Kuinka käyttää virtuaaliluokkaa monipuolisesti -koulutus opettajille. Koulutus järjestettiin osana Virtuaalimusiikki-hanketta, ks. http://www.vi-r-music.blogspot.com/
3. Esimerkki oppimisprosessista Yksilön/ryhmän oppimisprosessi opintojaksolla X Aikaisempi tietämys ja osaaminen Tavoitteena oleva osaaminen Virtuaaliluokassa työskentely (teema ja tavoitteet) Oppimis- tehtävä Ohjaus Oppimis- ympäristö Oppi- materiaali Oppijan toiminta ja vuorovaikutus Moodle- työskentely (teema ja tavoitteet) Oppimis- tehtävä Ohjaus Oppimis- ympäristö Oppi- materiaali Oppijan toiminta ja vuorovaikutus Lähiopetus (teema ja tavoitteet) Oppimis- tehtävä Ohjaus Oppimis- ympäristö Oppi- materiaali Oppijan toiminta ja vuorovaikutus
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10. Ryhmätyöprosessi O = Omat näkemykset P = Pienryhmätyöskentely E = Esittelyt R = Ristiinarviointi A = Asioiden ryhmittely Yhteisessä kokoushuoneessa Aihe, ryhmät X min Ohjeet X min O X min P X min Tauko X min E X min R X min A X min Palaute X min Ryhmätyötiloissa Kukin osallistuja itsekseen
11. P niin kuin pienryhmät Sarake Ryhmän kokoonpano a b c d e f
12. Yksityiskohtaiset ohjeet - OPE Yhteisessä kokoushuoneessa O 5 min P 20 min Tauko 15 min E 15 min Ryhmätyötiloissa Kukin osallistuja itsekseen 1. Jätä LearnLinc auki, mutta keskity miettimään ryhmätyön aihetta itsenäisesti 2. Kirjoita omat ideasi (paperille). 3. Odota ryhmätyötilaan siirtymistä. 4. Keskustele ryhmän kanssa -> valitkaa 4 ehdotusta 5. Lähettäkää ehdotuksenne (max 4.) chatin kautta heti tauon aluksi (a1, b3, d4 jne). 6. 15 minuutin tauon jälkeen klo xx jatketaan yhteisessä kokoushuoneessa.
14. Yksityiskohtaiset ohjeet - RA Yhteisessä kokoushuoneessa R X min A X min E X min Ryhmätyötiloissa Kukin osallistuja itsekseen 1. Odottakaa ryhmätyötilaan siirtymistä. 2. Valitkaa ryhmän kanssa 4 tärkeintä asiaa (+/+++). 3. Lähettäkää ehdotuksenne (a1, b3, d4 jne.) xxx chatin kautta heti kun olette taas yhteisessä kokoushuoneessa