Καρτέλες συλλαβικής ανάγνωσης

2. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΑΡΤΕΛΕΣ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΛΛΑΒΕΣ
Εκτυπώνουμε τη διαφάνεια με το γράμμα που επεξεργαζόμαστε.
Κόβουμε τις καρτέλες με την υπό επεξεργασία συλλαβή και στη
συνέχεια την αντίστοιχή της εικόνα. Κατόπιν, κολλάμε τις δύο
καρτέλες αντικριστά και τις πλαστικοποιούμε. Με τον τρόπο
αυτό μπορούν οι καρτέλες να χρησιμοποιηθούν και ως οπτικά
βοηθήματα, ιδιαίτερα για τους μαθητές που συναντούν
δυσκολίες μάθησης και προσαρμογής.
Διαβάζουμε μαζί με τα παιδιά καθεμιά συλλαβή ξεχωριστά όταν
διδάξουμε το υπό επεξεργασία γράμμα. Καθοδηγούμε τα παιδιά
να μας πουν λέξεις που έχουν τη συλλαβή που επιθυμούμε
ξεκινώντας από τις εύκολες και συνεχίζουμε με τις
δυσκολότερες. Για τους μαθητές που συναντούν δυσκολίες τους
προτρέπουμε να γυρίσουν ανάποδα τη συλλαβή και να
βοηθηθούν από την έτοιμη εικόνα.
Μπορούμε να βάλουμε τα παιδιά να δουλέψουν και σε ζευγάρια.
Ο ένας μαθητής διαβάζει τη συλλαβή κι ο άλλος λέει τη λέξη του.
Αν δυσκολευτούν βοηθιούνται από την έτοιμη εικόνα.
Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να πουν όσες άλλες λέξεις μπορούν με
την αντίστοιχη συλλαβή.
Για κάθε σωστή απάντηση επιβραβεύουμε με λεκτικούς, με
γραπτούς, με υλικούς και όποιους άλλους επαίνους κρίνουμε ως
κατάλληλους. Για τις λανθασμένες απαντήσεις δίνουμε κι άλλες
ευκαιρίες στα παιδιά.
Δραστηριότητα για όλους τους μαθητές, κυρίως όμως για τους
μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές ή άλλες δυσκολίες.
ΚΑΛΗ ΔΥΝΑΜΗ