FILOSOFIA –
Reflexões Necessárias III
PCNP Erica Frau
Núcleo Pedagógico
Diretoria de Ensino Campinas Oeste
Núcleo Pedagógico
Telefones:
 19 3772-2778
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ericafrau@gmail.com
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Recepção.
Assinar a Lista de Presença.
 Apresentação da Pauta de
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Kit Lanche
Transporte / Diária
(sem rasuras)
9:00 às 11:00
Palestra
Prof.ª Dr.ª Lidia Maria
Rodrigo
Lidia Maria Rodrigo
 É licenciada em Filosofia pela PUCCAMP.
 Em 1984, obteve título de mestre em Filosofia da Educação ...
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da SEE/SP disponíveis no GDAE
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Acervo das Leituras do Professor
http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/educacao-divulga-o-
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RODRIGO, Lidia Maria.
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aula: teoria e prática
para o ensino médio.
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Escola de Formação e
Aperfeiçoa- mento dos
Professores do Estado de
São Paulo “Paulo Renato
Costa Souza”
(EFAP), apresenta...
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conhecimento de si.”
Prof. Ms. Christian
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Christian Lindberg Lopes do Nascimento
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Federal de Sergipe e mestrado em E...
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Rede do
Saber
PIC Junior
Rede do Saber
http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/
Algumas Vídeoconferências disponíveis no
ambiente da Rede do Saber
 Temas de Filosofia Contemporânea: Educação – A Perspe...
Acesse ao site e conheça o Programa PIC Jr:
http://www.prp.rei.unicamp.br/picjr/index.php
PIC Jr - Programa de Iniciação Científica Júnior
O programa de Iniciação Científica Júnior
procura propiciar oportunidade...
Despertar jovens talentos provenientes de
Escolas Públicas e cursando o ensino
médio para as áreas de pesquisa
científica...
Oferecer a esses estudantes a
oportunidade de desenvolver senso
crítico, compreender a dinâmica da
construção e transmiss...
Oferecer aos docentes, estudantes de
graduação e pós-graduação da UNICAMP
a oportunidade de poder interagir de uma
maneir...
Possibilitar um contato dos alunos de
ensino médio com a vida acadêmica e
os profissionais que permeiam o
ambiente univer...
O PIC Jr oferece os seguintes benefícios aos alunos:
 Bolsa mensal concedida pelo CNPq no valor de R$ 100,00;
 Utilizaçã...
Possibilidades de
desenvolvimento de
trabalho:
As áreas são as seguintes:
♦ Biomédicas (Medicina, Biologia e
Educação Física)
♦ Exatas (Física, Química, Matemática e
Geociências)
♦ Humanas (Artes,...
Informações contidas no Edital do
último processo seletivo do Programa
Divulgação do
Programa ocorre
direto na escola
Ficar atento junto à equipe gestora para realizar as
indicações dos possív...
Ação
Pedagógica
Cronograma
de Ações
Anual
Plano de
Ensino
Plano de
Aula
Subsídios
para o
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Construindo
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•Como elaborar Projetos
•Socialização de
trabalhos bem sucedidos
em sala de aula
•Avaliaç...
Avaliando o
encontro.
Aspectos fortes e positivos:
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Referências Bibliográficas
 SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do
Estado de São Paulo: Ciências Humanas...
OT Filosofia Reflexões Necessárias III
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OT Filosofia Reflexões Necessárias III

  1. 1. FILOSOFIA – Reflexões Necessárias III PCNP Erica Frau Núcleo Pedagógico Diretoria de Ensino Campinas Oeste
  2. 2. Núcleo Pedagógico Telefones:  19 3772-2778 19 3772-2777 19 3772-2776 E-mail: ericafrau@gmail.com Site da Diretoria de Ensino http://decampinasoeste.com.br/
  3. 3. 8:00 às 8:30 Recepção. Assinar a Lista de Presença.  Apresentação da Pauta de Trabalho do Dia.
  4. 4. Encontro com Abono de Ponto APROFFESP Conforme o Ofício NPE nº 147/2013 no dia 16 de agosto, próxima sexta feira, acontecerá na DE na Sala da Rede do Saber o encontro da APROFFESP das 8:00 às 17:00.
