Treinamento prova - 3. ano

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Treinamento prova - 3. ano

  1. 1. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuel01. Observe estas figuras, em que estão representadas, de acordo com algunsestudiosos da Biologia, modificações na classificação dos seres vivos:Considerando-se a seqüência dessas representações e outros conhecimentos sobre oassunto, é INCORRETO afirmar que, na classificação dea) Aristóteles, são desconsiderados os grupos de organismos microscópicos.b) Haeckel,são incluídos no reino protista os seres microscópicos.c) Copeland,cria um reino para seres estruturalmente simples e sem organizaçãocelular.d)Whitaker,distingue os reinos de seres mais complexos com base no aspectonutricional de cada um.e)Whitaker,considera que os seres de monera são todos procariontes e dotados dealta diversidade metabólica.02. A respeito do esquema a seguir, assinale a alternativa correta.a) Cavalo e zebra pertencem a gêneros diferentes.b) As antas apresentam maior parentesco evolutivo com os cavalos do que com osrinocerontes.c) O parentesco evolutivo entre cavalo e zebra é maior do que entre rinocerontes deum chifre e rinocerontes de dois chifres.d) As antas pertencem à mesma família dos rinocerontes.e) Todos os animais citados pertencem à mesma família
  2. 2. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuel03. De acordo com a figura anterior, assinale a proposição correta.* maa – milhões de anos atrás.a) A espécie humana e os camundongos originaram-se de ancestrais diferentes.b) Os chimpanzés compartilham maior número de genes com os gorilas que com aespécie humana, pois a distância entre gorilas e chimpanzés é menor que a distânciaentre os chimpanzés e a espécie humana.c) Os primatas mais evoluídos são os da espécie humana, seguidos dos chimpanzés,dos gorilas, dos orangotangos e finalmente dos macacos do velho mundo.d) Na escala evolutiva, os macacos mais próximos da espécie humana são oschimpanzés, seguidos dos gorilas e orangotangos.e) A espécie humana originou-se dos chimpanzés, que se originaram dos gorilas, quese originaram dos orangotangos, que por sua vez se originaram dos macacos do velhomundo.04. A figura abaixo ilustra a divisão do mundo vivo em três domínios:
  3. 3. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. EmanuelDe acordo com a árvore filogenética exposta, é correto afirmar: 01) A dicotomia existente a partir do ancestral comum tem como base o metabolismo nutricional. 02) O surgimento de novas estratégias metabólicas associadas a modificações atmosféricas causou a redução de hábitats para algumas arqueobactérias. 03) Os protistas são organismos caracterizados pela ausência da membrana nuclear. 04) A presença de um ancestral comum aos três domínios é incompatível com a divisão de domínios proposta por Carl Woese. 05) O aumento do comportamento social das células e o fenômeno da pluricelularidade começam a ocorrer a partir do reino vegetal.05. Sobre o papel biológico das macromoléculas representadas, é correto afirmar: 01) Glicogênio em células animais tem função equivalente à celulose, em células vegetais. 02) A produção de amido e celulose prescindem da união de hexoses. 03) Amido e glicogênio são formados através de ligações glicosídicas entre monômeros de glicose, sendo polissacarídeos de reserva energética encontrados respectivamente em vegetais e animais. 04) Funcionam como catalisadores no metabolismo celular. 05) Celulose e amido constituem alimentos igualmente digeridos e assimilados pelos animais.06. A introdução, na Austrália, de 24 casais do coelho Oryctotagus cunicutusoriginários da Europa, em 1859, tem resultado em enormes transtornos ambientais. Apopulação de coelhos aumentou descontroladamente, devastando as pastagens,deixando as ovelhas, principal riqueza do país, quase sem alimento. Em 1950 surgiu a idéia de introduzir, na Austrália, o vírus causador damixomatose, doença que atinge apenas os coelhos e algumas espécies de lebres,estas inexistentes em ecossistemas australianos. Esse vírus, que é transmitido pormosquitos sugadores de sangue, se espalhou rapidamente, matando 99% doscoelhos. O vírus originalmente introduzido era tão fatal que matou os coelhosinfectados, antes mesmo de infectarem novos indivíduos. Com isto, os vírus maisletais desapareceram, enquanto os menos virulentos contaminaram novos coelhos. Desde então, a população australiana de coelhos voltou a aumentar,ameaçadoramente.
