Planejamento5ºano2015

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Plano de curso 5º ano 2015

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Planejamento5ºano2015

  1. 1. Plano de Curso 5º ano - 2015
  2. 2. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Relações da linguagem escrita, mediadas por intervenções adequadas a cada etapa do desenvolvimento. • Formação e criação de palavras; • Substantivos próprios e comuns; • Pronome pessoal do caso reto; • Sinais de pontuação; • Verbete; Tirinha; • Fábula; Bilhete • Notícia; Anedota; • Poema; Reportagem; • Textos de informação científica. • Dificuldade ortográfica TD, LHNHCH • Leitura escrita, identificando classificação de palavras bem como os seu uso correto, sua entonação e pronúncia. • Valorização e aperfeiçoamento do ser pensante e construtor de novos hábitos e interpretações. • Decodificação de palavras e figuras com coerência e desenvolvimento para o seu uso correto. • Observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela. 2
  3. 3. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • A formação de autoimagem através da linguagem oral, musical, gestual, visual e psicomotora. • Expressão, linguagem, compreensão, interpretação e comunicação. • Aprofundamento dos conhecimentos sobre o “EU”. • Relações da linguagem oral com a linguagem escrita, mediadas por intervenções adequadas a cada etapa do desenvolvimento. • Substantivo coletivo; • Sinônimos e Antônimos; • Verbo tempo e modo, modelos de conjugação; • As palavras TRÁS, TRAZ E ATRÁS • Ortografia: ESAEZA • Acentuação; • Propaganda; • Texto de divulgação científica; • Conto popular; • História em quadrinhos; • Receita; • Instruções de confecção; • Leitura escrita, identificando classificação de palavras bem como os seu uso correto, sua entonação e pronúncia; • Pintura, desenhos, teatro, filmes, passeios; • Reconhecimento das diferentes tipologias textuais; • Aprimoramento em questões debatíveis do cotidiano do aluno; • Expressão verbal e escrita, reflexão, análise comparação do raciocínio; • Valorização e aperfeiçoamento do ser pensante e aperfeiçoamento do ser pensante e construtor de novos hábitos e interpretações; • Decodificação de palavras e figuras com coerência e desenvolvimento para o seu uso correto. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre 3
  4. 4. 5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Relações da linguagem oral com a linguagem escrita, mediadas por intervenções adequadas a cada etapa do desenvolvimento. • Concordância verbal • Sílaba tônica • Texto instrucional; • Poema narrativo; • Bula; • Pronomes oblíquo, de tratamento, demonstração, possessivo; • Preposição; • Adjetivo; • Adjetivos pátrios; • Letras S, Z e X com som Z; • Leitura escrita, identificando classificação de palavras bem como os seu uso correto, sua entonação e pronúncia; • Valorização e aperfeiçoamento do ser pensante e aperfeiçoamento do ser pensante e construtor de novos hábitos e interpretações; • Decodificação de palavras e figuras com coerência e desenvolvimento para o seu uso correto. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 4
  5. 5. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Língua Portuguesa Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Relações da linguagem oral com a linguagem escrita, mediadas por intervenções adequadas a cada etapa do desenvolvimento. • Advérbio; • Interjeição; • Emprego de agente e a gente; • Uso dos Porquês; • Palavras terminadas com –ice ou -isse; • Histórias de ficção; • Carta; • Receita; • Notícia; • Texto narrativo; • Leitura escrita, identificando classificação de palavras bem como os seu uso correto, sua entonação e pronúncia; • Valorização e aperfeiçoamento do ser pensante e aperfeiçoamento do ser pensante e construtor de novos hábitos e interpretações; • Decodificação de palavras e figuras com coerência e desenvolvimento para o seu uso correto. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 5
  6. 6. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre 5º Ano de Escolaridade História Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecer aspectos da nossa história nos primeiros tempos da instalação dos portugueses na nova terra; • Solidariedade e compromisso social; • Responsabilidade social compromisso cidadão. • A chegada dos primeiros seres humanos na América; • O Império Inca; • A chegada de Cristóvão Colombo na América; • A chegada da frota de Cabral; • Após o encontro o conflito; • Interagindo os fatos passados com a vivência atual dos alunos e comunidade; • Conflitos étnicos, dominação cultural e resistência. • Percepção quanto a ser ou fazer parte deste contexto social em relação a sua comunidade e seu país; • Percepção quanto à visão de mundo, de possibilidades construtivas. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 6
  7. 7. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre 5º Ano de Escolaridade História Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecer aspectos da nossa história nos primeiros tempos da instalação dos portugueses na nova terra; • Solidariedade e compromisso social; • Responsabilidade social compromisso cidadão. • A colonização portuguesa; • A chegada dos jesuítas; • A fabricação do açúcar; • Do engenho para a usina; • A origem do preconceito; • A construção da cultura; • Integrar os aspectos que se evidenciaram na sociedade com o social, político e econômico e adicionar os aspectos que dizem respeito ao cotidiano do aluno; • Relações de trabalho através do tempo. • Percepção quanto a ser ou fazer parte deste contexto social em relação a sua comunidade e seu país; • Percepção destes quanto á reflexão e ao diálogo. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 7
