬‫أك‬
‫االجتماعية‬ ‫العلوم‬ ‫مقدمتھا‬ ‫في‬ ‫وتأتي‬‫واإلنسانيات‬.
‫عام‬ ‫في‬٢٠١٢‫من‬ ‫أكثر‬ ‫لفحص‬ ‫مبدئية‬ ‫دراسة‬ ‫جريت‬ُ‫أ‬٢١‫ن‬‫م‬ ‫ال‬‫مق‬ ‫ف‬‫أل‬٢٣٩‫ة‬‫دول‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ر‬ ‫ر‬ ‫ر‬
‫ات‬ ‫بيان‬ ‫دة‬ ‫قاع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫فة‬ ‫مكش‬Scopus،‫أن‬ ‫ين‬ ‫وتب‬٨٠%‫ل‬ ‫بالكام‬ ‫ة‬ ‫مكتوب‬ ‫ا‬ ‫منھ‬
‫باإلنجليزية؛‬‫يزي‬ ‫ج‬ ‫إل‬ ‫ب‬
‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫ذات‬ ‫المجالت‬ ‫في‬ ‫وبخاصة‬ ‫الدولي‬ ‫النشر‬ ‫نحو‬ ‫التوجه‬ ‫أسباب‬:
‫العالمية‬ ‫دة‬ ‫الج‬ ‫ى‬ ‫لمست‬ ‫أبحاثھ‬ ‫ترتق‬ ‫أن‬ ‫ف‬ ‫للباحثين‬ ‫الذاتية‬ ‫الرغبة‬‫راف‬‫اإلعت‬‫ا‬‫عالمي‬ ‫بھ‬ ‫العالمية‬ ‫الجودة‬ ‫لمستوى‬ ‫أبحاثھم‬ ‫ترتقي‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫للباحثين‬ ‫الذاتية‬ ‫الرغبة‬‫راف‬‫واإلعت‬‫ا‬‫عالمي‬ ‫م‬‫بھ‬
‫المرجوة‬ ‫العلمية‬ ‫والمكانة‬ ‫السمعة‬ ‫لھم‬ ‫تتحقق‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬.
‫دولي‬‫ال‬ ‫ر‬‫النش‬ ‫مين‬‫تض‬ ‫و‬‫نح‬ ،‫ة‬‫العربي‬ ‫ة‬‫وبخاص‬ ،‫ة‬‫واألكاديمي‬ ‫ة‬‫البحثي‬ ‫ات‬‫المؤسس‬ ‫بعض‬ ‫توجه‬‫ي‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫ين‬ ‫و‬ ‫ربي‬ ‫وب‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫أل‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ؤ‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫وج‬
‫ك‬ ‫وذل‬ ‫ة‬ ‫المالي‬ ‫آت‬ ‫المكاف‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫الممول‬ ‫وث‬ ‫البح‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ول‬ ‫الحص‬ ‫أو‬ ‫ات‬ ‫الترقي‬ ‫روط‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫رط‬ ‫كش‬
‫نيف‬‫التص‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ا‬‫ترتيبھ‬ ‫ين‬‫تحس‬ ‫ه‬‫علي‬ ‫ب‬‫يترت‬ ‫ذي‬‫وال‬ ‫ة‬‫للجامع‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫ة‬‫اإلنتاجي‬ ‫ين‬‫تحس‬ ‫دف‬‫بھ‬
‫للجامعات‬ ‫العالمي‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

23. ً‫ا‬‫ثالث‬:‫العربي‬ ‫المحتوى‬)‫تابع‬( ‫ربي‬ ‫و‬)‫بع‬(
‫ة‬‫كيفي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫كالية‬‫اإلش‬ ‫ن‬‫تكم‬‫ة‬‫الموازن‬‫ة‬‫الموازن‬‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫الكثي‬ ‫وات‬‫ودع‬ ‫ب‬‫جان‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ه‬‫التوج‬ ‫ذا‬‫ھ‬ ‫ين‬‫ب‬ ‫ي‬
‫ي‬‫العرب‬ ‫وى‬‫المحت‬ ‫ز‬‫تعزي‬ ‫رورة‬‫بض‬ ‫ة‬‫العربي‬ ‫ة‬‫والثقافي‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫ات‬‫والمؤسس‬ ‫ات‬‫المنظم‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬: ‫ر‬ ‫إل‬ ‫ى‬
‫ة‬ ‫والتقني‬ ‫وم‬ ‫للعل‬ ‫دالعزيز‬ ‫عب‬ ‫ك‬ ‫المل‬ ‫ة‬ ‫مدين‬ ‫راف‬ ‫بإش‬ ‫ي‬ ‫العرب‬ ‫وى‬ ‫للمحت‬ ‫دﷲ‬ ‫عب‬ ‫ك‬ ‫المل‬ ‫ادرة‬ ‫مب‬
KACST،KACST
‫وى‬ ‫المحت‬ ‫ز‬ ‫لتعزي‬ ‫د‬ ‫راش‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫محم‬ ‫يخ‬ ‫الش‬ ‫ادرة‬ ‫مب‬ ‫و‬ ‫وھ‬ ‫ي‬ ‫الرقم‬ ‫ي‬ ‫العرب‬ ‫وى‬ ‫المحت‬ ‫روع‬ ‫مش‬
،‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫العربي‬‫ر‬ ‫إل‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ربي‬
‫مبادرة‬"‫العربي‬ ‫الكيمياء‬"،‫ي‬‫العلم‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫المحتوى‬ ‫وإثراء‬ ‫تطوير‬ ‫تستھدف‬ ‫والتي‬ ‫السورية‬
‫وطالب‬ ‫أكاديميين‬ ‫من‬ ‫الكيمياء‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫وتفعيل‬‫وطالب‬ ‫أكاديميين‬ ‫من‬ ‫الكيمياء‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫وتفعيل‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

