SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL
                        SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

                       REGISTRO DESCRITIVO - ANO LETIVO: _______
                            Ensino Fundamental – Anos Iniciais
Diretoria Regional de Ensino: _____________________________________________________
Instituição Educacional:__________________________________________________________
______Série/Ano         Turma:_________       Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino
Professor: ______________________________________________________________________
Estudante:______________________________________________________________________

1º SEMESTRE                    Total de dias letivos: _________      Total de Faltas:__________
Professor(a), ao elaborar o registro descritivo, é importante considerar as conquistas que o estudante
demonstrou nesse período e os aspectos que ainda necessitam ser trabalhados para que ele alcance os
objetivos propostos. Assim, pontue as intervenções realizadas que ajudaram o estudante a superar suas
necessidades e de que forma este respondeu às ações. Com isso, analise quais outras providências podem
ser tomadas para auxiliá-lo. Certamente, outras questões poderão ser somadas a essas, tendo em vista
outros aspectos que julgue necessário para as suas reflexões e para a promoção de melhores condições
de aprendizagem para o estudante.




     Assinatura/Matrícula do(a) Professor(a)             Assinatura do(a) Pai/Mãe ou Responsável Legal


                                                                                                Página | 1
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL
                         SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

                        REGISTRO DESCRITIVO - ANO LETIVO: ______
                             Ensino Fundamental – Anos Iniciais
Diretoria Regional de Ensino: _____________________________________________________
Instituição Educacional:__________________________________________________________
______Série/Ano         Turma:_________      Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino
Professor: ______________________________________________________________________
Estudante:______________________________________________________________________

2º SEMESTRE                     Total de dias letivos: _________                 Total de Faltas:__________
Professor(a), ao elaborar o registro descritivo, é importante considerar as conquistas que o
estudante demonstrou nesse período e os aspectos que ainda necessitam ser trabalhados para que ele
alcance os objetivos propostos. Assim, pontue as intervenções realizadas que ajudaram o estudante a
superar suas necessidades e de que forma este respondeu às ações. Com isso, analise quais outras
providências podem ser tomadas para auxiliá-lo. Certamente, outras questões poderão ser somadas a
essas, tendo em vista outros aspectos que julgue necessário para as suas reflexões e para a promoção
de melhores condições de aprendizagem para o estudante.




     Assinatura/Matrícula do(a) Professor(a)                      Assinatura do(a) Pai/Mãe ou Responsável Legal


Resultado Final
 Aprovado    Reprovado                Abandono          Cursando (Adequação Curricular na Temporalidade. Registrar
esse resultado somente para alunos com necessidades educacionais especiais).


                                                                                                           . Página | 2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Manual secretaria escolar - distrito federal
Manual secretaria escolar - distrito federalManual secretaria escolar - distrito federal
Manual secretaria escolar - distrito federalaquinomarisa
 
200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc
200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc
200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_escNANE Vieira
 
Avaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho DocenteAvaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho DocenteAlan Ciriaco
 
Critérios de avaliação 1º ciclo
Critérios de avaliação 1º cicloCritérios de avaliação 1º ciclo
Critérios de avaliação 1º cicloMarisa Luna
 
Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13
Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13
Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13Pedro Costa
 
Me pedagogia (in) (rf)
Me pedagogia (in) (rf)Me pedagogia (in) (rf)
Me pedagogia (in) (rf)Juliana Fae
 
Manual de estágio pedagogia
Manual de estágio pedagogiaManual de estágio pedagogia
Manual de estágio pedagogiaLuccia Roccha
 
Ficha de est. de observação feita pelo aluno
Ficha de  est. de observação feita pelo  alunoFicha de  est. de observação feita pelo  aluno
Ficha de est. de observação feita pelo alunofamiliaestagio
 
Manual de estágio_supervisionado
Manual de estágio_supervisionadoManual de estágio_supervisionado
Manual de estágio_supervisionadoADRIANA BECKER
 
Estagio gestão
Estagio gestãoEstagio gestão
Estagio gestãomagrid
 
Padrões de desempenho docente versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]
Padrões de desempenho docente   versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]Padrões de desempenho docente   versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]
Padrões de desempenho docente versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]ANA GRALHEIRO
 
