SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 42
Descargar para leer sin conexión
VIRUS
¿QUÉ ES UN VIRUS?
LOSVIRUS: UN CASO ESPECIAL
• Del latín virus (“toxina” o “veneno”) es un agente infeccioso microscópico no celular que
solo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos.
• Carecen de vida propia, es decir, no respiran ni se reproducen por sí mismos, sino que
necesitan de una célula viva; por eso son forzosamente parásitos.
• Los virus infectan todos los tipos de organismos, desde animales, hongos, plantas, hasta
bacterias y arqueas.
• Se hallan en casi todos los ecosistemas de la Tierra y son el tipo de entidad biológica más
abundante.
• Para poder ser observados se requiere del empleo del microscopio electrónico.
• El estudio de los virus recibe el nombre de virología, una rama de la microbiología.
• El primer virus conocido, el virus del mosaico del tabaco, fue descubierto por Martinus
Beijerinck (1899) y actualmente se han descrito más de 5000, si bien algunos autores opinan
que podrían existir millones de tipos diferentes.
• Aunque los tamaños (de 30 a 200 nm aprox.) y las formas o simetrías (alargadas,
helicoidales, poliédricos, etc.) de los virus varía considerablemente, su composición es
muy similar.
• Están constituidos por una molécula de ácido nucleico (ADN o ARN), envuelta por una
cubierta proteínica llamada cápside.
• El genoma puede ser de una sola cadena o doble cadena, lineal o circular, segmentado o no
(ADNds, ADNss, ARNds, ARNss).
• Dentro de las moléculas de ADN o ARN se encuentran codificadas las instrucciones que
permiten duplicar los componentes del virus, para lo cual necesitan introducir dicha
información en una célula viva para que ésta lo realice, a costa de su propia vida.
Ébola
• Las funciones de la cápside son proteger al genoma, facilitar la adherencia y penetración del
virus a la célula huésped, otorgar la simetría viral de acuerdo con la disposición espacial de
los capsómeros.
• Además facilita la adsorción de los virus desnudos a los receptores de las células que infecta
y tiene capacidad antigénica, ya que las proteínas son potentes inmunógenos.
• La envoltura es una bicapa lipoproteica que deriva de la membrana nuclear o de la
membrana citoplasmática de la célula infectada por el virus (célula hospedadora).
• En muchos virus con envoltura, esta presenta espículas, proyecciones o peplómeros de
naturaleza glucoproteica, que sirven de fijación dado que son las estructuras que se unen a
los receptores de las células que van a ser infectadas.
• El número de cadenas, el tipo de ácido nucleico, simetría, tamaño, presencia o no de
envoltura, peso molecular, tipo de replicación y las células que infectan, constituyen las
principales características usadas para su clasificación.
• Algunos virus pueden presentar además, una envoltura lipídica semejante a la membrana
plasmática.
• Las funciones de la envoltura son la protección de la nucleocápside, la adherencia a los
receptores celulares y la antigenicidad.
ARN ADN
Virus bacterianos o bacteriófagos
REPLICACIÓNVIRAL
• Los virus pueden permanecer largos períodos en estado latente, pero en cuanto invaden a una
célula viva le imponen a está su información genética, obligándola literalmente a sintetizar
nuevos virus, proceso denominado replicación viral.
• Los virus reconocen proteínas específicas denominadas receptores en la superficie de las
células que atacan.
• Una vez que el virus ha identificado a sus células blanco, se une al receptor e inyecta el
material genético dejando la cápside afuera.
• El material genético así introducido es capaz de redirigir el metabolismo normal de la
célula hacia la producción masiva de copias idénticas al virus infectivo.
• En algunos casos, el ADN viral puede integrarse directamente en el cromosoma del
huespéd, donde se replica pasivamente con cada ciclo de replicación celular y se
hereda a la progenie sin causar mayor problema. Este ciclo de reproducción se conoce
como ciclo lisogénico.
• Sin embargo existen ciertos virus que pueden llegar a ser letales, ya que llegan a romper o
lisar la célula que los hospeda con el fin de liberar las partículas virales y continuar la
infección de otras células. Este modo de reproducción se conoce como ciclo lítico.
• El ciclo lítico puede ser inducido por cambios en los factores ambientales, tales como la
irradiación con luz ultravioleta y la temperatura.
• Algunos virus son capaces de alternar el ciclo lítico y lisogénico, sobre todo virus que atacan
bacterias (bacteriófagos o fagos), se les conoce como fagos temperados.
• Los virus se “multiplican” o “duplican” utilizando su propio material genético (ADN o
ARN), siguiendo la secuencia general:
a) Penetración: los virus pueden ser englobados por una célula huésped (endocitosis).
- Algunos virus tienen proteínas superficiales que se unen a los receptores de la
membrana plasmática de su huésped.