24. ً‫ا‬‫ثالث‬:‫العربي‬ ‫المحتوى‬)‫تابع‬( ‫ربي‬ ‫و‬)‫بع‬(
‫نفسه‬ ‫يطرح‬ ‫الذي‬ ‫والسؤال‬: ‫ح‬ ‫ي‬
‫م‬‫أھ‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫وطن‬‫ال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ادرة‬‫الص‬ ‫ة‬‫والبحثي‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫الت‬‫المج‬ ‫ت‬‫أليس‬‫م‬‫أھ‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ي‬‫العرب‬ ‫وطن‬‫ال‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ادرة‬‫الص‬ ‫ة‬‫والبحثي‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫الت‬‫المج‬ ‫ت‬‫أليس‬
‫ا‬‫إدراجھ‬ ‫تم‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫المجالت‬ ‫تلك‬ ‫تستحق‬ ‫أال‬ ‫العربي؟‬ ‫العلمي‬ ‫المحتوي‬ ‫روافد‬‫ا‬‫إدراجھ‬ ‫تم‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫المجالت‬ ‫تلك‬ ‫تستحق‬ ‫أال‬ ‫العربي؟‬ ‫العلمي‬ ‫المحتوي‬ ‫روافد‬
‫ق‬ ‫ا‬‫لتتط‬ ‫ا‬ ‫تقا‬ ‫اإل‬ ‫إل‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫ات‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫اد‬ ‫ن‬ ‫ض‬‫ق‬ ‫ا‬‫لتتط‬ ‫ا‬ ‫تقا‬ ‫اإل‬ ‫إل‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫ات‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ل‬ ‫ات‬ ‫اد‬ ‫ن‬ ‫ض‬‫ع‬‫م‬ ‫ابق‬‫لتتط‬ ‫بھا‬ ‫اإلرتقاء‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫علمية‬ ‫مبادرات‬ ‫ضمن‬‫ع‬‫م‬ ‫ابق‬‫لتتط‬ ‫بھا‬ ‫اإلرتقاء‬ ‫إلى‬ ‫تسعى‬ ‫واستراتيجيات‬ ‫علمية‬ ‫مبادرات‬ ‫ضمن‬
‫العالمية‬ ‫المعايير‬‫العالمية‬ ‫المعايير‬....‫؟‬‫؟‬!! ‫ر‬‫ر‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

25. ً‫ا‬‫رابع‬:‫العربى‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ربى‬ ‫ير‬ ‫ل‬
‫وعي‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫كم‬ ‫يم‬ ‫تقي‬ ‫وفير‬ ‫ت‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫دف‬ ‫تھ‬ ‫ة‬ ‫العربي‬ ‫ات‬ ‫الجامع‬ ‫اد‬ ‫اتح‬ ‫ة‬ ‫رعاي‬ ‫ت‬ ‫تح‬ ‫ادرة‬ ‫مب‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫م‬
‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫تصدر‬ ‫التى‬ ‫المجالت‬ ‫لتصنيف‬
‫مثل‬ ،‫عوامل‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫إجراء‬ ‫يتم‬:‫مثل‬ ،‫عوامل‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫إجراء‬ ‫يتم‬:
‫األخرى‬ ‫المجالت‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المنشورة‬ ‫بالبحوث‬ ‫االستشھادات‬ ‫عدد‬ ‫استعراض‬
‫ة‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫دة‬ ‫ال‬ ‫الة‬ ‫األ‬‫العلمية‬ ‫والجودة‬ ‫األصالة‬
‫التحرير‬ ‫لھيئة‬ ‫التقنية‬ ‫الجودة‬
‫ال‬ ‫ال‬ ‫ظا‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫ة‬‫المجالت‬ ‫صدور‬ ‫وانتظام‬ ‫التحرير‬ ‫نوعية‬
‫البحوث‬ ‫تحكيم‬ ‫نظام‬
‫العلمى‬ ‫النشر‬ ‫بأخالقيات‬ ‫االلتزام‬
‫تقييمات‬ ‫على‬ ‫التصنيف‬ ‫ھذا‬ ‫فى‬ ‫المجالت‬ ‫إدراج‬ ‫ورفض‬ ‫قبول‬ ‫يعتمد‬‫اء‬‫العلم‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ة‬‫نخب‬‫اء‬‫العلم‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ة‬‫نخب‬
‫المختلفة‬ ‫المجاالت‬ ‫فى‬ ‫المتخصصين‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

