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Aula sobre o Present Continuous Tense para a turma EJAII 7.a/8.a série turno vespertino do Colégio Estadual Kléber Pacheco-Salvador BA.

Formatada pelo professor Jaime Guimarães. Utilizada no laboratório de informática do colégio.

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  1. 1. COLÉGIO ESTADUAL KLÉBER PACHECO PRESENT CONTINUOUS ( -ING FORM) EJA II – TURMA A 7ª e 8ª - VESPERTINO Prof. Jaime Guimarães ENGLISH CLASS
  2. 2. INSTRUÇÕES PARA AVANÇAR A TELA, PRESSIONE O BOTÃO ESQUERDO DO MOUSE. LEIA COM ATENÇÃO AS INFORMAÇÕES CONTIDAS EM CADA TELA QUANDO ESTES ÍCONES SURGIREM, DÊ UM “CLIQUE “ NELES TAMBÉM COM O BOTÃO ESQUERDO.
  3. 3. Primeiro, vamos relembrar o present continuous que vimos em sala de aula. Formamos o present continuous nestas condições: PRONOME ou NOME VERB TO BE VERBO com -ING + + I = eu You = você (s) He = ele She = ela It = ele/ela We = nós They = eles/elas Clique no botão abaixo para relembrar o verbo TO BE: Clique no botão abaixo para prosseguirmos a aula:
  4. 4. PRESTE ATENÇÃO: I YOU HE SHE IT WE THEY AM ARE IS IS IS ARE ARE EU SOU, EU ESTOU Você é/está Vocês são/estão ELE É / ESTÁ ELA É / ESTÁ ELE – ELA É/ ESTÁ NÓS SOMOS / NÓS ESTAMOS ELES – ELAS SÃO/ESTÃO Clique no botão ao lado para prosseguir
  5. 5. O –ING , ao final do verbo em tais condições, significa: -ING -ando -endo -indo HE IS PLAYING THE GUITAR. ELE ESTÁ TOCANDO A GUITARRA.
  6. 6. RONALDO IS DRINKING BEER. RONALDO ESTÁ BEBENDO CERVEJA. FÁBIO IS TEACHING HISTORY. FÁBIO ESTÁ ENSINANDO HISTÓRIA.
  7. 7. Agora, é com você: tente traduzir estas frases: Guga is playing tennis. Ao terminar, chame o professor para a correção.
  8. 8. Preste bastante atenção agora: What is the boy doing? The boy is reading a book. O que o garoto está fazendo? What is he doing? He is fishing. O garoto está lendo um livro.
  9. 9. O que você está fazendo? Eu não estou jogando futebol... Eu estou fazendo um comercial de TV! E eu estou gravando a cena!
  10. 10. Agora, é a sua vez: observe o modelo. What is she doing? ( clean – the house) She is clean ing the house . Ela está limpando a casa. Tente você, com base no modelo visto acima: What is he doing? ( play – the guitar) Ao terminar, chame o professor.
  11. 11. What are they doing? ( fight) What is he doing? ( drink – Coca-Cola ) What is Paulo doing? ( read – the newspaper)
  12. 12. Clique na opção que é a melhor resposta para a pergunta. She is studying! She is cooking the dinner! She is listening music!
  13. 13. WRONG! Errado! Você pode tentar novamente....eu sou uma boa alma! Clique no botão acima para tentar novamente
  14. 14. VERY GOOD!!! MUITO BEM! SHE IS COOKING THE DINNER ELA ESTÁ COZINHANDO O JANTAR! Clique no botão acima para prosseguir
  15. 15. DESAFIO!
  16. 16. Pois é, galera...fui procurar um emprego e cometi umas burradas, tá ligado? O coroa aí embaixo me colocou numa situação complicada, sabe? Me dá uma força aí, na moral! Valeu! Ora, não fiz nada...apenas enquadrei o rapazinho aí! Esse pessoal tem que saber se expressar! Se quiser ajudá-lo, tudo bem...mas o professor não vai te ajudar desta vez! Se vira! Se responder certo, ganha 1,0 ponto.
  17. 17. Veja só a situação em que o rapaz se meteu... Aí, galera...me dá uma força! O que o coroa disse pra mim? Traduz aí, na moral? Se este computador tiver internet, acesse este dicionário: www.uol.com.br/babylon .Tá, só duas dicas: WEAR = vestir CLOWN = palhaço. Agora, se vira!
  18. 18. THE END Espero que tenha aproveitado a aula de hoje. Se você tiver acesso à Internet ( em casa, em Lan House, na escola, em qualquer outro lugar) e quiser rever esta aula, entre no site http://profjaime2.blogspot.com Aula desenvolvida e criada pelo professor Jaime Guimarães

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