Estacio 2014 2 manual de estagio adm
Estacio 2014 2 manual de estagio admEstacio 2014 2 manual de estagio adm
Estacio 2014 2 manual de estagio admkatiagomide
 
Slides reuniao expectativa 2
Slides reuniao expectativa 2Slides reuniao expectativa 2
Slides reuniao expectativa 2afermartins
 
Orientações estágio educação infantil - cópia
  Orientações estágio educação infantil - cópia  Orientações estágio educação infantil - cópia
Orientações estágio educação infantil - cópiaLarissa Soares
 

Mais procurados (20)

Manual secretaria escolar - distrito federal
Manual secretaria escolar - distrito federalManual secretaria escolar - distrito federal
Manual secretaria escolar - distrito federal
 
200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc
200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc
200705251106270.estagio supervisionado pos_gest_esc
 
Avaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho DocenteAvaliação do Desempenho Docente
Avaliação do Desempenho Docente
 
Critérios de avaliação 1º ciclo
Critérios de avaliação 1º cicloCritérios de avaliação 1º ciclo
Critérios de avaliação 1º ciclo
 
Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13
Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13
Criterios avaliacao-fernando pessoa 2012-13
 
Me pedagogia (in) (rf)
Me pedagogia (in) (rf)Me pedagogia (in) (rf)
Me pedagogia (in) (rf)
 
Manual de estágio pedagogia
Manual de estágio pedagogiaManual de estágio pedagogia
Manual de estágio pedagogia
 
Ficha de est. de observação feita pelo aluno
Ficha de  est. de observação feita pelo  alunoFicha de  est. de observação feita pelo  aluno
Ficha de est. de observação feita pelo aluno
 
Auto avaliação educação física
Auto avaliação educação físicaAuto avaliação educação física
Auto avaliação educação física
 
Manual de estágio_supervisionado
Manual de estágio_supervisionadoManual de estágio_supervisionado
Manual de estágio_supervisionado
 
Estagio gestão
Estagio gestãoEstagio gestão
Estagio gestão
 
Padrões de desempenho docente versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]
Padrões de desempenho docente   versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]Padrões de desempenho docente   versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]
Padrões de desempenho docente versão final 15 out 2010 - 16 20h[1]
 
Relatório estágio
Relatório  estágioRelatório  estágio
Relatório estágio
 
Relatorio auto avaliacao_filipe pires
Relatorio auto avaliacao_filipe piresRelatorio auto avaliacao_filipe pires
Relatorio auto avaliacao_filipe pires
 
Observação e registro
Observação e registroObservação e registro
Observação e registro
 
SECRETARIA ESCOLAR - ESCRITURAÇÃO ESCOLAR
SECRETARIA ESCOLAR -  ESCRITURAÇÃO ESCOLARSECRETARIA ESCOLAR -  ESCRITURAÇÃO ESCOLAR
SECRETARIA ESCOLAR - ESCRITURAÇÃO ESCOLAR
 
Estacio 2014 2 manual de estagio adm
Estacio 2014 2 manual de estagio admEstacio 2014 2 manual de estagio adm
Estacio 2014 2 manual de estagio adm
 
Slides reuniao expectativa 2
Slides reuniao expectativa 2Slides reuniao expectativa 2
Slides reuniao expectativa 2
 
Orientações estágio educação infantil - cópia
  Orientações estágio educação infantil - cópia  Orientações estágio educação infantil - cópia
Orientações estágio educação infantil - cópia
 
Manual do-estagio-
Manual do-estagio-Manual do-estagio-
Manual do-estagio-
 

Destaque

Registro Anecdotico
Registro AnecdoticoRegistro Anecdotico
Registro Anecdoticolluismoran
 
Registro anecdótico, investigación y ejemplos
Registro anecdótico, investigación y ejemplosRegistro anecdótico, investigación y ejemplos
Registro anecdótico, investigación y ejemplosAlvaro Rojo
 
