Unid3 ativ2 planodeaula_luciana_carneiro

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Unid3 ativ2 planodeaula_luciana_carneiro

  1. 1. LUCIANA MOREIRA CARNEIRO <ul><li>Segunda - Feira 13/12/2010 </li></ul><ul><li>DISCIPLINA : História </li></ul><ul><li>EIXOS: Relações sociais - Memória – Imaginário e ideologia. </li></ul><ul><li>COMPETÊNCIA : </li></ul><ul><li>Compreender o processo de formação da sociedade e a diversificação de culturas existentes. </li></ul><ul><li>HABILIDADES : </li></ul><ul><li>Valorizar e respeitar as diferenças comparando seus hábitos e costumes com os de outros grupos; </li></ul><ul><li>Conhecer e valorizar a história diversificada que possuímos e indígena e perceber que eles foram e são sujeitos na construção da sociedade brasileira. </li></ul><ul><li>CONTEÚDOS : </li></ul><ul><li>Povos indígenas, deficientes físicos: direitos iguais. </li></ul>
  2. 2. 1º - MOMENTO <ul><li>ACOLHIDA : Fazer a oração inicial de forma espontânea lembrando que o final do ano se aproxima e que um ano novo se apresentará para que possamos aprender sempre mas valorizando também as amizades construídas durante este período de convivência. </li></ul><ul><li>Assistirmos a apresentação em Power Point a qual traz imagens que transmitem alegria, ouvirmos a musica chamada “sabor de mel ” da cantora Damares pois a canção se refere ao quanto somos especiais, lembrando que somos seres capazes de muitas coisas falando sobre o sentido da vida, falando ainda sobre a importância de amar ao próximo e viver em harmonia com todos pois assim seremos vencedores </li></ul>
  3. 3. <ul><li>CURTINDO A LEITURA: Fazer a leitura da historinha infantil “ Esta é Silvia ” que fala sobre a igualdade entre os homens apesar das diferenças físicas pois a personagem principal é uma menina que no momento esta cadeirante. Em seguida escolher algumas crianças para comentarem a história. </li></ul>2º - MOMENTO
  4. 4. 3º MOMENTO <ul><li>CORREÇÃO DA LIÇÃO DE CASA : verificar individualmente a lição de casa e em seguida fazer a correção coletiva na lousa de atividades. </li></ul>
  5. 5. 4º MOMENTO <ul><li>TRABALHANDO O RESPEITO AO PONTO DE VISTA DO OUTRO : realizarmos a leitura do livro “ ZOOM ” que traz imagens que podem ser interpretadas de várias formas, cada criança acaba interpretando-as de forma diferente, neste sentido iremos passando as páginas e perguntado as crianças o que elas compreendem daquela imagem conforme as respostas forem surgindo iremos trabalhando o respeito ao ponto de vista do outro, pois cada um vê e interpreta a partir da realidade em que vive e com a cultura a qual convive. </li></ul>
  6. 6. 5º MOMENTO <ul><li>SITUAÇÃO DIDÁTICA: </li></ul><ul><li>1º- Solicitar dos alunos a descrição do seu físico: </li></ul><ul><li>- seu nome </li></ul><ul><li>- sua idade </li></ul><ul><li>- a cor da sua pela </li></ul><ul><li>- a cor do seus olhos </li></ul><ul><li>- A cor e o tipo do seus cabelos </li></ul><ul><li>2º - Solicitar aos alunos a descrição do físico de algum coleguinha da sala de aula; </li></ul><ul><li>3º - Realizarmos uma discussão sobre a atividade e as características encontradas. </li></ul>
  7. 7. 6º MOMENTO <ul><li>AVALIAÇÃO - A participação e o interesse em aula, observando o que os alunos fazem e as respostas dadas aos questionamentos propostos. </li></ul>

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