diapositiva

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL
RODOLFO LOERO ARISMENDI
EXTENSIÓN LITORAL
Profesor
Nicolás Arcaya
La Guaira, Noviembre 2015
Integrante
Ericka Cardona

2. SISTEMA DE VALORACIÓN HAY
valoración de puesto
Responsabilidad:
•Impacto
•Magnitud
•De pendencia
Definición de perfiles:
•Pensantes
•Actuantes
•Equilibrados
Competencia:
•Habilidad
•Integración
•Conocimientos
específicos
Solución de problemas:
•Contexto
•Dificultad
medir
factores
contenido real de
puesto de trabajo
Importancia en la
organización

3. RESEÑA HISTÓRICA
• Para el año 1950 Edward Hay y Dale Purver
veían trabajando durante un largo tiempo el
sistema de comparación de factores.
• Desarrollando este nuevo método integrativo
de actor de carácter matricial.
• En un principio particularmente fue utilizado
para valorar los cargos ejecutivos,
administradores y profesionales.
• Actualmente con la incorporación de la tabla
adicional, se está utilizando en la valoración de
puestos de taller , así como en la oficina y de
nivel técnico.
El sistema fue desarrollado por Edward N.
Hay y Dales Curves.

4. SISTEMA INTEGRATIVO DE FACTORES
• Cada uno de los factores está integrado, por una
serie de variables o dimensiones que son
susceptibles de ser medidas en forma matricial, por
la combinación cruzada de éstas en un cuadro de
doble entrada o Tabla Guía de Valoración.
1
• El saber esta dimensionado por su profundidad
(teórico – practico) su amplitud (alcance o
perspectiva) y su sentido (orientación y uso
humanista).
2
• El pensar esta dimensionado por el margen de
libertad.
• El actuar esta dimensionado por la libertad de
acción.
3

5. FINALIDAD ESPECÍFICA DE INTEGRACIÓN: SABER,
PENSAR, ACTUAR
Configuran una triada
inseparable
interconexión e
interrelacionada.
En gran medida
ambos factores
conforman un todo.
Con el saber y pensar, se
realizan o se logran los
objetivos del puesto.
El fin u objetivo de un
puesto determina las
tres actividades:
saber, pensar, actuar .
Un factor
llama a otro
Saber, Pensar,
Actuar,

6. DIMENSIONES EN EL CONTEXTO EMPRESARIAL Y
LABORAL
Que requiere el puesto para
analizar, evaluar, crear,
razonar y llegar a
conclusiones.
Cuando sea apropiado,
a las condiciones de
trabajo.
Las habilidades y
conocimientos para el
desempeño satisfactorio del
trabajo.
Rendir cuentas por las
acciones realizadas y
las consecuencias de
ellas.
Emplea los factores de
conocimiento, solución de
problemas, responsabilidad
Para medir el conocimiento
práctico es necesario e
importante
La responsabilidad es
La solución de problemas
es el grado de
pensamiento original

7. DIMENSIONES EN EL CONTEXTO JUDICIAL Y JURÍDICO
Tiene como principales objetivos:
1. Lograr que los puestos tengan el orden de importancia
correcto.
2. Establecer una distancia relativa adecuada entre los puestos
dentro de ese orden.
3. Considera los requerimientos relativos de los puestos,

8. TABLA DEL SISTEMA HAY
• Se definen los factores importantes y que se
encuentran en la mayoría de los puestos.1
• Se seleccionan puestos claves que representan
cada nivel importante de funciones,
responsabilidades y habilidades dentro de la
categoría de puestos por calificar.
2
• Estos puestos clave se comparan unos con
otros, factor por factor, ordenando los puestos
con respecto a cada factor en orden de su
importancia relativa.
3