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              AÑO ACADEMICO2011<br />NOMBRECOSTOSCODIGOICM212 NIVELDEL PLANIIISEMESTRETOTAL HRS. 108 REGIMENSEMESTRALANUALCARÁCTER TEORPRACTTEO/PRACX XPRE REQUISITO(S)CONTABILIDAD II<br />DESCRIPCIONAsignatura de la línea curricular del ciclo de contabilidad de costos de las Ciencias Empresariales, posee un carácter teórico-práctico  y aporta los contenidos fundamentales respecto de los conceptos de la Contabilidad de Costos, su función y su relación con la Contabilidad General y la Contabilidad de Gestión. Orientada principalmente, al proceso de toma de decisiones basado en información contable-financiera, considerando para ello la diferencia en la naturaleza de las decisiones, siendo estas de índole estratégica, de gestión y operativa.<br />OBJETIVO(S) GENERAL(ES)Al termino de la asignatura los alumnos estarán en condiciones de:Generar la asignación de costos a objetos de costo y utilizar esta información para la toma de decisiones y analizar su  impacto sobre los estados financieros.<br />OBJETIVOS ESPECIFICOSReconocer los conceptos de la contabilidad de costos y su relación con la contabilidad financiera y gerencial en su aplicación empresarial.Distinguir los diferentes sistemas de costeo y su aplicación en la organizaciónAnalizar el comportamiento de los costos en la empresa y su incorporación en los diferentes sistemas de costeo factibles de aplicar.Formular la relación costo – volumen – utilidad para la toma de decisiones operacional  y/o financiera.Distinguir los conceptos de costos relevantes para la toma de decisiones.Evaluar la importancia del uso de presupuestos y los métodos de costo predeterminados, como  herramientas de planificación y control.<br />UNIDADESHORASCONTENIDOSUNIDAD   I:INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS6 Naturaleza, Conceptos, Clasificación de costos y la  relación de la Contabilidad financiera y la contabilidad  gerencial.Sistema de Acumulación de Costos de Productos y  servicios.   Estados Financieros e Informes Internos.Costos conjuntos y sub productos.UNIDAD    II:SISTEMAS DE COSTOS24Sistema de Costeo por Ordenes de Trabajo.Sistema de Costeo Por Proceso o Departamento. ABC Costing. Naturaleza y características, ampliación y aplicación de conceptos. UNIDAD   III:MÉTODOS DE COSTEOS12El comportamiento de los Costos y el enfoque    de costeo directo. Costos variables y fijos. Determinación de la variabilidad. Enfoque del costeo directo para la producción   conjunta.Estados de resultados de acuerdo al costeo    directo y al costeo por absorción.Movimiento y valuación de inventarios. Conciliación de los estados de costeo directo con los de  costeo por absorción.UNIDAD IV:RELACIÓN COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD12Punto de Equilibrio y análisis de costo –    volumen utilidad. (En unidades y valores) Expresión Gráfica y aplicaciones.Aplicación y usos del enfoque contributivo.Calculo del punto de Equilibrio para mezcla de   productos.Margen de Seguridad Apalancamiento operacional. Margen de contribución: recursos escasosUNIDAD IV:COSTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. 12Costos relevantesCostos y decisiones bajo certezaCostos y decisiones bajo riesgo e incertidumbreAnálisis IncrementalUNIDAD   VI:SISTEMA PRESUPUESTARIO30Presupuesto de ventas. Presupuesto de producción. Presupuesto de Compras Presupuestos de Costos (MPD-MOD-CIF)Presupuestos Gastos administración, ventas y   financieros. Presupuesto costo de ventasPresupuesto MaestroFlujos de caja como presupuesto financiero.Control presupuestario (Presupuestos flexibles).Nº HORASEVALUACIONES EXÁMENESTOTAL    HORAS960606108<br />METODOLOGIA Estrategias aplicables para todas las unidades:El docente:Fomenta la participación en clases.Demuestra con ejemplos prácticos los contenidos de la unidadSupervisa las verificaciones de procesos teóricos y prácticos, apoyados de una guía o pauta de trabajo.Emplea tecnología para el desarrollo de la asignatura mediante el uso de transparencias y presentaciones electrónicas Se considerarán aplicación de herramientas de costeo y presupuestos a través de talleres de aplicación.