26. ً‫ا‬‫رابع‬:‫العربى‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬)‫تابع‬( ‫ب‬ ‫ر‬‫ربى‬ ‫ير‬ ‫ل‬)‫بع‬(
‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫تصنيف‬ ‫قواعد‬ ‫ُددت‬‫ح‬:‫ي‬
-‫موحد‬ ‫دولي‬ ‫ترقيم‬ ‫للمجلة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ISSN
-‫المعلومات‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫إلكترونى‬ ‫موقع‬ ‫للمجلة‬ ‫يكون‬ ‫أن‬‫و‬ ‫يع‬ ‫ج‬ ‫ى‬ ‫وى‬ ‫ي‬ ‫ى‬ ‫رو‬ ‫إ‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ج‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫ن‬
-‫دورى‬ ‫بشكل‬ ‫تصدر‬ ‫أن‬
‫علميا‬ ‫لھ‬ ‫المشھود‬ ‫األساتذه‬ ‫من‬ ‫التحرير‬ ‫ھيئة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ -‫علميا‬ ‫لھم‬ ‫المشھود‬ ‫األساتذه‬ ‫من‬ ‫التحرير‬ ‫ھيئة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
-‫جغرافيا‬ ‫موزعة‬ ‫البحوث‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
‫ة‬ ‫الفك‬ ‫ة‬ ‫لك‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫النش‬ ‫ات‬ ‫أخالق‬ ‫النش‬ ‫ا‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ق‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫أ‬ -‫الفكرية‬ ‫الملكية‬ ‫وقواعد‬ ‫النشر‬ ‫وأخالقيات‬ ‫النشر‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫الموقع‬ ‫يحتوى‬ ‫أن‬
-‫عدد‬ ‫لكل‬ ‫المعلنه‬ ‫النشر‬ ‫بمواعيد‬ ‫االلتزام‬
‫أ‬ -‫التحرير‬ ‫ھيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫تعيين‬ ‫بقواعد‬ ‫االلتزام‬
‫الت‬ ‫المج‬ ‫نيف‬ ‫تص‬ ‫ر‬ ‫تقري‬ ‫در‬ ‫يص‬ ‫أن‬ ‫رر‬ ‫المق‬ ‫ن‬ ‫م‬)‫والي‬ ‫ح‬ ‫ت‬ ‫بلغ‬ ‫ي‬ ‫والت‬١٢٥‫ة‬ ‫مجل‬
‫تقريبا‬(‫أكتوبر‬ ‫في‬٢٠١٥.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

27. ً‫ا‬‫رابع‬:‫العربى‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬)‫تابع‬( ‫ب‬ ‫ر‬‫ربى‬ ‫ير‬ ‫ل‬)‫بع‬(
‫التوزيع‬‫العربي‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬ ‫تقرير‬ ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫المدرجة‬ ‫للمجالت‬ ‫الجغرافي‬
‫اﻟدوﻟﺔ‬‫اﻟﻣﺟﻼت‬ ‫ﻋدد‬‫اﻟدوﻟﺔ‬‫اﻟﻣﺟﻼت‬ ‫ﻋدد‬
‫وزيع‬‫ربي‬ ‫ير‬ ‫ل‬ ‫رير‬ ‫روع‬ ‫ي‬ ‫رج‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫ج‬
‫األردن‬٢٣‫االمارات‬٥
‫العراق‬١٦‫تونس‬٤ ‫العراق‬١٦‫تونس‬٤
‫السعودية‬١٥‫فلسطين‬٢
‫سوريا‬١٥‫ليبيا‬٢ ‫وري‬‫يبي‬
‫مصر‬١٥‫ايران‬١
‫الکويت‬٩‫الجزائر‬١
‫لبنان‬٩‫السودان‬١
‫البحرين‬٦‫عمان‬١
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

