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ENJ-200 Presentación interpretación constitucional módulo 8
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Poemas Beatriz Giménez de Ory El alumnado de 6º ha aprovechado la visita de la escritora Beatriz Giménez de Ory a nuestro cole para realizar una serie de caligramas poéticos con la obra de la escritora, así como sus propios poemas con la temática escogida. Hemos aprovechado para entrevistar a Beatriz en nuestra radio La Piña, para conocer algunas cosas más de esta fantástica escritora a nivel personal y profesional. Déjanos un comentario que nos gusta leerlos todos.
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ENJ-200 Presentación interpretación constitucional módulo 8
1.
Módulo 8
Interpretación Constitucional con Perspectiva de Género © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
2.
Introducción El presente módulo
trata acerca de la Interpretación Constitucional con Perspectiva de Género, donde la persona participante tiene la oportunidad de adquirir conocimientos esenciales en esta área, tendente a lograr una administración de justicia garantista del principio de igualdad, el cual además representa un derecho fundamental, y Introducción todo tipo de privilegio, no prohíbe debiendo existir más diferencias que las que resulten de sus talentos o de sus virtudes. La interpretación constitucional debe perseguir la consecución de esta igualdad sin ninguna discriminación por razones de género y salvaguardando la dignidad humana. Es así, como la transversalización de la perspectiva de género, juega su papel fundamental, porque constituye una herramienta de análisis que nos permite identificar las diferencias entre hombres y mujeres para establecer acciones tendientes a promover situaciones de equidad. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
3.
Justificación La perspectiva de
género como política pública por parte de los Estados, ha ido logrando avances significativos. Es por ello, que instituciones como la Organización Internacional del Trabajo (OIT), dentro de sus programas contempla la perspectiva de género, llegando inclusive a establecer su propio concepto al respecto, con el objetivo de lograr la igualdad sustantiva de los géneros. La República Dominicana, ha emprendido un conjunto de acciones afirmativas, tendente a lograr esta igualdad de oportunidades y estrechar la brecha entre mujeres y hombres desde la Ley 24-97 sobre Violencia Intrafamiliar, una ley creada el 31 de enero de 1997, como su nombre lo indica con el objetivo de prevenir, combatir y sancionar la violencia intrafamiliar y contra la mujer hasta la Ley 88-2003 que instaura en todo el territorio nacional las casas de acogidas para dar albergue a las mujeres que lo ameritan. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
4.
Podemos apreciar estos
esfuerzos a lo interno del Poder Judicial que ha asumido el compromiso de incluir la perspectiva de género en sus políticas y programas. Es por ello, que la Escuela Nacional de la Judicatura (ENJ), realiza la inserción de la perspectiva de género en sus Programas Educativos, a los fines de garantizar el acceso igualitario tanto de hombres y mujeres que participa en determinados cursos. Es necesaria una interpretación constitucional con perspectiva de género, y es ahí donde las personas participantes tendrán la oportunidad de adquirir los conocimientos necesarios, a los fines de establecer esa realidad de un caso a la luz de la Constitución, teniendo presente los principios y valores constitucionales, especialmente la igualdad sustantiva y la dignidad humana. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
5.
Objetivos
Analizar los instrumentos de la política de igualdad de oportunidades y acciones en materia de igualdad sustantiva, a los fines lograr la igualdad sustantiva entre hombres y mujeres. Desarrollar una perspectiva de análisis de la interpretación constitucional, basada en la igualdad sustantiva. Capacitar y concienciar a las juezas y jueces en la interpretación constitucional, tomando en cuenta las diferencias existentes, en la consecución de una efectiva administración de justicia. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
6.
Contenido
1. La igualdad sustantiva entre mujeres y hombres. 1.1 Reconocimiento del derecho a la diferencia. 1.2 Relaciones equitativas en el ejercicio del poder público. 1.3 Igualdad real en el ejercicio del poder privado. 2. Perspectiva de género como elemento estructural de las políticas públicas. 2.1 Instrumentos de la política de igualdad sustantiva 2.2 Programas de igualdad de oportunidades. 2.3 Acciones en materia de igualdad sustantiva. 3. Aplicación de la perspectiva de género en la interpretación constitucional y legal. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
7.
Metodología
Se empleará un foro de discusión y actividades individuales y grupales, sobre el perfil que debe tener el intérprete constitucional. B-Learning: que se caracteriza por una formación mixta, donde se combina la formación presencial y la formación en línea a través del Internet. Se integran las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación de manera que puedan servir de herramienta de trabajo tanto a alumnos como a profesores. El curso abarca las técnicas pedagógicas del método constructivista, método de discusión y estudio de casos prácticos, que le permiten a la persona participante tener la oportunidad de convertirse en verdadero protagonista de su proceso de adquisición de conocimientos, provocando un razonamiento tanto inductivo como deductivo, aplicación de nuevos conocimientos, mediante actividades grupales o individuales. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
8.
Cronograma de actividades ©
Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
9.
Bibliografía BAJARAJ, R. Seminario
Alto Nivel Sobre la Transversalidad de la Perspectiva, de Género. UNESCO: Santo Domingo. (2001) CASTAÑELA Otsu, Susana Ynes. Interpretación Constitucional. Programa de Actualización y Perfeccionamiento. Modalidad a Distancia. Academia de la Magistratura del Perú. (2008) Constitución de la República Dominicana, Publicada en la Gaceta Oficial No. 10561, proclamada el 26 de enero de 2010. Descargar Constitución y Política. Ed. Capel Dominicana, S. A., Santo Domingo, República Dominicana, (1990) Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación Contra la Mujer. ABC, CXA. Santo Domingo. (2001) Descargar GASCON Abellan, Mariana. 2009. Particularidades de la Interpretación Constitucional. Citada por Jorge Subero Isa, Juez Presidente de la Suprema Corte de Justicia, en su “Discurso Conmemorativo del Día del Poder Judicial”, 07 de enero de 2009, Santo Domingo, República Dominicana. HAAZ Díaz, Alberto. Presupuesto con Perspectiva de Género. Instrumento para desarrollar en la Administración Pública del Estado de Sonora, México. Ver HOYOS, Arturo. 1998. La Interpretación Constitucional, Ed. Temis, S. A., Bogotá, Colombia. JORGE GARCIA, Juan. 2000. Derecho Constitucional Dominicano, Ed. Corripio, C. por A., Santo Domingo, República Dominicana. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
10.
JORGE PRATS. Eduardo.
2005. Derecho Constitucional, T. I y II, Ed. Amigos del Hogar, Santo Domingo, República Dominicana. KLIKSBERG, B. Capital Social y Cultura: Claves Olvidadas del Desarrollo. (2006) Ley de Igualdad Sustantiva entre Mujeres y Hombres en el Distrito Federal. (Publicada en la Gaceta Oficial del Distrito Federal el 15 de mayo de 2007). Descargar PELLERANO Gómez, Juan Manuel. 1998. El Control Judicial de la Constitucionalidad, Ed. Capel Dominicana, S. A., Santo Domingo, República Dominicana. PEÑA Batlle, Manuel Arturo. 1981. Constitución Política y Reformas Constitucionales 1844- 1942. Vols. I y II. Publicaciones ONAP, Santo Domingo, República Dominicana. VALERA, Miguel. 2000. “Principios que Caracterizan la Constitución y la Interpretación Constitucional”. Rev. Estudios Jurídicos. No. 3, Ed. Capeldom, Santo Domingo, República Dominicana. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012
11.
MUCHAS GRACIAS POR SU
ATENCIÓN © Escuela Nacional de la Judicatura, 2012