Ter gelegenheid van Winkwaves+3, onze derde verjaardag, schetsten Mark Schoondorp, Rene Jansen en Wim Bouman (van onze board of inspiration) het verhaal van de passie van Winkwaves.
Ter gelegenheid van Winkwaves+3, onze derde verjaardag, verhaalden Mark Schoondorp, Rene Jansen en Wim Bouman (van onze board of inspiration) over onze passie voor het ontwerpen van social media.
De school: waterpomp of plek om te leren overleven in de tsunami van informatie?Erno Mijland
Scholen zijn nog veelal gemodelleerd op het idee dat informatie schaars is. Dat idee is achterhaald, nu internet een tsunami van kennis ontsluit. De overvloed aan informatie betekent niet dat leren automatisch gemakkelijker wordt. We moeten (onze leerlingen) leren om te gaan met de chaotische manier waarop informatie op ons afkomt en zelfgestuurd onze richting bepalen als het om leren gaat.
Sociale media en de schoolorganisatie. Bijbehorende documenten:
- zes cases: https://dl.dropboxusercontent.com/u/3497748/cases_inos.doc
- checklist beleid: https://dl.dropboxusercontent.com/u/3497748/checklist_versie2014.pdf
7. ‘Sociale media zijn
digitale media die het
sociale verkeer kunnen
faciliteren, versterken
of initiëren.’
8. Social
Forums Social
Social Presentation
Events
Social
Social Weblogs
Software
Social
Social Media in
Social
Communication het onderwijs Bookmarking
Social
photos
Social
Microblogs
Social Social
games Audio &
Social
Social Video
Wiki’s
Communities
Bron: Innofun
16. negatieve effecten
• onpersoonlijk
• oppervlakkig, afstompend
• de verleiding niet kunnen
weerstaan
• privacy-gevoelige
informatie delen
• multitasken/concentratie?
17. verzilveren
en bewust maken
van knoppenvaardig naar
mediawijs