  5. 5. P A U T A HORÁRIO AÇÕES 8:00 às 8:30 Lista de presença e recepção e apresentação da pauta do dia. 8:30 às 9:00 ABERTURA 9:00 às 11:00 Palestra Profª Drª Lidia Maria Rodrigo. 11:00 às 11:15 INTERVALO 11:15 às 12:00 Mudando Paradigmas na Educação 12:00 às 13:30 ALMOÇO 13:30 às 15:30 Palestra Profº Ms. Christian Lindberg Lopes do Nascimento. 15:30 às 16:00 INTERVALO 16:00 às 17:00 Futuras Ações / Possibilidade de Trabalho
  6. 6. 8:30 às 9:00 Kit Lanche Transporte / Diária (sem rasuras)
  7. 7. 9:00 às 11:00 Palestra Prof.ª Dr.ª Lidia Maria Rodrigo
  8. 8. Lidia Maria Rodrigo  É licenciada em Filosofia pela PUCCAMP.  Em 1984, obteve título de mestre em Filosofia da Educação pela UNIMEP  Em 1996, doutorou-se em Filosofia pelo IFCH da UNICAMP  Publicou:  O imaginário do poder e o poder do imaginário em Maquiavel.  O nacionalismo no pensamento filosófico: aventuras e desventuras da filosofia no Brasil (1988), Maquiavel: educação e cidadania (2002), ambos pela editora Vozes Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio; (2009) pela Editora Autores Associados,  Atualmente é professora no Departamento de Filosofia e História da Educação (DEFHE) da Faculdade de Educação da UNICAMP. Está vinculada ao Grupo de Estudos e Pesquisas PAIDEIA da FE- UNICAMP, nas linhas de pesquisa Epistemologia e Teorias da Educação e Ensino de Filosofia .
  9. 9. 11:00 às 11:15 I N T E R V A L O
  10. 10. Mudando Paradigmas na Educação
  11. 11. TUTORIAL para acesso Materiais da SEE/SP disponíveis no GDAE http://www.gdae.sp.gov.br/gda e/PortalGdae/Default.jsp Caderno do Professor Caderno do Aluno Currículo Gabaritos Prezados Professores e Coordenadores.pdf
  12. 12. Acervo das Leituras do Professor http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/educacao-divulga-o- resultado-do-processo-de-selecao-de-livros-do-programa-leituras- na-escola
  13. 13. RODRIGO, Lidia Maria. Filosofia em sala de aula: teoria e prática para o ensino médio. Campinas, SP: Autores Associados, 2009
  14. 14. Escola de Formação e Aperfeiçoa- mento dos Professores do Estado de São Paulo “Paulo Renato Costa Souza” (EFAP), apresenta o CURSO: Introdução aos Direitos Humanos e ECA para Educadores Inscrições abertas de 14 a 18 de agosto
  15. 15. 12:00 às 13:30 A L M O Ç O
  16. 16. 13:30 às 15:30 Palestra “Montaigne e a Filosofia como conhecimento de si.” Prof. Ms. Christian Lindberg Lopes do Nascimento
  17. 17. Christian Lindberg Lopes do Nascimento Possui graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Sergipe e mestrado em Educação pela mesma instituição. Atualmente é estudante de doutorado em Educação na UNICAMP. Possui experiência profissional no ensino fundamental, ensino médio, ensino superior e na educação para jovens e adultos (EJA). Foi Consultor do Ministério da Educação para avaliar o Plano de Ações Articuladas em Sergipe (PAR/SE). Desenvolve suas pesquisas nas áreas de Filosofia da educação e Ética e Filosofia política. É bolsista FAPESP.
  18. 18. 15:30 às 16:00 I N T E R V A L O
  19. 19. 16:00 às 17:30 Rede do Saber PIC Junior
  20. 20. Rede do Saber http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/
  21. 21. Algumas Vídeoconferências disponíveis no ambiente da Rede do Saber  Temas de Filosofia Contemporânea: Educação – A Perspectiva de Hannah Arendt.  A Pergunta na Filosofia: A importância da pergunta na Filosofia e A primeira Pergunta: o que é Filosofia?  Filosofia e Sociologia: Dialética, Arte e Cotidiano.  Orientações para a escolha de livros didáticos do PNLD 2012 .  “A Experiência Formativa no Contexto da Indústria Cultural” quer retomar Theodor Adorno como pensador importante no currículo e fazer uma reflexão sobre educação nos dias atuais.  Diversidade: Uma Perspectiva da Interdisciplinaridade.