Presentación registro anecdótico (2)
Presentación registro anecdótico (2)Presentación registro anecdótico (2)
Presentación registro anecdótico (2)Monica P. Ruiz
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNSanabriah
 
Registro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplosRegistro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplosJudith Zarate
 
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIASINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIASMARCO OSCAR NIETO MESA
 
Planificación y Evaluación de la Educación Física
Planificación y Evaluación de la Educación FísicaPlanificación y Evaluación de la Educación Física
Planificación y Evaluación de la Educación Físicadoctorando
 

Destaque (9)

Registro Anecdotico
Registro AnecdoticoRegistro Anecdotico
Registro Anecdotico
 
Registro anecdotico
Registro anecdoticoRegistro anecdotico
Registro anecdotico
 
Registro anecdótico, investigación y ejemplos
Registro anecdótico, investigación y ejemplosRegistro anecdótico, investigación y ejemplos
Registro anecdótico, investigación y ejemplos
 
Presentación registro anecdótico (2)
Presentación registro anecdótico (2)Presentación registro anecdótico (2)
Presentación registro anecdótico (2)
 
Registro anecdotico
Registro anecdoticoRegistro anecdotico
Registro anecdotico
 
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓNTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 
Registro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplosRegistro anecdótico con ejemplos
Registro anecdótico con ejemplos
 
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIASINSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA BAJO EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
 
Planificación y Evaluación de la Educación Física
Planificación y Evaluación de la Educación FísicaPlanificación y Evaluación de la Educación Física
Planificación y Evaluación de la Educación Física
 

Semelhante a Registro descritivo 2011

FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docxFICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docxPatrciaTeixeira73
 
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013   revisadaAgenda de visita ppdt abril 2013   revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisadaLUZIA2013
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1SimoneHelenDrumond
 
Parecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos paisParecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos paisSimoneHelenDrumond
 
ROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docx
ROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docxROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docx
ROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docxMARLENE791457
 
O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)
O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)
O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)SimoneHelenDrumond
 
Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oewanuzaclaudett
 
Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oewanuzaclaudett
 
Atividade do cad 6 - etapa 1 - Pacto Nacional Ensino Médio
Atividade do cad 6 - etapa 1 -  Pacto Nacional Ensino MédioAtividade do cad 6 - etapa 1 -  Pacto Nacional Ensino Médio
Atividade do cad 6 - etapa 1 - Pacto Nacional Ensino MédioMagaly Castro
 
PLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdf
PLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdfPLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdf
PLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdfWeslleyDias8
 
Ficha dos coordenadores a
Ficha dos coordenadores  aFicha dos coordenadores  a
Ficha dos coordenadores aHelaine Silva
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limitesSimoneHelenDrumond
 
PPP EC10 2018 publicado
PPP EC10 2018  publicadoPPP EC10 2018  publicado
PPP EC10 2018 publicadoQUEDMA SILVA
 
PLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptx
PLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptxPLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptx
PLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptxcarinasantana12
 
Perguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoioPerguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoioelannialins
 
Perguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoioPerguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoioelannialins
 
Avaliacao diagnostica-5ºano.doc
Avaliacao diagnostica-5ºano.docAvaliacao diagnostica-5ºano.doc
Avaliacao diagnostica-5ºano.docsibelems
 

Semelhante a Registro descritivo 2011 (20)

FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docxFICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
FICHA DE PLANEJAMENTOmensal mes 2024.docx
 
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013   revisadaAgenda de visita ppdt abril 2013   revisada
Agenda de visita ppdt abril 2013 revisada
 
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
Aluna com dificuldade e baixo rendimento escolar1
 
Parecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos paisParecer de aluno não acompanhado pelos pais
Parecer de aluno não acompanhado pelos pais
 
Proposta intervenção na escola - 2011
Proposta intervenção na escola -  2011Proposta intervenção na escola -  2011
Proposta intervenção na escola - 2011
 
Pedagógico - Proposta de Intervenção Pedagógica - SEDUC/VHA/RO
Pedagógico - Proposta de Intervenção Pedagógica - SEDUC/VHA/ROPedagógico - Proposta de Intervenção Pedagógica - SEDUC/VHA/RO
Pedagógico - Proposta de Intervenção Pedagógica - SEDUC/VHA/RO
 
ROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docx
ROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docxROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docx
ROTEIRO DE PLANO DE AULA (1).docx
 
O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)
O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)
O que são conteúdos e modelos de planejamentos (simone helen drumond)
 
Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oe
 
Atribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oeAtribuições e competências do oe
Atribuições e competências do oe
 
Atividade do cad 6 - etapa 1 - Pacto Nacional Ensino Médio
Atividade do cad 6 - etapa 1 -  Pacto Nacional Ensino MédioAtividade do cad 6 - etapa 1 -  Pacto Nacional Ensino Médio
Atividade do cad 6 - etapa 1 - Pacto Nacional Ensino Médio
 
PLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdf
PLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdfPLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdf
PLANO_DE_CURSO_2022_ANOS_FINAIS_MATEMATICA.pdf
 
Ficha dos coordenadores a
Ficha dos coordenadores  aFicha dos coordenadores  a
Ficha dos coordenadores a
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
 
PPP EC10 2018 publicado
PPP EC10 2018  publicadoPPP EC10 2018  publicado
PPP EC10 2018 publicado
 
PLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptx
PLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptxPLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptx
PLANO DE GESTÃO ESCOLA MUNICIPAL SANTA LUZIA.pptx
 
Perguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoioPerguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoio
 
Perguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoioPerguntas aos educadores de apoio
Perguntas aos educadores de apoio
 
Ficha resumo de leitura e escrita bimestral 4 ano
Ficha resumo de leitura e escrita   bimestral 4 anoFicha resumo de leitura e escrita   bimestral 4 ano
Ficha resumo de leitura e escrita bimestral 4 ano
 
Avaliacao diagnostica-5ºano.doc
Avaliacao diagnostica-5ºano.docAvaliacao diagnostica-5ºano.doc
Avaliacao diagnostica-5ºano.doc
 

Mais de equipeanosiniciais

Mais de equipeanosiniciais (13)

Processo de aquisição da leitura e escrita
Processo de aquisição da leitura e escritaProcesso de aquisição da leitura e escrita
Processo de aquisição da leitura e escrita
 
Convite 3 encontro
Convite 3 encontroConvite 3 encontro
Convite 3 encontro
 
Convite 3 encontro
Convite 3 encontroConvite 3 encontro
Convite 3 encontro
 
Reunião com sup e coordenadores 18 de maio
Reunião com sup e coordenadores   18 de maioReunião com sup e coordenadores   18 de maio
Reunião com sup e coordenadores 18 de maio
 
Convite para blog
Convite para blogConvite para blog
Convite para blog
 
Convite para blog
Convite para blogConvite para blog
Convite para blog
 
Convite para blog
Convite para blogConvite para blog
Convite para blog
 
Ficha de mapeamento das dificuldades ortográficas
Ficha de mapeamento das dificuldades ortográficasFicha de mapeamento das dificuldades ortográficas
Ficha de mapeamento das dificuldades ortográficas
 
Boas estrategia reagrupamento modificado
Boas estrategia reagrupamento modificadoBoas estrategia reagrupamento modificado
Boas estrategia reagrupamento modificado
 
Ortografi.. quadro segundo zorzi-com alterações 2
Ortografi..  quadro segundo zorzi-com alterações 2Ortografi..  quadro segundo zorzi-com alterações 2
Ortografi.. quadro segundo zorzi-com alterações 2
 
Conselho de classe 2011
Conselho de classe 2011Conselho de classe 2011
Conselho de classe 2011
 
Projeto interventivo
Projeto interventivoProjeto interventivo
Projeto interventivo
 
Apresentação- 1ª reunião
Apresentação- 1ª reuniãoApresentação- 1ª reunião
Apresentação- 1ª reunião
 

Último

425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdfCarinaSofiaDiasBoteq
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdfaulasgege
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSPedroMatos469278
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na Áfricajuekfuek
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024azulassessoria9
 
Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................mariagrave
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...Eró Cunha
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja Mary Alvarenga
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...marioeugenio8
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...azulassessoria9
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASricardo644666
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfGisellySobral
 
