Aprendizagem, autoria e avaliação

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Aprendizagem, autoria e avaliação

  1. 1. Erick Vinicius Bonetto Aprendizagem Autoria Avaliação
  2. 2. Aprendizagem A autonomia na APRENDIZAGEM requer DISCIPLINA , ORGANIZAÇÃO , MOTIVAÇÃO e RESPONSABILIDADE , o aluno precisa ter foco nos estudos para que realmente aprenda, o aprendiz autônomo precisa de um planejamento rotineiro para que ele se torne o seu mediador e consiga atingir seus objetivos.
  3. 3. <ul><li>A avaliação, em si, é dinâmica e construtiva , e seu objetivo, no caso da prática educativa, é dar suporte ao educador (gestor da sala se aula), para que haja da forma mais adequada possível, tendo em vista a efetiva aprendizagem por parte do educando. (Luckesi, p. 176, 2011) </li></ul>
  4. 4. Autoria “A criança é um grande pesquisador.”
  5. 5. “ Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentando, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria.” (Pedro Demo)
  6. 6. Avaliação “ Ação ampla que abrange o cotidiano do fazer pedagógico e cuja energia faz pulsar o planejamento, a proposta pedagógica e a relação entre todos os elementos da ação educativa.” (Hoffmann, p. 17)
  7. 7. Aprendizagem DISCIPLINA ORGANIZAÇÃO MOTIVAÇÃO RESPONSABILIDADE
  8. 8. Autoria
  9. 9. Avaliação

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