- Otros virus están cubiertos por una envoltura capaz de fusionarse con la membrana del
huésped.
b) Duplicación: el material genético viral se copia muchas veces.
c) Transcripción: el material genético viral se utiliza como plantilla para sintetizar el ARNm.
d) Síntesis de proteínas: en el citoplasma del huésped, el ARNm viral se utiliza para sintetizar las
proteínas virales.
e) Ensamblado viral: el material genético y las enzimas virales quedan envueltas por su cubierta
proteíca.
f) Liberación: los virus emergen de la célula por “gemación” desde la membrana celular o por
ruptura de la célula.
Reproducción de un bacteriófago
• Los viroides, virusoides y priones son patógenos subvirales que generan ciertas
enfermedades en plantas y animales superiores.
• Los viroides son en su mayoría moléculas cortas de ARN completamente desnudas que no
codifican para proteínas.
• Los virusoides son también moléculas cortas de ARN que no codifican para proteínas, pero
que difieren de los viroides en que necesitan de un virus que introduzca a la célula hospedera.
• Los priones (término derivado del inglés protein infection particle, partícula infecciosa
proteíca) parecen estar formados exclusivamente por una proteína.
• Los priones alteran la estructura de proteínas nativas en las células que atacan causan
infecciones lentas del sistema nervioso central en el hombre y en el ganado (encefalitis
espongiforme bovina o “mal de la vaca loca”; scrapie,“tembladera” o “prurito lumbar” de los
ovinos, etc.).
• Las enfermedades humanas son el kuru, la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob o demencia
presenil, el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Sheinker y el insomnio familiar fatal.
MECANISMOS DE TRANSMISIÓN VIRAL
Pueden transmitirse por distintos mecanismos:
• Contacto directo de una persona a otra.
• Indirecto a través de fómites (objetos inertes contaminados).
• Gotas que se eliminan al hablar, toser o estornudar.
MECANISMOS DE TRANSMISIÓN VIRAL
Otras formas de adquirir enfermedades virales son:
• Transmisión vertical (de la madre al hijo)
• Sexual (por contacto con lesiones o secreciones genitales infectadas).
• Trasplante de órganos
• Picaduras de insectos
• Vía parenteral (transfusiones de sangre o derivados, agujas y jeringas contaminadas (drogas,
etc.)
Formas de ingreso al organismo:
• Respiratoria o inhalatoria (vía más frecuente): gripe, resfrío, sarampión, rubéola, paperas,
varicela, etc.
• Digestiva o vía fecal-oral: hepatitis A y E, poliomielitis, rotavirus, etc.
• Piel: poxvirus, herpes simple tipos 1 y 2, distintos tipos de papiloma humano.
• Transcutánea: por picadura de insectos; virus de dengue, fiebre amarilla, o por mordeduras
de animales infectados por el virus de la rabia.
• Transplacentaria: algunos virus que atraviesan la placenta y producen malformaciones
congénitas en los fetos; como el de la rubéola, citomegalovirus.
IMPORTANCIAY REPERCUSIÓN
• Son un grupo importante que afecta de manera central a los organismos vivos, lo que los
convierte en agentes causantes de infecciones epidémicas graves y por eso son ampliamente
estudiados.
• Debido a que los virus son agentes infecciosos intracelulares, las infecciones que causan son
de difícil tratamiento: ya los agentes antivirales pueden destruir las células huésped junto con
los virus.
• Los antibióticos no son funcionales en los virus.
• La tasa de mutación de los virus son muy elevadas, porque carecen de los mecanismos para
corregir los errores que se producen durante la replicación del ADN o ARN.
• Por lo tanto, los virus resistentes prosperan, se duplican y terminar por predominar.
• Los virus están ampliamente distribuidos en la naturaleza afectando a los organismos de los
reinos animal y vegetal, protistas y hongos.
• Incapaces de vida independiente han sido aislados de plantas superiores, algas, hongos,
bacterias, protozoarios, invertebrados, anfibios, reptiles, peces, aves y mamíferos.
• Debido a su capacidad de producir enfermedades son causa de epidemias severas en el
hombre y/o en los animales, ocasionando graves problemas de salud pública y
cuantiosas pérdidas económicas cuando afectan al ganado o a las plantas que se utilizan
como alimentos.
• 1) Un programa genético específico que permite la reproducción de nuevas células del mismo
tipo; 2) una membrana celular, que establece un límite que regula todos los intercambios de
materia y energía, 3) una maquinaria biológica que puede utilizar la energía atrapada por la
célula u obtenida de los alimentos, 4) una maquinaria biosintética para la síntesis de proteínas.
• Los VIRUS sólo poseen la primera de estas características y carecen de las demás. Por este
motivo no se les considera organismos vivientes, a pesar de que contienen una serie de
patrones genéticos sobre los cuales pueden formarse nuevos virus.
Características de una célula:
Clase 6 virus