  8. 8. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre 5º Ano de Escolaridade História Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Compreensão das transformações históricas brasileiras; • Consciência cidadã; • Solidariedade; • Á procura de ouro; • A sociedade mineradora; • Ouro Preto, Patrimônio Cultural da Humanidade; • A sociedade no Rio de Janeiro; • A conquista da Independência, • A primeira constituição do Brasil; • Trabalhando com textos que promovam o aprofundamento do tema abordado, estabelecendo relações e contrapontos; • Valorização da história como forma de reconhecimento das mudanças e evoluções da raça humana ao longo dos tempos; • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 8
  9. 9. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre 5º Ano de Escolaridade História Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Contextualizar as transformações que marcaram o governo republicano nos dias atuais; • Refazendo a história da vida do aluno, do bairro e da cidade; • Competências e habilidades; • Raciocínio lógico, observação, análise, ordem, comparação e objetividade. • O reinado do café; • O fim da escravidão; • A presença dos imigrantes no Brasil; • A contribuição dos imigrantes da Ásia e Europa; • O início da República; • A indústria e o crescimento da cidade; • Interagindo e vivenciando os fatos passados a partir de visitas extra - classe. • Percepção quanto a ser ou fazer parte integrante deste contexto social em relação a sua comunidade e seu país; • Reflexão sobre o conceito de república. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 9
  10. 10. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Geografia Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecimento das transformações ocorridas no tempo e no espaço a partir da análise e fatores sócio - ambientais; • Conhecimento das transformações ocorridas no tempo, espaço a partir da análise de fatores sócio- ambientais; • Aprofundamento dos conhecimentos sobre o ‘EU’. • Percepção auditiva, visual, de si mesmo e do outro; • Expressão oral e escrita. • Brasil nos mapas; • Localizando o território; • Dimensões e divisão do território; • Compreensão do voto como uma das formas de exercício da política institucional, para o enfrentamento de situações- problemas locais ou nacionais; • Refazendo a história da vida do aluno, do bairro e da cidade; • Observação, análise, capacidade reflexiva e a importância do VOTO e do eleitor. • Conscientização cidadã e solidária; • Auto conhecimento, colaboração análise, espírito investigativo. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 10
  11. 11. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Geografia Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Compreensão da identidade do povo brasileiro como resultante das interações culturais, favorecendo o respeito a diversidade. • Brasil um imenso país; • Do rio Ailã ao Arroio Chuí um só território; • A construção do território brasileiro; • Regionalização do Brasil; • O Brasil na América; • Reconhecimento por meio dos temas tratados, a extrema desigualdade em que vivem os brasileiros, tanto na parte política, social, econômica e cultural. • Questionar sobre as desigualdades sociais (diversidade humana, cultural, étnica”, racial). • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 11
  12. 12. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Geografia Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecer procedimentos de pesquisa da geografia para compreender o espaço, a paisagem relevo e vegetação. • Brasil: paisagens naturais e ação humana; • Climas e paisagens vegetais; • O relevo e os rios; • Gente brasileira; • Evolução da população; • Os setores da economia brasileira. • Construção dos conceitos de sociedade, cultura, transformação e produção. • Refletir sobre a preservação; • Debate sobre setores da economia e evolução humana. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 12
  13. 13. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Geografia Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecimento das transformações ocorridas no tempo e no espaço a partir da análise e fatores sócio - ambientais. • Terras á beira – mar; • Terras inundadas; • Terras secas: o semiárido nordestino; • Identificação da ocorrência de poluição, degradação, conservação, nos diferentes ambientes. • Questionar sobre as desigualdades sociais que caracterizem o Brasil. • A avaliação será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, interesse, expressão oral, trabalhos, testes, provas e recuperação paralela; 13
  14. 14. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Matemática Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Aplicação do sistema de numeração conforme as necessidades do educando, cálculos espaciais na resolução de situações problema do cotidiano. • Vivenciar as formas geométricas e cálculos de situações problemas do cotidiano. • Sistema de numeração decimal; • Ordens e classes; • Decomposição de números; • Poliedros e corpos redondos; • Adição e subtração; • Multiplicação e divisão; • Ângulos; • Envolvimento de cálculos e das quatro operações. Utilizando jogos matemáticos e encartes • Dobraduras, recortes e colagem • Leitura numérica, relacionando a importância em sua vivência no dia a dia de cálculos matemáticos • Será feita através de trabalhos individuais e em grupo, recuperação paralela 14
  15. 15. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Matemática Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Aplicação do sistema de numeração, múltiplos e divisores conforme as necessidades do educando • Desenvolver o raciocínio estatístico, coletando, organizando e analisando informações • Resolução de expressões numéricas • Expressões numéricas; • Localização e movimentação no plano; • Retas e segmentos de reta; • Polígonos, circunferência e círculo; • Triângulos e quadriláteros; • Números na forma de fração. • Reconhecimento de retas e segmentos de reta; • Construir e interpretar gráficos e tabelas • Utilizar expressões numéricas • Identificação de gráficos e tabelas em situações problemas • Utilizar conhecimento adquiridos na escola em seu cotidiano • Será realizada através de trabalhos individuais e em grupo, testes, jogos matemáticos, recuperação paralela 15
  16. 16. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Matemática Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Aplicação do sistema de numeração, fração, porcentagem e probabilidade, retomando geometria, números decimais • Conhecer algumas noções de probabilidade • Identificar figuras geométricas, seus elementos, suas características e diferenças • Operações com números na forma de fração; • Grandezas e medidas de comprimento; • Perímetro; • Números na forma decimal; • Operações com números na forma decimal; • Operações inversas. • Operar com números da forma de fração; • Representar números na forma de fração; • Transformar frações em decimais; • Interpretar e produzir escrita numérica decimal. • Relacionar situações da vida cotidiana com os conceitos estudados • Valorizar o registro de cálculos de forma organizada. • Será realizada através da observação, atenção, interesse, testes e recuperação paralela 16
  17. 17. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Matemática Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Comparação de números decimais • Desenvolver a competência métrica, reconhecer o litro e o mililitro • Utilizar unidades e instrumentos de medida adequado a cada situação em que se exploram unidades padronizadas e não padronizadas • Área; • Figuras: simetria, ampliação e redução; • Unidades de medida de massa; • Capacidade e volume; • Média. • Resolver problemas envolvendo unidade de medida; • Operar com medidas de massa; • Calcular média. • Experimentar diferentes procedimentos para resolver novos problemas • Relacionar situações da vida cotidiano com os conceitos estudados • Será realizada através de jogos matemáticos, trabalhos em grupo e individual, recuperação paralela 17
  18. 18. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 1ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Ciências Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecimento da realidade do planeta e Sistema Solar • Diferentes áreas verdes possuem diferentes composição de vegetação • Sistema de rotação e translação da Terra • Terra- explorar e preciso • Áreas verdes • Sistema Solar (Planetas) • A rotação e a translação da Terra (bússola) • Reconhecer a importância do meio ambiente • Usar técnicas de investigação (ao fazer pesquisa) • Argumentar a favor de opiniões • Observar e descrever objetos e fenômenos • Cuidando e cobrando ações para a conservação do nosso planeta • Refletir sobre a preservação • Valorizar a curiosidade para lidar com fatos naturais • Desenvolver o respeito pelas coisas da natureza • Será feita através da observação, participação individual e em grupo, atenção, trabalhos, testes, recuperação paralela 18
  19. 19. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 2ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Ciências Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • Conhecimento da realidade física e natural • Saúde física e mental • Dependendo do estilo de vida, diferentes pessoas possuem necessidades energéticas distintas • Corpo humano (O corpo dinâmico) • Coração, pulmão, sangue, saúde, alimentos, energia, nutrição • Preencher e analisar fichas de descrição de atividades física • Estabelecer conclusão (a partir da observação de dados sobre necessidade energética e atividade física • Argumentar a favor de opiniões • Desenvolver hábitos relacionados ao cuidado com o corpo • Analisar criticamente as informações • Desenvolver hábitos relacionados ao cuidado com o corpo • Será feita através de pesquisas, comentários individuais, participação, testes, recuperação paralela 19
  20. 20. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 3ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Ciências Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • A reprodução humana, saúde física • O ser humano passa pela adolescência • Completar mapas conceituais, a partir de observação de imagens do corpo humano • Adolescência no ciclo da vida • Sistema genital humano • O corpo em mudança • Ações voluntárias e involuntárias • Reconhecer mudanças físicas e comportamentais que ocorrem na puberdade • Estabelecer conclusões • Usar técnicas para o estabelecimento de relações entre conceitos (fazer mapas conceituais dos textos apresentados • Procurar conhecer seus direitos e deveres (nos debates sobre adolescência) • Empenhar-se nas atitudes em grupo • Reconhecer os órgãos que constituem o sistema genital (masculino e feminino) • Será feita através de: Comentários individuais • Participação • Teste • Recuperação paralela 20
  21. 21. Escola Municipal José Mariano dos Passos Planejamento 2015 4ºBimestre 5º Ano de Escolaridade Ciências Tema Integrador: Educação de mãos dadas na construção da cidadania Projeto Trabalhado :Monteiro Lobato Proposições conceituais Conceitos envolvidos Conteúdos procedimentais Conteúdos Atitudinais Avaliação • O ser humano cria invenções, constrói máquinas • As máquinas podem ser movidas a combustão • Para ocorrer a combustão é necessário material combustível • A poluição do ar contribui para a piora da qualidade de vida do ser humano • Invenções e máquinas • Combustível • Poluição • Combustão • Praticar habilidades relacionadas à comunicação (produzir listas e textos, fazer entrevistas • Fazer textos, sínteses (sobre aspectos positivos e negativos das invenções • Usar técnicas de investigação (fazer pesquisas sobre invenções) • Posicionar-se diante de conquistas e inovações tecnológicas • Procurar conhecer e aceitar a opinião de outras pessoas (nos debates e discussões realizados) • Refletir sobre a apresentação • Será feita através de: • Observação • Participação • Trabalhos individuais e em grupo • Recuperação paralela 21

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