Problemas

PROBLEMAS Y EJERCICIOS ,[object Object]

Se utilizan según los siguientes objetivos: ,[object Object],[object Object]

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Por lo tanto se obtienen problemas: ,[object Object],[object Object]

Para la existencia de un problema: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tipos de problemas: ,[object Object],[object Object],[object Object]

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ENCONTRAR UN PROBLEMA ENFRENTARSE A UN PROBLEMA NO INTERESA INTERESA (el problema o las consecuencias de su resolución) ‏ Falta de conceptos y/o estrategias mínimas. Totalmente conocido Construcción de las estrategias a partir de las conocidas PROBLEMA PROBLEMA EJERCICIO ABANDONO SOLUCIÓN RESOLUCIÓN

Tradicionalmente: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Profesor Estudiante

Basados en una concepción de aprendizajes establecida por: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Cambios metodológicos ,[object Object],[object Object],[object Object]

En el primer grupo se presupone que toda resolución de problemas requiere una serie de etapas o pasos que llevará a la solución correcta, esta serie de pasos han de seguirla los “expertos” y no los “no expertos” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

SUGERENCIAS: ¿CÓMO PLANTEAR Y RESOLVER UN PROBLEMA? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Sabiendo que las etapas que se deben cumplir son:

Sabiendo que las dificultades están en: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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