<br />EVALUACIÓN La evaluación contemplará sus tres grandes dimensiones temporales, esto es, diagnóstica, de proceso y sumativa. Utilizando para cada una de ellas distintas herramientas de evaluación como se señala a continuación:Evaluación Diagnóstica; Realizar una actividad al inicio de cada Unidad de Aprendizaje,  ( por ejemplo :  interrogación oral, en forma individual o grupal, repaso de prerrequisitos o conocimientos de entrada, etc.) que permita recoger evidencias sobre el grado de dominio de las conductas iniciales o del tema a desarrollarse Evaluación de Proceso; se utilizarán trabajos prácticos de taller durante todo el curso, aplicándose gradualmente los contenidos del curso.Evaluación Sumativa; en esta evaluación se considerarán los contenidos acumulados en las distintas unidades, midiendo su grado de dominio en un determinado momento.En consideración a los instantes de evaluación, será calificada la evaluación de proceso y la evaluación sumativa, dejando los resultados de la evaluación de diagnóstico como antecedente a considerar para tratar los contenidos del curso en consideración a los distintos niveles de conocimiento y ritmos de aprendizajes de los alumnos.Evaluación de Proceso: Corresponde al 70% del semestre y examen un 30% Talleres individuales y/o grupales final cada unidadPonderación: 20%Evaluación Sumativa; Prueba I: Unidades I, II y III               Prueba II: Unidades  IV y VPrueba III: Unidades VI                     Ponderación: 25%Ponderación: 25%Ponderación: 30%<br />BIBLIOGRAFIABASICA  (Autor, Año, Título, Editorial, País.)- “Contabilidad de Costos: Conceptos y Aplicaciones para la Toma de Decisiones Gerenciales” de R.S. Polimeni,       F:J: Fabozzi y A:H: Adelberg Tercera Edición, 2002. Editorial Mc Graw Hill.-  “Contabilidad de Costos: Un enfoque gerencial” de C.T. Horngren, G-.Foster y S.M. Datar. Décimosegunda        Edición, 2007. Editorial Prentice Hall.- BACKER Y JACOBSEN: “Contabilidad de Costos, un Enfoque Administrativo y de Gerencia”.  Edit. Mc    Graw-Hill, 1996.COMPLEMENTARIA   (Autor, Año, Título, Editorial, País.)- “Administración de Costos: Contabilidad y Control” de los autores Don Hansen y Maryanne Mowen. Editorial International Thomson Editores, 2003. Tercera edición.-“Introducción a la Contabilidad Administrativa” de los autores Charles T. Horngren, Gary L.     Sundem y William O. Stratton. Undécima edición, 2001. Prentice Hall.MEDIOS ELECTRONICOSPáginas de internet<br />
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Orientada principalmente, al proceso de toma de decisiones basado en información contable-financiera, considerando para ello la diferencia en la naturaleza de las decisiones, siendo estas de índole estratégica, de gestión y operativa.<br />OBJETIVO(S) GENERAL(ES)Al termino de la asignatura los alumnos estarán en condiciones de:Generar la asignación de costos a objetos de costo y utilizar esta información para la toma de decisiones y analizar su impacto sobre los estados financieros.<br />OBJETIVOS ESPECIFICOSReconocer los conceptos de la contabilidad de costos y su relación con la contabilidad financiera y gerencial en su aplicación empresarial.Distinguir los diferentes sistemas de costeo y su aplicación en la organizaciónAnalizar el comportamiento de los costos en la empresa y su incorporación en los diferentes sistemas de costeo factibles de aplicar.Formular la relación costo – volumen – utilidad para la toma de decisiones operacional y/o financiera.Distinguir los conceptos de costos relevantes para la toma de decisiones.Evaluar la importancia del uso de presupuestos y los métodos de costo predeterminados, como herramientas de planificación y control.