  4. 4. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. EmanuelConsiderando-se as informações do texto e os conhecimentos sobre a dinâmica daspopulações, pode-se afirmar:01) A introdução do vírus da mixomatose reduziu o potencial biótico da espécieOryctolagus cuniculus.02) Entre coelhos e lebres deve existir uma equivalência ecológica, uma vez quepossuem habitats e nichos ecológicos distintos.03) A população O. cuniculus australiana estabelece uma exclusão competitiva com apopulação de O. cuniculus européia.04) O tamanho da população do coelho aumentou quando a resistência do meioalcançou valores máximos.05) Variações extremas no tamanho da população de coelhos exóticos exemplificam odesequilíbrio ecológico resultante da ação humana.07. Geadas intensas reduziram à metade o cafezal de uma região. As plantassobreviventes foram, em seguida, atacadas por uma bactéria e por um fungo,que reduziram ainda mais a população. Essa população sofreu, sucessivamente,os efeitos de: a) dois fatores bióticos e um abiótico. b) três fatores abióticos. c) um fator abiótico e dois fatores bióticos. d) dois fatores abióticos e um fator biótico. e) um fator biótico e dois fatores abióticos.08. O arquipélago de Fernando de Noronha, formado por uma ilha e mais 12 ilhotas,dista cerca de 350km do litoral do Rio Grande do Norte. Em águas desse complexo,vivem curiosos cetáceos da espécie Stenella longirostris, conhecidos como golfinhosrotadores, que passam uma grande parte do dia em uma das baías do arquipélago.Em Fernando de Noronha, foram identificadas 12 espécies de peixes, entre elas aMelichhthys niger, conhecida popularmente como cangulo-preto, que se alimentamda mistura de aminoácidos presentes nas fezes ou no vômito dos golfinhos.Numerosas espécies de peixes e de outros animais marinhos, incluindo algunsgigantes marinhos, como as baleias, os tubarões-baleia e as grandes raias alimentam-se do plâncton.Os golfinhos, mamíferos cetáceos, compartilham de uma mesma comunidade bióticacom os cangulos-pretos, entre outras razões, porque01) Integram o mesmo filo do cangulo-preto e pertencem ao mesmo gênero.02) Vivem no mesmo hábitat estabelecendo interações ecológicas.03) Competem com os cangulos pelos mesmos recursos ecológicos.04) Possuem o mesmo potencial biótico uma vez que vivem na mesma áreageográfica.05) São seres bentônicos e heterotróficos.09. Leia as informações a seguir. A ingestão de gordura saturada e da versão trans promove um aumentosignificativo na razão: lipoproteína de baixa densidade/lipoproteína de alta densidade(LDL/HDL).Para a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, um alimento só pode ser considerado"zero trans" quando contiver quantidade menor ou igual a 0,2 g desse nutriente, não
  5. 5. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuelsendo recomendado consumir mais que 2 g de gordura trans por dia. O quadro abaixorepresenta um rótulo de um biscoito comercialmente vendido que atende àsespecificações do porcentual de gorduras trans, exigidas pela nova legislaçãobrasileira.As informações apresentadas permitem concluir que o consumo diário excessivo dobiscoito poderia provocar alteração dea) triglicérides, reduzindo sua concentração plasmática.b) LDL-colesterol, diminuindo sua síntese no fágado.c) LDL-colesterol, aumentando sua concentração plasmática.d) HDL-colesterol, elevando sua concentração plasmática.e) colesterol, reduzindo sua concentração plasmática.10. Os carboidratos, também conhecidos como glicídios ou açúcares, são asmacromoléculas mais abundantes na natureza. As seguintes afirmativas se referem aalguns destes carboidratos.I. Os mais simples, chamados de monossacarídeos, podem ter de 3 a 7 átomosde carbono, e os mais conhecidos são as hexoses: glicose, frutose e galactose.II. O amido e a celulose são polissacarídeos formados pelo mesmo número demoléculas de glicose. O amido possui papel estrutural, enquanto a celulose é umaçúcar de alto valor energético.III. A quitina é um importante polissacarídeo que constitui o exoesqueleto dosartrópodes. .IV. os açúcares simples, chamados monossacarídeos, como a celulose, o amido eo glicogênio, encontrados no mel, nas frutas e no leite, têm funções calóricas eestruturais.As seguintes afirmativas estão corretas:a)I, II e IVb)II, III e IVc)I e IIId)I e IVe) II e III11. Texto 01 Tido como culpado pelo aumento da obesidade, o carboidrato começa a dividircom a gordura o posto de inimigo público número 1, pelo menos na terra do Tio Sam.O nutriente vem dando tanto ibope que inspirou pesquisadores da Universidade deHarvard a criarem até uma nova pirâmide alimentar.
