PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ 
Secretaria Municipal de Educação 
Rua Pedro Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59607-140 Moss...
APRESENTAÇÃO 
A- Escola Municipal Raimundo Galdino da Silva, foi criada e denominada 
pelo Decreto nº l.697/98, na gestão ...
estradas sem boas condições. Quase todas as pessoas que trabalham na 
escola deslocam-se diariamente em carros particulare...
INDICADORES DE RENDIMENTOS DO 1º AO 5º ANO: 2008 A 2013 . 
ANOS APROVAÇÃO REPROVAÇÃO ABANDONO 
2008 86,6% 12,4% 1,0% 
2009...
( x) Anos Iniciais 
( ) Anos Finais 
( ) Educação de Jovens e Adultos 
· PERÍODO DE FUNCIONAMENTO: 
( x ) Manhã ( x ) Tard...
2012 61 88% 12% - 18% 87% 
2013 62 96,8% 3,2% 0 8% 93% 
C - ANOS FINAIS: 
IN 
DICADOR 
ANO 
MATRICULA 
FINAL 
TAXA DE 
APR...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Dossiê 2014

134 visualizações

Publicada em

Educação

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
134
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
23
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Dossiê 2014

  1. 1. PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ Secretaria Municipal de Educação Rua Pedro Alves Cabral, 01 – Aeroporto – 59607-140 Mossoró / RN · IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE EDUCACIONAL: Nome: Escola Municipal Raimundo Galdino da Silva Endereço: Assentamento Cordão de Sombra II Bairro: Zona Rural, Município de Mossoró telefone ( 84 ): 8879 1960 E-mail: afonsosmagnus@yahoo.com.br
  2. 2. APRESENTAÇÃO A- Escola Municipal Raimundo Galdino da Silva, foi criada e denominada pelo Decreto nº l.697/98, na gestão da Prefeita Rosalba Ciarlini Rosado. No ato de sua criação a escola oferecia a 1ª e 2ª série do ensino fundamental e funcionava em dois locais diferentes servindo a duas comunidades: Assentamento Cordão de Sombra I e II, em casas de taipa da fazenda de Raimundo Galdino da Silva, nome dado à escola. Em l7 de maio de 2004, em virtude de algumas dificuldades no funcionamento da escola no Assentamento Cordão de Sombra I, como: difícil acesso; falta de energia e baixa matrícula, os alunos foram transferidos para o prédio da escola que funcionava no Assentamento Cordão de Sombra II, que também não oferecia boas condições de funcionamento. Em 2002 com o advento da nucleação a escola passou a ser nucleada, pertencendo administrativamente ao Núcleo Municipal Francisco Ferreira Souto, fato marcante na vida da escola, que passou a ter uma nova estrutura pedagógica, administrativa e financeira, oferecendo o ensino infantil e o fundamental da 1ª a 4ª série, as comunidades de: Cordão de Sombra I e II; Maracanaú e Sítio do Meio, com quadro de professores e funcionários concursados. Outro momento marcante para escola e comunidade foi em março de 2006, com a construção da nova sede da escola que elevou a autoestima de todos e o processo ensino-aprendizagem. A denominação da escola foi uma homenagem ao Sr. Raimundo Galdino da Silva (Pai Raimundo), Nascido no dia 25 de junho de 1907, na comunidade do Sítio Carmo, no município de Mossoró. Com o falecimento de Raimundo Galdino, os seus filhos venderam a fazenda para o programa de reforma agrária, passando a ser chamada de Cordão de Sombra em 1996. A Escola Raimundo Galdino da Silva (nucleada), possui 89 alunos matriculados e uma equipe gestora que é dividida com a Escola Francisco Ferreira Souto (sede do núcleo); conta efetivamente em seu quadro de pessoal com: 04 professores (sendo: 02 efetivos e 02 com aulas excedentes); 01 merendeira e 01 auxiliar de serviços gerais (terceirizados). Está localizada no Assentamento Cordão de Sombra II, município de Mossoró, por acessos de
  3. 3. estradas sem boas condições. Quase todas as pessoas que trabalham na escola deslocam-se diariamente em carros particulares fretados. O espaço físico da escola tem boas condições, mas já nasceu com problema. Na estrutura física da escola não dispomos de salas para biblioteca; laboratório de informática e sala de professores. Dispõe apenas de 01 sala com 09 (nove) m² para abrigar todas as necessidades administrativas. A escola oferece Educação Infantil em turma única (níveis I e II); Ensino Fundamental: Ciclo da Infância em turma multisseriada com 1º e 2º ano; uma turma do 3º ano (com duração de três anos, distribuídos em três fases) e turma multisseriada com 4º e 5º ano em regime anual, sua clientela são filhos dos assentados das comunidades de Cordão de Sombra I e II, Maracanaú e Sítio do Meio. As crianças das comunidades: Cordão de Sombra I, Maracanaú e Sítio do Meio deslocam-se até a escola em ônibus escolar, o que representa 64% dos alunos matriculados. O nosso universo escolar é marcado por conflitos, num ambiente que, por um lado reproduz os valores hegemônicos da sociedade, e que por outro, pelos impasses enfrentados dentro e fora das salas de aulas, também participa da transformação desses valores, pois é um lugar fundamental na construção de sujeitos. Enquanto organização e instituição social têm a função social de sistematização no processo formativo que visa construir valores, ensinamentos e normas da sociedade, fazendo a mediação entre os conteúdos historicamente produzidos pela humanidade e o aluno, procurando formas para que esses conhecimentos sejam apropriados pelos indivíduos, contribuindo para a formação de novas gerações de seres humanos. (SAVIANI, 2003). Somos uma escola do Campo que significa fazer uma escola para se viver no campo, inverter a lógica de que se estuda para sair do campo. Escola do campo significa pensar e fazer a escola a partir do projeto educativo dos sujeitos do campo.
  4. 4. INDICADORES DE RENDIMENTOS DO 1º AO 5º ANO: 2008 A 2013 . ANOS APROVAÇÃO REPROVAÇÃO ABANDONO 2008 86,6% 12,4% 1,0% 2009 90% 10% 0% 2010 89% 11% 0% 2011 82% 18% 0% 2012 88% 12% 0% 2013 96,8% 3,2% 0% Fonte: Escola EVOLUÇÃO DA MATRICULA: 2009 a 2013 . TURMAS 2009 2010 2011 2012 2013 Pré-escola 15 18 19 24 27 1º ano 11 11 08 12 9 2º ano 17 13 11 07 13 3º ano 19 20 17 20 14 4º ano 14 16 18 14 14 5º ano 14 15 16 13 12 TOTAL 90 93 89 90 62 Fonte: Censo Escolar/MEC INDICADOR DE ALFABETIZAÇÃO DO 1º AO 5º: 2009 a 2013 . 2009 59% 2010 65% 2011 71% 2012 87% 2013 93% Fonte: escola DIAGNÓSTICO DA PROVINHA BRASIL: 2009 A 2013 . ANO PROVINHA BRASIL - 1ª FASE PROVINHA BRASIL - 2ª FASE 2009 3 3 2010 3 3 2011 3 4 2012 3 3 2013 4 4 Fonte: SMED CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA · NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO OFERTADO: Educação Infantil: ( ) Creche ( x) Pré-escola Ensino Fundamental:
  5. 5. ( x) Anos Iniciais ( ) Anos Finais ( ) Educação de Jovens e Adultos · PERÍODO DE FUNCIONAMENTO: ( x ) Manhã ( x ) Tarde ( ) Noite Horário Integral ( ) Creche ( x ) Mais Educação · NÚMERO DE ALUNOS POR TURMA: TURMAS Infantil I e II 1º e 2º ano 3º ano 4º e 5º ano Manhã 27 22 14 26 Tarde Noite Integral - 22 14 26 · NÚMERO TOTAL DE ALUNOS/MÉDIA GLOBAL: Total de alunos Média Global da Escola 62 74 · INDICADORES DESEMPENHO DA ESCOLA: A- EDUCAÇÃO INFANTIL: I NDICADOR ANO MATRICULA FINAL TAXA DE APROVAÇÃO (%) TAXA DE REPROVAÇÃO (%) TAXA DE ABANDONO (%) TAXA DE DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE (%) Nº DE CRIANÇAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 2012 25 100 0 0 0 1 2013 27 100 0 0 0 2 B- ANOS INICIAIS: I NDICADOR ANO MATRICULA FINAL TAXA DE APROVAÇÃO (%) TAXA DE REPROVAÇÃO (%) TAXA DE ABANDONO (%) TAXA DE DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE (%) TAXA DE ALFABETIZAÇÃO
  6. 6. 2012 61 88% 12% - 18% 87% 2013 62 96,8% 3,2% 0 8% 93% C - ANOS FINAIS: IN DICADOR ANO MATRICULA FINAL TAXA DE APROVAÇÃO (%) TAXA DE REPROVAÇÃO (%) TAXA DE ABANDONO (%) TAXA DE DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE (%) 2012 2013 D - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: I NDICADOR ANO MATRICULA FINAL TAXA DE APROVAÇÃO (%) TAXA DE REPROVAÇÃO (%) TAXA DE ABANDONO (%) TAXA DE DISTORÇÃO IDADE/SÉRIE (%) TAXA DE ALFABETIZAÇÃO 2012 2013 · DADOS DA PROVINHA BRASIL/IDEB: ANO PROVINHA BRASIL 1ª FASE PROVINHA BRASIL 2ª FASE IDEB 1º ao 5º ano 6º ao 9º ano 2012 3 3 2013 4 4 · DADOS DOS ALUNOS DESTAQUE ANO ESCOLAR 5° ANO NOME COMPLETO Fabrício Gabriel Lopes da Silva ANO ESCOLAR MÉDIA FINAL PERC. DE FREQUÊNCIA LÍNGUA PORTUGUESA 9,1 9,8% MATEMÁTICA 9,2 CIÊNCIAS 9,5 HISTÓRIA 9,7 GEOGRAFIA 9,6 ENSINO DA ARTE - ENSINO RELIGIOSO - EDUCAÇÃO FÍSICA - MÉDIA E FREQUÊNCIA GLOBAL 9,4 9,8%

×