Domino de fracoes

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Domino de fracoes

  1. 1. 1 1 61 14 8 21 51 35 101 19 104 39 5 82 93
  2. 2. 1 72 95 99 10 7 110 91 27 95 36 85 48 578 Dominó e Frações
  3. 3. Este jogo é muito conhecido, no caso e usá-lo como recurso didático é necessárioadaptações, de acordo com os objetivos a serem atingidos. É bastante interessante para fixaroperações. Neste caso as operações indicadas devem ser envolvidas mentalmente, PIS casocontrário o jogo ficaria muito lento, o que torna menos atraente.Objetivo específico: visualizar frações.Características do jogo: este jogo é composto por 28 peças, feitas de cartolina ou puplex. Cadapeça é dividida em duas partes, uma contém o desenho representando a fração e a outra parte, temuma fração. É interessante não ter muita repetição de peças.Regras do jogo Equipes com 4 alunos ( número tradicional) ou a critério do professor, entretanto,recomenda-se fazer equipes com número menor de participantes, pois o jogo torna-se lento,ou seja,cada jogador espera muito tempo para chegar a sua vez de jogar. O primeiro passo é distribuir igualmente o número de peças entre os participantes. Veja atabela abaixo com sugestões:Número de alunos Número de peças para cada aluno Nº de peças reservadas para compra por equipe 2 7 14 2 14 0 3 7 7 4 7 0 5 5 3 Um aluno ( escolhido ou sorteado) dá início ao jogo colocando uma peça sobre a mesa. O aluno seguinte coloca uma peça que combine com a peça da mesa. Caso o aluno não tenhaa peça ele “passa” o jogo, ou compra da mesa, se existir peças na mesa.Será vencedor o aluno que terminar primeiro suas peças. Observa-se que se não existir peças comvalores iguais, não haverá “fechamento”, como usualmente acontece. No caso de ocorrer o “fechamento”, isto é, não é possível colocar mais peças, deve-se contaro número de peças que cada aluno tem na mão. Será vencedor quem tiver o menor número de peças.

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