  6. 6. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. EmanuelNa BaseA pirâmide alimentar elaborada em 1992 No topopelo departamento de agricultura dos Na nova pirâmide da UniversidadeEstados Unidos e adotada no mundo todo Harvard, ingredientes cheios desugere o consumo diário de 6 a 11 porções carboidratos refinados vão parar no topo,de alimentos ricos em carboidratos refinados, ou seja, o consumo deve ser esporádico.como pães, cereais, massas e arro Na base ficam alimentos que contém osTexto 02 carboidratos complexos, lotados de fibras. O alimento, após ser ingerido sofre digestão, que envolve uma série de processosque liberam calor. Esse calor ajuda a manter a temperatura do corpo humano em tornode 37°C. Se não houvesse fornecimento contínuo de calor ao corpo humano, ele seresfriaria até atingir a temperatura ambiente. Com base na análise dos textos e utilizando seus conhecimentos sobre ciências naturais pode-se afirmar: a) Os altos níveis de obesidade, no mundo industrializado, justificam a proposta, dos cientistas de Harvard, de abolir totalmente da pirâmide alimentar os carboidratos. b) Carboidratos e proteínas, encontrados nas frutas e laticínios, caracterizam-se como biomoléculas, que atendem, respectivamente, as demandas energéticas e estruturais. c) A absorção intensa de glicose e aminoácidos liberados a partir da digestão de carnes e massas, respectivamente, fornecem ao ser humano compostos com alto poder catalítico. d) A energia dos alimentos, liberada nas reações metabólicas, mantém o corpo humano em isotermia com o meio ambiente. e) A utilização de carboidratos complexos, ricos em fibras, proposta pela nova pirâmide alimentar prejudicará o funcionamento normal do intestino, uma vez que tais fibras são formadas por polissacarídeos de baixa digestibilidade.12. Amamentar é um ato de amor! O bebê ainda no útero alimenta-se recebendo damãe, através da placenta, os nutrientes necessários ao seu desenvolvimento. Aonascer, sua alimentação muda para o leite materno.Considerando-se a mudança de alimentação, o leite materno tem importância peculiarno desenvolvimento da criança por apresentara) Alto teor de carboidratos e lipídios caracteriza o leite materno como um compostoaltamente calórico que deve se utilizado com restrição.b) teor de proteínas muito elevado, como maior fonte de energia para o metabolismodo bebê.c) concentração baixa de lipídios e carboidratos gerando obrigatoriamente a
  7. 7. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuelnecessidade de suplementação.d) composição de nutrientes específica, com o dissacarídeo lactose, além de proteínascom função imunológica.e) concentração de água para super-hidratação do bebê.13. Arroz e feijão formam um “par perfeito”, pois fornecem energia, aminoácidos ediversos nutrientes. O que falta em um deles pode ser encontrado no outro. Porexemplo, o arroz é pobre no aminoácido lisina,que é encontrado em abundância nofeijão, e o aminoácido metionina é abundante no arroz e pouco encontrado no feijão. Atabela seguinte apresenta informações nutricionais desses dois alimentos.14. Proteínas são moléculas essenciais à vida, atuando como enzimas, hormônios,anticorpos, antibióticos e agentes anti-tumorais, além de estar presentes nos cabelos,na lã, na seda, em unhas, carapaças, chifres e penas dos seres vivos.Em relação às proteínas é correto afirmar que:a) a produção destas moléculas se dá sem gasto de energia pelos organismos,já que os aminoácidos provêm da alimentação.b) são moléculas que podem atuar como catalisadores biológicos e apresentam umarelação de especificidade com o substrato.c) a insulina, hormônio de base química protéica, possui ação hipoglicemiante e éproduzida pelas células parenquimatosas dos rins.d) São formadas da reação de condensação entre os grupamentos carboxila dosaminoácidos.e) a ligação peptídica aparece a partir da estrutura secundária dando estabilidadea proteína .