  22. 22. Acesse ao site e conheça o Programa PIC Jr: http://www.prp.rei.unicamp.br/picjr/index.php
  23. 23. PIC Jr - Programa de Iniciação Científica Júnior O programa de Iniciação Científica Júnior procura propiciar oportunidades e integrar estudantes de Ensino Médio de Escolas Públicas em atividades de pesquisa sob a orientação de professores ou pesquisadores com vínculo empregatício com a UNICAMP e apoio do CNPq, visando:
  24. 24. Despertar jovens talentos provenientes de Escolas Públicas e cursando o ensino médio para as áreas de pesquisa científica, envolvendo o aluno com os desafios atuais da ciência e com a metodologia do trabalho científico.
  25. 25. Oferecer a esses estudantes a oportunidade de desenvolver senso crítico, compreender a dinâmica da construção e transmissão do conhecimento.
  26. 26. Oferecer aos docentes, estudantes de graduação e pós-graduação da UNICAMP a oportunidade de poder interagir de uma maneira única e direta com o ensino de nível médio, possibilitando a oportunidade de praticar diferentes maneiras de transmissão do conhecimento aos alunos de ensino médio.
  27. 27. Possibilitar um contato dos alunos de ensino médio com a vida acadêmica e os profissionais que permeiam o ambiente universitário.
  28. 28. O PIC Jr oferece os seguintes benefícios aos alunos:  Bolsa mensal concedida pelo CNPq no valor de R$ 100,00;  Utilização do Restaurante Universitário para realizar as refeições;  O uso dos ônibus fretados;  Acesso às bibliotecas;  Acesso aos serviços de atendimento médico e odontológico no Centro de Saúde da Comunidade da Unicamp (CECOM)em caso de emergência;  Seguro de acidentes pessoais. Dados retirados das instruções dos alunos aprovados para o ano de 2013 http://www.prp.rei.unicamp.br/picjr/docs/2013/InformacoesAlunosAprovados.pdf
  29. 29. Possibilidades de desenvolvimento de trabalho: As áreas são as seguintes:
  30. 30. ♦ Biomédicas (Medicina, Biologia e Educação Física) ♦ Exatas (Física, Química, Matemática e Geociências) ♦ Humanas (Artes, Filosofia, Ciências Sociais, História, Economia, Lingüística, Literat ura e Educação) ♦ Tecnologia (Engenharia Elétrica, Engenharia Mecânica, Engenharia Química, Engenharia Civil, Engenharia de Alimentos, Engenharia Agrícola e Arquitetura)
  31. 31. Informações contidas no Edital do último processo seletivo do Programa
  32. 32. Divulgação do Programa ocorre direto na escola Ficar atento junto à equipe gestora para realizar as indicações dos possíveis alunos para a iniciação científica em Filosofia.
  33. 33. Ação Pedagógica Cronograma de Ações Anual Plano de Ensino Plano de Aula Subsídios para o trabalho docente Construindo NossoPróximoEncontro Opção 1
  34. 34. Construindo NossoPróximoEncontro •Como elaborar Projetos •Socialização de trabalhos bem sucedidos em sala de aula •Avaliação Opção 3 Opção 2 Opção 4
  35. 35. Avaliando o encontro.
  36. 36. Aspectos fortes e positivos: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Aspectos a superar: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Próximo Encontro: Assinale o tema do nosso próximo encontro de acordo com o seu interesse: 1, 2, 3 e 4 ( ) Ação Pedagógica (Cronograma, Plano de Ensino e Plano de Aula) ( ) Como elaborar projetos ( ) Socialização de trabalhos bem sucedidos em sala de aula ( ) Avaliação Tenho interesse em socializar um trabalhos bem sucedido: Nome:______________________________________________________________________________________________ Escola: _______________________________________________________________________ E-mail:_____________________________________________________________________________________________ Qual a experiência? __________________________________________________________________________________
  37. 37. Referências Bibliográficas  SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo do Estado de São Paulo: Ciências Humanas e suas tecnologias / Secretaria da Educação; coordenação geral, Maria Inês Fini; coordenação de área, Paulo Miceli. – São Paulo: SEE, 2010.  http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/  http://www.prp.rei.unicamp.br/picjr/index.php  http://lattes.cnpq.br/

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