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introducción a la virología
Introducción a la virologíaIntroducción a la virología
Introducción a la virología
Mitchell Aguilar
 
Virus Y Bacterias
Virus Y BacteriasVirus Y Bacterias
Virus Y Bacterias
nana
 

La actualidad más candente (20)

Virus
VirusVirus
Virus
 
1. Introducción a la virología
1.  Introducción a la virología1.  Introducción a la virología
1. Introducción a la virología
 
6 virus-bacterias
6 virus-bacterias6 virus-bacterias
6 virus-bacterias
 
Los Virus: en la frontera de la Vida
Los Virus: en la frontera de la VidaLos Virus: en la frontera de la Vida
Los Virus: en la frontera de la Vida
 
Introducción a la virología
Introducción a la virologíaIntroducción a la virología
Introducción a la virología
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Patogenesis viral
Patogenesis viralPatogenesis viral
Patogenesis viral
 
Virus Y Bacterias
Virus Y BacteriasVirus Y Bacterias
Virus Y Bacterias
 
Los virus
Los virusLos virus
Los virus
 
Patogenesis de las infecciones virales
Patogenesis de las infecciones viralesPatogenesis de las infecciones virales
Patogenesis de las infecciones virales
 
Biologia, expo.virus
Biologia, expo.virusBiologia, expo.virus
Biologia, expo.virus
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
CLASIFICACIÓN DE VIRUS
CLASIFICACIÓN DE VIRUS CLASIFICACIÓN DE VIRUS
CLASIFICACIÓN DE VIRUS
 
Generalidades virus
Generalidades virusGeneralidades virus
Generalidades virus
 
VirologíA Generalidades
VirologíA GeneralidadesVirologíA Generalidades
VirologíA Generalidades
 
1 revision virologia_0
1 revision virologia_01 revision virologia_0
1 revision virologia_0
 