  8. 8. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuel15. O início da estação chuvosa na região oeste do Estado no final de novembro nãopuxou os preços do feijão e carne para baixo, o que atenderia a uma expectativa dosconsumidores. Fatores, como a seca prolongada de nove meses — o normal é de seismeses —, o baixo índice pluviométrico na estação chuvosa passada, que levou aperda de até 100% nas lavouras da área dos vales, contribuíram para a redução daoferta. [...]Durante 2007, o feijão carioca teve vários aumentos. A saca de 60kg começou o anocustando em torno de R$70,00 e entrou o mês de dezembro custando R$280,00. [...]Nos supermercados, a média é de R$5,50 o quilo.(HERMES, 2007. p. 18)O aumento exagerado do preço do feijão, prato típico na mesa do brasileiro, tornando-o de difícil aquisição pela população, principalmente às famílias de baixa renda, podeempobrecer a dieta nutricionalmentea) limitando a oferta de um tipo de semente como fonte pura de glicose utilizávelfacilmente na obtenção de energia.b) privando o organismo de um alimento, que é uma importante fonte de proteínasassociada, entre outros, a um suprimento de carboidratos e minerais.c) comprometendo a fisiologia intestinal por reduzir, na dieta, suprimento de umafonte insubstituível de fibras.d) comprometendo totalmente a oferta de fosfolipídios, o que compromete abiossíntese das membranas biológicas.e) favorecendo a diminuição da resistência do organismo a infecções, por reduzir aoferta de cerídeos.16. O esquema abaixo ilustra o processo de segmentação e clivagem em:a) Ovos heterolécitos de mamíferosb) Ovos heterolécitos de anfíbiosc) Ovos telolécitos de répteisd) Ovos centrolécitos de insetose) Ovos isolécitos de aves17. O esquema abaixo mostra um corte transversal de uma fase do desenvolvimento
  9. 9. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuelembrionário do anfioxo.Identifique os componentes indicados e assinale a alternativa verdadeira a) O elemento A representa a mesoderma que reveste totalmente uma cavidade embrionária presente em animais celomados como o anfioxo. b) O elemento A representa a endoderma que reveste o tubo digestivo c) O elemento B representa o tubo neural que deriva da mesoderma e origina o sistema nervoso central d) C representa a ectoderma que se originará a notocorda e) D representa o arquênteron, pois essa etapa do desenvolvimento embrionário é uma gástrula.18. . "O conceito de embrião é surpreendente. ( ... ) Para tornar-se um embrião,você tem que construir-se a partir de uma única célula. Ovo Mórula Blástula Gástrula (em corte)A análise de aspectos referentes ao desenvolvimento de um embrião permite afirmar:a) Os blastômeros são células que se caracterizam pela ausência de proteínas.b) Durante a segmentação ocorre a formação da mórula e da blástula com uma intenso aumento de volume total.c) A transição do ovo fertilizado à mórula simboliza a passagem para a organização eucariótica.d) A dinâmica das células, na fase de gástrula, envolve atividades morfogenéticas, acompanhados da diferenciação em folhetos embrionários.e) A nidação, na espécie humana, ocorre durante a fase de mórula caracterizando o inicio do desenvolvimento embrionário
  10. 10. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. Emanuel19. O esquema representa um ovo de ave em pleno desenvolvimento embrionário Assinale a opção que identifica corretamente a estrutura embrionária. a) E - representa o alantóide que exerce exclusivamente função de armazenamento de excretas b) C - representa o âmnio que é uma aquisição evolutivas de aves, repteis e mamíferos c) B - representa o anexo responsável por evitar a dessecação do embrião d) A - representa o saco vitelino que é bastante desenvolvido em ovos oligolécitos. e) D – representa um embrião que se desenvolve a partir de uma segmentação holoblástica desigual20. “O desenvolvimento intrauterino nos placentários, proporcionou o aumento notempo necessário à gestação Esse desenvolvimento prolongado, pode ter sidoimportante para o aparecimento de cérebros maiores e mais complexos. Aamamentação dos mamíferos jovens oferece um período de treinamento e ensino dofilhote” Os caminhos evolutivos da espécie humana devem ser analisados a partir daconjunção de habilidades que propiciaram a sua evolução cultural.