E/CRE 04.10.016 – Escola Municipal Chile Rio de Janeiro, ___/07/2011 Turma: ______
Prof.: Ercio Ricardo da Silva Novaes SI...
Figura 4
FRESTAS - DEFECA - BARBEIRO - CORAÇÃO - TRIPANOSSOMA - FEZES - CHAGAS - MORTE - PICADA
A doença de ______________...
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Figura 7
“Os poríferos são animais ______________. Retiram da água que entra pelos seus _____________
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Aval 7 ano(bact_prot_fungs_invert)

  1. 1. E/CRE 04.10.016 – Escola Municipal Chile Rio de Janeiro, ___/07/2011 Turma: ______ Prof.: Ercio Ricardo da Silva Novaes SIMULADO 7° ANO – 2° BIM. NOTA/CONCEITO : Aluno: CONSULTA LIBERADA AO CADERNO E AO LIVRO 1ª PARTE (PG. 68 A 84): BACTÉRIAS, PROTOZOÁRIOS E ALGAS UNICELULARES 1. Complete as lacunas do quadro: REINO GRUPO TIPO CARACTERÍSTICAS Reino __________ (seres unicelulares SEM membrana em volta do núcleo) Bactérias (seres SEM clorofila) Cocos Possuem forma __________________________ Espirilos Possuem forma espiral Bacilos Possuem forma de ________________________ vibriões Possuem forma de ________________________ Algas cianofíceas (seres COM clorofila) Algas azuis Além da clorofila, possuem outros pigmentos, como a ficocianina Reino __________ (Seres unicelulares COM membrana em volta do núcleo) ________________ (seres sem clorofila) Flagelados Locomovem-se através de um ______________ Rizópodes Locomovem-se por expansões de membrana Ciliados Locomovem-se através de _________________ Esporozoários Não apresentam estruturas locomotoras Algas unicelulares (seres com clorofila) Euglenas Locomovem-se através de um ______________ Pirrófitas Algumas apresentam bioluminescência Crisófitas Possuem coloração dourada 2. O protista ao lado (figura 1) é : (A) um protozoário (B) uma bactéria (C)uma alga unicelular (D)um esporozoário 3. É um ser unicelular ou pluricelular? Procarionte ou eucarionte? Fabrica ou não seu próprio alimento? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 4. Você saberia dizer por quê as algas protistas são tão importantes ecologicamente? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Observe a figura ao lado (figura 2), que mostra um certo percevejo transmissor de um protozoário. Sobre ele, pergunta-se: a. Qual é o nome dado a este percevejo? ____________________________________________________________________ b. Que protozoário ele pode transmitir? ____________________________________________________________________ c. Como este percevejo adquire o protozoário? ____________________________________________________________________ 6. Correlacione a 1ª coluna (protozoários) com a 2ª (doenças causadas por eles): (A) Giárdia lamblia (B) Entamoeba histolytica (C)Leishmania brasiliensis (D)Trichomona vaginalis (E) Toxoplasma gondii ( ) Toxoplasmose ( ) Tricomoníase ( ) Amebíase (disenteria amebiana) ( ) Leishmaniose tegumentar ( ) Giardíase 7. Complete, com AS PALAVRAS ABAIXO, a frase sobre o ciclo do Trypanossoma cruzi: Figura 1 figura 2
  2. 2. Figura 4 FRESTAS - DEFECA - BARBEIRO - CORAÇÃO - TRIPANOSSOMA - FEZES - CHAGAS - MORTE - PICADA A doença de __________________ é transmitida pelo __________________ (ou chupão), um percevejo que vive escondido nas __________________ das casas. Ele pica o rosto das pessoas à noite, enquanto __________________. Quando a pessoa coça o local, retira a casca da ferida e espalha as __________________ sobre o local da __________________. As fezes podem estar contaminadas pelo __________________, protozoário que causa males ao fígado, sistema nervoso e __________________, e infecta a pessoa, podendo levar à __________________. 2ª PARTE (PG. 85 A 93): FUNGOS 8. Por que os fungos são conhecidos como “faxineiros da Terra”? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. Os fungos são seres: (A) Heterotróficos por ingestão (B) Autotróficos (C)Heterotróficos por absorção (D)Autotróficos por ingestão (E) Autotróficos e heterotróficos (F) Autotróficos ou heterotróficos 10.Qual a importância econômica dos fungos (como o ser humano os aproveita)? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 11.Com relação aos fungos, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: ( ) São todos pluricelulares ( ) São seres eucariontes ( ) São todos unicelulares ( ) Podem ser eucariontes ou procariontes ( ) São seres procariontes ( ) Podem ser unicelulares ou pluricelulares 3ª PARTE (PG. 95 A 102): PORÍFEROS E CNIDÁRIOS (CELENTERADOS) 12.Ao lado (figura 3) temos o esquema de um ser vivo. Você saberia dizer que ser é este? ______________________________________________________ 13. Complete a figura 3 (ao lado) com os nomes das seguintes estruturas (sobra um): poros - filtradores - átrio - ósculo 14.Por que os poríferos são chamados de poríferos? _____________________________________________________ 15.De onde os poríferos retiram seu alimento? _____________________________________________________ Leia o texto abaixo e responda as perguntas 16, 17 e 18. Os cnidários (ou celenterados) possuem células especializadas, como as ao lado (figura 4), espalhadas sobre a superfície (pele) de seu corpo. Sobre estas células, pergunta-se: 16.Qual(is) a(s) função(ões) destas células? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 17. Qual é a estrutura sensível que ativa o mecanismo de descarregamento do filamento urticante desta célula? ___________________________________________________ 18. Por que os celenterados são também chamados de cnidários? ___________________________________________________ ___________________________________________________ 19.Complete o texto abaixo com as seguintes palavras: poros - filtradores - ósculo - átrio - alimentação - oxigênio Figura 3 água água água água
  3. 3. Figura 6 Figura 7 “Os poríferos são animais ______________. Retiram da água que entra pelos seus _____________ os detritos e microorganismos para sua ______________ e oxigênio para sua respiração. Após passar pelo ______________, a água sai pelo ______________.” 20.Repare no ser ao lado (figura 5). Você sabe dizer qual é o nome deste ser? _________________________________________________________________ 21. Os cnidários possuem duas formas possíveis para o seu corpo: forma de pólipo ou forma de medusa. Que forma tem o corpo deste cnidário? Porquê? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3ª PARTE (PG 103 A 109): PLATELMINTOS E NEMATELMINTOS (NEMATOIDES) 22.Relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª: (A) Animais de corpo achatado, plano (B) Animais de corpo afilado (fino) (C) Animais de corpo segmentado em anéis ( ) Anelídeos ( ) Platelmintos ( ) Nematelmintos 23.Observe a figura 6 do platelminto ao lado. Qual é o nome dado a este platelminto? ___________________________________________________________________ 24.Observe a figura do platelminto ao lado (figura 6). O que significa o nome “platelmintos”, dado a estes seres? _______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Observe a figura 7 e responda as perguntas 25, 26, 27 e 28. 25.Ao lado (fig. 7) temos um esquema da “cabeça” de outros seres de corpo alongado. Você saberia dizer que seres são estes? _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 26.Olhe o detalhe da “cabeça” destes seres de corpo alongado. Repare as ventosas e ganchos de fixação que estes dois seres possuem em suas cabeças. Você saberia dizer para que servem? ___________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 27.Onde estes seres vivem? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 28.De que se alimentam estes seres? ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ Ancylostoma duodenale figura 5

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