1. PLAN DE
ACCIÓN
PROFRA. SONIA ISABEL
AGUILERA GEORGE

2. ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA EN LA
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
APRENDER A SOCIALIZAR, PONER
EN PRÁCTICA CONOCIMIENTOS,
HABILIDADES, OPINAR,
PARTICIPAR Y DESARROLLAR
COMPETENCIAS EN LA
CONSTRUCCIÓN DE LA
SOCIEDAD.

3. OBJETIVOS
 Concientizar a los estudiantes sobre la
importancia de poner en práctica los
valores en sus relaciones con los otros.
 Proporcionar algunas herramientas que
desarrollen las competencias para la vida.

4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
+ Establecer compromisos con el grupo a
través de acciones que favorezcan la
convivencia armónica con la comunidad
escolar.
+ Implementar actividades que promuevan
relaciones plurales, solidarias y respetuosas.
+ Mantener la curiosidad y el entusiasmo por
aprender e investigar «aprender a ser
creativos «.

5. TAREAS Y/O ACTIVIDAES
↘ EXPLICACIÓN DEL TEMA.
↘ DINÁMICA DE REFLEXIÓN « EL ESPEJO «.
↘ CAMBIO DE ROLES.
↘ DISEÑO DE UN PERÍODICO MURAL.

6. SOLUCIONES PARA LOS
DESAFÍOS QUE ANTICIPO
DESAFÍOS
 Falta de interés en
los alumnos.
 Condición cultural
y/o socioeconómica
de los alumnos.
SOLUCIONES
 A través de una
dinámica grupal
concientizar a los
alumnos sobre el uso
de valores en su vida
cotidiana.
 Se llevará a cabo una
sensibilización y
estudio de casos y/o
dilemas.

7. CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
FECHA
↘ 19 DE AGOSTO 2013.
↘ 21 DE AGOSTO 2013.
↘ 22 DE AGOSTO 2013.
↘ 23 DE AGOSTO 2013
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
↘ EXPLICACIÓN DEL TEMA.
↘ DINÁMICA DE
REFLEXIÓN « EL ESPEJO «.
↘ CAMBIO DE ROLES.
↘ DISEÑO DE UN
PERÍODICO MURAL.

8. RECURSOS
 Presentación del tema en diapositivas.
 Salón de clase.
 Área deportiva.
 Papel rotafolio.
 Revistas e imágenes.
 Tijeras, pegamento, etc.

9. EVALUACIÓN
La evaluación se llevará a cabo en dos
momentos:
1) Autoevaluación: el alumno comentará
como se sintió en las actividades, que
cambios hubo en sus actitudes hacia los
otros.
2) Co-evaluación: el grupo en general
realizará un análisis reflexivo sobre las
participaciones y trabajo realizado.