28. ً‫ا‬‫رابع‬:‫العربى‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬)‫تابع‬( ‫ب‬ ‫ر‬‫ربى‬ ‫ير‬ ‫ل‬)‫بع‬(
‫مھمة‬ ‫تساؤالت‬: ‫ھ‬ ‫ؤ‬
(١‫؟‬ ‫التقييم‬ ‫محل‬ ‫المجالت‬ ‫التحرير‬ ‫ھيئة‬ ‫في‬ ‫األساتذة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫معايير‬ ‫ھي‬ ‫ما‬
(٢‫؟‬ ‫ال‬ ‫الة‬ ‫األ‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫آل‬ ‫ا‬ (٢‫؟‬ ‫والجودة‬ ‫األصالة‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫آليات‬ ‫ھي‬ ‫ما‬
(٣‫؟‬ ‫االستشھادات‬ ‫احتساب‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫تغطية‬ ‫حدود‬ ‫ھي‬ ‫ما‬
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

29. ‫أخرى‬ ‫إشكاليات‬‫ر‬ ‫ي‬ ‫إ‬
‫تقديم‬ ‫إلى‬ ‫العلمية‬ ‫المجالت‬ ‫ناشري‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توجه‬‫ور‬‫ف‬ ‫االت‬‫المق‬ ‫ة‬‫إتاح‬ ‫خدمة‬‫ا‬‫قبولھ‬ ‫م‬ ‫ي‬
‫الخدمة‬ ‫مسمى‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫أيا‬ ‫رسميا‬ ‫ونشرھا‬ ‫بعينه‬ ‫عدد‬ ‫في‬ ‫تضمينھا‬ ‫وقبل‬)i.e. online
first)‫؛‬‫في‬ ‫المشكلة‬ ‫وتكمن‬: )‫ي‬
‫ة‬‫وإتاح‬ ‫ار‬‫انتش‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫ؤثر‬‫ي‬ ‫د‬‫ق‬ ‫ا‬‫مم‬ ‫افية؛‬‫إض‬ ‫ة‬‫بتكلف‬ ‫ون‬‫تك‬ ‫ا‬‫م‬ ‫ا‬‫غالب‬ ‫دمات‬‫الخ‬ ‫ھذه‬ ‫مثل‬ ‫أن‬
‫بھا‬ ‫واالستشھاد‬ ‫منھا‬ ‫اإلفادة‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫وبالتالي‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫األبحاث‬‫بھ‬ ‫ھ‬ ‫و‬ ‫ھ‬ ‫إل‬ ‫رص‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫وب‬ ‫ع‬ ‫و‬ ‫ق‬ ‫ى‬ ‫ب‬
‫ن‬‫ل‬ ‫الي‬‫وبالت‬ ‫دد‬‫ع‬ ‫من‬‫ض‬ ‫ا‬‫إدراجھ‬ ‫د‬‫بع‬ ‫إال‬ ‫أثير‬‫الت‬ ‫ل‬‫معام‬ ‫اب‬‫حس‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫مينھا‬‫تض‬ ‫يتم‬ ‫لن‬ ‫أنه‬
‫ضمن‬ ‫وصدورھا‬ ‫إلكترونيا‬ ‫المقال‬ ‫صدور‬ ‫بين‬ ‫الزمنية‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫االستشھادات‬ ‫تحتسب‬‫ن‬ ‫ور‬ ‫و‬ ‫ي‬ ‫رو‬ ‫إ‬ ‫ل‬ ‫ور‬ ‫بين‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫الل‬ ‫ھ‬ ‫ال‬ ‫ب‬
‫العامين‬ ‫عن‬ ‫زادت‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫محدد‬ ‫عدد‬.
‫ين‬‫المحكم‬ ‫ذ‬‫يأخ‬ ‫د‬‫فق‬ ‫ة؛‬‫المجل‬ ‫تأثير‬ ‫لمعامل‬ ‫تبعا‬ ‫وصرامته‬ ‫التحكيم‬ ‫جودة‬ ‫تتفاوت‬‫ين‬‫المحكم‬ ‫ذ‬‫يأخ‬ ‫د‬‫فق‬ ‫ة؛‬‫المجل‬ ‫تأثير‬ ‫لمعامل‬ ‫تبعا‬ ‫وصرامته‬ ‫التحكيم‬ ‫جودة‬ ‫تتفاوت‬
‫أعلى‬ ‫تأثير‬ ‫معامل‬ ‫ذات‬ ‫لمجالت‬ ‫التحكيم‬ ‫عند‬ ‫الجدية‬ ‫من‬ ‫بمزيد‬ ‫مسئولياتھم‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