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.pptnocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.pptElifabio Sobreira Pereira
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...LuizHenriquedeAlmeid6
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptxnelsontobontrujillo
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEblogdoelvis
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leiteprofesfrancleite
 
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...WelitaDiaz1
 

Último (20)

425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSSFormação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
Formação T.2 do Modulo I da Formação HTML & CSS
 
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na ÁfricaPeriodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
Periodo da escravidAo O Brasil tem seu corpo na América e sua alma na África
 
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
ATIVIDADE 1 - ENF - ENFERMAGEM BASEADA EM EVIDÊNCIAS - 52_2024
 
Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................Histogramas.pptx...............................
Histogramas.pptx...............................
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
Proposta de redação Soneto de texto do gênero poema para a,usos do 9 ano do e...
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja Poema - Maio Laranja
Poema - Maio Laranja
 
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdfHistória concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
História concisa da literatura brasileira- Alfredo Bosi..pdf
 
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.pptnocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
nocoes-basicas-de-hereditariedade 9º ano.ppt
 
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
Slides Lição 7, Betel, Ordenança para uma vida de fidelidade e lealdade, 2Tr2...
 
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
5. EJEMPLOS DE ESTRUCTURASQUINTO GRADO.pptx
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco LeiteReligiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
Religiosidade de Assaré - Prof. Francisco Leite
 
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
atividade para 3ª serie do ensino medi sobrw biotecnologia( transgenicos, clo...
 

Registro descritivo 2011

  • 1. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA REGISTRO DESCRITIVO - ANO LETIVO: _______ Ensino Fundamental – Anos Iniciais Diretoria Regional de Ensino: _____________________________________________________ Instituição Educacional:__________________________________________________________ ______Série/Ano Turma:_________ Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino Professor: ______________________________________________________________________ Estudante:______________________________________________________________________ 1º SEMESTRE Total de dias letivos: _________ Total de Faltas:__________ Professor(a), ao elaborar o registro descritivo, é importante considerar as conquistas que o estudante demonstrou nesse período e os aspectos que ainda necessitam ser trabalhados para que ele alcance os objetivos propostos. Assim, pontue as intervenções realizadas que ajudaram o estudante a superar suas necessidades e de que forma este respondeu às ações. Com isso, analise quais outras providências podem ser tomadas para auxiliá-lo. Certamente, outras questões poderão ser somadas a essas, tendo em vista outros aspectos que julgue necessário para as suas reflexões e para a promoção de melhores condições de aprendizagem para o estudante. Assinatura/Matrícula do(a) Professor(a) Assinatura do(a) Pai/Mãe ou Responsável Legal Página | 1
  • 2. SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA REGISTRO DESCRITIVO - ANO LETIVO: ______ Ensino Fundamental – Anos Iniciais Diretoria Regional de Ensino: _____________________________________________________ Instituição Educacional:__________________________________________________________ ______Série/Ano Turma:_________ Turno: ( ) Matutino ( ) Vespertino Professor: ______________________________________________________________________ Estudante:______________________________________________________________________ 2º SEMESTRE Total de dias letivos: _________ Total de Faltas:__________ Professor(a), ao elaborar o registro descritivo, é importante considerar as conquistas que o estudante demonstrou nesse período e os aspectos que ainda necessitam ser trabalhados para que ele alcance os objetivos propostos. Assim, pontue as intervenções realizadas que ajudaram o estudante a superar suas necessidades e de que forma este respondeu às ações. Com isso, analise quais outras providências podem ser tomadas para auxiliá-lo. Certamente, outras questões poderão ser somadas a essas, tendo em vista outros aspectos que julgue necessário para as suas reflexões e para a promoção de melhores condições de aprendizagem para o estudante. Assinatura/Matrícula do(a) Professor(a) Assinatura do(a) Pai/Mãe ou Responsável Legal Resultado Final  Aprovado Reprovado  Abandono  Cursando (Adequação Curricular na Temporalidade. Registrar esse resultado somente para alunos com necessidades educacionais especiais). . Página | 2