Teorias da educa_o

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Teorias da educa_o

  1. 1. Teorias da Educação Profª. Drª. Bettina Steren dos Santos Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Faculdade de Educação FACED
  2. 2. Definição <ul><li>Entende-se por teoria da educação “ Toda e qualquer reflexão sobre a educação que inclua uma análise dos problemas e das propostas de mudança.” </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Em sua maioria, as teorias da educação, abordam reflexões sobre finalidades da educação,bem como as noções de aprendizagem, a contribuição dos docentes, o papel dos estudantes,e como é alcançado o conteúdo e a relevância sociocultural da educação. </li></ul>
  4. 4. Componentes das Teorias da Educação Interações entre os Três Pólos: Sujeito Sociedade Conteúdos Interações
  5. 5. <ul><li>Teorias Acadêmicas: </li></ul><ul><li>Também conhecidas como Funcionalistas,Tradicionalistas, </li></ul><ul><li>Generalistas ou clássicas, tem como foco a transmissão de conhecimentos gerais, oriundos da literatura clássica, a filosofia e a cultura. </li></ul><ul><li>Os professores expõem os conhecimentos que formam o cerne da cultura geral. </li></ul>Conteúdos
  6. 6. Sociedade <ul><li>Teorias Sociais </li></ul><ul><li>Tem como diretriz a solução de problemas sociais, culturais e ambientais. </li></ul><ul><li>A Educação tem, como objetivo, preparar os alunos para descobrirem a solução para estes problemas. </li></ul>
  7. 7. Sujeito <ul><li>Teorias Personalistas </li></ul><ul><li>Também chamadas de Humanistas, Libertárias, Não Diretivas, Orgânicas,pulsionais livres ou abertas, tem como base a noção de sujeito, de liberdade e de autonomia da pessoa. O docente tem papel facilitador, para que o aluno desenvolva a sua autonomia e busque a sua auto-atualização. </li></ul><ul><li>Teorias Espiritualistas </li></ul><ul><li>Também chamadas de Metafísica ou Transcendental, atrai atenção de pessoas que buscam respostas de valores filosóficos para as dimensões espirituais do sentido da vida neste mundo, bem como o próprio sentido da vida. </li></ul>
  8. 8. Interações <ul><li>Teorias Tecnológicas </li></ul><ul><li>Teorias Psicocognitivas </li></ul><ul><li>Teorias Sociocognitivas </li></ul>
  9. 9. Teorias Tecnológicas <ul><li>Também chamadas de Tecnosistêmicas ou Sistêmicas, acentuam a melhoria da mensagem pela via do recurso a tecnologias apropriadas. </li></ul><ul><li>Uso de material didático de comunicação e de tratamento de informação, como computadores, televisão, vídeo,CD, DVD,etc... </li></ul><ul><li>A tendência mais recente é para os “Hipermedia”- sites de internet, redes sociais, ambientes informatizados de aprendizagem e o Software interativo. </li></ul>
  10. 10. Teorias Psicocognitivas <ul><li>Preocupam-se com o desenvolvimento dos processos cognitivos dos alunos, como raciocínio, análise, resolução de problemas, as representações,as concepções preliminares, as imagens mentais e a meta-cognição. </li></ul><ul><li>O interesse deste tipo de teoria é o processo interno do espírito, tendo como ponto focal a elaboração do conhecimento. </li></ul>
  11. 11. Teorias Sociocognitivas <ul><li>Tem como premissa os fatores culturais e sociais na construção do conhecimento, aonde as interações socioculturais moldam a pedagogia e a didática. </li></ul><ul><li>Descrevem as condições sociais e culturais do ensino e da aprendizagem. </li></ul>
  12. 12. Em Síntese... <ul><li>O conceito de filosofia da educação, remete para as considerações gerais sobre as relações entre: a educação, a sociedade, o meio e o conhecimento. </li></ul><ul><li>A noção de modelos educacionais faz com que nossa atenção seja dirigida para as regras e os valores que devem nortear a planificação da educação e a organização das atividades pedagógicas. </li></ul>
  13. 14. Sujeito: Sociedade: Teorias Sociais Tem como diretriz a solução de problemas sociais, culturais e ambientais. Conteúdos: Teorias Acadêmicas: Também conhecidas como Funcionalistas,Tradicionalistas, Generalistas ou clássicas Interações: Teorias Espiritualistas: Também chamadas de Metafísica ou Transcendental, Teorias Personalistas: Também chamadas de Humanistas, Libertárias, Não Diretivas, Orgânicas, pulsionais livres ou abertas Teorias Sociocognitivas Teorias Psicocognitivas Teorias Tecnológicas

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