Tema%2030
Tema%2030Tema%2030
Tema%2030
 
Virus patógenos
Virus patógenosVirus patógenos
Virus patógenos
 
Efecto citopático
Efecto citopáticoEfecto citopático
Efecto citopático
 
Virus
Virus Virus
Virus
 

Similar a Clase 6 virus

Similar a Clase 6 virus (20)

Los virus
Los virusLos virus
Los virus
 
Los virus
Los virusLos virus
Los virus
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
SEMANA 5 MICROBIOLOGIA.pdf
SEMANA 5 MICROBIOLOGIA.pdfSEMANA 5 MICROBIOLOGIA.pdf
SEMANA 5 MICROBIOLOGIA.pdf
 
Virus e infección viral
Virus e infección viral Virus e infección viral
Virus e infección viral
 
Virus e infección viral 2017
Virus e infección viral 2017Virus e infección viral 2017
Virus e infección viral 2017
 
1. Los Virus MicroAplicada.ppt
1.  Los Virus MicroAplicada.ppt1.  Los Virus MicroAplicada.ppt
1. Los Virus MicroAplicada.ppt
 
Virus
VirusVirus
Virus
 
gneralidades de virus.ppt
gneralidades de virus.pptgneralidades de virus.ppt
gneralidades de virus.ppt
 
Virus por Katherine Ganchala
Virus por Katherine GanchalaVirus por Katherine Ganchala
Virus por Katherine Ganchala
 