(MOODY,1975, p. 166)Em relação às interações fisiológicas entre mãe e feto, pode-se considerar:a) A dependência de um suprimento de oxigênio disponibilizado pelo sangue maternoassegura o intercâmbio desse gás através do alantóide.b) Um aspecto importante para a segurança da prole é a experiência imunológica,fornecida pela placenta, que assegura proteção total contra doenças durante toda ainfância.c). A vivência intrauterina propicia ao bebê um período de maior proteção pelo seuisolamento de quaisquer interações com o meio ambiented) A formação do esqueleto ocorre no período pós-natal pois a placenta não possibilitaa mistura de sangue materno com fetal, não fornecendo cálcio para o embrião.e)A oferta de aminoácidos pelo plasma sanguíneo materno fornece ao bebêcompostos para a síntese de proteínas, tal oferta é possibilitada pois a placenta juntocom o cordão umbilical criam um suporte vital básico para o embrião
  11. 11. Treinamento para prova do 3. Ano - Biologia – Prof. EmanuelGabarito 01. C – Copeland, propõe a criação do reino monera onde ficam os seres de organização CELULAR procariótica. Bactérias são simples, mas possuem organização celular procariótica. 02. C - Cavalos e zebras pertencem ao mesmo gênero e rinocerontes a gêneros diferentes. 03. D - De acordo com o cladograma apresentado a dicotomia homem X chimpanzé é mais recente indicando maior parentesco evolutivo, seguidos dos gorilas e orangotangos 04. 02 - Os seres procariontes pertencentes ao domínio Archaea tiveram a sobrevivência garantida apenas em habitats adversos como: áreas pantanosas, zonas aquosas de extrema salinidade, fonte termais 05. 03 – Amido e glicogênio são polissacarídeos de reserva de vegetais e animais.Os polissacarídeos são formados da polimerização de unidade monoméricas de glicose 06. 05 – A introdução de espécies exóticas causa desequilíbrios ecológicos associados com a ação humana sobre a dinâmica dos ecossistemas. 07. C – A geada é uma fator abiótico e a bactéria e o fungo são fatores bióticos. 08. 02 – Comunidades são conjuntos de populações que vivem na mesma unidade de área 09. C – De acordo com o texto a ingestão excessiva de gordura Trans pode promover aumento dos níveis sanguíneos de LDL-colesterol aumentando o risco de acidentes vasculares 10. C - Os monossacarídeos são açúcares simples, variando de trioses a heptoses . Apresentam, geralmente, função energética. A quitina é um polissacarídeo de valor estrutural, sendo encontrado na parede celular de fungos e no exoesqueleto dos artrópodes. 11. B - frutas podem ser fontes de carboidratos que são moléculas energéticas e os laticínios são fontes de proteína que são compostos estruturais. 12. D – O leite materno possui uma composição especifica para atender as necessidades do lactante sendo uma fonte de lactose e de anticorpos 13. D – a combinação arroz e feijão fornece energia e nutrientes essenciais,mas não possui colesterol pois ambos os alimentos são de origem vegetal 14. B – Algumas proteínas funcionam como enzimas, diminuem a energia de ativação e aceleram a velocidade da reação. Devido ao seu formato espacial específico, apresentam uma relação de especificidade com o substrato. 15. B - O feijão é uma semente com alto valor nutritivo. É rico em ferro, possui proteínas vegetais e boa quantidade de carboidratos. Na alimentação dos brasileiros, o feijão é a principal fonte de proteína, seguido, em importância, pela carne bovina e pelo arroz. 16. B – O processo esquematizado é uma segmentação holoblástica desigual característica dos anfíbios ( ovos heterolécitos ) 17. A – A indica a mesoderma que é o folheto que reveste totalmente o celoma nos animais celomados como o anfioxo. 18. D – Durante a gastrulação surgem os folhetos embrionários associados a ativação gênica diferencial 19. B – As aves, repteis e mamíferos são animais amniotas 20. E – A placenta junto com o cordão umbilical criam um suporte vital básico para o embrião, oferecendo nutrientes presentes no plasma materno para que possa ocorrer o desenvolvimento embrionário

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