<br />UNIDADESHORASCONTENIDOSUNIDAD I:INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS6 Naturaleza, Conceptos, Clasificación de costos y la relación de la Contabilidad financiera y la contabilidad gerencial.Sistema de Acumulación de Costos de Productos y servicios. Estados Financieros e Informes Internos.Costos conjuntos y sub productos.UNIDAD II:SISTEMAS DE COSTOS24Sistema de Costeo por Ordenes de Trabajo.Sistema de Costeo Por Proceso o Departamento. ABC Costing. Naturaleza y características, ampliación y aplicación de conceptos. UNIDAD III:MÉTODOS DE COSTEOS12El comportamiento de los Costos y el enfoque de costeo directo. Costos variables y fijos. Determinación de la variabilidad. Enfoque del costeo directo para la producción conjunta.Estados de resultados de acuerdo al costeo directo y al costeo por absorción.Movimiento y valuación de inventarios. Conciliación de los estados de costeo directo con los de costeo por absorción.UNIDAD IV:RELACIÓN COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD12Punto de Equilibrio y análisis de costo – volumen utilidad. (En unidades y valores) Expresión Gráfica y aplicaciones.Aplicación y usos del enfoque contributivo.Calculo del punto de Equilibrio para mezcla de productos.Margen de Seguridad Apalancamiento operacional. Margen de contribución: recursos escasosUNIDAD IV:COSTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES. 12Costos relevantesCostos y decisiones bajo certezaCostos y decisiones bajo riesgo e incertidumbreAnálisis IncrementalUNIDAD VI:SISTEMA PRESUPUESTARIO30Presupuesto de ventas. Presupuesto de producción. Presupuesto de Compras Presupuestos de Costos (MPD-MOD-CIF)Presupuestos Gastos administración, ventas y financieros. Presupuesto costo de ventasPresupuesto MaestroFlujos de caja como presupuesto financiero.Control presupuestario (Presupuestos flexibles).Nº HORASEVALUACIONES EXÁMENESTOTAL HORAS960606108<br />METODOLOGIA Estrategias aplicables para todas las unidades:El docente:Fomenta la participación en clases.Demuestra con ejemplos prácticos los contenidos de la unidadSupervisa las verificaciones de procesos teóricos y prácticos, apoyados de una guía o pauta de trabajo.Emplea tecnología para el desarrollo de la asignatura mediante el uso de transparencias y presentaciones electrónicas Se considerarán aplicación de herramientas de costeo y presupuestos a través de talleres de aplicación.<br />EVALUACIÓN La evaluación contemplará sus tres grandes dimensiones temporales, esto es, diagnóstica, de proceso y sumativa. Utilizando para cada una de ellas distintas herramientas de evaluación como se señala a continuación:Evaluación Diagnóstica; Realizar una actividad al inicio de cada Unidad de Aprendizaje, ( por ejemplo : interrogación oral, en forma individual o grupal, repaso de prerrequisitos o conocimientos de entrada, etc.) que permita recoger evidencias sobre el grado de dominio de las conductas iniciales o del tema a desarrollarse Evaluación de Proceso; se utilizarán trabajos prácticos de taller durante todo el curso, aplicándose gradualmente los contenidos del curso.Evaluación Sumativa; en esta evaluación se considerarán los contenidos acumulados en las distintas unidades, midiendo su grado de dominio en un determinado momento.En consideración a los instantes de evaluación, será calificada la evaluación de proceso y la evaluación sumativa, dejando los resultados de la evaluación de diagnóstico como antecedente a considerar para tratar los contenidos del curso en consideración a los distintos niveles de conocimiento y ritmos de aprendizajes de los alumnos.Evaluación de Proceso: Corresponde al 70% del semestre y examen un 30% Talleres individuales y/o grupales final cada unidadPonderación: 20%Evaluación Sumativa; Prueba I: Unidades I, II y III Prueba II: Unidades IV y VPrueba III: Unidades VI Ponderación: 25%Ponderación: 25%Ponderación: 30%<br />BIBLIOGRAFIABASICA (Autor, Año, Título, Editorial, País.)- “Contabilidad de Costos: Conceptos y Aplicaciones para la Toma de Decisiones Gerenciales” de R.S. 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