Indice de virus
Indice de virusIndice de virus
Indice de virus
 
virus
virusvirus
virus
 
Virologia.pdf
Virologia.pdfVirologia.pdf
Virologia.pdf
 
virologia 2.pptx
virologia 2.pptxvirologia 2.pptx
virologia 2.pptx
 
Virología
VirologíaVirología
Virología
 
parasitologia.pptx
parasitologia.pptxparasitologia.pptx
parasitologia.pptx
 
virus.pptx
virus.pptxvirus.pptx
virus.pptx
 
virus
virusvirus
virus
 
Virus
VirusVirus
Virus
 

Último

TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 

Clase 6 virus

  • 2. ¿QUÉ ES UN VIRUS?
  • 3. LOSVIRUS: UN CASO ESPECIAL • Del latín virus (“toxina” o “veneno”) es un agente infeccioso microscópico no celular que solo puede multiplicarse dentro de las células de otros organismos. • Carecen de vida propia, es decir, no respiran ni se reproducen por sí mismos, sino que necesitan de una célula viva; por eso son forzosamente parásitos.
  • 4. • Los virus infectan todos los tipos de organismos, desde animales, hongos, plantas, hasta bacterias y arqueas. • Se hallan en casi todos los ecosistemas de la Tierra y son el tipo de entidad biológica más abundante.
  • 5.
  • 6. • Para poder ser observados se requiere del empleo del microscopio electrónico. • El estudio de los virus recibe el nombre de virología, una rama de la microbiología. • El primer virus conocido, el virus del mosaico del tabaco, fue descubierto por Martinus Beijerinck (1899) y actualmente se han descrito más de 5000, si bien algunos autores opinan que podrían existir millones de tipos diferentes.
  • 7. • Aunque los tamaños (de 30 a 200 nm aprox.) y las formas o simetrías (alargadas, helicoidales, poliédricos, etc.) de los virus varía considerablemente, su composición es muy similar.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. • Están constituidos por una molécula de ácido nucleico (ADN o ARN), envuelta por una cubierta proteínica llamada cápside. • El genoma puede ser de una sola cadena o doble cadena, lineal o circular, segmentado o no (ADNds, ADNss, ARNds, ARNss). • Dentro de las moléculas de ADN o ARN se encuentran codificadas las instrucciones que permiten duplicar los componentes del virus, para lo cual necesitan introducir dicha información en una célula viva para que ésta lo realice, a costa de su propia vida.
  • 13. • Las funciones de la cápside son proteger al genoma, facilitar la adherencia y penetración del virus a la célula huésped, otorgar la simetría viral de acuerdo con la disposición espacial de los capsómeros. • Además facilita la adsorción de los virus desnudos a los receptores de las células que infecta y tiene capacidad antigénica, ya que las proteínas son potentes inmunógenos.
  • 14. • La envoltura es una bicapa lipoproteica que deriva de la membrana nuclear o de la membrana citoplasmática de la célula infectada por el virus (célula hospedadora). • En muchos virus con envoltura, esta presenta espículas, proyecciones o peplómeros de naturaleza glucoproteica, que sirven de fijación dado que son las estructuras que se unen a los receptores de las células que van a ser infectadas. • El número de cadenas, el tipo de ácido nucleico, simetría, tamaño, presencia o no de envoltura, peso molecular, tipo de replicación y las células que infectan, constituyen las principales características usadas para su clasificación.
  • 15. • Algunos virus pueden presentar además, una envoltura lipídica semejante a la membrana plasmática.
  • 16. • Las funciones de la envoltura son la protección de la nucleocápside, la adherencia a los receptores celulares y la antigenicidad.
  • 17.
  • 18. ARN ADN Virus bacterianos o bacteriófagos
  • 19.
  • 20. REPLICACIÓNVIRAL • Los virus pueden permanecer largos períodos en estado latente, pero en cuanto invaden a una célula viva le imponen a está su información genética, obligándola literalmente a sintetizar nuevos virus, proceso denominado replicación viral. • Los virus reconocen proteínas específicas denominadas receptores en la superficie de las células que atacan. • Una vez que el virus ha identificado a sus células blanco, se une al receptor e inyecta el material genético dejando la cápside afuera.
  • 21. • El material genético así introducido es capaz de redirigir el metabolismo normal de la célula hacia la producción masiva de copias idénticas al virus infectivo. • En algunos casos, el ADN viral puede integrarse directamente en el cromosoma del huespéd, donde se replica pasivamente con cada ciclo de replicación celular y se hereda a la progenie sin causar mayor problema. Este ciclo de reproducción se conoce como ciclo lisogénico.
  • 22. • Sin embargo existen ciertos virus que pueden llegar a ser letales, ya que llegan a romper o lisar la célula que los hospeda con el fin de liberar las partículas virales y continuar la infección de otras células. Este modo de reproducción se conoce como ciclo lítico. • El ciclo lítico puede ser inducido por cambios en los factores ambientales, tales como la irradiación con luz ultravioleta y la temperatura.
  • 23. • Algunos virus son capaces de alternar el ciclo lítico y lisogénico, sobre todo virus que atacan bacterias (bacteriófagos o fagos), se les conoce como fagos temperados.
  • 24.
