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Estefanía Martín – Universidad Rey Juan Carlos
Flipeando con ClipIt
http://clipit.es
eMadrid: Flipped classroom - Flipeando con ClipIt Septiembre 2015
Motivación
• Flipped classroom:
– Aprendizaje activo:
• Pensamiento crítico
• Creación de conocimiento y contenidos
– Actividades dinámicas en clase
– Aprendizaje entre iguales
• Redes sociales
• Aprendizaje basado en vídeo:
– Youtube, Khan Academy, TED, etc.
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Universidad Rey Juan Carlos
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Capacidades colaborativas y sociales
1. Facilidades para el diseño participativo y colaborativo
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Conclusiones 
• Los beneficios de flipped classroom son:
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● Beneficios de ClipIt como plataforma para flipped classroom:
○ Compartir ideas entre personas (respeto y entendimiento)
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evaluación
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Actualidad
• Distintas experiencias educativas:
– Países: España, UK, Alemania, Suecia, Portugal
– Nivel educativo: Universidad, institutos, discapacidad
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Estefanía Martín
Universidad Rey Juan Carlos
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática
Email: estefania.martin@urjc.es
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Vídeos: http://juxtalearn.eu/youtube
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  • 16. eMadrid: Flipped classroom - Flipeando con ClipIt Septiembre 2015 Conclusiones y actualidad Flipped Classroom con ClipIt
  • 17. eMadrid: Flipped classroom - Flipeando con ClipIt Septiembre 2015 Conclusiones  • Los beneficios de flipped classroom son: – Actividades más dinámicas en clase – Tareas centradas en el pensamiento crítico y construcción activa  del conocimiento – Comprensión más profunda de los conceptos: • Explicación en formato vídeo (guión del vídeo – punto clave) • Comentarios y valoraciones de los compañeros – Incremento de la motivación en el estudio de la asignatura – Incremento de la creatividad
  • 18. eMadrid: Flipped classroom - Flipeando con ClipIt Septiembre 2015 Conclusiones ● Beneficios de ClipIt como plataforma para flipped classroom: ○ Compartir ideas entre personas (respeto y entendimiento) ○ Guía en la fase de discusión entre iguales a través de rúbrica de  evaluación ○ Flexibilidad para el docente para adecuar las actividades ○ La visualización del trabajo de otros compañeros sobre: ○ Mismo concepto aporta ideas que pueden ser incorporadas al trabajo propio ○ Distintos conceptos permite conocerlos entre un aprendizaje entre iguales  ○ Los comentarios de otros compañeros: errores y confusiones
  • 19. eMadrid: Flipped classroom - Flipeando con ClipIt Septiembre 2015 Actualidad • Distintas experiencias educativas: – Países: España, UK, Alemania, Suecia, Portugal – Nivel educativo: Universidad, institutos, discapacidad
  • 20. eMadrid: Flipped classroom - Flipeando con ClipIt Septiembre 2015 Estefanía Martín Universidad Rey Juan Carlos Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática Email: estefania.martin@urjc.es Red social educativa - http://clipit.es Vídeos: http://juxtalearn.eu/youtube ¿Os animáis a flippear con ClipIt?