30. ‫أخرى‬ ‫إشكاليات‬)‫تابع‬( ‫ر‬ ‫ي‬ ‫إ‬)‫بع‬(
‫ك‬‫ذل‬ ‫ع‬‫وم‬ ،‫ه‬‫بحث‬ ‫ر‬‫نش‬ ‫ول‬‫لقب‬ ‫ا‬‫طلب‬ ‫ره‬‫نظ‬ ‫وجھة‬ ‫المقنعة‬ ‫غير‬ ‫التعديالت‬ ‫لبعض‬ ‫ينصاع‬‫ع‬ ‫ع‬
‫أو‬ ،‫ة‬‫العلمي‬ ‫ات‬‫للترقي‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫ان‬‫اللج‬ ‫ل‬‫قب‬ ‫ن‬‫م‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫األبحاث‬ ‫ھذه‬ ‫تقييم‬ ‫إعادة‬ ‫يتم‬
‫ر‬‫النظ‬ ‫ات‬‫وجھ‬ ‫إختالف‬ ‫إحتمال‬ ‫في‬ ‫المشكلة‬ ‫تظھر‬ ‫وھنا‬ ،‫الممولة‬ ‫البحوث‬ ‫تحكيم‬ ‫لجان‬‫ر‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫م‬
‫المحكميين‬ ‫بين‬.
‫وة‬‫الفج‬ ‫يص‬‫تقل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫دوريات‬‫لل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫النشر‬ ‫مميزات‬ ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫المجتمع‬ ‫يستفد‬ ‫لم‬‫وة‬‫الفج‬ ‫يص‬‫تقل‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫دوريات‬‫لل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫النشر‬ ‫مميزات‬ ‫من‬ ‫العلمي‬ ‫المجتمع‬ ‫يستفد‬ ‫لم‬
‫ى‬‫عل‬ ‫ة‬‫القائم‬ ‫ر‬‫النش‬ ‫اذج‬‫نم‬ ‫ور‬‫وظھ‬ ،‫االت‬‫المق‬ ‫م‬‫وحج‬ ‫دد‬‫بع‬ ‫د‬‫التقي‬ ‫وعدم‬ ‫للنشر‬ ‫الزمنية‬
‫إنتظار‬ ‫وقوائم‬ ‫الفجوات‬ ‫فمازالت‬ ‫قصد؛‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫سواء‬ ،‫العدد‬ ‫وليس‬ ‫المقال‬‫إنتظار‬ ‫وقوائم‬ ‫الفجوات‬ ‫فمازالت‬ ‫قصد؛‬ ‫بدون‬ ‫أو‬ ‫بقصد‬ ‫سواء‬ ،‫العدد‬ ‫وليس‬ ‫المقال‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

31. ‫ومقترحات‬ ‫حلول‬‫ر‬ ‫و‬ ‫و‬
‫يعتقد‬"‫ستيفن‬"‫ي‬‫ف‬ ‫اھمت‬‫س‬ ‫د‬‫ق‬ ‫ر‬‫الح‬ ‫ول‬‫والوص‬ ‫اعي‬‫االجتم‬ ‫الم‬‫اإلع‬ ‫ائل‬‫وس‬ ‫موجة‬ ‫أن‬‫ي‬ ‫ي‬ ‫م‬
‫ود‬ ‫للحش‬ ‫يم‬ ‫التقي‬ ‫ة‬ ‫بمھم‬ ‫د‬ ‫نعھ‬ ‫أن‬ ‫ى‬ ‫بمعن‬ ،‫ي‬ ‫العلم‬ ‫اج‬ ‫النت‬ ‫يم‬ ‫تقي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ع‬ ‫الجمي‬ ‫راك‬ ‫إش‬
crowd-source،‫إلى‬ ‫مشيرا‬:‫ى‬ ‫إ‬ ‫ر‬
‫العلمية‬ ‫قيمته‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫دون‬ ‫للعمل‬ ‫الفني‬ ‫الفحص‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫األقران‬ ‫تحكيم‬ ‫يقتصر‬ ‫أن‬
‫العلمي‬ ‫المجتمع‬ ‫حددھا‬ ‫التي‬ ‫بقيمته‬ ‫عمل‬ ‫كل‬ ‫ربط‬ ‫طرق‬ ‫إيجاد‬ ‫ضرورة‬‫ي‬ ‫ع‬ ‫ج‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫رب‬ ‫رق‬ ‫إيج‬ ‫رور‬
‫اس‬‫أس‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫احثون‬‫الب‬ ‫عليھا‬ ‫اعتاد‬ ‫التي‬ ‫والنقاشات‬ ‫التواصل‬ ‫عملية‬ ‫بتنشيط‬ ‫سمحت‬ ‫الويب‬ ‫شبكة‬ ‫أن‬
‫يومي‬‫ي‬
‫ة‬‫األھمي‬ ‫ذات‬ ‫اث‬‫األبح‬ ‫ع‬‫م‬ ‫ل‬‫يتفاع‬ ‫ط‬‫نش‬ ‫اء‬‫علم‬ ‫ع‬‫مجتم‬ ‫تمثل‬ ‫كونھا‬ ‫اإلنترنت‬ ‫من‬ ‫اإلستفادة‬)‫ال‬‫مث‬:
‫وتأشيرھا‬ ‫ومشاركتھا‬ ‫األبحاث‬ ‫تحميل‬)Marking(
‫ب‬ ‫الوي‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫العلم‬ ‫بض‬ ‫الن‬ ‫اط‬ ‫اللتق‬ ‫اوالت‬ ‫المح‬ ‫ھر‬ ‫أش‬ ‫ن‬ ‫م‬:‫أو‬ ‫ال‬ ‫المق‬ ‫توى‬ ‫مس‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ات‬ ‫القياس‬
‫البديلة‬ ‫القياسات‬altmetrics،‫ة‬‫العلمي‬ ‫ة‬‫اإلجتماعي‬ ‫بكات‬‫والش‬)Mendeley, Academia,
Research Gate(
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

32. ٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

33. ٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

34. ٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

35. ٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

36. ‫ومقترحات‬ ‫حلول‬)‫تابع‬( ‫ر‬ ‫و‬ ‫و‬)‫بع‬(
‫رح‬ ‫اقت‬"‫وت‬ ‫أوف‬"Offutt‫يم‬ ‫لتقي‬ ‫اس‬ ‫كمقي‬ ‫ا‬ ‫بعينھ‬ ‫ائص‬ ‫خص‬ ‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫لمعام‬ ‫دد‬ ‫ُح‬‫ي‬ ‫أن‬ ‫ح‬‫م‬
‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ،‫المجالت‬:
،‫المجلة‬ ‫في‬ ‫المنشورة‬ ‫األبحاث‬ ‫وعدد‬ ‫طول‬ ‫عن‬ ‫مستقال‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫ج‬ ‫ي‬ ‫ور‬ ‫ب‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ون‬ ‫ي‬ ‫ن‬ ‫يجب‬
،‫المضافة‬ ‫اإلسھامات‬ ‫أو‬ ‫القصير‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫األساسية‬ ‫التطورات‬ ‫يراعي‬ ‫أن‬
‫د‬‫بع‬ ‫ا‬‫بھ‬ ‫ھاد‬‫االستش‬ ‫تم‬‫ي‬ ‫زال‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫االت‬‫المق‬ ‫ض‬‫بع‬ ‫ألن‬ ‫ة‬‫طويل‬ ‫رة‬‫فت‬ ‫خالل‬ ‫المجلة‬ ‫أثر‬ ‫تقييم‬ ‫ضرورة‬‫ب‬ ‫بھ‬ ‫ھ‬ ‫ال‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ل‬ ‫ز‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫ألن‬ ‫وي‬ ‫ر‬ ‫ل‬ ‫ج‬ ‫ر‬ ‫ييم‬ ‫رور‬
١٠‫و‬٢٠‫نشرھا‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫سنة‬.
‫رى‬ ‫ي‬"‫ل‬ ‫كامب‬"Campbell‫رى‬ ‫الكب‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫مى‬ ‫يس‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫ور‬ ‫ظھ‬ ‫ي‬ ‫ف‬mega- ‫رى‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫ب‬Campbell‫رى‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫ور‬ ‫ھ‬ ‫ي‬mega
journals)‫ل‬ ‫مث‬:PLoS ONE(‫ي‬ ‫وھ‬ ،‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬ ‫كاليات‬ ‫إلش‬ ‫ا‬ ‫ممكن‬ ‫ال‬ ‫ح‬
‫اءة‬‫والكف‬ ‫دة‬‫الج‬ ‫على‬ ‫األبحاث‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫وتعتمد‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫نشر‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫المجالت‬‫اءة‬‫والكف‬ ‫دة‬‫الج‬ ‫على‬ ‫األبحاث‬ ‫تقييم‬ ‫في‬ ‫وتعتمد‬ ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫المجالت‬
‫فقط‬ ‫الفنية‬.
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬

37. ‫والھوامش‬ ‫المراجع‬‫ش‬ ‫ھو‬ ‫و‬ ‫جع‬ ‫ر‬
- Waltman, Ludo. “A review of the literature on citation impact indicators.” arXiv preprint, 2015. [Online].
Available: http://arxiv org/pdf/1507 02099 [Accessed: July 2015]Available: http://arxiv.org/pdf/1507.02099. [Accessed: July -2015]
- Curry, Stephen. “Sick of Impact Factors,” 2012. [Online]. Available:
http://occamstypewriter.org/scurry/2012/08/13/sick-of-impact-factors/. [Accessed: July-2015].
- San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA). Available: http://am.ascb.org/dora/.
[Accessed: July-2015].
- Amin, Mayur; Michael Mabe., “Impact factors: Use and Abuse,” Perspect. Publ., vol. 44, no. 1, pp. 1–
6 20006, 2000.
- Vanclay, Jerome K. “Impact factor: Outdated artefact or stepping-stone to journal certification?,”
Scientometrics, vol. 92, no. 2, 2012.
- Shekhawat, R. S.; P. Setia, and D. Awasthi, “Review Research Paper Higher Impact Factor : Better
Journal ? Not a Necessity Introduction : Corresponding Author : The Pros and Cons of Impact Factor :
Pros : Cons :,” vol. 36, no. 2, pp. 199–202, 2014.
- Fooladi, Masood et al. “Does criticisms overcome the praises of journal impact factor?,” Asian Soc.
Sci., vol. 9, no. 5, pp. 176–182, 2013.
- Wilhite, Allen W., and Eric A. Fong. “Coercive citation in academic publishing,” Science (80-. )., vol.
335, no. 6068, pp. 542–543, 2012.

38. ‫والھوامش‬ ‫المراجع‬‫ش‬ ‫ھو‬ ‫و‬ ‫جع‬ ‫ر‬
- American Society for Cell Biology(ASCB). “San Francisco Declaration on Research Assessment
(DORA): A Letter to Thomson Reuters ” 2013 [Online] Available:(DORA): A Letter to Thomson Reuters, 2013. [Online]. Available:
http://www.ascb.org/dora/?page_id=7359. [Accessed: 29-Aug-2015].
- ICSU. “Advisory Note ‘Bias in science publishing,’” 2011. [Online]. Available:
http://www icsu org/publications/cfrs statements/bias in science publishing/ [Accessed: 31 Aug 2015]http://www.icsu.org/publications/cfrs-statements/bias-in-science-publishing/. [Accessed: 31-Aug-2015].
- Huttner-Koros, Adam.“The Hidden Bias of Science’s Universal Language,” The Atlantic, 2015.
Available: http://www.theatlantic.com/technology/archive/2015/08/english-universal-language-science-
research/400919/ [Accessed: 31-Aug-2015]research/400919/. [Accessed: 31-Aug-2015].
- Van Weijen, Aphne. “The Language of (Future) Scientific Communication,” Research Trends, 2012.
Available: http://www.researchtrends.com/issue-31-november-2012/the-language-of-future-scientific-
communication/ [Accessed: 31-Aug-2015]communication/. [Accessed: 31 Aug 2015].
- Offutt, Jeff, “The journal impact factor,” Softw. Testing, Verif. Reliab., vol. 18, no. 1, 2008. Available:
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/stvr.390/full. [Accessed: 31-Aug-2015]
C b ll Phili “E f th i t f t ” Ethi S i E i P lit l 8 1 5 7- Campbell, Philip. “Escape from the impact factor,” Ethics Sci. Environ. Polit., vol. 8, no. 1, pp. 5–7,
2008.
- Webb, Tom. “Sick of impact factors: comment,” 2012. [Online]. Available:
http://occamstypewriter org/scurry/2012/08/13/sick of impact factors/#comment 11801 [Accessed: 08http://occamstypewriter.org/scurry/2012/08/13/sick-of-impact-factors/#comment-11801. [Accessed: 08-
Feb-2015].