  • 25. • Los virus se “multiplican” o “duplican” utilizando su propio material genético (ADN o ARN), siguiendo la secuencia general: a) Penetración: los virus pueden ser englobados por una célula huésped (endocitosis). - Algunos virus tienen proteínas superficiales que se unen a los receptores de la membrana plasmática de su huésped. - Otros virus están cubiertos por una envoltura capaz de fusionarse con la membrana del huésped.
  • 26. b) Duplicación: el material genético viral se copia muchas veces. c) Transcripción: el material genético viral se utiliza como plantilla para sintetizar el ARNm. d) Síntesis de proteínas: en el citoplasma del huésped, el ARNm viral se utiliza para sintetizar las proteínas virales. e) Ensamblado viral: el material genético y las enzimas virales quedan envueltas por su cubierta proteíca. f) Liberación: los virus emergen de la célula por “gemación” desde la membrana celular o por ruptura de la célula.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Reproducción de un bacteriófago
  • 32. • Los viroides, virusoides y priones son patógenos subvirales que generan ciertas enfermedades en plantas y animales superiores. • Los viroides son en su mayoría moléculas cortas de ARN completamente desnudas que no codifican para proteínas. • Los virusoides son también moléculas cortas de ARN que no codifican para proteínas, pero que difieren de los viroides en que necesitan de un virus que introduzca a la célula hospedera.
  • 33. • Los priones (término derivado del inglés protein infection particle, partícula infecciosa proteíca) parecen estar formados exclusivamente por una proteína. • Los priones alteran la estructura de proteínas nativas en las células que atacan causan infecciones lentas del sistema nervioso central en el hombre y en el ganado (encefalitis espongiforme bovina o “mal de la vaca loca”; scrapie,“tembladera” o “prurito lumbar” de los ovinos, etc.). • Las enfermedades humanas son el kuru, la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob o demencia presenil, el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Sheinker y el insomnio familiar fatal.
  • 34. MECANISMOS DE TRANSMISIÓN VIRAL Pueden transmitirse por distintos mecanismos: • Contacto directo de una persona a otra. • Indirecto a través de fómites (objetos inertes contaminados). • Gotas que se eliminan al hablar, toser o estornudar.
  • 35. MECANISMOS DE TRANSMISIÓN VIRAL Otras formas de adquirir enfermedades virales son: • Transmisión vertical (de la madre al hijo) • Sexual (por contacto con lesiones o secreciones genitales infectadas). • Trasplante de órganos • Picaduras de insectos • Vía parenteral (transfusiones de sangre o derivados, agujas y jeringas contaminadas (drogas, etc.)
  • 36. Formas de ingreso al organismo: • Respiratoria o inhalatoria (vía más frecuente): gripe, resfrío, sarampión, rubéola, paperas, varicela, etc. • Digestiva o vía fecal-oral: hepatitis A y E, poliomielitis, rotavirus, etc. • Piel: poxvirus, herpes simple tipos 1 y 2, distintos tipos de papiloma humano. • Transcutánea: por picadura de insectos; virus de dengue, fiebre amarilla, o por mordeduras de animales infectados por el virus de la rabia. • Transplacentaria: algunos virus que atraviesan la placenta y producen malformaciones congénitas en los fetos; como el de la rubéola, citomegalovirus.
  • 37. IMPORTANCIAY REPERCUSIÓN • Son un grupo importante que afecta de manera central a los organismos vivos, lo que los convierte en agentes causantes de infecciones epidémicas graves y por eso son ampliamente estudiados.
  • 38. • Debido a que los virus son agentes infecciosos intracelulares, las infecciones que causan son de difícil tratamiento: ya los agentes antivirales pueden destruir las células huésped junto con los virus. • Los antibióticos no son funcionales en los virus. • La tasa de mutación de los virus son muy elevadas, porque carecen de los mecanismos para corregir los errores que se producen durante la replicación del ADN o ARN.
  • 39. • Por lo tanto, los virus resistentes prosperan, se duplican y terminar por predominar. • Los virus están ampliamente distribuidos en la naturaleza afectando a los organismos de los reinos animal y vegetal, protistas y hongos. • Incapaces de vida independiente han sido aislados de plantas superiores, algas, hongos, bacterias, protozoarios, invertebrados, anfibios, reptiles, peces, aves y mamíferos.
  • 40. • Debido a su capacidad de producir enfermedades son causa de epidemias severas en el hombre y/o en los animales, ocasionando graves problemas de salud pública y cuantiosas pérdidas económicas cuando afectan al ganado o a las plantas que se utilizan como alimentos.
  • 41. • 1) Un programa genético específico que permite la reproducción de nuevas células del mismo tipo; 2) una membrana celular, que establece un límite que regula todos los intercambios de materia y energía, 3) una maquinaria biológica que puede utilizar la energía atrapada por la célula u obtenida de los alimentos, 4) una maquinaria biosintética para la síntesis de proteínas. • Los VIRUS sólo poseen la primera de estas características y carecen de las demás. Por este motivo no se les considera organismos vivientes, a pesar de que contienen una serie de patrones genéticos sobre los cuales pueden formarse nuevos virus. Características de una célula: