SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 18
Baixar para ler offline
GEFABEM
Grupo Espírita e Filantrópico
Adolfo Bezerra de Menezes
ESDE
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita
3ª Turma – 2016
“ (...) Considero esse curso
como de natureza a exercer
capital influência sobre o
futuro do Espiritismo e suas
consequências”.
Allan Kardec- Obras Póstumas
Por que um Curso Regular de
Espiritismo?
“ Um curso regular de Espiritismo
seria professado com o fim de
desenvolver os princípios da ciência e
de difundir o gosto pelos estudos
sérios.” (Allan Kardec)
“Um programa de Estudo Sistematizado da Doutrina
Espírita, sem nenhum demérito para todas as
nobres tentativas que têm sido feitas ao longo dos
anos (...), é o programa da atualidade sob
inspiração do Cristo.(...).”
(Bezerra de Menezes – Reunião do CFN, FEB, 27/11/1983
O que é o
Estudo Sistematizado da
Doutrina Espírita (ESDE)?
É uma reunião privativa de grupos que objetiva o
estudo metódico, contínuo e sério do Espiritismo,
com programação fundamentada na Codificação
Espírita.
OBJETIVOS
Geral
Estimular o desenvolvimento de uma ética
através do conhecimento espírita e da
vivência do Evangelho.
Específicos
a) Para o Indivíduo
- Estudar a Doutrina Espírita nos aspectos
filosófico, científico e religioso;
- Estimular o relacionamento fraternal entre os
integrantes dos grupos de estudo.
OBJETIVOS
Específicos
b) Para a Casa Espírita
Capacitar colaboradores Espíritas,
esclarecidos e comprometidos com a
Doutrina;
c)Para a Doutrina Espírita
Tornar viável o conhecimento e
colaborar na divulgação e na análise criteriosa
dos postulados espíritas
OBJETIVOS
d) Para a Sociedade
- Promover a renovação Moral-Intelectual
dos indivíduos e das coletividades mediante
o esclarecimento da origem, natureza e
destinação do Ser Humano;
- Explicar como ocorre as relações entre os
dois planos de vida e quais as
consequências daí resultantes.
OBJETIVOS
O objetivo do ESDE é o estudo do
Espiritismo – os resultados, todavia,
podem ser diferentes, conforme a
condução que se imprima a esses
estudos.”
(Cecília Rocha)
Benefícios do ESDE
Benefícios do ESDE
Benefícios do ESDE
Consequências
do
ESDE
Reforma
Íntima
Pureza
Doutrinária
Prática da
Caridade
Espíritas
Esclarecidos
Difusão das
Idéias Espíritas
Desenvolvimento
da Fé raciocinada
Favorecimento
da Educação
Mediúnica
Formação de
Expositores
Espíritas
Recursos Utilizados
1) Apostilas do ESDE (Tomo I, II e Complementar)
Outros Recursos
2) Leitura dos Livros
3) Filmes
Outros Recursos
DURAÇÃO do CURSO
4 anos
PERÍODO LETIVO
O curso é medido em semestres, uma aula de 1h30min por
semana.
Duração do Estudo
Culminância
- A turma apresentará algum trabalho no
final de cada ano.
Exemplo:
Peça de teatro, apresentação de painéis,
seminários, etc...
Não há avaliação do aluno, porém a
presença será registrada. Necessário
ter no mínimo 75% de frequência para ser
aceito como trabalhador da casa espírita.
Avaliação
Vamos confirmar o dia e o
horário do curso?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fundamental i módulo i - roteiro 1
Fundamental i    módulo i - roteiro 1Fundamental i    módulo i - roteiro 1
Fundamental i módulo i - roteiro 1Shantappa Jewur
 
principios basicos do espiritismo
principios basicos do espiritismoprincipios basicos do espiritismo
principios basicos do espiritismocleomarjunior
 
Evolução segundo espiritismo
Evolução segundo espiritismoEvolução segundo espiritismo
Evolução segundo espiritismoAilton Guimaraes
 
Apostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina Espirita
Apostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina EspiritaApostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina Espirita
Apostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina EspiritaGevluz de Luz
 
Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)
Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)
Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)Marcos Antônio Alves
 
Buscai e Achareis - ESE Cap 25
Buscai e Achareis - ESE Cap 25Buscai e Achareis - ESE Cap 25
Buscai e Achareis - ESE Cap 25Fábio Paiva
 
Retorno à vida corporal 1,5h
Retorno à vida corporal 1,5hRetorno à vida corporal 1,5h
Retorno à vida corporal 1,5hhome
 
Roteiro 1 influência dos espíritos
Roteiro 1   influência dos espíritosRoteiro 1   influência dos espíritos
Roteiro 1 influência dos espíritosBruno Cechinel Filho
 
2.4.3 transmigracao progressiva
2.4.3   transmigracao progressiva2.4.3   transmigracao progressiva
2.4.3 transmigracao progressivaMarta Gomes
 
2.9.4 Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos
2.9.4   Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos2.9.4   Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos
2.9.4 Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticosMarta Gomes
 
Origem e natureza do Espirito parte 1
Origem e natureza do Espirito parte 1Origem e natureza do Espirito parte 1
Origem e natureza do Espirito parte 1Denise Aguiar
 
INFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDAS
INFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDASINFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDAS
INFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDASRodrigo Leite
 
Pensamento e vontade
Pensamento e vontadePensamento e vontade
Pensamento e vontadeDalila Melo
 

Mais procurados (20)

Fundamental i módulo i - roteiro 1
Fundamental i    módulo i - roteiro 1Fundamental i    módulo i - roteiro 1
Fundamental i módulo i - roteiro 1
 
O Poder do Pensamento
O Poder do PensamentoO Poder do Pensamento
O Poder do Pensamento
 
VIVÊNCIA ESPÍRITA
VIVÊNCIA ESPÍRITAVIVÊNCIA ESPÍRITA
VIVÊNCIA ESPÍRITA
 
Anjos da Guarda
Anjos da GuardaAnjos da Guarda
Anjos da Guarda
 
Perispirito: formação, propriedades e funções.
Perispirito: formação, propriedades e funções.Perispirito: formação, propriedades e funções.
Perispirito: formação, propriedades e funções.
 
principios basicos do espiritismo
principios basicos do espiritismoprincipios basicos do espiritismo
principios basicos do espiritismo
 
Evolução segundo espiritismo
Evolução segundo espiritismoEvolução segundo espiritismo
Evolução segundo espiritismo
 
Esquecimento do passado
Esquecimento do passadoEsquecimento do passado
Esquecimento do passado
 
Apostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina Espirita
Apostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina EspiritaApostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina Espirita
Apostila ESDE - Tomo I - Estudo Sistematizado Doutrina Espirita
 
Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)
Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)
Ressurreição e Reencarnação (Palestra Espírita)
 
Buscai e Achareis - ESE Cap 25
Buscai e Achareis - ESE Cap 25Buscai e Achareis - ESE Cap 25
Buscai e Achareis - ESE Cap 25
 
Retorno à vida corporal 1,5h
Retorno à vida corporal 1,5hRetorno à vida corporal 1,5h
Retorno à vida corporal 1,5h
 
Roteiro 1 influência dos espíritos
Roteiro 1   influência dos espíritosRoteiro 1   influência dos espíritos
Roteiro 1 influência dos espíritos
 
2.4.3 transmigracao progressiva
2.4.3   transmigracao progressiva2.4.3   transmigracao progressiva
2.4.3 transmigracao progressiva
 
2.9.4 Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos
2.9.4   Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos2.9.4   Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos
2.9.4 Anjos guardiaes, espiritos protetores, familiares ou simpaticos
 
Origem e natureza do Espirito parte 1
Origem e natureza do Espirito parte 1Origem e natureza do Espirito parte 1
Origem e natureza do Espirito parte 1
 
MEDIUNIDADE E ESPIRITISMO
MEDIUNIDADE E ESPIRITISMOMEDIUNIDADE E ESPIRITISMO
MEDIUNIDADE E ESPIRITISMO
 
Esde 1
Esde 1Esde 1
Esde 1
 
INFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDAS
INFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDASINFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDAS
INFLUENCIA DOS ESPIRITOS EM NOSSAS VIDAS
 
Pensamento e vontade
Pensamento e vontadePensamento e vontade
Pensamento e vontade
 

Destaque

História di ESDE
História di ESDEHistória di ESDE
História di ESDEgianete
 
Contexto Histórico - Espiritismo - Pintores
Contexto Histórico - Espiritismo - PintoresContexto Histórico - Espiritismo - Pintores
Contexto Histórico - Espiritismo - PintoresDenise Aguiar
 
Esde introdução ceak
Esde introdução ceakEsde introdução ceak
Esde introdução ceakEduardo Moreno
 
ESTUDAR-NUNCA-E-DEMAIS
ESTUDAR-NUNCA-E-DEMAISESTUDAR-NUNCA-E-DEMAIS
ESTUDAR-NUNCA-E-DEMAISAri Carrasco
 
Espiritismo E CiêNcia
Espiritismo E CiêNciaEspiritismo E CiêNcia
Espiritismo E CiêNciaBruna Dalmagro
 
Contexto Histórico do século XIX - escritores
Contexto Histórico do século XIX - escritoresContexto Histórico do século XIX - escritores
Contexto Histórico do século XIX - escritoresDenise Aguiar
 
Introdução ao Espiritismo - música
Introdução ao Espiritismo - músicaIntrodução ao Espiritismo - música
Introdução ao Espiritismo - músicaDenise Aguiar
 
Contexto histórico - Espiritismo - Governantes
Contexto histórico - Espiritismo - GovernantesContexto histórico - Espiritismo - Governantes
Contexto histórico - Espiritismo - GovernantesDenise Aguiar
 
Contexto histórico da Doutrina Espírita. Filósofos
Contexto histórico da Doutrina Espírita. FilósofosContexto histórico da Doutrina Espírita. Filósofos
Contexto histórico da Doutrina Espírita. FilósofosDenise Aguiar
 
2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b
2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b
2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_bcarlos freire
 
Roteiro 1 contexto hist. século xix - europa - 1ª parte
Roteiro 1   contexto hist. século xix - europa - 1ª parteRoteiro 1   contexto hist. século xix - europa - 1ª parte
Roteiro 1 contexto hist. século xix - europa - 1ª parteBruno Cechinel Filho
 
Introdução ao estudo do espiritismo: conceito e objeto
Introdução ao estudo do espiritismo: conceito e objetoIntrodução ao estudo do espiritismo: conceito e objeto
Introdução ao estudo do espiritismo: conceito e objetoDenise Aguiar
 
Contexto histórico - Espiritismo
Contexto histórico - EspiritismoContexto histórico - Espiritismo
Contexto histórico - EspiritismoDenise Aguiar
 
Provas da Reencarnação
Provas da ReencarnaçãoProvas da Reencarnação
Provas da Reencarnaçãoigmateus
 

Destaque (20)

Esde recomendado pela mais alta espiritualidade
Esde   recomendado pela mais alta espiritualidadeEsde   recomendado pela mais alta espiritualidade
Esde recomendado pela mais alta espiritualidade
 
Esde breve apresentação - 2º encontro
Esde   breve apresentação - 2º encontroEsde   breve apresentação - 2º encontro
Esde breve apresentação - 2º encontro
 
História di ESDE
História di ESDEHistória di ESDE
História di ESDE
 
Contexto Histórico - Espiritismo - Pintores
Contexto Histórico - Espiritismo - PintoresContexto Histórico - Espiritismo - Pintores
Contexto Histórico - Espiritismo - Pintores
 
Esde introdução ceak
Esde introdução ceakEsde introdução ceak
Esde introdução ceak
 
Programa do ESDE 1
Programa do ESDE 1Programa do ESDE 1
Programa do ESDE 1
 
ESTUDAR-NUNCA-E-DEMAIS
ESTUDAR-NUNCA-E-DEMAISESTUDAR-NUNCA-E-DEMAIS
ESTUDAR-NUNCA-E-DEMAIS
 
Espiritismo E CiêNcia
Espiritismo E CiêNciaEspiritismo E CiêNcia
Espiritismo E CiêNcia
 
Contexto Histórico do século XIX - escritores
Contexto Histórico do século XIX - escritoresContexto Histórico do século XIX - escritores
Contexto Histórico do século XIX - escritores
 
Introdução ao Espiritismo - música
Introdução ao Espiritismo - músicaIntrodução ao Espiritismo - música
Introdução ao Espiritismo - música
 
Contexto histórico - Espiritismo - Governantes
Contexto histórico - Espiritismo - GovernantesContexto histórico - Espiritismo - Governantes
Contexto histórico - Espiritismo - Governantes
 
Contexto histórico da Doutrina Espírita. Filósofos
Contexto histórico da Doutrina Espírita. FilósofosContexto histórico da Doutrina Espírita. Filósofos
Contexto histórico da Doutrina Espírita. Filósofos
 
ESDE - Fundamental l – módulo l – roteiro 3 – Sergio Luiz Ribeiro
ESDE - Fundamental l – módulo l – roteiro 3 – Sergio Luiz RibeiroESDE - Fundamental l – módulo l – roteiro 3 – Sergio Luiz Ribeiro
ESDE - Fundamental l – módulo l – roteiro 3 – Sergio Luiz Ribeiro
 
2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b
2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b
2016 01-10-ce-o que-e_espiritismo_sandra_b
 
Roteiro 1 contexto hist. século xix - europa - 1ª parte
Roteiro 1   contexto hist. século xix - europa - 1ª parteRoteiro 1   contexto hist. século xix - europa - 1ª parte
Roteiro 1 contexto hist. século xix - europa - 1ª parte
 
Introdução ao estudo do espiritismo: conceito e objeto
Introdução ao estudo do espiritismo: conceito e objetoIntrodução ao estudo do espiritismo: conceito e objeto
Introdução ao estudo do espiritismo: conceito e objeto
 
Contexto histórico - Espiritismo
Contexto histórico - EspiritismoContexto histórico - Espiritismo
Contexto histórico - Espiritismo
 
Provas da Reencarnação
Provas da ReencarnaçãoProvas da Reencarnação
Provas da Reencarnação
 
O fenômeno da Morte - ESDE: programa complementar, módulo 1, roteiro I.
O fenômeno da Morte - ESDE: programa complementar, módulo 1, roteiro I.O fenômeno da Morte - ESDE: programa complementar, módulo 1, roteiro I.
O fenômeno da Morte - ESDE: programa complementar, módulo 1, roteiro I.
 
O que é o esde
O que é o esdeO que é o esde
O que é o esde
 

Semelhante a Apresentação do Esde

2 estudo sis doutrina espu00 e-drita
2   estudo sis doutrina espu00 e-drita2   estudo sis doutrina espu00 e-drita
2 estudo sis doutrina espu00 e-dritaJosé Patrocinio
 
O_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.ppt
O_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.pptO_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.ppt
O_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.pptEduardoMadureira4
 
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e Espiritismo
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e EspiritismoEstudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e Espiritismo
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e Espiritismo. Sobrenome
 
Fundamental i modulo i - roteiro 3
Fundamental i   modulo i - roteiro 3Fundamental i   modulo i - roteiro 3
Fundamental i modulo i - roteiro 3Shantappa Jewur
 
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo I
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo IEstudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo I
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo I. Sobrenome
 
Módulo I - Aula III - Mansão Espírita
Módulo I - Aula III - Mansão EspíritaMódulo I - Aula III - Mansão Espírita
Módulo I - Aula III - Mansão Espíritabrunoquadros
 
ESDE I - PROGRAMA DE ESTUDO
ESDE I - PROGRAMA DE ESTUDOESDE I - PROGRAMA DE ESTUDO
ESDE I - PROGRAMA DE ESTUDODenise Aguiar
 
Triplice Aspecto da Doutrina Espirita
Triplice Aspecto da Doutrina EspiritaTriplice Aspecto da Doutrina Espirita
Triplice Aspecto da Doutrina EspiritaAngelo Baptista
 
Resenha de estudos espiritas 01
Resenha de estudos espiritas 01Resenha de estudos espiritas 01
Resenha de estudos espiritas 01MRS
 
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P.... Sobrenome
 
Importância do estudo
Importância do estudoImportância do estudo
Importância do estudoStenio Cleber
 
SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!
SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!
SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!Jorge Luiz dos Santos
 
Conhecendo o-espiritismo
Conhecendo o-espiritismoConhecendo o-espiritismo
Conhecendo o-espiritismoFlavio Oliveira
 

Semelhante a Apresentação do Esde (20)

Historia esde
Historia esdeHistoria esde
Historia esde
 
2 estudo sis doutrina espu00 e-drita
2   estudo sis doutrina espu00 e-drita2   estudo sis doutrina espu00 e-drita
2 estudo sis doutrina espu00 e-drita
 
O_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.ppt
O_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.pptO_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.ppt
O_Centro_Espirita_e_o_estudo_da_mediunidade.ppt
 
Implantação de Ciclo de Estudos
Implantação de Ciclo de EstudosImplantação de Ciclo de Estudos
Implantação de Ciclo de Estudos
 
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e Espiritismo
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e EspiritismoEstudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e Espiritismo
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro I - Cristianismo e Espiritismo
 
Fundamental i modulo i - roteiro 3
Fundamental i   modulo i - roteiro 3Fundamental i   modulo i - roteiro 3
Fundamental i modulo i - roteiro 3
 
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo I
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo IEstudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo I
Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - Programa Fundamental - Tomo I
 
Módulo I - Aula III - Mansão Espírita
Módulo I - Aula III - Mansão EspíritaMódulo I - Aula III - Mansão Espírita
Módulo I - Aula III - Mansão Espírita
 
Encontro Fraterno Regional 2014
Encontro Fraterno Regional 2014Encontro Fraterno Regional 2014
Encontro Fraterno Regional 2014
 
ESDE I - PROGRAMA DE ESTUDO
ESDE I - PROGRAMA DE ESTUDOESDE I - PROGRAMA DE ESTUDO
ESDE I - PROGRAMA DE ESTUDO
 
AULA COMPLEMENTAR.ppt
AULA COMPLEMENTAR.pptAULA COMPLEMENTAR.ppt
AULA COMPLEMENTAR.ppt
 
O futuro do esde
O futuro do esdeO futuro do esde
O futuro do esde
 
Eae 94 - estrutura da aliança
Eae   94 - estrutura da aliançaEae   94 - estrutura da aliança
Eae 94 - estrutura da aliança
 
Triplice Aspecto da Doutrina Espirita
Triplice Aspecto da Doutrina EspiritaTriplice Aspecto da Doutrina Espirita
Triplice Aspecto da Doutrina Espirita
 
Resenha de estudos espiritas 01
Resenha de estudos espiritas 01Resenha de estudos espiritas 01
Resenha de estudos espiritas 01
 
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...
Estudo Aprofundado Da Doutrina Espírita - Livro IV - O Consolador Prometido P...
 
62f38ea6e6d356929e926a9bf8e2aaeb 100529141900-phpapp01
62f38ea6e6d356929e926a9bf8e2aaeb 100529141900-phpapp0162f38ea6e6d356929e926a9bf8e2aaeb 100529141900-phpapp01
62f38ea6e6d356929e926a9bf8e2aaeb 100529141900-phpapp01
 
Importância do estudo
Importância do estudoImportância do estudo
Importância do estudo
 
SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!
SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!
SEMINÁRIO ESPÍRITA - MÓDULO II -INSTRUÍ-VOS!
 
Conhecendo o-espiritismo
Conhecendo o-espiritismoConhecendo o-espiritismo
Conhecendo o-espiritismo
 

Mais de Edna Costa

Curso de passe 2016 - Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia Energética
Curso de passe 2016 -  Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia EnergéticaCurso de passe 2016 -  Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia Energética
Curso de passe 2016 - Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia EnergéticaEdna Costa
 
Curso de Passe 2016 - Módulo 1
Curso de Passe 2016 - Módulo 1Curso de Passe 2016 - Módulo 1
Curso de Passe 2016 - Módulo 1Edna Costa
 
Estudo sobre os chacras e as doenças
Estudo sobre os chacras e as doençasEstudo sobre os chacras e as doenças
Estudo sobre os chacras e as doençasEdna Costa
 
Apostila do Curso de Passe 2016
Apostila do Curso de Passe 2016Apostila do Curso de Passe 2016
Apostila do Curso de Passe 2016Edna Costa
 
Atendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de Miranda
Atendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de MirandaAtendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de Miranda
Atendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de MirandaEdna Costa
 
Curso de Atendimento Fraterno 2014 - Completo
Curso de Atendimento Fraterno 2014 -  CompletoCurso de Atendimento Fraterno 2014 -  Completo
Curso de Atendimento Fraterno 2014 - CompletoEdna Costa
 
Apostila do Curso de Passe 2014
Apostila do Curso de Passe 2014Apostila do Curso de Passe 2014
Apostila do Curso de Passe 2014Edna Costa
 
As Negatividades e as Máscaras do Ego
As Negatividades e as Máscaras do Ego As Negatividades e as Máscaras do Ego
As Negatividades e as Máscaras do Ego Edna Costa
 
Curso de Passe - Módulo 1
Curso de Passe - Módulo 1Curso de Passe - Módulo 1
Curso de Passe - Módulo 1Edna Costa
 

Mais de Edna Costa (9)

Curso de passe 2016 - Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia Energética
Curso de passe 2016 -  Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia EnergéticaCurso de passe 2016 -  Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia Energética
Curso de passe 2016 - Módulo 2 - Anatomia Humana e Anatomia Energética
 
Curso de Passe 2016 - Módulo 1
Curso de Passe 2016 - Módulo 1Curso de Passe 2016 - Módulo 1
Curso de Passe 2016 - Módulo 1
 
Estudo sobre os chacras e as doenças
Estudo sobre os chacras e as doençasEstudo sobre os chacras e as doenças
Estudo sobre os chacras e as doenças
 
Apostila do Curso de Passe 2016
Apostila do Curso de Passe 2016Apostila do Curso de Passe 2016
Apostila do Curso de Passe 2016
 
Atendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de Miranda
Atendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de MirandaAtendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de Miranda
Atendimento Fraterno (Livro) - Projeto Manoel Philomeno de Miranda
 
Curso de Atendimento Fraterno 2014 - Completo
Curso de Atendimento Fraterno 2014 -  CompletoCurso de Atendimento Fraterno 2014 -  Completo
Curso de Atendimento Fraterno 2014 - Completo
 
Apostila do Curso de Passe 2014
Apostila do Curso de Passe 2014Apostila do Curso de Passe 2014
Apostila do Curso de Passe 2014
 
As Negatividades e as Máscaras do Ego
As Negatividades e as Máscaras do Ego As Negatividades e as Máscaras do Ego
As Negatividades e as Máscaras do Ego
 
Curso de Passe - Módulo 1
Curso de Passe - Módulo 1Curso de Passe - Módulo 1
Curso de Passe - Módulo 1
 

Último

Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxSlides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxTiagoCarpesDoNascime
 
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...excellenceeducaciona
 
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medioExercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medioFernanda Mota
 
Os impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasOs impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasLaianaLessaTeixeiraP
 
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfComo bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfTiagoGarros
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...excellenceeducaciona
 
MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptx
MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptxMATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptx
MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptxssuser3ec4ca
 
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...azulassessoriaacadem3
 
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalProjeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalDiana328805
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiakarinareserva924
 
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologiaFarmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologiajosemarquesfranco
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.marianedesouzapadua
 
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxIntroducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxgabrieladesousa54
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAldoBlfia1
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...atividademapa3
 
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxAULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxJosé Roberto Pinto
 

Último (20)

Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdfSugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
Sugestões para a montagem e desenvolvimento de slides.pdf
 
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptxSlides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
Slides Lição 13, CPAD, O Poder de Deus na Missão da Igreja.pptx
 
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptxLição 10 - A Ceia do Senhor  - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
Lição 10 - A Ceia do Senhor - A Segunda Ordenança da Igreja(COM ANIMAÇÃO).pptx
 
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
Explique o modelo de determinação social da saúde proposto por Dahlgren e Whi...
 
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medioExercícios_Figuras_de_Linguagem  para fundamental e medio
Exercícios_Figuras_de_Linguagem para fundamental e medio
 
Os impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequênciasOs impactos ambientais e suas consequências
Os impactos ambientais e suas consequências
 
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdfComo bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
Como bem castigar os escravos - Jorge Benci 1700.pdf
 
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
1) De posse do conhecimento da sequência molde do DNA (gene), necessária para...
 
MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptx
MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptxMATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptx
MATERNAL PLANEJAMENTO SEMANAL( TRABALHANDO A DENGUE).pptx
 
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
3. Como será feita a apresentação do conteúdo destas abordagens? Serão debate...
 
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamentalProjeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
Projeto escolar dia da água educação infantil e fundamental
 
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogiatrabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
trabalho de didatica 09/03/2024 pedagogia
 
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologiaFarmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
Farmacologia: interação fármaco receptor. Conceitos básicos em farmacologia
 
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
Jean Piaget - Trajetória, teoria e contribuições para educação.
 
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptxIntroducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
Introducao-sobre-Libâneo.pptx_20240308_212613_0000.pptx
 
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglêsAula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
Aula 2 - Beauty standards (Part 1) ula de inglês
 
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdfJogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
Jogo dos Materiais - final Domínio Materiais.pdf
 
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
01. Considerando as informações da imagem acima, explique de formas simples e...
 
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
Os textos contemporâneos na construção  da opinião.Os textos contemporâneos na construção  da opinião.
Os textos contemporâneos na construção da opinião.
 
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptxAULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
AULA-05---TRANSITIVIDADE-VERBAL-I_bc6ac78f0ec049a9bf66e829ce05ac19.pptx
 

Apresentação do Esde

  • 1. GEFABEM Grupo Espírita e Filantrópico Adolfo Bezerra de Menezes ESDE Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita 3ª Turma – 2016
  • 2. “ (...) Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e suas consequências”. Allan Kardec- Obras Póstumas
  • 3. Por que um Curso Regular de Espiritismo? “ Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da ciência e de difundir o gosto pelos estudos sérios.” (Allan Kardec) “Um programa de Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita, sem nenhum demérito para todas as nobres tentativas que têm sido feitas ao longo dos anos (...), é o programa da atualidade sob inspiração do Cristo.(...).” (Bezerra de Menezes – Reunião do CFN, FEB, 27/11/1983
  • 4. O que é o Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita (ESDE)? É uma reunião privativa de grupos que objetiva o estudo metódico, contínuo e sério do Espiritismo, com programação fundamentada na Codificação Espírita.
  • 5. OBJETIVOS Geral Estimular o desenvolvimento de uma ética através do conhecimento espírita e da vivência do Evangelho. Específicos a) Para o Indivíduo - Estudar a Doutrina Espírita nos aspectos filosófico, científico e religioso; - Estimular o relacionamento fraternal entre os integrantes dos grupos de estudo.
  • 6. OBJETIVOS Específicos b) Para a Casa Espírita Capacitar colaboradores Espíritas, esclarecidos e comprometidos com a Doutrina; c)Para a Doutrina Espírita Tornar viável o conhecimento e colaborar na divulgação e na análise criteriosa dos postulados espíritas
  • 7. OBJETIVOS d) Para a Sociedade - Promover a renovação Moral-Intelectual dos indivíduos e das coletividades mediante o esclarecimento da origem, natureza e destinação do Ser Humano; - Explicar como ocorre as relações entre os dois planos de vida e quais as consequências daí resultantes.
  • 8. OBJETIVOS O objetivo do ESDE é o estudo do Espiritismo – os resultados, todavia, podem ser diferentes, conforme a condução que se imprima a esses estudos.” (Cecília Rocha)
  • 12. Consequências do ESDE Reforma Íntima Pureza Doutrinária Prática da Caridade Espíritas Esclarecidos Difusão das Idéias Espíritas Desenvolvimento da Fé raciocinada Favorecimento da Educação Mediúnica Formação de Expositores Espíritas
  • 13. Recursos Utilizados 1) Apostilas do ESDE (Tomo I, II e Complementar)
  • 16. DURAÇÃO do CURSO 4 anos PERÍODO LETIVO O curso é medido em semestres, uma aula de 1h30min por semana. Duração do Estudo Culminância - A turma apresentará algum trabalho no final de cada ano. Exemplo: Peça de teatro, apresentação de painéis, seminários, etc...
  • 17. Não há avaliação do aluno, porém a presença será registrada. Necessário ter no mínimo 75% de frequência para ser aceito como trabalhador da casa espírita. Avaliação
  • 18. Vamos confirmar o dia e o horário do curso?