39. ‫والھوامش‬ ‫المراجع‬‫ش‬ ‫ھو‬ ‫و‬ ‫جع‬ ‫ر‬
- Feist, Gregory.“Distinguishing ‘Good’ Science from ‘Good Enough’ Science,” The Scientist Magazine,
20002000.
-‫م‬ ‫قاس‬ ،‫ي‬ ‫زك‬.”‫ي‬ ‫العلم‬ ‫ر‬ ‫النش‬:‫ائب‬ ‫مص‬ ‫و‬ ‫وائب‬ ‫ص‬“.‫ي‬ ‫العرب‬ ‫ي‬ ‫العلم‬ ‫ع‬ ‫المجتم‬ ‫ة‬ ‫منظم‬،٢٠١٥] .‫ى‬ ‫عل‬ ‫اح‬ ‫مت‬:
http://www.arsco.org/detailed/21aaa2ce-3dc8-4e13-845f-050e68a3a405] [‫أغسطس‬٢٠١٥[
‫أ‬‫ط‬ -‫اني‬‫قمص‬ ‫دﷲ‬‫عب‬ ‫ل‬‫نبي‬ ‫و‬ ،‫أمين‬ ‫محمد‬ ،‫المرغالني‬" .‫ة‬‫العالمي‬ ‫ات‬‫البيان‬ ‫د‬‫قواع‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫عودية‬‫الس‬ ‫ة‬‫اإللكتروني‬ ‫ة‬‫العلمي‬ ‫الت‬‫المج‬:‫الت‬‫لمج‬ ‫ة‬‫تطبيقي‬ ‫ة‬‫دراس‬
‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬."‫مج‬ ،‫الوطنية‬ ‫فھد‬ ‫الملك‬ ‫مكتبة‬ ‫مجلة‬١٩‫ع‬ ،١.
-‫ل‬ ‫قابي‬،‫ارق‬ ‫ط‬.”‫ي‬ ‫العرب‬ ‫أثير‬ ‫الت‬ ‫ل‬ ‫معام‬“‫ي‬ ‫العرب‬ ‫ي‬ ‫العلم‬ ‫ع‬ ‫المجتم‬ ‫ة‬ ‫منظم‬ ،،٢٠١٥] .‫ى‬ ‫عل‬ ‫اح‬ ‫مت‬:
h // /d il d/634dff49 1f5 47 6 bb63 3f9f 9d 6452] [‫ط‬ ‫أ‬٢ ١[ http://www.arsco.org/detailed/634dff49-1f5e-47c6-bb63-3f9fe9dc6452] [‫أغسطس‬٢٠١٥[
-‫ة‬ ‫والتقني‬ ‫وم‬ ‫للعل‬ ‫دالعزيز‬ ‫عب‬ ‫ك‬ ‫المل‬ ‫ة‬ ‫مدين‬.”‫ي‬ ‫العرب‬ ‫وى‬ ‫للمحت‬ ‫ﷲ‬ ‫د‬ ‫عب‬ ‫ك‬ ‫المل‬ ‫ادرة‬ ‫مب‬"،]‫ى‬ ‫عل‬ ‫اح‬ ‫مت‬:
http://www.econtent.org.sa/Pages/Default.aspx ] [‫أغسطس‬٢٠١٥[
-‫االت‬ ‫اإلتص‬ ‫اع‬ ‫قط‬ ‫ندوق‬ ‫ص‬.”‫ت‬ ‫اإلنترن‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ي‬ ‫الرقم‬ ‫ي‬ ‫العرب‬ ‫وى‬ ‫المحت‬ ‫روع‬ ‫مش‬"،]‫ى‬ ‫عل‬ ‫اح‬ ‫مت‬:
http://www.ictfund.ae/arabic/Arabic_Digital_Content-A.html ] [‫أغسطس‬٢٠١٥[
-‫العربي‬ ‫الكيمياء‬] .‫على‬ ‫متاح‬:http://arabian-chemistry.com/about-us/arabianchemistry/] [‫يوليو‬٢٠١٥[
-”‫العربي‬ ‫التأثير‬ ‫معامل‬] .‫على‬ ‫متاح‬:http://arabimpactfactor.com] [‫يونيو‬٢٠١٥[
-‫ب‬ ‫رج‬،‫وزي‬ ‫ف‬.”‫ة‬ ‫المرموق‬ ‫ة‬ ‫العلمي‬ ‫الت‬ ‫المج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫النش‬ ‫روط‬ ‫وش‬ ‫ات‬ ‫متطلب‬.“‫ي‬ ‫العرب‬ ‫ي‬ ‫العلم‬ ‫ع‬ ‫المجتم‬ ‫ة‬ ‫منظم‬،٢٠١٥] .‫اح‬ ‫مت‬
‫على‬:http://www.arsco.org/detailed/dc8dfbd0-c336-4549-b999-e4f77bec2c37 ] [‫أغسطس‬٢٠١٥[ ‫ى‬p g ] [[

40. ‫االستماع‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬
‫د‬‫صالح‬ ‫عيس‬ ‫عماد‬
‫ع‬ ‫ن‬ ‫ر‬
‫د‬.‫صالح‬ ‫عيسى‬ ‫عماد‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫اﻻﺳﺘﺎذ‬
،‫ﻳﺰ‬‫ﺰ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺰﺰ‬‫ﻮ‬
‫ﻣﺼﺮ‬ ،‫ﺣﻠﻮان‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ‬
emad.saleh2@gmail.com
htt // h d1 k d /http://eamohammad1.kau.edu.sa/
/emad.saleh.186 /DrEmadSaleh @ DrEmadSaleh
٢٠١٥ ،‫ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﯾﺳﻰ‬ ‫ﻋﻣﺎد‬ .‫د‬