NIVEL: 3º a 6º - Elida Valejo, Mtra. Contenidista del Portal Ceibal Área Ciencias Sociales

“La Educación Primaria tiene como
finalidades básicas contribuir al
pleno desarrollo de la personalidad
de los alumnos y las alumnas, a su
preparación para participar
activamente en la vida social y
cultural y a la compensación de las
desigualdades sociales”

-Apreciar la importancia de los valores
básicos que rigen la vida y la convivencia
humana y actuar de acuerdo con ellos.
- Identificar, plantear y tratar de resolver
interrogantes y problemas a partir de la
experiencia diaria, utilizando diversas
fuentes de información y los conocimientos
y los recursos materiales y tecnológicos
disponibles.

Lengua
Comprender, construir y expresar
mensajes orales, escritos, y ser
capaz de aplicar la comprensión de
los
mismos a nuevas situaciones de
aprendizaje.

Matemática
-Apreciar la importancia de la
actividad matemática en la vida
cotidiana, disfrutar con su uso y
desarrollar actitudes y hábitos de
confianza, perseverancia, orden,
precisión, sistematización…

C. Naturales
-.Contribuir activamente a la
defensa, conservación y mejora
del medio ambiente.
Conocer y apreciar el propio
cuerpo y contribuir a su
desarrollo, adoptando hábitos de
salud y bienestar

Artística
Expresarse y comunicarse, tener
confianza en las elaboraciones artísticas
propias, disfrutar con su realización y
apreciar su contribución al goce y al
bienestar personal. Apreciar el arte
realizado por otros.

C. Sociales
Implementación de procedimientos
democráticos: asamblea, diálogo,
búsqueda de acuerdos.
- Promover en los niños y niñas una
actitud positiva y constructiva ante
los conflictos.

Periodo Actividad Tiempo
Abril-Mayo Actividades preparatorias. 6 hs
Talleres con padres y coordinación
con docentes
Junio-Julio Búsqueda de Información 6 hs
Uso de Internet
Actividades en la XO
Agosto- Difusión del Proyecto en muestras 4 hs
Setiembre inter e intra escolar.
Octubre- Autoevaluación. 6 hs
Noviembre Evaluación final

Tortugarte SocialCalc Encuesta
Etoys
TuxPaint
Navegar
Red Malla
Laberinto Escribir
Memorizar Pintar
FotoToon TamTamMini Scratch
Chat Constructor de historias Grabar

¿DÓNDE APRENDEN VALORES LOS NIÑOS?
50% en el hogar
30% en la calle
20% en la escuela

Datos sobre violencia y maltrato infantil
GRAFICAR LOS DATOS

http://www.educacionenvalores.org/
La niña que dejo mudos a todos
http://www.youtube.com/watch?v=DLV6jaZFLro&feature=player_embedded
¿Padres ejemplos?
http://www.youtube.com/watch?v=CiHnVcX4wRk
http://value_s.tripod.com/index.html
Juegos interactivos
http://www.unicef.org.co/kids/constructores.htm

PARTITURAS PARA LAS XO
Q W E E W Q U Y Y U Q Q U
A E7 F#m E7
do# re mi mi re do# si la la si do# do# si
Es cu chaher ma no la can ción de laa le grí a
A E7 F#m B7 E7 A
do# re mi mi re do# si la la si do# si la
el can toa le gre del quees pe raun nue vo dí ía,
,
E7 A E7 A
si do# la si do# re do# la
ven can ta, sue ña can tan do
E7 A C#7 F#m B7 E7
si do# re do# si la si mi
vi ve so ñan doel nue vo sol,

ESCRIBIR HISTORIAS SOBRE LOS VALORES

Los clavos en la puerta
REALIZAR UN TEXTO COMPARTIDO
OPINANDO SOBRE EL TEMA
DIBUJAR E INTERACTUAR ESCRIBIR-PINTAR

Cuento: Las escondidas

Datos sobre violencia y maltrato infantil

HACER PARES CON
TEXTO-TEXTO
TEXTO-IMAGEN
IMAGEN-IMAGEN

CAMBIAR EL NOMBRE DE USUARIO
DE LA MÁQUINA
E IDENTIFICARSE CON ALGUNO
DE LOS VALORES
DEL TEXTO: LAS ESCONDIDAS

Dibujo del texto:
LOS CLAVOS EN LA PUERTA

Elaboración de un libro.
Grabador de sonidos
Fotomontaje

Realizar una animación con
alguno de los textos

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Entrevistas con Niños y Padres
EVALUACIÓN EN PROCESO: Proponer distintas actividades y
situaciones con retroalimentación.
EVALUACIÓN FINAL: Armado de una revista digital con todo lo
aprendido y colgarlo en el blog Institucional
o de clase creado previamente.

La transversalidad de la Educación en Valores es
una de las principales características en la
enseñanza-aprendizaje y está implícita en el propio
Currículo de la Educación Primaria.
Cada área de conocimiento contribuye en mayor o
menor medida a formar en valores a los alumnos.
Si utilizamos las TICs, desarrollarán tareas más
atractivas y creativas.
Se espera que este trabajo sirva como referencia o
ayuda para obtener un aprendizaje significativo.

La hormiga y la cigarra
http://www.youtube.com/watch?v=dB3MmBRTgZY&feature=related
Para docentes
http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo&feature=related
Ausubel aprendizaje signif
http://www.youtube.com/watch?v=lR8LfA0JgrM&feature=related
Vigos Aus Piaget Novack
http://www.youtube.com/watch?v=-YpCocmWxPA&feature=related
Valores perdidos
http://www.youtube.com/watch?v=dPtKqe9BloU
Actividades on line
http://www.surcultural.info/2009/07/educacion-en-valores-actividades-de-aula/
Respetar Doki
http://www.youtube.com/watch?v=1WHBtRfopO4&feature=related
Cuentos interactivos
http://www.cuentosinteractivos.org/
http://cuentosparadormir.com/#cuentos-clasificados-por-valores
http://www.encuentos.com/leyendas/san-valentin-dia-de-los-enamorados-el-amor-es-
ciego-y-la-locura-siempre-lo-acompana/
http://www.luisprada.com/Protected/cuentos_y_fabulas.htm
http://www.gratisweb.com/amarcor/cuento.htm
http://psicodudu.wordpress.com/2010/09/05/los-clavos-en-la-puerta/

http://eduvalorestransversal.blogspot.com/
http://blogs.ceibal.edu.uy/blog/dinaceibalcosta/
http://elivalejo.blogspot.com/